山東省威海市2021年中考語文一模試卷C卷

1、 山東省威海市 2021 年中考語文一模試卷 C 卷姓名:_班級:_成績:_一、 選擇題 (共 2題；共 4 分)1. （2 分） 選出下列劃線字讀音與其他三項(xiàng)不同的一項(xiàng)（）。A . 著名B . 顯著C . 卓著D . 更著風(fēng)和雨2. （2 分） (2017 七上祁門月考) 選出無錯(cuò)別字的一項(xiàng)（）A . 禁錮B . 料悄C . 詛罵D . 呼嘯余輝關(guān)健辨護(hù)轉(zhuǎn)悠駿俏斑瀾酷熱澆灌據(jù)為己有遂成枯落氣喘吁吁見異思遷二、 語言表達(dá) (共1題；共 2分)3. （2 分） 使用下面詞語另寫一段連貫的話，至少用上其中兩個(gè)。抵達(dá) 起伏 瑣碎 不勝其煩 彌足珍貴三、 句子默寫 (共 1 題；共 10 分)4. （

2、10 分） (2017 八上東莞期中) 默寫。（1） 描寫三峽兩岸山峰高聳的句子是：_。（2） 文章表現(xiàn)三峽秋季凄清蕭瑟的景象的句子是：_。（3） 交代水流湍急，行船速度之快的句子是：_。（4） 描寫三峽水清澈的句子是：_。四、 基礎(chǔ)知識綜合 (共 1題；共 7分)5. （7 分） (2019寧強(qiáng)模擬) 閱讀語段，按要求完成后面的題目。作為中國第一部科幻大片，流浪地球打開了“中國科幻元年”。流浪地球的成功不僅僅因?yàn)樘匦?，也離不開它特有的東方元素對于“家國情懷”的執(zhí)念。_是祖父孫三代的親情，還是面對地球彼時(shí)的模樣，還是殺身成仁完成的最后的壯舉，甚至是流浪地球中的刷屏金句：道路千萬條，安全第一條；

3、行車不規(guī)范，親人兩行淚，_引起了觀影者強(qiáng)烈的情感共鳴。（1） 第句有語病，請將修改意見寫在下面的橫線上。修改：_（2） 從短語結(jié)構(gòu)類型來看,第句中畫線的“東方元素”屬于_短語。第 1 頁 共 10 頁 （3） 請?jiān)诘诰涞臋M線上填寫一組恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語。五、 名著閱讀 (共1題；共 6分)6. （6 分） (2017 九上襄陽月考) 格列佛游記的作者是英國 18 世紀(jì)前期最優(yōu)秀的諷刺作家和政論家_。小說第四卷以恣肆的筆調(diào)，展示了_的怪誕現(xiàn)象。六、 綜合性學(xué)習(xí) (共 1 題；共 16 分)7. （16 分） 讀醉翁亭記，讓我們對歐陽修的品質(zhì)與修養(yǎng)有了更深入的了解，參照示例，結(jié)合文章內(nèi)容與主旨，為歐陽

4、修寫一段 100 字左右的頒獎(jiǎng)詞?！臼纠刻K軾：他的文學(xué)成就舉世無雙，他的人生卻充滿坎坷，然而再多的挫折與磨難也沒有將他打倒，他始終笑對生活中的無奈，過著屬于自己的生活。他開創(chuàng)宋詞豪放派的先河，影響了后世的詞作蘇軾的貢獻(xiàn)是無窮的，是偉大的！七、 現(xiàn)代文閱讀 (共 2 題；共 38 分)8. （17 分） (2017廣東模擬) 閱讀下文，回答問題?；钪嗳A我遇到那位名叫福貴的老人時(shí)，夏季剛剛來到。那天午后，我走到了一棵有著茂盛葉子的樹下，看到近旁田里一個(gè)老人和一頭老牛。這位老人后來和我一起坐在那棵茂盛的樹下，在那個(gè)充滿陽光的下午，他向我講述了自己。這輩子想起來也是很快就過去了，過得平平常常，我爹

