八年級(jí)生物動(dòng)物在生物圈中的作用

1、八年級(jí)生物動(dòng)物在生物圈中的作用第1頁(yè)，共23頁(yè)，2022年，5月20日，5點(diǎn)41分，星期一 寂靜的春天 一種奇怪的寂靜籠罩了這個(gè)地方。 這是一個(gè)沒(méi)有聲息的春天。清晨早起，原來(lái)到處可以聽(tīng)到鳥(niǎo)兒的美妙歌聲，而現(xiàn)在一切聲音，都沒(méi)有了，只有一片寂靜覆蓋著田野、樹(shù)林和沼澤。榆樹(shù)正在死去，鳥(niǎo)兒也在死去。？第2頁(yè)，共23頁(yè)，2022年，5月20日，5點(diǎn)41分，星期一復(fù)習(xí)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)： 通過(guò)整理知識(shí)，掌握本章的重要知識(shí)，使之系統(tǒng)化；通過(guò)復(fù)習(xí)，使知識(shí)內(nèi)化，形成技能。能力目標(biāo) ： 通過(guò)交流討論等方式，培養(yǎng)分析、思考和處理、加工信息及歸納總結(jié)能力；通過(guò)小組活動(dòng)及展示，培養(yǎng)合作意識(shí)和口頭表達(dá)能力。情感、態(tài)度與價(jià)值觀：

2、 辨證的觀點(diǎn)來(lái)看待動(dòng)物對(duì)人類的利害關(guān)系，合理地保護(hù)、控制和利用動(dòng)物資源。第3頁(yè)，共23頁(yè)，2022年，5月20日，5點(diǎn)41分，星期一基礎(chǔ)知識(shí)大串聯(lián)第4頁(yè)，共23頁(yè)，2022年，5月20日，5點(diǎn)41分，星期一第一 動(dòng)物在自然界中的作用第二 動(dòng)物與人類生活的關(guān)系第5頁(yè)，共23頁(yè)，2022年，5月20日，5點(diǎn)41分，星期一第一 動(dòng)物在自然界中的作用在維持生態(tài)平衡中起重要作用促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)幫助植物傳粉、傳播種子第6頁(yè)，共23頁(yè)，2022年，5月20日，5點(diǎn)41分，星期一在生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占的比例總是維持在相對(duì)穩(wěn)定的狀態(tài)，這種現(xiàn)象叫生態(tài)平衡農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)生產(chǎn)者消費(fèi)者分解者稻谷害蟲(chóng)、麻雀

3、細(xì)菌、真菌第7頁(yè)，共23頁(yè)，2022年，5月20日，5點(diǎn)41分，星期一稻谷 蝗蟲(chóng) 麻雀如果食物鏈或食物網(wǎng)中的某一環(huán)節(jié)出了問(wèn)題，就會(huì)影響到整個(gè)生態(tài)系統(tǒng)，而動(dòng)物在生態(tài)平衡中起著重要的作用。第8頁(yè)，共23頁(yè)，2022年，5月20日，5點(diǎn)41分，星期一CO2+ H2O有機(jī)物+氧氣有機(jī)物+氧氣CO2 +H2O+能量第9頁(yè)，共23頁(yè)，2022年，5月20日，5點(diǎn)41分，星期一動(dòng)物通過(guò)什么方式促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)？如果沒(méi)有了動(dòng)物，這一過(guò)程便不能順利完成。呼吸作用第10頁(yè)，共23頁(yè)，2022年，5月20日，5點(diǎn)41分，星期一三、幫助植物傳粉、傳播種子第11頁(yè)，共23頁(yè)，2022年，5月20日，5點(diǎn)41分，星

4、期一第12頁(yè)，共23頁(yè)，2022年，5月20日，5點(diǎn)41分，星期一當(dāng)某些動(dòng)物數(shù)量過(guò)多時(shí)，也會(huì)對(duì)植物造成危害？第13頁(yè)，共23頁(yè)，2022年，5月20日，5點(diǎn)41分，星期一生物防治利用生物來(lái)防治病蟲(chóng)害。方式：以蟲(chóng)治蟲(chóng)、以鳥(niǎo)治蟲(chóng)、以菌治蟲(chóng)優(yōu)點(diǎn)：減少環(huán)境污染第14頁(yè)，共23頁(yè)，2022年，5月20日，5點(diǎn)41分，星期一動(dòng)物在人們生活中的作用食用藥用觀賞寵物第15頁(yè)，共23頁(yè)，2022年，5月20日，5點(diǎn)41分，星期一高新技術(shù)動(dòng)物與生物反應(yīng)器：定義：現(xiàn)在科學(xué)家正在研究利用生物（如動(dòng)物）做：“生產(chǎn)車間”，生產(chǎn)人類所需的某些物質(zhì)，這就是生物反應(yīng)器。 目前，人們認(rèn)為動(dòng)物中最理想的一種生物反應(yīng)器是“乳房生物反

