二年級上冊美術(shù)教案-第9課 手的聯(lián)想｜遼海版

1、手的聯(lián)想教學(xué)設(shè)計教材分析：本課是通過學(xué)生對手形及手形作品的觀察，讓學(xué)生探索手形的裝飾與組合美，加強學(xué)生之間的交流與合作，相互啟發(fā)，創(chuàng)造性地運用材料表現(xiàn)自己的所思、所想、所感，從而培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識、創(chuàng)新思維、創(chuàng)新能力及合作能力。體驗學(xué)習(xí)活動帶來的樂趣，享受成功的快樂。這樣的學(xué)習(xí)內(nèi)容，貼近學(xué)生的生活，富有情趣，學(xué)生樂學(xué)，興趣濃厚。知識目標(biāo)：1、借助多媒體及優(yōu)秀學(xué)生作業(yè)，結(jié)合手形變化和生活中的物象展開想象，不斷嘗試、創(chuàng)新。2.掌握手形添畫的方法，注意手形和表現(xiàn)內(nèi)容的聯(lián)系。能力目標(biāo)：結(jié)合手的造型進(jìn)行手的創(chuàng)作聯(lián)想，創(chuàng)意添畫，發(fā)展想象力。培養(yǎng)學(xué)生的觀察力、想象力、創(chuàng)造力。情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生裝飾美化生活的

2、態(tài)度及熱愛生活的情感。教學(xué)重點：引導(dǎo)學(xué)生借助手形展開聯(lián)想進(jìn)行美術(shù)表現(xiàn)。教學(xué)難點：啟發(fā)學(xué)生尋找手形與實際形態(tài)之間的聯(lián)系，逐步培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)散思維和創(chuàng)造力。學(xué)習(xí)材料：教師教具：教學(xué)PPT課件等。學(xué)生學(xué)具：油畫棒、鉛筆、彩色筆、畫紙等繪畫工具等。課時安排：1課時教學(xué)過程：一趣味導(dǎo)入，激發(fā)興趣。（做一做）（）（1）師：同學(xué)們，今天老師要請大家來猜一個謎語，課件出示謎面：兩棵樹，十個杈，不長葉，不開花，吃飯勞動全靠它。誰能猜出謎底是什么？對，就是我們的一雙小手。1（2）師：我們的手可以做許多的事情，你們的小手會干些什么呢?（學(xué)生思考回答）（3）師：這說明手對我們多重要呀！今天我們就利用手來展開聯(lián)想，引出課

3、題手形的聯(lián)想二觀察聯(lián)想，自主探究。（說一說）1、教師做自己的手做形狀：（以手形引發(fā)學(xué)生對手的聯(lián)想，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。）師：這一天，森林里要開舞會，小動物聽說了紛紛趕來。第一個趕來的是（學(xué)生根據(jù)手形猜出小動物小兔子）第二個趕來的是（老鷹、小鳥、小蝴蝶）接著趕來的是（小狗）2、學(xué)生試做手形，互相聯(lián)想猜測。3、選幾個學(xué)生匯報表演。師：孩子們，你們真聰明！三欣賞感受、拓展思維。（賞一賞）1、欣賞學(xué)生手形作品。師：老師搜集了許多其他同學(xué)們手形畫的作品呢！看一看吧?。ǔ鍪菊n件）2、找一找其他學(xué)生手的聯(lián)想畫特點，談?wù)劯惺?。（這些作品都是將手形添一添，畫一畫變成的。）3、拓展學(xué)生思維：把兩個手形組合在一起會

4、更有趣。（出示課件引出組合的手）師：我也做了一幅作品，學(xué)生們也來欣賞一下。（引出教師范作）四愉快實踐，創(chuàng)意表現(xiàn)。（畫一畫）1、師：看了這么多的有趣的作品，同學(xué)是不是很想自己也來創(chuàng)作一幅呢？下面，我們就來完成一幅手形畫！比一比，看誰畫得最有創(chuàng)意。2、幻燈片出示作業(yè)要求：(1).結(jié)合手形創(chuàng)作一幅作品。(2).畫面飽滿，色彩鮮艷23、學(xué)生繪畫，教師巡視指導(dǎo)。（課件播放優(yōu)美音樂，讓學(xué)生美的旋律進(jìn)行創(chuàng)作。）教師及時提出實踐操作中出現(xiàn)的問題及時糾正，對于學(xué)生有獨到之處要給予充分的表揚，以激發(fā)全體同學(xué)的創(chuàng)作熱情。五成功展示，教學(xué)評價。（評一評）1組織學(xué)生展示作品2引導(dǎo)學(xué)生講自己的想法3.生生互評，師生共評六

5、課堂延伸，集體參與。（動一動）1、師：看了同學(xué)們的作品，老師真為你們高興，我也想為大家畫一幅畫。2、師：春天來了，樹枝發(fā)芽了，長出了一片嫩綠的樹葉。（師拓印一片樹葉）哪位同學(xué)也想拓印樹葉？學(xué)生到黑板上拓印師：這棵大樹就是我們班集體，我們小朋友只要團結(jié)友愛、互相幫助就能像這棵大樹一樣健康、茁壯得成長。七。總結(jié)：（感一感）同學(xué)們，這節(jié)課你們大膽想象畫出了這么漂亮的手形畫，老師真為你們出色的表現(xiàn)而高興。希望你們能好好運用自己這雙能干的小手，把我們的世界裝扮的更加多姿多彩。下面請伸出你們的小手和老師說再見吧？八板書設(shè)計10手的聯(lián)想作品展區(qū)教學(xué)反思：這節(jié)美術(shù)課在和諧、民主、平等的學(xué)習(xí)氛圍中大膽地表現(xiàn)自己，敢說、敢想，把自己所3思、所想、所感充分體現(xiàn)出來。學(xué)生學(xué)中有樂，樂中求學(xué)，不斷開闊視野，激發(fā)聯(lián)想創(chuàng)造的欲望。最后教師雙手沾滿顏色拓印大樹，使這節(jié)美術(shù)課達(dá)到了高潮，讓學(xué)生也來拓印自己想到的手形聯(lián)想，學(xué)生對這個意外的學(xué)習(xí)成果驚訝不已，原來手還可以這樣作畫，進(jìn)而拓寬了學(xué)生的思維。在評價過程中，不斷用欣賞