5、指望我光耀祖宗，他算是看錯(cuò)人了。我啊，年輕時(shí)靠著祖上留下的錢風(fēng)光了一陣子，往后就越過越落魄了，可壽命長，我家里五口人一個(gè)挨著一個(gè)死去，我還活著。孫子死后的第二年，看看自己還得活幾年，我覺得牛還是要買的。牛是半個(gè)人，它能替我干活，閑下來時(shí)我也有個(gè)伴，心里悶了就和它說說話。牽著它去水邊吃草，就跟拉著個(gè)孩子似的。買牛那天，我把錢揣在懷里走著去新豐，那里有個(gè)很大的牛市場。路過鄰近一個(gè)村莊時(shí)，看到曬場上有一群人，走過去看看，就看到了這頭牛，它趴在地上，歪著腦袋吧嗒吧嗒掉眼淚，旁邊一個(gè)赤膊男人蹲在地上霍霍地磨著牛刀，圍著的人在說牛刀從什么地方刺進(jìn)去最好。我看到這頭老?？薜媚敲磦?，心里怪難受的。想想做牛真

6、是可憐。累死累活替人干了一輩子，老了，力氣小了，就要被人宰了吃掉。我不忍心看它被宰掉，便離開曬場繼續(xù)往新豐去。走著走著心里總放不下這頭牛，它知道自己要死了，腦袋底下都有一灘眼淚了。我越走心里越是定不下來，后來一想，干脆把它買下來。我趕緊往回走，走到曬場那里，他們已經(jīng)綁住了牛腳，我擠上去對那個(gè)磨刀的男人說：“行行好，把這頭牛賣給我吧。”赤膊男人手指試著刀鋒，看了我好一會才問：“你說什么？”我說：“我要買這牛。”第 2 頁 共 10 頁 他咧開嘴嘻嘻笑了，旁邊的人也哄地笑起來。我從懷里抽出錢放到他手里，說：“你數(shù)一數(shù)?！背嗖材腥笋R上傻了，他把我看了又看，還搔搔脖子，問我：“你當(dāng)真要買？”我什么話也

7、不去說，蹲下把牛腳上的繩子解了，站起來后拍拍牛的腦袋。這牛還真聰明，知道自己不死了，一下子站起來，也不掉眼淚了。我拉住韁繩對那個(gè)男人說：“你數(shù)數(shù)錢?！蹦侨税彦X舉到眼前像是看看有多厚，看完他說：“不數(shù)了，你拉走吧?！蔽冶憷Ｗ呷?，他們在后面亂哄哄地笑，我聽到那個(gè)男人說：“今天合算，今天合算。”牛是通人性的，我拉著它往回走時(shí)，它知道是我救了它的命，身體老往我身上靠，親熱得很。我對它說：“你呀，先別這么高興，我拉你回去是要你干活，不是把你當(dāng)?shù)鶃眇B(yǎng)著的。”我拉著?；氐酱謇?，村里人全圍上來看熱鬧，他們都說我老糊涂了，買了這么一頭老?；貋?，有個(gè)人說：“福貴，我看它年紀(jì)比你爹還大。”會看牛的告訴我，說它最

8、多只能活兩年三年的，我想兩三年足夠了，我自己恐怕還活不到這么久。誰知道我們都活到了今天，村里人又驚又奇，就是前兩天，還有人說我們是“兩個(gè)老不死”。牛到了家，也是我家里的成員了，該給它取個(gè)名字，想來想去還是覺得叫它福貴好。定下來叫它福貴，我左看右看都覺得它像我，心里美滋滋的，后來村里人也開始說像，我嘿嘿笑。福貴是好樣的，有時(shí)候嘛，也要偷偷懶，可人也常常偷懶，就不要說是牛了。我知道什么時(shí)候該讓它干活，什么時(shí)候該讓它歇一歇。只要我累了，我知道它也累了，就讓它歇一會，我歇得來精神了，那它也該干活了。老人說著站了起來，拍拍屁股上的塵土，向池塘旁的老牛喊了一聲，那牛就走到老人身旁低下了頭，老人把犁扛到肩上

