教師節(jié)團(tuán)建活動(dòng)主持稿5篇

1、老師節(jié)團(tuán)建活動(dòng)主持稿5篇 在進(jìn)展不斷提速的社會(huì)中，我們都可能會(huì)用到主持稿，主持稿是在晚會(huì)、聯(lián)歡會(huì)等大型聯(lián)歡活動(dòng)中，主持人把整臺(tái)節(jié)目恰到好處地聯(lián)系在一起的關(guān)鍵性稿件。下面是我為大家精心整理的老師節(jié)團(tuán)建活動(dòng)主持稿，希望對(duì)大家有所幫助。 老師節(jié)團(tuán)建活動(dòng)主持稿篇1 一、開(kāi)場(chǎng) a：九月，金色的季節(jié)九月，溫馨的季節(jié) b：九月，鮮花盛開(kāi)的季節(jié)九月，天真爛漫的季節(jié) a：姐妹們，今日我們有緣相聚在這里，慶祝第_個(gè)老師節(jié) b：請(qǐng)把我們心中的感動(dòng)凝聚成真誠(chéng)的祝福，用我們最喜愛(ài)的方式，獻(xiàn)給我們_的老師 吧！ a：讓我們以最真誠(chéng)的情感祝福全部的老師們 ab：老師節(jié)快樂(lè)！ b：在這碩果累累的豐收季節(jié)，董事長(zhǎng)不辭辛苦來(lái)到表

2、彰現(xiàn)場(chǎng)與我們共慶佳節(jié) a：還有我們最友愛(ài)的行政園長(zhǎng)、以及廈門各園的園長(zhǎng)與園長(zhǎng)助理們 b：福州園領(lǐng)導(dǎo)今日也來(lái)到了現(xiàn)場(chǎng)帶來(lái)了他們的祝賀 a：_的全體員工們向你們致以烈的歡迎、最崇高的敬意和最誠(chéng)心的感謝 （獻(xiàn)花） b：_是你的家 a：_是我的家 ab：_是我們共同的家 b：下面請(qǐng)全體老師起立，唱起我們心中的歌 ab：_之家 二、領(lǐng)導(dǎo)發(fā)言 a：在_里有這樣一個(gè)人，她的愛(ài)像太陽(yáng)一般平坦，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜，她把愛(ài)帶給我們_的每一個(gè)人，你們說(shuō)她是誰(shuí)？有請(qǐng)行政總園長(zhǎng)謝園長(zhǎng)致辭 b：_是一個(gè)溫馨的大家庭，_之家的隊(duì)伍也在不斷地進(jìn)展壯大，在本學(xué)期，有一位可敬的人也加入到我們的隊(duì)伍中，那就是我們的業(yè)務(wù)園長(zhǎng)

3、園長(zhǎng)。有請(qǐng)園長(zhǎng)致辭。 a：讓我們用熱烈的掌聲有請(qǐng)_幼兒園園執(zhí)行園長(zhǎng)講話 b：讓我們用熱烈的掌聲有請(qǐng)_幼兒園園執(zhí)行園長(zhǎng)講話 a：讓我們用熱烈的掌聲有請(qǐng)_幼兒園園執(zhí)行園長(zhǎng)講話 a：讓我們用熱烈的掌聲有請(qǐng)_幼兒園園執(zhí)行園長(zhǎng)講話 三、頒獎(jiǎng)： a：在_里，領(lǐng)導(dǎo)們以園為家，用滿腔的熱忱投入到幼兒園事業(yè)中 b：是的，他們?cè)诙聲?huì)的領(lǐng)導(dǎo)下，加上自己的卓識(shí)遠(yuǎn)見(jiàn)，帶領(lǐng)著一個(gè)個(gè)優(yōu)秀的、有活力的團(tuán)隊(duì) a：他們不僅有優(yōu)秀的管理閱歷，還受到老師、行政們的愛(ài)戴，他們就象家長(zhǎng)呵護(hù)著我們。 b：那么我們今年又是哪些行政領(lǐng)導(dǎo)榮獲優(yōu)秀管理人員的獎(jiǎng)項(xiàng)呢？ a：他們是資格頗深的，和氣可親的年輕有為的。 b：讓我們用掌聲祝賀他們！有請(qǐng)謝

