NTS新一代教育信息化應(yīng)用建設(shè)整體方案(基教)

1、NTS新一代教育信息化整體解決方案（基教） 體驗(yàn)微軟“云+端”的魅力 171/192廣州秦豪信息技術(shù)有限公司NTS新一代教育信息化應(yīng)用建設(shè)整體方案（基教） 體驗(yàn)微軟“云+端”的魅力 0/192NTS新一代教育信息化應(yīng)用建設(shè)整體方案（基教）體驗(yàn)微軟“云+端”的的魅力方案簡(jiǎn)述通過(guò)“新理念、新方法法、新技術(shù)”，破破解“怕不用、怕怕真用”困局，提提高教育教學(xué)效率率，為公平教育服服務(wù)。u?！靶吕砟睢⑿路椒?、新新技術(shù)”貫穿整個(gè)個(gè)方案始終。“怕不用，怕真用”當(dāng)前，教育信息網(wǎng)建起起來(lái)了，可是沒(méi)多多少人在使用，給信息化建設(shè)負(fù)責(zé)責(zé)人員很大壓力。F。當(dāng)前教育信息化應(yīng)用，采采用的多是舊的32位系統(tǒng)框架，產(chǎn)品品良莠不齊

2、，很難難滿足大規(guī)模并發(fā)發(fā)應(yīng)用需求，真正正使用起來(lái)，能否否支撐是個(gè)大問(wèn)題題，這也是信息化化建設(shè)負(fù)責(zé)人的一塊心病病。P。新理念整體規(guī)劃，抓住重點(diǎn)，分步實(shí)實(shí)施的建設(shè)理念；“先小眾后再大大眾”的應(yīng)用推動(dòng)動(dòng)理念；簡(jiǎn)單應(yīng)用方式，專專業(yè)應(yīng)用效果的減減負(fù)使用理念。建設(shè)真正用用起來(lái)的，數(shù)據(jù)互互聯(lián)互通的，梯度度擴(kuò)展的一體化智智慧型教育信息網(wǎng)網(wǎng)。Z。整體規(guī)劃，抓住重點(diǎn)，分步實(shí)施的建設(shè)理念教育信息化失敗的教訓(xùn)訓(xùn)證明，打補(bǔ)丁式式的，有一個(gè)需求求，上一個(gè)應(yīng)用的的老方法，形成了了信息孤島，造成成標(biāo)準(zhǔn)不一，數(shù)據(jù)據(jù)不一，使用困難難，維護(hù)困難，最最后被迫推倒重來(lái)來(lái)的方式不可取。r。實(shí)踐證明，貪大求全，找找不到重點(diǎn)的應(yīng)用用方式，成

3、功的概概率極小。NTS新一代教育信息息化整體解決方案案，從頂層開始設(shè)設(shè)計(jì)，建設(shè)統(tǒng)一的的技術(shù)架構(gòu)，交換換標(biāo)準(zhǔn)，應(yīng)用標(biāo)準(zhǔn)準(zhǔn)，進(jìn)行整體規(guī)劃劃。在整體規(guī)劃的的基礎(chǔ)上，抓住對(duì)對(duì)教育教學(xué)最有幫幫助的，且易執(zhí)行行的重點(diǎn)應(yīng)用先上，分步實(shí)實(shí)施。B。重點(diǎn)應(yīng)用選擇的原則，一一是使用者密切關(guān)關(guān)注的應(yīng)用，二是是受眾相對(duì)少的應(yīng)用。v。整體規(guī)劃的核心是基礎(chǔ)礎(chǔ)平臺(tái)和基礎(chǔ)數(shù)據(jù)據(jù)庫(kù)。通過(guò)基礎(chǔ)平平臺(tái)和基礎(chǔ)數(shù)據(jù)庫(kù)庫(kù)，構(gòu)建一體化教教育應(yīng)用方案，而而不是各系統(tǒng)的簡(jiǎn)簡(jiǎn)單拼湊，實(shí)現(xiàn)深深層次的教育應(yīng)用用集成。u。先小眾再大眾的應(yīng)用推推動(dòng)理念信息化建設(shè)是一個(gè)系統(tǒng)統(tǒng)工程，不僅需要要先進(jìn)的技術(shù)和應(yīng)應(yīng)用系統(tǒng)，更需要要切實(shí)可行的應(yīng)用用推動(dòng)方法。w。在抓