5、應(yīng)器”，即人類通過(guò)對(duì)某種動(dòng)物（如牛、羊）的遺傳基因進(jìn)行改造，使這些動(dòng)物的乳房可以產(chǎn)生和分泌出人們所需要的某些物質(zhì)。優(yōu)點(diǎn)：節(jié)省建設(shè)廠房和購(gòu)買儀器設(shè)備的費(fèi)用，可以減少?gòu)?fù)雜的生產(chǎn)程序和環(huán)境污染。第16頁(yè)，共23頁(yè)，2022年，5月20日，5點(diǎn)41分，星期一動(dòng)物與仿生仿生（定義）：科學(xué)家通過(guò)對(duì)生物的認(rèn)真觀察和研究，模仿生物的某些結(jié)構(gòu)和功能來(lái)發(fā)明創(chuàng)造各種儀器設(shè)備，這就是仿生。舉例：宇航員的失重現(xiàn)象 螢火蟲(chóng)與冷光 蝙蝠的回聲定位與雷達(dá) 烏龜?shù)谋臣着c薄殼建筑第17頁(yè)，共23頁(yè)，2022年，5月20日，5點(diǎn)41分，星期一1.人類的活動(dòng)對(duì)自然界有著巨大的影響。下面各項(xiàng)活動(dòng)中有助于維持生態(tài)平衡的是：答 A.大力植

6、樹(shù)造林；B.在草原上大量捕殺狼，保護(hù)牛羊；C.大量圍湖造田；D.大量捕殺麻雀，保護(hù)糧食。當(dāng)堂測(cè)試你學(xué)的怎么樣了？A第18頁(yè)，共23頁(yè)，2022年，5月20日，5點(diǎn)41分，星期一2.有些動(dòng)物的毛上會(huì)掛著表面長(zhǎng)有鉤刺的蒼耳果實(shí)，人們發(fā)現(xiàn)正是這些動(dòng)物幫助蒼耳：答 A.傳粉B.生長(zhǎng)C.傳播種子D. A、B、C都不對(duì)。3.下面對(duì)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)的敘述，不正確的是：答 A.分解者對(duì)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)起重要作用；B.只有動(dòng)物能促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)；C.植物作為生產(chǎn)者，參與了生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)；D.動(dòng)物作為消費(fèi)者，促進(jìn)了物質(zhì)循環(huán)。CB第19頁(yè)，共23頁(yè)，2022年，5月20日，5點(diǎn)41分，星期一1、關(guān)于生

7、態(tài)平衡的敘述中，不正確的是（ ）A、生態(tài)平衡是一定時(shí)間和空間內(nèi)的平衡B、是生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占比例處于相對(duì)穩(wěn)定的平衡C、各種生物的數(shù)量和所占的比例穩(wěn)定不變的狀態(tài)D、生產(chǎn)者大量死亡會(huì)破壞生態(tài)平衡A第20頁(yè)，共23頁(yè)，2022年，5月20日，5點(diǎn)41分，星期一2、下列 與“仿生原理”無(wú)關(guān)的是（ ）A、冷光燈與螢火蟲(chóng) B、農(nóng)藥與毒蛇C、薄殼建筑與龜殼 D、雷達(dá)與蝙蝠回聲定位3、雷達(dá)的回聲定位功能是模仿哪種動(dòng)物的本領(lǐng)（ ）A、青蛙 B、蝙蝠 C、鳥(niǎo) D、蝗蟲(chóng)BB第21頁(yè)，共23頁(yè)，2022年，5月20日，5點(diǎn)41分，星期一4、人乳鐵蛋白是通過(guò)乳房生物反應(yīng)器生產(chǎn)的一種特殊的蛋白質(zhì)，它的作用是（ ） A、含有較高的鐵，殼用于缺鐵性貧血 B、可用于抑