4、董事長(zhǎng)為優(yōu)秀管理人員獲得者頒發(fā)證書(shū)及獎(jiǎng)金 b：我們是一群揮著翅膀的女孩，我們?cè)赺里施展著我們無(wú)限的才華，由于有了，才有了我們這么一批愛(ài)崗、敬業(yè)、上進(jìn)、有愛(ài)心的老師隊(duì)伍！今年又涌現(xiàn)出許多優(yōu)秀的老師，其中，海滄總園的； b：園他們脫穎而出，成為2020學(xué)年度第二學(xué)期優(yōu)秀老師。 a：讓我們用熱烈的掌聲祝賀她們！ b：有請(qǐng)謝園長(zhǎng)、各園園長(zhǎng)為優(yōu)秀老師頒發(fā)證書(shū)及獎(jiǎng)金 a：啊，被評(píng)為優(yōu)秀老師你的心情怎么樣？ b：當(dāng)然是很高興了，很榮幸能夠獲此殊榮，也非常感謝_給了我們老師這么多的機(jī)會(huì)。 a：是的，那我們現(xiàn)在就有請(qǐng)先進(jìn)老師代表老師講話。 a：接下來(lái)我們要頒發(fā)的是先進(jìn)班級(jí)獲得者。 b：請(qǐng)班主任上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)。并請(qǐng)各園

5、園長(zhǎng)上臺(tái)為先進(jìn)班級(jí)獲得者頒發(fā)證書(shū)及獎(jiǎng)金。 b：_的人才濟(jì)濟(jì)，不僅有出色的優(yōu)秀老師、優(yōu)秀班級(jí)，還有很多在平時(shí)工作表現(xiàn)出色的老師，他們兢兢業(yè)業(yè)，把_的事業(yè)當(dāng)成自己的事業(yè)，他們樂(lè)觀的開(kāi)展招生工作、教學(xué)工作、家長(zhǎng)工作，在自己平凡的工作崗位上努力著 a：今年，董事會(huì)領(lǐng)導(dǎo)為此設(shè)定了工作樂(lè)觀份子的獎(jiǎng)項(xiàng)，獲此殊榮的是 b：有請(qǐng)福州園領(lǐng)導(dǎo)為工作樂(lè)觀分子頒獎(jiǎng) a：假如我能搏擊藍(lán)天，那是您給了我騰飛的 翅膀 b：假如我是沖浪的勇士，那是您給了我弄潮的力氣。 老師節(jié)團(tuán)建活動(dòng)主持稿篇2 開(kāi)場(chǎng)白： 王麗蘋(píng)：友愛(ài)的老師！ 王麗：友愛(ài)的姐妹們！ 合：大家上午好?。ň瞎?王麗蘋(píng)：九月的陽(yáng)光，平坦?fàn)N爛。 王麗：九月的天空，清新

6、明媚。 蘋(píng)：九月的季節(jié)，秋高氣爽。 麗：九月的收獲，碩果累累。 蘋(píng)：在這秋韻盎然的九月，我們又迎來(lái)了一年一度的老師節(jié)。 麗：今日，我們?cè)谶@團(tuán)聚一堂，讓我們用最貼心的話語(yǔ)，道一聲：老師，您辛苦了！ 蘋(píng)：有老師一片愛(ài)心的澆灌，才有了桃李的絢麗。 麗：有老師一番辛勤的勞作，才會(huì)有稻麥的金黃。 蘋(píng)：把我們的祝?；饕皇准で榈臍g歌，獻(xiàn)給我們敬愛(ài)的老師。 麗：讓我們用最真誠(chéng)的情感祝福全體老師：節(jié)日快樂(lè)！合家歡快！ 合：新蒙幼兒園20_年老師節(jié)聯(lián)歡會(huì)現(xiàn)在開(kāi)頭！ 第一環(huán)節(jié)：我來(lái)表演你來(lái)笑 麗：首先是我們的第一個(gè)環(huán)節(jié)：我來(lái)表演你來(lái)笑 1、小品天上掉餡餅 蘋(píng)：請(qǐng)欣賞第一個(gè)節(jié)目，由小一班老師帶來(lái)的小品天上到餡餅。掌