4、住重點(diǎn)應(yīng)用的基礎(chǔ)礎(chǔ)上，讓一部分信信息化程度較高，對(duì)對(duì)信息化應(yīng)用有熱熱情的人先使用，以以點(diǎn)帶面，逐步推廣應(yīng)用是是信息化取得成功功的重要手段。s。簡(jiǎn)單應(yīng)用方法，專業(yè)應(yīng)應(yīng)用效果的減負(fù)使使用理念信息化建設(shè)的目標(biāo)，是是要減輕使用者的的負(fù)擔(dān)。NTS新一代教育信息息化整體解決方案案，與使用者的日日常工作融合在一一起，通過(guò)簡(jiǎn)單的的使用方法，讓使使用者取得更專業(yè)業(yè)的應(yīng)用效果，減減輕使用負(fù)擔(dān)，讓讓信息化更好地為為使用者服務(wù)，真真正用起來(lái)。g。新方法站在巨人的肩磅上起步步，比巨人更高。與微軟全球市場(chǎng)占有率第第一的：OFFICE2013，Sharepoint2013， LYNC2013， Exchange2013，W

5、indows Server2013，SQL Server2012等先進(jìn)，成熟的產(chǎn)品，深度整合，集成創(chuàng)新，形成新一代教育信息化整體解決方案。8。世界頂級(jí)品牌，最新版版本，提供頂尖的的品質(zhì)保證和應(yīng)用用體驗(yàn)。新技術(shù)NTS新一代教育信息息化整體解決方案案，采用全新的64位架構(gòu)，微軟“云+端”技術(shù)。L。 64位架構(gòu)即使服務(wù)器等硬件非常常先進(jìn)，資源充裕裕，但使用人數(shù)稍稍多，應(yīng)用訪問(wèn)就就非常緩慢甚至崩崩潰。其瓶頸在應(yīng)應(yīng)用系統(tǒng)架構(gòu)。現(xiàn)現(xiàn)有的應(yīng)用系統(tǒng)是是舊的32位架構(gòu)，只能使用用到4G內(nèi)存；只能使用到到32位計(jì)算帶寬，數(shù)據(jù)據(jù)堵塞在送往CPU計(jì)算的路上上。y。64位是新一代的計(jì)算算帶寬標(biāo)準(zhǔn)，相比現(xiàn)有的32位系統(tǒng)提

6、供多多一倍的計(jì)算帶寬寬，性能上有質(zhì)的的飛躍，就象高速速公路與鄉(xiāng)間小道道的區(qū)別；f。64位新架構(gòu)，能使用用到數(shù)百T的內(nèi)存，其對(duì)內(nèi)內(nèi)存的使用量是現(xiàn)現(xiàn)有32位系統(tǒng)的幾百百倍，大內(nèi)存對(duì)系系統(tǒng)性能有著決定定性的影響。s。純64位架構(gòu)（64位硬硬件，64位操作系統(tǒng)，64位數(shù)據(jù)庫(kù)，64位應(yīng)用系統(tǒng)）比比現(xiàn)有的32位系統(tǒng)或混合合系統(tǒng)，性能上有有質(zhì)的飛躍，解決決教育網(wǎng)應(yīng)用性能瓶頸，是解決決“怕真用”的問(wèn)問(wèn)題的重要舉措。7。 云 + 端完整的云，包括SAAS，PAAS，IAAS三個(gè)層面面。此處的云，特特指SAAS層。PAAS，IAAS本章節(jié)不不做描述。g。此處的云，指服務(wù)端的的軟件應(yīng)用，如非非特別說(shuō)明，本方方案中的

