《管理信息系統(tǒng)導(dǎo)論》實(shí)驗(yàn)課教學(xué)大綱

1、管理信息系統(tǒng)導(dǎo)論課程教學(xué)大綱課程英文名Introduction of Management Information Systems課程編號(hào)A0300630課程類別學(xué)科基礎(chǔ)課課程性質(zhì)必修學(xué)分2總學(xué)時(shí)數(shù)32開課學(xué)院管理學(xué)院開課教研室信息管理系面向?qū)I(yè)信息管理與信息系統(tǒng)開課學(xué)期1完成實(shí)現(xiàn)課程與畢業(yè)要求對(duì)應(yīng)關(guān)系表中的能力要求1、培養(yǎng)學(xué)生信管科學(xué)素養(yǎng)、社會(huì)責(zé)任感和職業(yè)道德；2、具有創(chuàng)新意識(shí)和嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的科學(xué)與工程基本素養(yǎng)；3、了解企業(yè)管理信息系統(tǒng)領(lǐng)域前沿技術(shù)及發(fā)展趨勢(shì)；4、掌握文獻(xiàn)檢索、資料查詢及運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)獲取相關(guān)信息基本方法。注：課程類別是指公共基礎(chǔ)課/學(xué)科基礎(chǔ)課/專業(yè)課/實(shí)踐課/通識(shí)類選修課；課

2、程性質(zhì)是指必修/限選/任選一、課程目標(biāo)與教學(xué)任務(wù)信管類學(xué)科導(dǎo)論課程首先簡(jiǎn)介了信息管理與信息系統(tǒng)的發(fā)展歷程和發(fā)展前景，然后結(jié)合杭電的自身育人特色，重點(diǎn)論述了信管專業(yè)的特點(diǎn)、培養(yǎng)目標(biāo)、培養(yǎng)的規(guī)格、課程體系、知識(shí)與能力結(jié)構(gòu)等問題，最后與學(xué)生共同討論信管專業(yè)的職業(yè)發(fā)展與就業(yè)前景。通過導(dǎo)論，使大一的新生能夠更好、更全面地認(rèn)識(shí)和理解所學(xué)的專業(yè)和學(xué)科知識(shí)點(diǎn)以及將來的就業(yè)方向，進(jìn)而科學(xué)合理地制定好自己四年的專業(yè)學(xué)習(xí)和個(gè)人職業(yè)發(fā)展規(guī)劃。本課程的主要任務(wù)是培養(yǎng)學(xué)生：（1）培養(yǎng)學(xué)生掌握管理學(xué)科重點(diǎn)領(lǐng)域的新理論和新方法，能夠理論聯(lián)系實(shí)際，運(yùn)用新理論和新方法分析一些新出現(xiàn)的熱點(diǎn)管理問題；（2）通過本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生對(duì)

3、當(dāng)代管理的理論進(jìn)展與實(shí)踐發(fā)展有更深入的了解，培養(yǎng)學(xué)生信管科學(xué)素養(yǎng)、社會(huì)責(zé)任感和職業(yè)道德；（3）引導(dǎo)學(xué)生更加主動(dòng)地關(guān)注當(dāng)代管理理論和實(shí)踐，能夠真正做到理論聯(lián)系實(shí)際，并運(yùn)用新的管理理論和研究方法來分析、研究、甚至是解決一些新出現(xiàn)的熱點(diǎn)管理問題的能力。二、課程內(nèi)容與基本要求第一章信息時(shí)代呼喚信息管理與信息系統(tǒng)主要內(nèi)容:通過簡(jiǎn)明、準(zhǔn)確、具體、形象的介紹，使剛進(jìn)入這個(gè)專業(yè)的學(xué)生能夠較快地了解信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè)的知識(shí)體系，即“一手抓信息技術(shù)，一手抓管理科學(xué)，用系統(tǒng)理論的思維武裝頭腦”。教學(xué)要求: 1.信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè)的演進(jìn)史 2.信息管理在信息化中的地位和作用3.國(guó)內(nèi)外該專業(yè)的發(fā)展理念與模式重點(diǎn)