9、，拉著牛的韁繩慢慢走去。兩個(gè)福貴的腳上都沾滿了泥，走去時(shí)都微微晃動(dòng)著身體。老人和牛漸漸遠(yuǎn)去，我聽到老人粗啞的令人感動(dòng)的嗓音從遠(yuǎn)處傳來，他的歌聲在空曠的傍晚像風(fēng)一樣飄揚(yáng)。炊煙在農(nóng)舍的屋頂裊裊升起，在霞光四射的空中分散后消隱了。女人吆喝孩子的聲音此起彼伏，一個(gè)男人挑著糞桶從我跟前走過，扁擔(dān)吱呀吱呀一路響了過去。慢慢地，田野趨向了寧靜，四周出現(xiàn)了模糊，霞光逐漸退去。（節(jié)選自活著，有刪改）（1）小說中老人與牛的形象有哪些相似之處？請結(jié)合文本作簡要概括。（2）分析文中畫線的兩個(gè)句子的表現(xiàn)手法與表達(dá)效果。牽著它去水邊吃草，就跟拉著個(gè)孩子似的。兩個(gè)福貴的腳上都沾滿了泥，走去時(shí)都微微晃動(dòng)著身體。（3）請簡要分

10、析小說最后一段景物描寫的作用。第 3 頁 共 10 頁 （4）結(jié)合文本，談?wù)劚疚囊浴盎钪睘轭}目有什么好處。9. （21 分） (2013義烏) 閱讀文章，完成下列各題。風(fēng)吹起蒲公英顧曉蕊十歲生日那天，母親送他一把紅棉吉它。母親是位鄉(xiāng)村音樂老師，她輕輕撥動(dòng)琴弦，流淌出美妙的樂曲。他聽得著了迷，纏著母親教他識譜，教他彈唱。過了一段時(shí)間，他的指尖也能如蝴蝶般在琴弦間飛舞。那時(shí)日子雖然清苦，卻有無數(shù)小快樂?？墒牵瑑赡旰?，母親因病去世。想念母親時(shí)，他就抱著吉它輕輕彈唱，讓琴聲帶走內(nèi)心的悲傷。有一天，他放學(xué)回家，父親指著位個(gè)子瘦高的女人，說是他的繼母。女人身后站著個(gè)年齡與他相仿的男孩，父親說這是弟弟。他

11、的心猛地一疼，難道父親忘記母親了嗎？周未，父親進(jìn)家，從包里掏出兩個(gè)蘋果。紅紅的蘋果又大又圓，散發(fā)著誘人的光澤，饞得他直咽口水。父親當(dāng)著繼母的面，把蘋果都遞給弟弟，扭身想對他說些什么，他賭氣跑開了。他覺得父親果然變了，心里更覺悲涼。他躺在床上，想起剛才的一幕，淚水悄然滑落。這時(shí)，有人推門進(jìn)來，是繼母。他合上眼，假裝睡著。繼母在床邊坐了會兒，給他掖掖被，隨后，輕輕地離開。他側(cè)過身，碰到?jīng)鰶龅臇|西，一看，是個(gè)蘋果。他心頭一暖，委屈消散了許多。自那以后，每每父親捎回些好吃的，繼母總給他留上一些。繼母無聲的關(guān)愛，為他孤獨(dú)的心靈，打開一扇亮窗。他和弟弟的感情日漸融洽起來，弟弟的成績好得出奇，讓他這個(gè)做哥哥