7、云都特指指服務(wù)端的軟件應(yīng)應(yīng)用。I。此處的端，指客戶端軟軟件。如市場(chǎng)占有有率達(dá)90%的微軟OFFICE即是是客戶端軟件。h。云的優(yōu)勢(shì)與不足云的優(yōu)勢(shì)：AAA應(yīng)用用，只要在有網(wǎng)絡(luò)的的地方，使用者可可通過(guò)任意設(shè)備（PC，筆記本電腦，平板，智能手機(jī)，智能電視），在任何時(shí)間，任何地方都可以通過(guò)瀏覽器直接進(jìn)行訪問(wèn)與使用，隨時(shí)隨地進(jìn)行工作與學(xué)習(xí)。（AAA：Any Type，Any Time，Ahy Where）。u。云的不足：受制于網(wǎng)絡(luò)絡(luò)，在沒(méi)有網(wǎng)絡(luò)或或者網(wǎng)絡(luò)帶寬不好好的情況下，無(wú)法法工作與學(xué)習(xí)；受受瀏覽器功能限制制，云應(yīng)用功能簡(jiǎn)簡(jiǎn)單，其使用體驗(yàn)驗(yàn)現(xiàn)階段遠(yuǎn)不能與與客戶端應(yīng)用相提提并論。E。端的不足與優(yōu)勢(shì)客戶端

8、應(yīng)用的不足：需需要安裝客戶端軟軟件；協(xié)作共享不不便?？蛻舳藨?yīng)用的優(yōu)勢(shì)：不不需要網(wǎng)絡(luò)，可進(jìn)進(jìn)行工作與學(xué)習(xí)；客戶端安裝在本本地計(jì)算機(jī)上，功功能強(qiáng)大，使用體體驗(yàn)遠(yuǎn)超云應(yīng)用。o。 云 + 端的優(yōu)勢(shì)微軟“云+端”，通過(guò)過(guò)云和端的深度整整合，集成創(chuàng)新，將將兩者的優(yōu)勢(shì)融合合在一起，給使用用者全新的應(yīng)用體體驗(yàn)，效率極大的的提高，讓教育應(yīng)應(yīng)用真正用起來(lái)。c。方案整體框架圖方案建設(shè)內(nèi)容及簡(jiǎn)單描描述基礎(chǔ)平臺(tái)基礎(chǔ)平臺(tái)是一個(gè)系統(tǒng)架架構(gòu)科學(xué)合理、開開放互聯(lián)的應(yīng)用服服務(wù)平臺(tái)。不僅解解決數(shù)據(jù)互聯(lián)互通通問(wèn)題，消除信息息孤島，實(shí)現(xiàn)資源源整合與共享（整整合、共享平臺(tái)）；而且未來(lái)要能夠靈活地應(yīng)對(duì)需求發(fā)展，可以根據(jù)需求的發(fā)展變化，在此

9、平臺(tái)上快速開發(fā)建設(shè)豐富多樣的教育應(yīng)用（梯度開發(fā)平臺(tái)）；同時(shí)保證這些應(yīng)用有機(jī)統(tǒng)一，集成創(chuàng)新，發(fā)揮最大效益（規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)）。a。簡(jiǎn)言之，基礎(chǔ)平臺(tái)包括括三個(gè)方面：一、統(tǒng)一的技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)和和技術(shù)框架；二、整合平臺(tái)（實(shí)現(xiàn)異異構(gòu)系統(tǒng)的整合，如現(xiàn)在已經(jīng)有的各類應(yīng)用系統(tǒng)，統(tǒng)一用戶管理、統(tǒng)一權(quán)限分配，單點(diǎn)登陸；統(tǒng)一信息展示；統(tǒng)一搜索；統(tǒng)一提醒）；G。三、梯度開發(fā)平臺(tái)（不不同技術(shù)等級(jí)的人人員，可在此平臺(tái)臺(tái)上進(jìn)行快速擴(kuò)展展開發(fā)）。y?；A(chǔ)平臺(tái)是解決當(dāng)前教教育城域網(wǎng)“信息息孤島”、持續(xù)創(chuàng)創(chuàng)新的必需前提。u?；A(chǔ)數(shù)據(jù)庫(kù)基礎(chǔ)數(shù)據(jù)庫(kù)是實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)據(jù)唯一，避免數(shù)出出多門，數(shù)據(jù)互聯(lián)聯(lián)互通的基礎(chǔ)。實(shí)實(shí)現(xiàn)對(duì)內(nèi)數(shù)據(jù)共享享，對(duì)外數(shù)據(jù)交換換。C。建

