公共心理學 第三講心理的實質(zhì)

1、公共心理學 第三講心理的實質(zhì)第1頁，共37頁，2022年，5月20日，6點12分，星期一一、兩種心理觀 1 唯心觀典型的觀點： 心理是不依賴于物質(zhì)而獨立存在的 ； 靈魂不死 ； 萬物有靈論 第2頁，共37頁，2022年，5月20日，6點12分，星期一 2 唯物觀典型觀點就是：人的心理是在一定物質(zhì)基礎上產(chǎn)生的 ；心之官則思；“心者，五臟六俯之大主也，精神之所舍” “腦為元神之府”，“神不在心而在腦 ”第3頁，共37頁，2022年，5月20日，6點12分，星期一二、心理的實質(zhì) 腦是心理的器官，心理是腦的機能（一）心理是物種發(fā)展到高級階段的產(chǎn)物 物種的發(fā)展： 單細胞動物 腔腸動物 節(jié)肢動物低等脊椎動

2、物高等脊椎動物人第4頁，共37頁，2022年，5月20日，6點12分，星期一動物心理的發(fā)展 1單細胞動物（無感覺,有感應性）無神經(jīng)系統(tǒng)第5頁，共37頁，2022年，5月20日，6點12分，星期一2 腔腸動物 有未分化的感覺（網(wǎng)狀神經(jīng)系統(tǒng) ）第6頁，共37頁，2022年，5月20日，6點12分，星期一 3 節(jié)肢動物 感覺階段（鏈狀神經(jīng)系統(tǒng) ） 特點：對個別刺激物或刺激物的個別屬性作出反應 第7頁，共37頁，2022年，5月20日，6點12分，星期一4 低等的無脊椎動物 知覺階段（管狀神經(jīng)系統(tǒng) ） 特點：能對復合刺激作出反應老鼠走迷宮 第8頁，共37頁，2022年，5月20日，6點12分，星期一5

3、 高等脊椎動物具體思維階段（腦）特點：會簡單的使用的工具；觀察和模仿；有一定的學習記憶和遷移能力第9頁，共37頁，2022年，5月20日，6點12分，星期一人類的進化第10頁，共37頁，2022年，5月20日，6點12分，星期一常見幾個物種腦的大小比較第11頁，共37頁，2022年，5月20日，6點12分，星期一6 人類- 意識水平階段(人腦)第12頁，共37頁，2022年，5月20日，6點12分，星期一（二）人類個體心理的發(fā)展與腦的發(fā)育完善緊密聯(lián)系 新生兒腦重只有成人的1/3七歲時，達到成人的9/10； 具體運算階段初步的邏輯思維（712歲）12歲接近成人 形式運算階段抽象邏輯思維階段（12

4、15歲）第13頁，共37頁，2022年，5月20日，6點12分，星期一（三）現(xiàn)代科學的論證腦與心理活動 1 “無腦兒”之謎 第14頁，共37頁，2022年，5月20日，6點12分，星期一 2 腦與記憶 （1）海馬與腦：海馬受損尤其是海馬的前部受損，就會出現(xiàn)遺忘癥狀；海馬受傷的病人，對以前的經(jīng)驗能很好回憶，對新學習的知識保持時間很短 。第15頁，共37頁，2022年，5月20日，6點12分，星期一（2）大腦皮層受損區(qū)域與記憶大腦皮層受破壞的區(qū)域越大，記憶喪失就越嚴重 聽覺中樞聽覺性語言中樞視覺性語言中樞視覺中樞軀體運動中樞感覺中樞眼球協(xié)同運動中樞書寫中樞運動語言中樞第16頁，共37頁，2022年

5、，5月20日，6點12分，星期一（3） 左右半腦與記憶第17頁，共37頁，2022年，5月20日，6點12分，星期一 當左半球的語言中樞受損，就會出現(xiàn)言語記憶損失，表現(xiàn)為能記憶住人的面貌但不能記住單詞； 全腦記憶 如果把左腦比做一個人，右腦則教給我們10萬人的智慧。 全腦奇象記憶法-聯(lián)想記憶法第18頁，共37頁，2022年，5月20日，6點12分，星期一（4）腦與情緒 為什么許多人會忍不住會生氣？ 為什么會不禁黯然淚下？ 為什么會情不自禁？ 在極端情緒狀態(tài)下，人為什么會出現(xiàn)“大腦空白”？ 為什么人會越急越撞鬼？第19頁，共37頁，2022年，5月20日，6點12分，星期一（1）情緒大部分與杏仁

6、核有關，而杏仁核的運作是自主的，盡管 我們有時候想有意識地壓制自己的情緒，但杏仁核至皮質(zhì)的路 多并大于意識到達皮質(zhì)的路徑作用，故情緒可產(chǎn)生動作或行為。（2）人的極端情緒狀態(tài)下，腦活動受到抑制引起思維停滯和精神衰竭。第20頁，共37頁，2022年，5月20日，6點12分，星期一如何擁有一個快樂的大腦？快樂中樞和痛苦中樞研究表明，基因可控制50%的快樂情緒。剩余的50%中，40%由一個人的日常所思、所為決定，10%與他的生活環(huán)境有關. 第21頁，共37頁，2022年，5月20日，6點12分，星期一快樂中樞和痛苦中樞有位叫奧爾茲的心理學家，用微電極技術研究老鼠的腦功能。奧爾茲在研究過程中偶然發(fā)現(xiàn)，如