7、聲有請(qǐng)王麗、趙美丹上場(chǎng)。 2、歌伴舞小毛驢 蘋(píng)：我有一頭小毛驢，我從來(lái)也不騎（邊唱邊跳，唱的時(shí)候故意跑掉） 學(xué)前三班老師上場(chǎng)把蘋(píng)推下去，美艷說(shuō)：下去吧！看我們的 3、搞笑表演甄嬛傳 麗：我們今日還請(qǐng)了三位名人，你們猜猜看她們會(huì)是誰(shuí)呢！ 有請(qǐng)大三班老師王麗蘋(píng)、邊翠萍、孟肖慶上場(chǎng) 4、影視表演包公惡審潘金蓮 麗：今日不但甄嬛來(lái)了，我們還請(qǐng)了一位名人潘金蓮，請(qǐng)欣賞下一個(gè)節(jié)目包公惡審潘金蓮 5、歌表演幸福拍手歌 蘋(píng)：假如感到幸福你就拍拍拍手，假如感到幸福你就跺跺腳（蘋(píng)唱麗表演） 蘋(píng)：看看你演的這叫什么呀！ 麗：莫非還有比我表演的更好的嗎？ 蘋(píng)：請(qǐng)欣賞由小二班李燕燕老師，張瑞琴老師帶來(lái)的幸福拍手歌 6、

8、雙簧貌如花 麗：這還真是不一樣的幸福拍手歌?。?接下來(lái)是由學(xué)前三班帶來(lái)的雙簧貌如花大家掌聲有請(qǐng)徐老師、段老師上場(chǎng)！ 7、相聲如此學(xué)生 蘋(píng)：王老師您會(huì)說(shuō)成語(yǔ)嗎？ 麗：我不但會(huì)說(shuō)還會(huì)用呢！不信你聽(tīng)聽(tīng)，我昨天裝扮得花枝招展，鬼斧神工到一點(diǎn)也看不出是個(gè)糟糠之妻，你看我是的怎么樣！ 蘋(píng)：我看你還是看看接下來(lái)的表演吧！你們還真的是有一拼??！請(qǐng)欣賞相聲如此學(xué)生，有請(qǐng)學(xué)前二班王老師和劉老師上場(chǎng)！ 8、笑話表演你愛(ài)不愛(ài)我 麗：我先跟你們講個(gè)笑話??！有個(gè)精神病人多年來(lái)總說(shuō)他胃里有個(gè)啤酒瓶。當(dāng)他患盲腸炎要到醫(yī)院開(kāi)刀時(shí)，外科醫(yī)生和精神病醫(yī)生商議，趁機(jī)會(huì)消除他這個(gè)奇怪的幻想。病人漸漸清醒過(guò)來(lái)，醫(yī)生高舉一個(gè)啤酒瓶說(shuō)：我們

9、總算把它拿出來(lái)了。你們拿錯(cuò)了。病人尖聲喊叫，我肚子里的啤酒瓶不是這個(gè)牌子的。 蘋(píng)：好了好了！你別講了，還是演的更精彩！下面請(qǐng)欣賞中二班帶來(lái)的笑話表演你愛(ài)不愛(ài)我，有請(qǐng)四位老師上場(chǎng)。 9、蛻變秀 蘋(píng)：做著鬼臉，走著難看的步伐上場(chǎng)，你們說(shuō)我是美女嗎？（不是）馬上把臉變回來(lái)，走著美麗的步伐，但我可以變漂亮。請(qǐng)欣賞由大一班帶了的精彩表演蛻變秀。 麗：老師們演的實(shí)在是太精彩了，下面我們要評(píng)出最佳表演獎(jiǎng)、最佳默契獎(jiǎng)、最佳表現(xiàn)獎(jiǎng)，我們的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)是：節(jié)目要有創(chuàng)意、新奇，表情豐富、自然，搞笑，請(qǐng)老師們拿出手中的紙和筆開(kāi)頭投票選出你認(rèn)為做符合標(biāo)準(zhǔn)的一個(gè)節(jié)目?。úシ乓魳?lè)） 蘋(píng)：公布最佳表演獎(jiǎng)、最佳默契獎(jiǎng)、最佳表現(xiàn)獎(jiǎng)（

10、由盧園長(zhǎng)頒獎(jiǎng)狀） 第二環(huán)節(jié)：我來(lái)露一手美味共享 麗：今日在這里我們有幸嘗到每個(gè)老師的廚藝，下面有請(qǐng)我們的美女廚娘們獻(xiàn)上美味佳肴（老師們端上自己做的菜品一一擺在已經(jīng)擺好的桌子上） 蘋(píng)：哇！看上去就讓人饞涎欲滴，究竟怎么樣呢？讓我們拿起手中的筷子嘗一嘗到底哪一道菜色、香、味俱全，向上我們寶貴的一朵花。 麗：（公布成果） 收到鮮花最多的一道才是：請(qǐng)這道菜的主人上場(chǎng)。 第二個(gè)是：有請(qǐng)這家的小廚娘。 第三道菜是：請(qǐng)上場(chǎng) 蘋(píng)：有請(qǐng)盧園長(zhǎng)為我們新蒙幼兒園美女大廚頒獎(jiǎng) 麗：一等獎(jiǎng)電飯鍋一個(gè)，二等獎(jiǎng)電水壺一個(gè)，三等獎(jiǎng)精美茶具一套 蘋(píng)：感謝盧園長(zhǎng)為我們打算這么難忘的一個(gè)老師節(jié)，下面讓我們盡情的吃吧，盡情的玩，會(huì)唱