10、立統(tǒng)一的教育基礎(chǔ)數(shù)數(shù)據(jù)庫(kù)，有利于各各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)及教育行行政部門掌握實(shí)時(shí)時(shí)及歷史的有關(guān)信信息，及時(shí)準(zhǔn)確地地了解教育發(fā)展動(dòng)動(dòng)態(tài)，提高統(tǒng)計(jì)分分析水平，為科學(xué)學(xué)決策提供及時(shí)可可靠依據(jù)。教育基基礎(chǔ)數(shù)據(jù)庫(kù)包括按按統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)及內(nèi)容容建立的學(xué)生基本本情況數(shù)據(jù)庫(kù)、教教職工基本情況數(shù)數(shù)據(jù)庫(kù)、校舍基本本情況數(shù)據(jù)庫(kù)和校校產(chǎn)基本情況數(shù)據(jù)據(jù)庫(kù)。P。云門戶現(xiàn)有的對(duì)外門戶網(wǎng)站只只是簡(jiǎn)單的信息發(fā)發(fā)布。網(wǎng)站做好了了，卻沒(méi)有多少人人訪問(wèn)，沒(méi)有起到到應(yīng)有的作用，成成了一個(gè)擺設(shè)。原原因有如下幾種：0。1. 缺乏大量的、及及時(shí)的、權(quán)威信息息。而光靠人力，要完完成大量的、及時(shí)時(shí)的相關(guān)信息是一一個(gè)巨大的工程。V。2.現(xiàn)有的對(duì)外信息息網(wǎng)站發(fā)布的重要

11、要文件，很多是WORD、EXCEL等格式式的。在未安裝相相的OFFICE軟件件的設(shè)備上，不能能高保真訪問(wèn)。不不能實(shí)現(xiàn)真正意義義的上“AAA”應(yīng)用。b。3.可供搜索的信息息很少，搜索引擎擎只能搜索本系統(tǒng)統(tǒng)的信息，不能將將其他系統(tǒng)和互聯(lián)聯(lián)網(wǎng)的信息進(jìn)行整整合搜索。2。教育云門戶，是新一代代信息門戶，包括括傳統(tǒng)網(wǎng)站的全部部功能，還具備云云匯聚、云閱讀、云搜索功能，起起到真正的教育門門戶作用。S。云資源功能與教師日常工作融合，集集集體備課、論文文撰寫、課件制作作于一身，在不增增加教師額外負(fù)擔(dān)擔(dān)的前提下，實(shí)現(xiàn)現(xiàn)資源共享、協(xié)同同共建、即時(shí)互動(dòng)動(dòng)、在線預(yù)覽四位位一體的特色資源源平臺(tái)。資源通過(guò)過(guò)標(biāo)準(zhǔn)接口，將資資

12、源鏈接發(fā)送到網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)等系統(tǒng)中中供使用，同一資資源，數(shù)據(jù)庫(kù)只存存一份，避免了數(shù)數(shù)據(jù)庫(kù)的臃腫，節(jié)節(jié)省了教師上傳下下載資源的時(shí)間，節(jié)節(jié)省了網(wǎng)絡(luò)帶寬。具備“云+端”功能。R。云教學(xué)實(shí)現(xiàn)協(xié)同教育的創(chuàng)新模模式，實(shí)現(xiàn)跨越時(shí)時(shí)空限制的教學(xué)。支持協(xié)同開課，不同學(xué)學(xué)校的老師可以協(xié)協(xié)同開設(shè)同一門課課程；不同學(xué)校的的學(xué)生，可以選擇擇他校教師開設(shè)的的優(yōu)質(zhì)網(wǎng)絡(luò)課程進(jìn)進(jìn)行學(xué)習(xí)。w。支持資源整合關(guān)聯(lián)。與與資源庫(kù)整合，使使用資源不需要先先下載再上傳，直直接將資源關(guān)聯(lián)至至云教學(xué)平臺(tái)，節(jié)節(jié)省教師使用資源源的時(shí)間成本，節(jié)節(jié)省網(wǎng)絡(luò)傳輸資源源的成本，減輕數(shù)數(shù)據(jù)庫(kù)負(fù)荷。V。支持面對(duì)面的實(shí)時(shí)視音音頻教學(xué)并錄制成成標(biāo)準(zhǔn)的WMV視頻。支持討論