4、難點(diǎn):信息的概念和信息管理的意義，信息管理在中國(guó)現(xiàn)代化發(fā)展的意義。第二章信息管理與信息系統(tǒng)建設(shè)的人才培養(yǎng)主要內(nèi)容:從宏觀上介紹信息化建設(shè)的大趨勢(shì)，從信息技術(shù)、管理科學(xué)、系統(tǒng)科學(xué)三個(gè)方面介紹了本學(xué)科的知識(shí)基礎(chǔ)；然后在此基礎(chǔ)上，對(duì)于信息管理、信息資源、信息系統(tǒng)以及信息系統(tǒng)中的非技術(shù)因素進(jìn)行初步的、基于感性知識(shí)的介紹，最后落實(shí)到學(xué)生知識(shí)和能力的要求和培養(yǎng)上。教學(xué)要求:隨著信息技術(shù)的發(fā)展和普及，管理信息系統(tǒng)在企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理和社會(huì)經(jīng)濟(jì)生活中所起的作用越來越重要，要求掌握管理信息系統(tǒng)基礎(chǔ)概念與信管專業(yè)培養(yǎng)要求。重點(diǎn)難點(diǎn):杭電信管專業(yè)的培養(yǎng)計(jì)劃、專業(yè)的目標(biāo)與培養(yǎng)要求，以及社會(huì)評(píng)價(jià)。第三章基于現(xiàn)代系統(tǒng)科學(xué)思想的

5、信息管理與信息化建設(shè)主要內(nèi)容: 1.系統(tǒng)科學(xué)的意義和由來、系統(tǒng)思維的要點(diǎn)、系統(tǒng)工程的基本理念和方法、系統(tǒng)科學(xué)與信息管理的關(guān)系2.信息管理的內(nèi)容、信息的采集、信息的傳播與傳輸、信息的存儲(chǔ)、信息的加工和分析、信息的輸出 3.信息資源信息管理的對(duì)象、科學(xué)的資源觀（物質(zhì)、能量、信息）、信息資源的特點(diǎn)和作用、信息資源的開發(fā)和利用、信息服務(wù)業(yè)與信息資源產(chǎn)業(yè)。教學(xué)要求: 現(xiàn)代信息技術(shù)的特點(diǎn)和作用，IT和信息在管理中的作用。重點(diǎn)難點(diǎn):信息管理的理論基礎(chǔ)、現(xiàn)代管理科學(xué)的產(chǎn)生、發(fā)展、基本思想。第四章管理信息系統(tǒng)的建設(shè)方法及其在組織中的應(yīng)用主要內(nèi)容: 1管理信息系統(tǒng)在組織中的地位和作用、信息系統(tǒng)的發(fā)展歷史和種類、信

6、息系統(tǒng)建設(shè)的規(guī)劃、信息系統(tǒng)的開發(fā)方法、信息系統(tǒng)項(xiàng)目的可行性分析、信息系統(tǒng)的需求分析和邏輯設(shè)計(jì)、信息系統(tǒng)實(shí)施和項(xiàng)目管理 2. 理解管理信息系統(tǒng)的應(yīng)用實(shí)例ERP系統(tǒng)基本架構(gòu)的模塊劃分及實(shí)現(xiàn)功能，熟悉ERP軟件功能 3.信息管理中的非技術(shù)因素、IT技術(shù)與管理變革的協(xié)調(diào)與融合、與信息管理有關(guān)的治理與組織因素。教學(xué)要求: 了解管理信息系統(tǒng)在組織中的地位和作用、信息系統(tǒng)的發(fā)展歷史和種類、信息系統(tǒng)建設(shè)的規(guī)劃、信息系統(tǒng)的開發(fā)方法。重點(diǎn)難點(diǎn):理解管理信息系統(tǒng)的應(yīng)用實(shí)例ERP系統(tǒng)基本架構(gòu)的模塊劃分及實(shí)現(xiàn)功能，熟悉ERP軟件功能。三、實(shí)踐環(huán)節(jié)及基本要求四、與其它課程的聯(lián)系先修課程：管理學(xué)、管理信息系統(tǒng)、經(jīng)濟(jì)學(xué)。五、教學(xué)組織管理信息系統(tǒng)課程采用的教學(xué)方法很多，如講授教學(xué)法、實(shí)踐教學(xué)法、案例教學(xué)法和研究型教學(xué)法等。六、學(xué)時(shí)分配教學(xué)內(nèi)容講課時(shí)數(shù)實(shí)驗(yàn)時(shí)數(shù)實(shí)踐學(xué)時(shí)上機(jī)時(shí)數(shù)自學(xué)時(shí)數(shù)習(xí)題課討論時(shí)數(shù)第1章信息時(shí)代呼喚信息管理與信息系統(tǒng)3第2章信息管理和信息系統(tǒng)建設(shè)的人才培養(yǎng)與信息化建設(shè)3第3章基于現(xiàn)代系統(tǒng)科學(xué)思想的信息管理與信息化建設(shè)3第4章管理信息系統(tǒng)的建設(shè)方法及其在組織中的應(yīng)用3合計(jì)12總計(jì)12七、考核方式考查課；考試方式是開卷，提交書面報(bào)告；課程成績(jī)?cè)u(píng)