11、歌的還可以來(lái)K歌哦！ 結(jié)束語(yǔ)： 麗：老師，平凡而偉大的名字；老師，樸實(shí)而親切的稱謂。 蘋(píng)：老師，光輝無(wú)比的形象；老師，高高聳立的豐碑。 麗：讓我們帶著收獲的喜悅，耕耘的幸福，再次祝全體老師身體健康，工作順利，吉利如意！ 蘋(píng)：祝福各位伴侶一切平安，合家歡快，和諧幸福！ 趙：新蒙幼兒園20_年老師節(jié)聯(lián)歡會(huì)到此結(jié)束！ 合：伴侶們，再見(jiàn)！ 老師節(jié)團(tuán)建活動(dòng)主持稿篇3 女：同學(xué)們， 合：大家好! 男：在這激動(dòng)人心的時(shí)刻，全校師生團(tuán)聚一堂，在第_個(gè)老師節(jié)即將來(lái)臨之際，我們慶祝成果、放飛理想。 女：在這繼往開(kāi)來(lái)的日子，仙居中學(xué)喜氣洋洋，把收獲的喜悅和前進(jìn)的激情，書(shū)寫(xiě)在我們的臉上。 男：仙居中學(xué)歷經(jīng)50年風(fēng)風(fēng)雨

12、雨，不斷制造輝煌業(yè)績(jī)，在東寶教育天地中書(shū)寫(xiě)了一首首壯麗的篇章。 女：學(xué)校全體師生員工同舟共濟(jì)，全市第一所農(nóng)村示范初中仍然奮勇前行，不同凡響。 男：剛剛過(guò)去的學(xué)年里，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，學(xué)校各項(xiàng)工作蒸蒸日上。 女：剛剛結(jié)束的中考中，龍泉、東寶上線率全區(qū)第一的業(yè)績(jī)，實(shí)現(xiàn)千百學(xué)子寄予的厚望。 男：此時(shí)此刻，歌聲與微笑不能忘記全部辛勤耕耘、潑灑青春的教育者。 女：此情此景，鮮花與掌聲必須記起那些悄悄無(wú)聞、無(wú)私奉獻(xiàn)的老師。 男：加減乘除，算不盡您付出的艱辛。 女：詩(shī)詞歌賦，頌不完您作出的貢獻(xiàn)。 男：忘不了您和風(fēng)細(xì)雨般的吩咐，徜徉了我心靈上的塵埃。 女：忘不了您東風(fēng)樣的話語(yǔ)，鼓起了我前進(jìn)的風(fēng)帆。 男：由于

13、您一片愛(ài)心的澆灌，才會(huì)有桃李的絢麗。 女：由于您一番耕耘的辛苦，才會(huì)有稻麥的金黃。 男：假如我能搏擊藍(lán)天，那是您給了我騰飛的翅膀。 女：假如我是沖浪的勇士，那是您給了我弄潮的力氣。 男：愿我們的謝意編成一束不凋的鮮花，給您的生活帶來(lái)無(wú)限芬芳。 女：愿我們的祝?；饕皇准で榈臍g歌，助您的事業(yè) 合：譜寫(xiě)更加靚麗的篇章! 男：微風(fēng)拂面、旭日高揚(yáng)，九月的季節(jié)秋高氣爽。 女：高朋滿座、鼓號(hào)震響，美麗的校園歌聲嘹亮。 男：尊敬的老師們，收獲的季節(jié)同樣要播種希望，讓我們團(tuán)結(jié)全都、奮發(fā)向上。 女：友愛(ài)的同學(xué)們，新征途的號(hào)角已經(jīng)吹響，讓我們繼續(xù) 合：乘風(fēng)破浪、揚(yáng)帆遠(yuǎn)航 老師節(jié)團(tuán)建活動(dòng)主持稿篇4 主持人：韓x（甲