13、與評(píng)價(jià)。云教研讓教師，通過(guò)學(xué)科博客客群，進(jìn)行教學(xué)研究、教學(xué)探討，達(dá)到集集思廣益的目的。S。隨著課程改革的深化，教研研吸納、引導(dǎo)全體體教師參與教學(xué)全全過(guò)程的研討交流流是教研走向校本本的標(biāo)志，也是傳傳統(tǒng)教研走向校本本的“瓶頸”。Q。云教研為廣大教師提供供便捷的技術(shù)平臺(tái)臺(tái)，提升教研工作作的質(zhì)量和效益，突破“時(shí)間”和“空間”的限制。通過(guò)云教研平臺(tái)，使傳統(tǒng)的教研活動(dòng)變成常態(tài)的、及時(shí)的溝通與共享，為傳統(tǒng)教研工作的改革與創(chuàng)新奠定良好的基礎(chǔ)。j。支持面對(duì)面的視音頻教教研交流，使教學(xué)學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富而信息息技術(shù)不熟悉的老老教師也能方便參參與交流。A。支持WORD直接撰寫寫教研論文，支持持復(fù)雜的公式、圖圖形、音標(biāo)、拼音

14、音的在線展示和搜搜索。o。云辦公業(yè)務(wù)關(guān)聯(lián)，一站式集成成將相關(guān)業(yè)務(wù)進(jìn)行關(guān)聯(lián)，使使業(yè)務(wù)應(yīng)用一站式式集成。大多數(shù)OA系統(tǒng)，都將這這種業(yè)務(wù)內(nèi)在的關(guān)關(guān)聯(lián)分割了，使得得業(yè)務(wù)模塊成為一一個(gè)獨(dú)立的“孤島島應(yīng)用”。D。如：放假通知。其放假假時(shí)間、補(bǔ)班時(shí)間間與日程管理相關(guān)關(guān)，與考勤統(tǒng)計(jì)相相關(guān)（放假時(shí)間不不用考勤，而補(bǔ)班班時(shí)間要進(jìn)行考勤勤統(tǒng)計(jì)），而考勤勤又與工資管理模模塊相關(guān)；如出差差。出差時(shí)間與日日程管理相關(guān)、與與考勤統(tǒng)計(jì)相關(guān)，與與差旅費(fèi)報(bào)銷相關(guān)關(guān)等等 K。領(lǐng)先的管理軟件，超越越傳統(tǒng)OA軟件NTS云辦公以“精細(xì)細(xì)化管理”為理念念、以“知識(shí)管理理”為思想、以提提高 “管理效率和能能力”為目的、以以“協(xié)同”為工作作方

15、式、以“流程程”為規(guī)則，以“門戶”為技術(shù)手手段，致力成為新新一代領(lǐng)先的服務(wù)務(wù)于企事業(yè)單位、政府單位的管理理軟件。x。創(chuàng)造客戶價(jià)值，提供良良好用戶體驗(yàn)有的產(chǎn)品一切從用戶角角度出發(fā)，讓用戶戶用起來(lái)只是簡(jiǎn)單單好玩，而對(duì)客戶戶來(lái)說(shuō)沒(méi)有價(jià)值甚甚至給他增加了管管理負(fù)擔(dān)。還有一一些軟件完全面向向客戶，完全從管管理角度出發(fā)，但但是沒(méi)有考慮用戶戶的感受，心理和和操作，這樣軟件件真正被運(yùn)用的效效率降低，甚至?xí)?huì)被抵制。我們一一方面強(qiáng)調(diào)對(duì)用戶戶要好用，滿足他他的使用習(xí)慣和流流程，同時(shí)要滿足足客戶的成本控制制、可管理性以及及安全方面的要求求。 K。融入管理思想與理念，提提升管理效率與能能力NTS云辦公融入了“精細(xì)化管

