第二輕工業(yè)學校-說課

1、整流濾波電路的應用制作簡易充電器教材教法學法教學反思板書設計說課要點教學過程 說教法 說學法 說過程 板書設計 教學反思說教材 高等教育出版社 張金華主編 第一章 二極管及其應用 第二節(jié) 二極管整流及濾波電路 整流濾波電路的具體 實踐應用分析橋式整流濾波電路 的 作用 1、教材分析:基礎延伸授課對象電子專業(yè)一年級學生 授課基礎1、二極管、整流濾波電路工作原理2、有一定的電工、電路以及焊接元器件基礎1、基礎薄弱，目標不明確2、自制力差，缺乏理論學習興趣3、對實踐好奇樂于挑戰(zhàn) 學生特點 疑難困惑 夢想成為優(yōu)秀的電工技術員，但是只有中專基礎的他們卻又不知道這條路該怎么走？ 說教法 說學法 說過程 板

2、書設計 教學反思說教材2、學情分析: 說教法 說學法 說過程 板書設計 教學反思說教材根據(jù)原理圖制作簡易充電器。技能目標培養(yǎng)學生的團隊精神和嚴謹認 真的工作態(tài)度。養(yǎng)成安全第一的職業(yè)習慣。情感目標 鞏固橋式整流濾波電路的特點，了解簡易充電器的內部結構。知識目標3、教學目標: 說教法 說學法 說過程 板書設計 教學反思說教材重點通過制作簡易充電器，鞏固橋式整流濾波電路的結構對充電器電路輸入輸出分析測試難點4、教學重難點: 教學關鍵點：激發(fā)學生動手實踐 的興趣 說學法 說過程 板書設計 教學反思說教法說教材創(chuàng)設情境13理實一體2互動教學教學以教師為主導以學生為主體任務驅動：卡片教學：激發(fā)學生學習熱情

3、動手實踐學做一體領悟踐行熱點話題開動大腦 說教法 說過程 板書設計 教學反思 說學法說教材小組合作對比觀察 分析歸納 做中學手機熱點，激疑激趣【4分鐘】創(chuàng)設情境，理性分析【15分鐘】動手實踐，體驗領悟【35分鐘】回歸生活，拓展延伸【5分鐘】測試評價，激勵踐行【30分鐘】教學過程 說教法 說學法 板書設計 教學反思 說過程說教材課前準備，服務課堂【1分鐘】教具準備教師用：學生用： 說教法 說學法 板書設計 教學反思 說過程說教材一、課前準備，服務課堂思想準備1、劃分小組：將每個小組確定為一個生產(chǎn)車間，指定生產(chǎn)組長，負責生產(chǎn)設備的管理2、強調安全 配備教學助理 一名 課前宣讀安全守則安全第把企業(yè)文

4、化帶入課堂，安全守則深入人心 說教法 說學法 板書設計 教學反思 說過程說教材一、課前準備，服務課堂手機功能越強大，耗電越快：沒電了，怎么辦？ 說教法 說學法 板書設計 教學反思 說過程說教材手機熱點大家都“愛瘋”手機的發(fā)展史二、手機熱點，激疑激趣手機電池電壓多大？直流電還是交流電？我的是三星的，電壓3.7v我的是蘋果的，電壓4.2v我的是小米的，電壓3.9v 說教法 說學法 板書設計 教學反思 說過程說教材提問題二、手機熱點，激疑激趣 說教法 說學法 板書設計 教學反思 說過程說教材三、創(chuàng)設情境，理性分析理實充電器原來很簡單 說教法 說學法 板書設計 教學反思 說過程說教材畫電路圖組內分析小

5、組設計代表回答1任務一：繪制簡易充電器的電路圖三、創(chuàng)設情境，理性分析2組間比較半波整流和橋式整流的優(yōu)劣電容濾波和電感濾波的適用場合整流橋的結構 說教法 說學法 板書設計 教學反思 說過程說教材教師引導34查漏補缺任務一：繪制簡易充電器的電路圖5最終結論三、創(chuàng)設情境，理性分析三端集成穩(wěn)壓器 7812介紹設計意圖：復習舊知識，為后面動手實踐提供理論準備。 說教法 說學法 板書設計 教學反思 說過程說教材任務一：繪制簡易充電器的電路圖三、創(chuàng)設情境，理性分析1 啟發(fā)引導2 小組討論3 比較歸納解決重點難點不難 說教法 說學法 板書設計 教學反思 說過程說教材任務二：簡易充電器制作準備器件 檢測好壞元件

6、布局 電路焊接 線路檢查 工藝要求四、動手實踐，體驗領悟理實 說教法 說學法 板書設計 教學反思 說過程說教材用萬用表檢測每個元器件的好壞準備器件檢測好壞四、動手實踐，體驗領悟 說教法 說學法 板書設計 教學反思 說過程說教材元件布局電路焊接安全提醒元件布局合理焊接時，導線橫平豎直四、動手實踐，體驗領悟 說教法 說學法 板書設計 教學反思 說過程說教材線路檢查工藝要求線路是否連通工藝是否美觀四、動手實踐，體驗領悟 說教法 說學法 板書設計 教學反思 說過程說教材四、測試評價，激勵踐行 1、通電前，需教師、教學助理檢查正確后方可通電2、注意元器件的正負極以及變壓器的一次側功能測試用12V風扇作為

7、負載觀察效果風扇為什么不轉 說教法 說學法 板書設計 教學反思 說過程說教材四、測試評價，激勵踐行整流濾波電路輸出 電壓多大實理整流輸出穩(wěn)壓器7812輸出電壓值為12V 說教法 說學法 板書設計 教學反思 說過程說教材發(fā)現(xiàn)問題提出問題分析問題Title in here解決問題四、測試評價，激勵踐行突破難點樹立信心重拾自信心，體驗成功的快樂整流濾波電路輸出電壓多大 說教法 說學法 板書設計 教學反思 說過程說教材小組互評四、測試評價，激勵踐行規(guī)范操作 加深掌握 說教法 說學法 板書設計 教學反思 說過程說教材教師點評四、測試評價，激勵踐行任務完成優(yōu)良小組工藝美觀優(yōu)良小組守紀合作優(yōu)良小組安全操作優(yōu)良小組 說教法 說學法 板書設計 教學反思 說過程說教材五、回歸生活 拓展延伸我們常見的手機充電器電路在這個電路上如何修改？ 作業(yè)上交：我的微博1、必做題 2、拓展題 上網(wǎng)查詢目前比較先進的充電器資料，并整理歸納。 說教法 說學法 說過程 教學反思 板書設計說教材設計理念：本次課已經(jīng)做了豐富的PPT課件，黑板上的板書將最主要的內容列示，方便學生梳理知識點，增強自信心，從而提高教學效果。 簡易充電器制作一、直流穩(wěn)壓電源組成二、三端集成穩(wěn)壓器7812介紹三、充電器電路圖四、安全操作事項1、電容正負極不能反接