12、的自愧弗如。那天，他和弟弟并排躺在田野上，周圍叢生著一片片蒲公英，風(fēng)輕輕地吹著，吹起了一柄潔白如雪、輕盈如羽的小傘兒，飄飄悠悠，隨風(fēng)遠(yuǎn)逝。他們聊起各自的夢想，他說將來想當(dāng)一名歌手，弟弟說愿化作蒲公英的種子，飄向廣袤的天地。就在他對未來充滿憧憬時(shí)，不幸再次降臨。父親在下班回家的路上遭遇車禍，病危之際，拉著他的手說：“孩子，我所做的一切，都是為了這個(gè)家?！倍嗄甑恼`會和責(zé)怨，傾刻間煙消云散。他悲慟地呼喚，最終沒能留住父親。父親走后，繼母一下子蒼老許多，她常坐在那里發(fā)愣，任憂愁爬滿臉龐。他想了又想，做出一生中最重要的決定。他對繼母說要到外邊打工，掙錢供弟弟讀大學(xué)。繼母低聲說：“我一個(gè)婦道人家，沒啥能耐

13、，讓你跟著受苦了?！彼檬种附g著衣角，淚水落了下來。第二天清晨，他留下一封短信，背起心愛的吉它，悄悄地離開家。他來到一家建筑工地，干著又臟又累的活，在飛揚(yáng)的塵土里，拋灑辛勤的汗水。最困難的時(shí)候，他住廉價(jià)的出租屋，被成群的蚊子叮咬。為了省錢，他甚至連著一個(gè)月，每頓只吃鹽水煮面條。他把節(jié)約下來的錢，寄往家里。偶然的一個(gè)夜晚，他看到有人在街頭彈唱，生意似乎還挺火，心中一陣暗喜。弟弟正讀高中，購買復(fù)習(xí)資料，需要更多的錢。他把吉它擦試一遍，調(diào)好弦，對著樂譜苦練了幾十首曲子。第 4 頁 共 10 頁 他穿行在繁華的夜市，用心彈奏每一個(gè)音符。有的聽眾被他的歌聲吸引，拍手叫好；也有的聽眾拿他取樂，推搡中將他撞

14、翻在地。他爬起來，拍拍身上的塵土，轉(zhuǎn)身離去。來到城市這些年，他學(xué)會了隱忍。不管人生的際遇多么黯淡，他從沒有忘記當(dāng)初的夢想，并用自身微弱的光芒 ， 去照亮弟弟前行的路。就這樣，他白天在工地干活，晚上到街頭彈唱。終于盼到這一天，他收到弟弟的來信，弟弟以優(yōu)異的成績考上理想的大學(xué)。他接著往下讀，讀著讀著，淚水洇濕了紙頁。原來，弟弟曾到工地上找過他，工友們說，他下班后，到街頭唱歌去了。弟弟轉(zhuǎn)過幾條街巷，看到抱著吉它彈唱的他。弟弟聽得淚流滿面，忍了又忍，沒有喊出聲來。弟弟說，當(dāng)時(shí)就下定決心，要用最好的成績回報(bào)哥哥?？忌洗髮W(xué)后，可以邊學(xué)習(xí)邊做兼職，這樣哥哥就不用那么辛苦。弟弟還說，母親很掛念他，讓他有空多回

15、家看看。那天晚上，他破天荒地買了酒，跟幾位工友一起慶祝。大聲地說：“我弟弟考上重點(diǎn)大學(xué)了！”他的語氣是那么驕傲，那么自豪，仿佛考上大學(xué)的是他。他生平第一次喝醉，倒在床邊，微閉著眼，臉上露出幸福的笑容。就在半夢半醒之際，他感覺自己化作一縷清風(fēng)，吹起潔白的蒲公英，飄向那不知名的遠(yuǎn)方。（選自2012 年中國微型小說精選，有改動(dòng)）（1）根據(jù)情節(jié)的發(fā)展，用文中的詞語，把“他”的心理變化過程補(bǔ)充完整。（每次不超過 4 個(gè)字）母親教學(xué)吉他，_繼母弟弟進(jìn)家，_父亡外出打工，（悲慟_隱忍）弟弟考上大學(xué)，（2）第段劃線句在文中有什么作用？（3）閱讀下列句子，回答括號中的問題。過了一段時(shí)間，他的指尖也能如蝴蝶般在琴