16、理”、“知識(shí)管理”、“流程管理”、“信息管理”等等現(xiàn)代管理思想，軟軟件每一項(xiàng)功能均均從管理角度出發(fā)發(fā)為內(nèi)部管理服務(wù)務(wù)，旨在幫助提升升管理效率和能力力，致力于成為學(xué)學(xué)校、企事業(yè)單位位、政府單位的有有效管理手段、工工具和平臺(tái)。 O。梯度擴(kuò)展，隨需而變NTS云辦公以靈活性性作為軟件設(shè)計(jì)的的根本，在軟件設(shè)設(shè)計(jì)之初，就充分分考慮到用戶業(yè)務(wù)務(wù)的變化，選擇先先進(jìn)的技術(shù)線路和和框架，滿足用戶戶業(yè)務(wù)調(diào)整和快速速實(shí)施的要求。本本辦公系統(tǒng)幾乎所所有功能，均可以以無(wú)代碼進(jìn)行擴(kuò)展展開發(fā)，只要知道道需求，不需要代代碼，進(jìn)行擴(kuò)展改改造。“授人與魚魚并且授人與漁?！闭嬲钠脚_(tái)級(jí)應(yīng)應(yīng)用。解決使用單單位對(duì)系統(tǒng)進(jìn)行擴(kuò)擴(kuò)展改造但缺乏

17、技技術(shù)開發(fā)人員的難難題。m。云辦公只要通過(guò)瀏覽器，就可可以在線高保真閱閱讀、修改OFFICE文件件，實(shí)現(xiàn)跨平臺(tái)（PC，平板，手機(jī)）的移動(dòng)辦公。行業(yè)首創(chuàng)真正的云辦公模式。（當(dāng)前一些OA系統(tǒng)，通過(guò)安裝WORD插件，通過(guò)將OFFICE文件轉(zhuǎn)換成網(wǎng)頁(yè)格式，通過(guò)安裝不同平臺(tái)的客戶端（如IOS，ANDROID）等方式來(lái)達(dá)到在線閱讀與編輯OFFICE文件的目的，號(hào)稱“云”，這不是真正的云，與云有較大的區(qū)別）k。NTS云資產(chǎn)是從企事事業(yè)單位辦公室、行政部門角度出出發(fā)設(shè)計(jì)，具有設(shè)設(shè)備申購(gòu)、入庫(kù)、變更、維修、減減少，記錄的信息息也更加符合行政政部門的要求，如如：設(shè)備基本參數(shù)數(shù)、質(zhì)保期、廠家家信息、銷售信息息、維修

18、服務(wù)信息息等，更多從設(shè)備備維修、維護(hù)、使使用的角度去管理理，更加符合行政政部門的需要。與與CRM(客戶關(guān)系系管理)緊密結(jié)合。j。云資產(chǎn)云資產(chǎn)，規(guī)范單位資產(chǎn)產(chǎn)的申購(gòu)，入庫(kù)，保保管，領(lǐng)用，發(fā)放放，歸還，維修，報(bào)報(bào)廢，減少，人員員變動(dòng)交接程序。使使資產(chǎn)管理有序，責(zé)責(zé)任明確，節(jié)儉節(jié)節(jié)約，避免浪費(fèi)。S。此處資產(chǎn)指：使用年限限在一年以上，單單位價(jià)值在500元以上、專專用設(shè)備單位價(jià)值值在800元以上，并并在使用過(guò)程中基基本保持原來(lái)物質(zhì)質(zhì)形態(tài)的資產(chǎn)為。不不包括易耗品。t。NTS云資產(chǎn)是從企事事業(yè)單位辦公室、行政部門角度出出發(fā)設(shè)計(jì)，具有設(shè)設(shè)備申購(gòu)、入庫(kù)、變更、維修、減減少，記錄的信息息也更加符合行政政部門的要求