14、）趙x（乙） 甲：尊敬的老師 乙：全體同學(xué)們 合：大家好?。ň瞎?乙：九月的陽(yáng)光格外燦爛；九月的天空格外明媚；在這丹桂飄香，秋韻盎然的日子里，我們迎來(lái)了第_個(gè)老師節(jié)。 甲：在這個(gè)歡快的時(shí)刻，讓我們共同祝福在座的老師節(jié)日快樂(lè)！乙：此時(shí)此刻，歌聲與微笑不能忘記全部辛勤耕耘、潑灑青春的教育者。 甲：此情此景，鮮花與掌聲必須記起那些悄悄無(wú)聞，無(wú)私奉獻(xiàn)的老師們 乙：加減乘除，算不盡您作出的貢獻(xiàn)；詩(shī)詞歌賦，頌不完對(duì)您的崇敬！ 甲：由于您一片愛(ài)心的澆灌，才會(huì)有桃李的絢麗，由于您一番辛勤的勞作，才會(huì)有稻麥的金黃。 合：愿我們的祝?；饕皇准で榈臍g歌，獻(xiàn)給我們敬愛(ài)的老師，祝福您身體健康，萬(wàn)事如意！ 甲：四年三

15、班慶祝第_個(gè)老師節(jié)聯(lián)歡會(huì)現(xiàn)在開(kāi)頭！ 文藝活動(dòng) 乙：首先是詩(shī)朗誦老師您辛苦了朗誦者：李昕媛、賴紅月。歌曲每當(dāng)我走過(guò)您窗前，演唱者：王春曉。 結(jié)束語(yǔ)： 甲：人民老師，一個(gè)平凡而偉大的名字； 乙：人民老師，一個(gè)樸實(shí)而親切的稱謂。 甲：人民老師，一個(gè)光輝無(wú)比的形象； 乙：人民老師，一座高高聳立的豐碑。 合：敬愛(ài)的老師，你們是最可愛(ài)的人！ 甲：此時(shí)此刻，沸騰的心仍在跳動(dòng) 乙：此時(shí)此刻，激情的心仍在燃燒 甲：今日我們帶著收獲的喜悅，帶著真誠(chéng)的祝福，團(tuán)聚一堂，共慶第_個(gè)老師節(jié)。 乙：今日秋韻盎然，今日歡快無(wú)限。讓我們?cè)僖淮巫８Ｎ覀兊睦蠋煿?jié)日快樂(lè)！ 合：四年三班慶祝第_個(gè)老師節(jié)聯(lián)歡會(huì)到此結(jié)束！ 老師節(jié)團(tuán)建活動(dòng)

16、主持稿篇5 女：今日，是您的節(jié)日，友愛(ài)的老師； 男：今日，是您的節(jié)日，敬愛(ài)的師長(zhǎng)。 女：我們，是在您的無(wú)私教育下成長(zhǎng)的學(xué)生； 男：我們，是在您的細(xì)心呵護(hù)下成長(zhǎng)的孩子。 合：在這個(gè)溫馨的日子里，我們要向您說(shuō)一聲 群合：老師，您辛苦了！ 女：一個(gè)九！ 男：一個(gè)十！ 女：濃縮著您對(duì)我們永不枯竭的愛(ài)。 男：凝聚著您對(duì)我們美妙的期待。 合：在這個(gè)感恩的日子里，我們要向您說(shuō)一聲 群合：老師，您辛苦了！ 女：是您，用紙筆與我們溝通，教會(huì)我們做人的尊嚴(yán)； 男：是您，用眼神與我們溝通，開(kāi)啟我們才智的天窗。 女：是您，像春蠶一樣給予我們無(wú)私的愛(ài)， 男：是您，像落紅一般施予我們成長(zhǎng)的養(yǎng)料。 女：彭丹紅老師！您還記得嗎？有多少次下課的十分鐘，有多少次本該您休息的下午，您來(lái)到上自習(xí)課的我們的中間，為我們答疑解惑。 男：曲兆君老師！您還記得嗎？有多少次在您的辦公室，您為學(xué)生們講解數(shù)學(xué)題；有多少位學(xué)生，是在您吃飯的時(shí)候?qū)W會(huì)了方程的解法。 女：任環(huán)老師！我想問(wèn)問(wèn)您，您的孩子是否習(xí)慣了早晨起來(lái)，傍晚睡覺(jué)時(shí)見(jiàn)不到媽媽時(shí)的生活？ 男：王_老師！我想問(wèn)問(wèn)您，您的甘露般的語(yǔ)言教誨了多少處于迷途中的孩子，讓他們成為陽(yáng)光自信的少年？ 女：高晶波老師，我們愛(ài)您！ 男：是您！讓生活困難、