六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)課件-22.月光曲9-部編版(共22張PPT)

1、難點(diǎn)名稱(chēng)：理解月光曲第9自然段中聯(lián)想和想象 的作用;展開(kāi)聯(lián)想和想象寫(xiě)話。22 月光曲部編版小學(xué)語(yǔ)文 六年級(jí)上冊(cè)第七單元 同學(xué)們，通過(guò)上節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們知道貝多芬他鄉(xiāng)遇到知音非常激動(dòng)，想再?gòu)椧皇浊咏o兄妹倆聽(tīng)。這首曲子是怎樣的呢？今天我們來(lái)學(xué)習(xí)22課月光曲的第9自然段。導(dǎo)入 皮鞋匠靜靜地聽(tīng)著。他好像面對(duì)著大海，月亮正從水天相接的地方升起來(lái)。微波粼粼的海面上，霎時(shí)間灑遍了銀光。月亮越升越高，穿過(guò)一縷一縷輕紗似的微云。忽然，海面上刮起了大風(fēng)，卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花，一個(gè)連著一個(gè)朝著岸邊涌過(guò)來(lái)皮鞋匠看看妹妹，月光正照在她那恬靜的臉上，照著她睜得大大的眼睛。她仿佛也看到了，看到了她從來(lái)沒(méi)有看到

2、過(guò)的景象，在月光照耀下的波濤洶涌的大海。用“_”畫(huà)出實(shí)在的事物，用“ ”畫(huà)出聯(lián)想的句子。 知識(shí)講解 皮鞋匠靜靜地聽(tīng)著。他好像面對(duì)著大海，月亮正從水天相接的地方升起來(lái)。微波粼粼的海面上，霎時(shí)間灑遍了銀光。月亮越升越高，穿過(guò)一縷一縷輕紗似的微云。忽然，海面上刮起了大風(fēng)，卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花，一個(gè)連著一個(gè)朝著岸邊涌過(guò)來(lái)皮鞋匠看看妹妹，月光正照在她那恬靜的臉上，照著她睜得大大的眼睛。她仿佛也看到了，看到了她從來(lái)沒(méi)有看到過(guò)的景象，在月光照耀下的波濤洶涌的大海。用“_”畫(huà)出實(shí)在的事物，用“ ”畫(huà)出聯(lián)想的句子。 月亮正從水天相接的地方升起來(lái)。微波粼粼的海面上，霎時(shí)間灑滿了銀光。月亮越升越高，穿過(guò)

3、一縷一縷輕紗似的微云。忽然，海面上刮起了大風(fēng)，卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花，一個(gè)連著一個(gè)朝著岸邊涌過(guò)來(lái)反復(fù)朗讀 想象畫(huà)面難點(diǎn)突破 月亮正從水天相接的地方升起來(lái)。微波粼粼的海面上，霎時(shí)間灑滿了銀光。品讀句子形容水天共融的景象，清澈的水域映照著湛藍(lán)的天空，形成清美而秀麗的大自然空間景象。極短的時(shí)間；瞬間。近義詞：水天一線水天相接：霎時(shí)間：海面上升起月亮的畫(huà)面 月亮越升越高，穿過(guò)一縷一縷輕紗似的微云。比喻句。把微云比作輕紗。品讀句子月亮漸漸升高的畫(huà)面 忽然，海面上刮起了大風(fēng)，卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花，一個(gè)連一個(gè)朝著岸邊涌過(guò)來(lái)品讀句子月光照耀下的大海波濤洶涌的畫(huà)面 月亮升起 微波粼粼月亮升

4、高 風(fēng)卷浪涌月亮照耀 波濤洶涌皮鞋匠為什么會(huì)想象出這些畫(huà)面呢？琴聲變化貝多芬的琴聲有什么變化呢？ 月亮正從水天相接的地方升起來(lái)。微波粼粼的海面上,霎時(shí)間灑滿了銀光。貝多芬此時(shí)琴聲的曲調(diào)是舒緩、柔和 月亮越升越高，穿過(guò)一縷一縷輕紗似的微云。明快有力、逐漸增強(qiáng)貝多芬此時(shí)琴聲的曲調(diào)是： 忽然，海面上刮起了大風(fēng)，卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花,一個(gè)連一個(gè)朝著岸邊涌過(guò)來(lái)貝多芬此時(shí)琴聲的曲調(diào)是：高昂激蕩 由實(shí)在的事物展開(kāi)恰當(dāng)?shù)摹⒇S富的聯(lián)想和想象。寫(xiě)作方法： 作者通過(guò)琴聲曲調(diào)的變化，展開(kāi)聯(lián)想和想象，把情景寫(xiě)了下來(lái)，就有了課文的第9自然段。這段文字寫(xiě)得這么生動(dòng)，寫(xiě)作方法是什么？ 我們寫(xiě)文章的時(shí)候，如果既能把自己看到的、聽(tīng)到的寫(xiě)得具體，又能恰當(dāng)?shù)丶由献约旱穆?lián)想，文章的內(nèi)容會(huì)更加充實(shí)，表達(dá)的情感也更加深刻。 聽(tīng)音樂(lè)天鵝湖，展開(kāi)聯(lián)想和想象，把想到的情景寫(xiě)下來(lái)。課堂練習(xí) 我靜靜地聽(tīng)著天鵝湖，仿佛來(lái)到天鵝湖邊，湖水清澈見(jiàn)底，就像透明的水晶。水面上的天鵝優(yōu)雅地游著。白天鵝的羽毛宛如用雪染成的，看上去那么的高雅，他們自顧自地游著。有時(shí)候和同伴戲水；有時(shí)候用翅膀點(diǎn)水，水似乎發(fā)出了聲音，仿佛水面便是那小提琴，而天鵝是那小提琴手，用羽毛拉動(dòng)“琴弦”，發(fā)出了這世上最美妙的聲音。難點(diǎn)鞏固好在：想象恰當(dāng)，運(yùn)用了比喻、擬人的修辭手法，有比較多的好詞、好句。 課堂總結(jié) 課后練筆 課文是學(xué)習(xí)