19、，如如：設(shè)備基本參數(shù)數(shù)、質(zhì)保期、廠家家信息、銷售信息息、維修服務(wù)信息息等，更多從設(shè)備備維修、維護(hù)、使使用的角度去管理理，更加符合行政政部門的需要。與與CRM(客戶關(guān)系系管理)緊密結(jié)合。8。云存儲(chǔ)在不耽誤用戶額外時(shí)間的前前提下，實(shí)現(xiàn)個(gè)人人資料后臺(tái)自動(dòng)備備份、雙向同步、資料共享、資料料分發(fā)、資料“AAA”應(yīng)用等資料管理理功能。j。后臺(tái)自動(dòng)備份：在本地地計(jì)算機(jī)創(chuàng)建的資資料，自動(dòng)備份到到云端；當(dāng)本地資資料受到破壞時(shí)，可可從云端恢復(fù)。U。雙向同步：在云端修改改了資料，會(huì)自動(dòng)動(dòng)同步到本地終端端；在終端修改了了資料，會(huì)自動(dòng)同同步到云端。R。資料共享：無(wú)論在家還還是出差在外，可可隨時(shí)通過(guò)網(wǎng)絡(luò)訪訪問(wèn)、修改自己的

20、的資料；可將自己己的資料，共享給給他人閱讀和修改改并保留不同版本本，方便進(jìn)行比較較和恢復(fù)。i。資料分發(fā)：可通過(guò)郵件件將本人資料分發(fā)發(fā)給非本單位人員員；可能匿名共享享，將資料共享給給非本單位人員。M。AAA應(yīng)用：通過(guò)瀏覽覽器，直接訪問(wèn)、修改資料。無(wú)論論是使用平板，智智能手機(jī)還是PC，實(shí)現(xiàn)跨終端端設(shè)備的應(yīng)用。7。云文件文件是指經(jīng)過(guò)單位研究究后發(fā)布的文件，一一般指紅頭文件，具具有權(quán)威性和法律律效力。一經(jīng)發(fā)布布，不能更改；有有嚴(yán)格的權(quán)限控制制，具有相應(yīng)權(quán)限限的人才能查看相相應(yīng)的文件；有嚴(yán)嚴(yán)格的閱讀要求，被被要求閱讀的人，不不能不閱，有閱讀讀記錄和閱讀提醒醒。b。云通訊統(tǒng)一溝通平臺(tái)：將即時(shí)時(shí)通訊、視音頻

21、工工具深度整合，打打造統(tǒng)一的溝通體體驗(yàn)。召開視音頻頻會(huì)議并錄像。通通過(guò)PPT進(jìn)行遠(yuǎn)程面面對(duì)面的授課與交交流。0。集中監(jiān)控：拒絕閑聊和和游戲，降低網(wǎng)絡(luò)絡(luò)風(fēng)險(xiǎn)。隨時(shí)隨地溝通：提供標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)接口，與基礎(chǔ)礎(chǔ)平臺(tái)集成，在任任何需要的地方都都可發(fā)起統(tǒng)一的溝溝通，溝通無(wú)處不不在。W。合同管理使用當(dāng)前先進(jìn)的“云+端”技術(shù)，跟蹤蹤、提醒和協(xié)作合合同整個(gè)生命周期期。效率提高400%。a。強(qiáng)制修改顯示，解決合合同審核安全隱患患；將CMR系統(tǒng)與WORD合同模板板深度集成，解決決重要內(nèi)容重復(fù)錄錄入問(wèn)題；p。與云通訊集成，完美的的在線合同修改與與協(xié)作；合同版本控制，跟蹤、比較每一次合同同修改狀態(tài)，方便便追蹤和查詢。合同生命周