16、弦間飛舞。（結(jié)合語境，品味劃線詞的表達(dá)作用。）不管人生的際遇多么黯淡，他從沒有忘記當(dāng)初的夢想，并用自身微弱的光芒，去照亮弟弟前行的路。（聯(lián)系上下文，理解劃線詞的含義。）（4）有人把文章題目改為“兄弟情”，你贊同嗎？請簡述你的理由。八、 對比閱讀 (共 1 題；共 13 分)10. （13 分）閱讀下文，回答相關(guān)問題廬山棲賢寺新修僧堂記第 5 頁 共 10 頁 (宋)蘇轍元豐三年,余得罪遷高安。夏六月，過廬山，知其勝而不敢留。留二日，涉其山之陽，入棲賢谷。谷中多大石，岌嶪相倚。水行石間，其聲如雷霆，如千乘車行者，震掉不能自持，雖三峽之險(xiǎn)不過也。故其橋曰三峽。渡橋而東，依山循水，水平如白練，橫觸巨

17、石，匯為大車輪，流轉(zhuǎn)洶涌，窮水之變。院據(jù)其上流，右倚石壁，左俯流水，石壁之趾，僧堂在焉?？穹骞质栉栌陂苌?。杉松竹箭，橫生倒植，蔥蒨相糾。每大風(fēng)雨至，堂中之人，疑將壓焉。問之習(xí)廬山者，曰：“雖玆山之勝，棲賢蓋以一二數(shù)矣。”（選自唐宋八大家散文鑒賞辭典，有刪節(jié)）注釋高安：地名，今屬江西。岌嶪y：危急的樣子。震掉：驚恐。蔥蒨qin：形容草木青翠茂盛。（1）解釋下面句中加線字。余得罪遷高安（）渡橋而東（ ）（）匯為大車輪 （ ）（2）窮水之變下列加線字與“狂峰怪石，翔舞于檐上”中“于”意思和用法相同的是（ ）。A . 未嘗不嘆息痛恨于桓、靈也B . 受地于先王C . 皆以美于徐公。D . 公與之乘

18、，戰(zhàn)于長勺（3）用現(xiàn)代漢語翻譯下面句子。雖玆山之勝，棲賢蓋以一二數(shù)矣。（4）下列對文章的理解和分析不正確的一項(xiàng)是（ ）。A . 本文開篇即點(diǎn)明這次游山的時(shí)間、地點(diǎn)和機(jī)緣，敘事簡潔。B . 文章層次井然：先寫棲賢谷，后寫棲賢寺。寫谷先寫水，后寫石；寫寺，先寫位置，再寫寺內(nèi)僧堂。C . 作者運(yùn)用一連串的比喻，且與三峽作比，表現(xiàn)了水聲勢浩大、險(xiǎn)急、多變等特點(diǎn)。D . “杉松竹箭，橫生倒植，蔥蒨相糾”，這幾句從形和色兩方面描繪“杉松竹 箭”，使景色鮮明突出。九、 詩歌閱讀 (共 1 題；共 10 分)11. （10 分） (2014黃岡) 閱讀下面這首古詩，回答下題。不見第 6 頁 共 10 頁 杜甫不見李生久，佯狂真可哀！世人皆欲殺，吾意獨(dú)憐才。敏捷詩千首，飄零酒一杯?？锷阶x書處，頭白好歸來?！咀⑨尅窟@首詩寫于客居成都初期，杜甫此時(shí)輾轉(zhuǎn)得悉李白已在流放夜郎途中獲釋，遂有感而作。世人：指統(tǒng)治集團(tuán)的人?？锷剑豪畎咨贂r(shí)讀書的大匡山