部編版八年級語文上冊《回憶我的母親》教學

1、回憶我的母親朱德 1、學習按時間順序有重點地選取典型材料來表現人物優(yōu)秀品質的寫法。2、學習朱德同志的母親勤勞儉樸、寬厚仁慈、堅韌頑強的美德，體會作者對母親的思念、敬愛之情。 學習目標 朱德（1886-1976），中國人民偉大的革命戰(zhàn)士、無產階級革命家及黨和國家卓越的領導仁之一。他曾參加了辛亥革命，1922年加入中國共產黨，之后參加了南昌起義?？谷諔?zhàn)爭后，任八路軍總司令，后任中國人民解放軍總司令，中華人民共和國成立后，朱德同志歷任中央人民政府副主席，中華人民共和國副主席，人大常委會委員長。佃農（ ） 祖籍（ ） 妯娌（ ） 勉強（ ） 遷徙（ ） 慰勉（ ）溺死（ ） 衙門（ ） 私塾（ ） 調

2、料（ ） 不輟勞作（ ） 東挪西借（ ）字詞正音和睦：寬厚仁慈：任勞任怨：慰勉：輟：周濟：相處很好，從不爭吵。 待人寬大厚道，仁愛慈善。經受起一切勞苦和怨言。安慰，勉勵。停。對窮困的人給予物質幫助。解釋下列詞語理清文章結構本文可分 部分：？三第一部分（第1段） 第二部分（第2-15段） 第三部分（第16-17段） 開篇點題，悼念母親逝世，引出回憶的內容?；貞浤赣H勤勞的一生。寫母親對作者的教育和影響，也表達了作者繼續(xù)革命的的決心。 時間母親所做（或經歷）的事情母親的個性品質作者小時候 （記憶時起）18851900年前后1905年1908年1919年大革命時期（1924-1927年）抗戰(zhàn)以后194

3、4年“整日勞碌著”，煮飯、種田、種菜、喂豬聰明能干，勤勞儉樸，寬厚仁慈被逼退佃、搬家，遭遇天災堅強不屈；愛憎分明節(jié)衣縮食，借債供作者讀書支持、慰勉作者參加革命離開土地就不舒服，回家繼續(xù)勞動獨立支持一家人的生活過著勤苦的農婦生活不輟勞作識大體、明事理深明大義勤勞樸實勤儉持家理解、支持革命熱愛勞動母親的事跡思考與討論1、課文通過回憶母親的往事，表現了母親具有哪些美德？貫穿母親一生的優(yōu)秀品質是什么？ 2、本文敘事的線索是什么？ 以母親“勤勞一生”為線索。 3、“特別是她勤勞一生，很多事情是值得我永遠回憶的?！边@個句子在文中起什么作用？ 點明文章中心并引起下文。 勤勞樸實、聰明能干、寬厚仁慈、堅忍頑強

4、 歸納主題 文章回憶了母親勤勞的一生，贊頌了母親勤勞儉樸、寬厚仁慈、堅強不屈的優(yōu)秀品質，敘述了母親對自己的教育和影響，抒發(fā)了對母親的深深懷念和無比崇敬的表達了自己盡忠于民族和人民，盡忠于黨來報答母親的決心。思考與練習1、文章第一自然段在全文中有何作用？與表現母親的優(yōu)秀品質有何作用？總領全文，點明回憶的內容。抒發(fā)作者悲痛的感情，奠定文章的感情基調。2、母親對“我”的教育和影響包括哪幾個方面？ 答：包括三個方面。一是“教給我與困難作斗爭的經驗”，二是“給我一個強健的身體，一個勤勞的習慣”，三是“教給我生產的知識和革命的意志”。3、課文倒數第二段表達了哪幾層意思？用自己的語言簡要概括。答：表達了三層意思。一是痛悼母親的離去，二是高度評價母親，三是決心盡忠革命事業(yè)。思考與練習思考與練習4、“正是這千百萬人創(chuàng)造了和創(chuàng)造著中國的歷史?！币痪渲械摹皠?chuàng)造了”和“創(chuàng)造著”能不能互換順序？總領全文，點明回憶的內容。抒發(fā)作者悲痛的感情，奠定文章的感情基調。思考與練習1、得到母親去世的消息，我很悲痛。2、母親一共生了十三個兒女。3、母親是個平凡的人，她只是中國千百萬勞動人民中的一員。4、那個季節(jié)，還不太冷，依稀有幾片早落的黃葉，在風中飄落。抒情記敘議論描寫