醫(yī)院教學(xué)工作會議記錄學(xué)習(xí)資料

1、資料收集于網(wǎng)絡(luò),如有侵權(quán)請聯(lián)系網(wǎng)站刪除會 議 記 錄會議名稱2022 年 6 月 13 日教學(xué)工作會議行政樓二樓會議室時間地點主持人記錄人XXX XXX 出席人員1、對新修訂的XXX 醫(yī)院教學(xué)治理手冊 進行解讀；2、對同學(xué)在臨床帶教過程中提出的看法與建議進行會 通報,要求各科室重視對帶教老師質(zhì)量的考核與帶教效議 果；發(fā)放新修訂的“ 臨床教學(xué)質(zhì)量治理考核表” 與“ 教學(xué)質(zhì)理內(nèi) 考核量化評估體系” ；依據(jù)上面內(nèi)容,每季度抽查各科對帶容 教老師進行考評,對于帶教不合格者不予帶教；紀(jì) 3、要培育同學(xué)動手才能,做好教學(xué)查房與同學(xué)試診要 工作；4、要積極開展小講課,做好課件、備課,對住院醫(yī)師及進修、實習(xí)醫(yī)

2、師做好實訓(xùn)操作,做好他們的出科考工作；word 可編輯資料收集于網(wǎng)絡(luò),如有侵權(quán)請聯(lián)系網(wǎng)站刪除會 議 記 錄教學(xué)工作會議 會議名稱 2022 年 5 月 25 日 行政樓二樓會議室 時間 地點 主持人 XXX XXX 記錄人 出席人員1、對 2022 年度醫(yī)院的教學(xué)工作進行總結(jié),在確定 教學(xué)工作取得的成果的同時,我們也要看到存在的問題；會 在教學(xué)治理、教學(xué)支配、教學(xué)設(shè)備、教學(xué)查房、教學(xué)講課 等方面都有待于進一步提高；word 可編輯資料收集于網(wǎng)絡(luò),如有侵權(quán)請聯(lián)系網(wǎng)站刪除議 2、強調(diào)教學(xué)工作的重要性,并提出了教學(xué)工作下一 步的設(shè)想；隨著新醫(yī)院的籌建,教學(xué)條件會得到進一步改內(nèi) 進；在教學(xué)查房、 講課

3、、病例爭論方面各科室要相互學(xué)習(xí),吸取優(yōu)點,取長補短；3、重申醫(yī)療、教學(xué)、科研三者之間的關(guān)系,即醫(yī)療 是醫(yī)院的今日,教學(xué)是醫(yī)院的明天、科研是醫(yī)院的后天,醫(yī)院進展的后勁不能缺少教學(xué)工作；容 紀(jì)4、要進一步健全規(guī)章制度,規(guī)范教學(xué)治理；既要充 分發(fā)揮帶教老師作用,提高臨床帶教質(zhì)量,又要加強質(zhì)量督查,完善老師考核機制；同學(xué)是學(xué)習(xí)的主角,要全方位 進展；要會 議 記 錄會議名稱2022 年 6 月 21 日教學(xué)工作會議行政樓三樓會議室時間地點主持人記錄人XXX XXX 出席人員會議 1、進一步加強住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)：各科主任應(yīng)認(rèn)內(nèi) 真做好住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)的治理工作,科內(nèi)組織至少每word 可編輯資料收集

4、于網(wǎng)絡(luò),如有侵權(quán)請聯(lián)系網(wǎng)站刪除容 月 1 次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、疑難病例爭論、安全醫(yī)療訓(xùn)練,并有記 紀(jì) 錄,開展針對性的相關(guān)業(yè)務(wù)早會提問, 開展術(shù)前爭論制度,要 仔細(xì)規(guī)范三級查房制度,組織本科急救演練,提高急診搶 救水平；每一科輪轉(zhuǎn)終止,由科主任組織考評小組人員對 住院醫(yī)師的醫(yī)德醫(yī)風(fēng)、 臨床技能、學(xué)習(xí)才能做出綜合評判,記入輪轉(zhuǎn)手冊；2、堅持仔細(xì)開展全院性的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動 ,不斷提高職 工的業(yè)務(wù)素養(yǎng) ,每月組織 1 一 2 次全院性業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),全年 至少組織 10 次以上全院大講課,請上級醫(yī)院專家來院講課及學(xué)術(shù)溝通,科室要仔細(xì)組織每月 或基本操作訓(xùn)練；會 議 記 錄1 一 2 次的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)會議名稱 關(guān)于加強臨

5、床帶教才能的工作會議時間 2022 年 5 月 16 日 地點 行政樓三樓會議室主持人 XXX 記錄人 XXX 出席人員會議 1、實習(xí)生訓(xùn)練：加強醫(yī)學(xué)同學(xué)人文素養(yǎng)培育；在醫(yī)內(nèi) 患關(guān)系日益趨于緊急的今日, 帶教老師更應(yīng)用衛(wèi)生法律法word 可編輯資料收集于網(wǎng)絡(luò),如有侵權(quán)請聯(lián)系網(wǎng)站刪除容 規(guī)規(guī)范來約束自己的行為,在帶教過程中也要用衛(wèi)生法 紀(jì) 律、法規(guī)規(guī)范來約束實習(xí)生,使實習(xí)同學(xué)養(yǎng)成遵紀(jì)守法的 要 良好習(xí)慣,增強防范醫(yī)療風(fēng)險的意識；在帶教中要訓(xùn)練學(xué) 生敬重患者,關(guān)愛病患,在醫(yī)療活動中表達醫(yī)學(xué)人文關(guān)懷 精神,讓實習(xí)同學(xué)學(xué)習(xí)正確處理醫(yī)患關(guān)系,帶教老師應(yīng)指 導(dǎo)同學(xué)在臨床工作中主動接觸病人,訓(xùn)練醫(yī)學(xué)溝通技能；2、師資隊伍的建設(shè)：醫(yī)院在師資隊伍的建設(shè)問題上 加強對帶教老師的培育； 建立健全臨