2022學年七年級生物上學期工作總結

1、第PAGE5頁共NUMPAGES5頁2022學年七年級生物上學期工作總結本學期的生物教學工作已接近尾聲，為了更好地做好今后的工作，總結經(jīng)驗、吸取教訓，現(xiàn)將本學期的工作小結如下本學期的生物教學工作，在教學過程中，堅持以素質教育為綱，以教師為主導，學生為主體，認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課要提高教學質量，關鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作、課前準備：備好課認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好了解學生原有的知識技能的質量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的

2、預防措施。考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材如何安排每節(jié)課的活動、課堂上的情況組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調動學生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，初中的學生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學習上不能自覺，自控，就要抓好學生的思想教育，對學生的學習指導，還要做好對學生學習的輔導和幫助工我：【的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復的毛病，課堂提問面向全體學生，注意引發(fā)學生學數(shù)學的興趣，課堂上講練結布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學生E的負擔3積極參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，提高教學水平4、培養(yǎng)多種興趣愛好，到圖書館博覽群書，不斷擴

3、寬知識面在期末工作上，盡量將知識點歸納總結，印發(fā)一定量的練習我：試卷給學生練習，復習鞏固學過的知識，盡量讓學生能夠在期末考試時能夠發(fā)揮自已的最好水平在教學上，還有不足之處，生物課本中的很多探究試驗由于教學條件的限制都沒有實行，經(jīng)常是想像式的教學，而且，學生的生活經(jīng)驗也不足，很多生物他們都沒有接觸過，這樣也會為教學帶來一定的難度。隨著課程改革的推進，對教師的素質要求更高，在今后的教育教學工作中，我們將更嚴格要求自已，盡量多做多媒體課件讓學生更直接的了解到?jīng)]有接觸過的生物。努力工作，發(fā)揚優(yōu)點我，改正缺點，開拓前進，為學校美好的明天奉獻自已的力量。2022學年七年級生物上學期工作總結（二）一、指導思

4、想以全日制義務教育中生物課程標準(實驗稿)為依據(jù)，在繼承我國現(xiàn)行生物教學優(yōu)勢的基礎上，力求更加關注學生已有的生活經(jīng)驗；更加強調學生的主動學習，增加實踐環(huán)節(jié)，使每一個學生通過學習生物，能夠對生物學知識有更深刻的理解，能夠對今后的學習方向有更多的思考；能夠在探究能力、學習能力和解決問題能力方面有更多的發(fā)展；能夠在責任感、合作精神和創(chuàng)新意識等方面得到提高。為學生們參加社會主義現(xiàn)代化建設，適應社會和繼續(xù)學習，打下必要的基礎。二、教學任務我擔任的工作是七年級(、3、4、5)班的生物教學。本學期講授人教版生物學(七年級下冊)。三、在教學方面、提高教學質量，關鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：課前充

5、分準備：備好課。認真鉆研教材，了解教材的基本思想、基本概念；了解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如；參考配套的教師教學用書、學校下發(fā)的新課標教案、自己選購的資料初中新課標優(yōu)秀教案和解題決策四本資料書備好每節(jié)課，充分知道應補充哪些資料，怎樣才能把握重難點進行更有效的教學。了解學生原有的知識技能的質量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施，如：收集生活中的實例，發(fā)生在人身上的生命現(xiàn)象，引起的疾病等?？紤]教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動、課前準備好演示實驗、自制腎小球模型、提前選用教具模型等。課堂上

6、的情況。本學期的內容與學生身體發(fā)育密切相關，學生對相應知識的學習有著很高的興奮性，也充滿的好奇心，致使課堂難以把握控制，因此，在進行第一章內容教學的過程中，我必須謹慎用詞，充分調動自己的應變能力來應答學生有可能提出的問題及課堂上有可能出現(xiàn)的起哄、混亂、吵雜狀況。其余內容的教學也同樣要做到組織好課堂教學，充分調動學生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言一定要注意簡潔明了，基本克服了以前重復羅嗦的毛病。課堂提問能面向全體學生，在學生難以答出問題時，能做到耐心引導、適當提示，使學生通過自己思考推得答案，從而大大鼓勵了學生，此外，我注意了引發(fā)學生學習生物的興趣，用語言、用

7、模型、用生活中與自身密切相關的例子，漸漸地喜歡上生物的學生多了，課下向我問問題的學生多了。3、積極參與聽課、評課和調教比賽。虛心向師傅、其他老師學習教學方法，博采眾長，并通過參加本學期教育局組織的生物調教比賽，充分鍛煉自己的教學能力且向其他參賽老師取經(jīng)，以進一步提高教學水平。隨著課程改革的推進，對教師的素質要求更高，在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，努力創(chuàng)新，為成為一名優(yōu)秀的生物教師而不懈努力。三、不斷學習、更新理念世紀是生命科學的世紀，生物學知識日新月異，發(fā)展很快。在本學期教育局組織的生物調教比賽中，我認真傾聽了所有參賽者的教學，且在科組組織到陵水觀摩決賽的極佳

8、機會中，我大量汲取了許多很有特色的教學方法、策略和模式，在今后的教學中，我要充分利用并整合進自己的教學，形成我獨特有效的教學。四、成績與反思在教學中，大部分的學生上課認真，學習積極，在考試中取得了較好的成績，也掌握了一些學習生物的方法和生物實驗技能。但有部分同學上課，不聽課，不思考，不做筆記、作業(yè)；有些同學考試復習不到位，不重視生物的學習；有時我對課堂的控制和調動欠佳。本人盡所有可能努力認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，及時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導工作，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結構，嚴格要求學生，尊重學生，通過一學期來的努力，通過新的課標的實施學習，充分調動了學生的學習積極性和自主創(chuàng)新能力，確實提高了部分學生學習生物的興趣，學生也基本掌握了學習生物的方法，自學再生能力得到了一定的提高，但由于本人教學能力和課堂駕馭能力仍有待提高，學生也缺乏大環(huán)境的熏陶，成績仍然是參差不齊，整體成