7、果在某個地點對老鼠的一個叫下丘腦的部位附近進行電流刺激，那么這只老鼠以后就老愛往這個地方跑。于是，他與同事精心設計設計了一個實驗。他們做了一個控制電流刺激的開關裝置橫桿，可以由老鼠自已掌握。只要老鼠一按這根橫桿，埋藏在下丘腦附近的那個微電極就產(chǎn)生電流刺激，持續(xù)時間為0.5秒。實驗開始了，奧爾茲等人看到了一個令人驚訝的情景：老鼠一旦學會按壓橫桿來獲得刺激后，就會以近乎瘋狂的熱情來刺激自己。每只老鼠都以極高的頻率按壓橫桿，平均頻率為2000次/小時，有的竟高達5000次/小時，而且要連續(xù)按壓1520小時，直至精疲力盡，呼呼睡去。但一醒來，就又去按壓橫桿。心理學家把微電極插入其他一些腦部位，同時把開

8、關裝置改裝一下，使老鼠按壓橫桿時能截斷電流刺激。實驗時，先對老鼠的這些腦部位進行電流刺激，老鼠會很不舒服，并學會按壓橫桿，截斷電流。 第22頁，共37頁，2022年，5月20日，6點12分，星期一如何讓大腦更快樂？第23頁，共37頁，2022年，5月20日，6點12分，星期一4 腦與人格 蓋奇事件在腦損傷的病例中，與人格關系最為密切的是額葉損傷 第24頁，共37頁，2022年，5月20日，6點12分，星期一5 腦與行為（1）性別差異 A 男女性的腦結(jié)構(gòu)存在差異 在連接大腦的胼胝體 還未發(fā)育成熟時，女性的語言就已經(jīng)開始發(fā)展，結(jié)果兩半球都發(fā)展了語言功能 ； 女性大腦的一側(cè)化程度較低 。 B 男性和

9、女性在智力上各有優(yōu)勢 男性的優(yōu)勢智力與空間能力、抽象記憶、數(shù)學邏輯推理有關，女性在智力上的優(yōu)勢主要與語言能力和形象記憶有關 第25頁，共37頁，2022年，5月20日，6點12分，星期一（2）左右利手與大腦半球的優(yōu)勢 左撇子是不是更聰明 ？天才左利手 第26頁，共37頁，2022年，5月20日，6點12分，星期一右腦半球主要控制身體的左邊；左腦半球主要控制身體的右邊； 右利手者，左腦半球是優(yōu)勢半球，右腦半球是弱勢半球； 部分左利手者，兩個半球共享說與寫的能力，哪一個半球都不是優(yōu)勢半球 。左利手的優(yōu)與劣：左利手出現(xiàn)言語障礙的比例高于右利手者；左利手者出現(xiàn)畫家、音樂家、數(shù)學家和工程師的比例高于右利

10、手者。第27頁，共37頁，2022年，5月20日，6點12分，星期一三、心理是人腦對客觀現(xiàn)實的反映(一) 客觀現(xiàn)實是人心理內(nèi)容的源泉 A、自然現(xiàn)實 B、人造現(xiàn)實 C、社會現(xiàn)實第28頁，共37頁，2022年，5月20日，6點12分，星期一1 客觀現(xiàn)實是人心理內(nèi)容的源泉 A、自然現(xiàn)實三、心理是人腦對客觀現(xiàn)實的反映第29頁，共37頁，2022年，5月20日，6點12分，星期一(一) 客觀現(xiàn)實是人心理內(nèi)容的源泉 B、人造現(xiàn)實第30頁，共37頁，2022年，5月20日，6點12分，星期一(一) 客觀現(xiàn)實是人心理內(nèi)容的源泉 C、社會現(xiàn)實蟻族生活第31頁，共37頁，2022年，5月20日，6點12分，星期一

11、(二)人腦對客觀現(xiàn)實的反映具有主觀性與能動性 第32頁，共37頁，2022年，5月20日，6點12分，星期一(三)人的心理在實踐活動中發(fā)生發(fā)展 魚王的后代為什么成不了捕魚高手？人怎會變成“狼” ？與世隔絕的王子 發(fā)展關鍵期第33頁，共37頁，2022年，5月20日，6點12分，星期一 埃里克森提出的人生發(fā)展8個階段嬰兒期 信任對不信任學步期 自主性對羞愧和懷疑兒童早期 主動性對內(nèi)疚小學期 勤奮對自卑青少年期 同一性對角色混亂成年早期 親密對孤獨成年期 繁殖對停滯老年期 自我完善對失望第34頁，共37頁，2022年，5月20日，6點12分，星期一青少年期:自我意識發(fā)展的關鍵期核心:自我同一性的形成第35頁，共37頁，2022年，5月20日