22、期：合同創(chuàng)創(chuàng)建合同填寫合同控制內(nèi)部部討論外部修改改合同編號(hào)合合同審批合同歸歸檔（重要屬性，紙紙質(zhì)版關(guān)聯(lián)）合合同查詢合同銷銷毀。W。教工管理系統(tǒng)建立教工管理系統(tǒng)，提提供給教育局、學(xué)學(xué)校管理本單位的的人事信息，通過(guò)過(guò)本系統(tǒng)，教育局局及時(shí)掌握本單位位和下屬學(xué)校的教教師的：家庭成員情況、證照管理、勞動(dòng)合合同、任課情況、錄聘情況、懲治（處分）情情況、獎(jiǎng)勵(lì)情況、學(xué)習(xí)經(jīng)歷、工作經(jīng)歷、職稱晉升情況等。3。學(xué)生成長(zhǎng)電子檔案袋伴隨著課改實(shí)驗(yàn)不斷向向縱深發(fā)展，九年義務(wù)教育的的評(píng)價(jià)與考試正在在由單一的紙筆測(cè)測(cè)驗(yàn)轉(zhuǎn)向應(yīng)用多種種方式考查學(xué)生的的綜合素質(zhì)，這是是一種更科學(xué)的教教育評(píng)價(jià)觀。由于大部分素質(zhì)質(zhì)是無(wú)法“考”出出來(lái)的

23、，須以實(shí)證性材料料為基礎(chǔ)，因此需需要建立學(xué)生成長(zhǎng)長(zhǎng)電子檔案袋。n。學(xué)生成長(zhǎng)電子檔案袋通通過(guò)網(wǎng)絡(luò)并結(jié)合數(shù)數(shù)據(jù)庫(kù)來(lái)進(jìn)行成長(zhǎng)長(zhǎng)檔案內(nèi)容的記錄錄與呈現(xiàn)，不但有助于管理理、搜尋與分析檔檔案資料，還能將評(píng)價(jià)與學(xué)學(xué)生的學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)長(zhǎng)過(guò)程結(jié)合起來(lái)，與教師互動(dòng)、同同伴互動(dòng)、家?；セ?dòng)結(jié)合起來(lái)，從多視角、多層層面展示學(xué)生的成成長(zhǎng)過(guò)程，從而為中小學(xué)日日常評(píng)價(jià)提供全面面的過(guò)程記錄與評(píng)評(píng)價(jià)信息，為綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)價(jià)提供電子化工具具。k。學(xué)校通用統(tǒng)計(jì)分析系統(tǒng)統(tǒng)當(dāng)前學(xué)校有大量的數(shù)據(jù)據(jù)要進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析析報(bào)表，如學(xué)生成成績(jī)統(tǒng)計(jì)分析與報(bào)報(bào)表，教工數(shù)據(jù)統(tǒng)統(tǒng)計(jì)分析與報(bào)表，財(cái)財(cái)務(wù)上的工資統(tǒng)計(jì)計(jì)分析與報(bào)表，考考勤統(tǒng)計(jì)信息與報(bào)報(bào)表等等，盡管有有的

24、學(xué)校，已經(jīng)采采購(gòu)了成績(jī)分析系系統(tǒng)，財(cái)務(wù)系統(tǒng)，教教工系統(tǒng)等各種系系統(tǒng)，但因?yàn)椴贿m適合本校的實(shí)際統(tǒng)統(tǒng)計(jì)情況，基本上上都閑置在那里。學(xué)學(xué)校對(duì)這些數(shù)據(jù)進(jìn)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析，還還是使用大家熟悉悉的EXCEL。W。但EXCEL是單機(jī)版軟軟件，大量的統(tǒng)計(jì)計(jì)文件，只能保存存在統(tǒng)計(jì)人員本機(jī)機(jī)上，共享、協(xié)作作、發(fā)布、查詢、存檔十分不方便便。e。學(xué)校通用統(tǒng)計(jì)分析系統(tǒng)統(tǒng)，將學(xué)校大量的的EXCEL格式文文件，輕松發(fā)布到到網(wǎng)站上進(jìn)行共享享、協(xié)作、查詢、存檔。拓展EXCEL的網(wǎng)絡(luò)絡(luò)功能，實(shí)現(xiàn)EXCEL文件在在線共享、協(xié)作修修改、在線查詢。支支持新版EXCEL2010，EXCEL2013。a。數(shù)據(jù)收集系統(tǒng)提供一個(gè)網(wǎng)上數(shù)據(jù)收集集系統(tǒng)

25、，具有自定定義表單欄目及表表單數(shù)據(jù)的填寫、收集、查詢、導(dǎo)導(dǎo)出、統(tǒng)計(jì)等功能，以以便快速實(shí)現(xiàn)教育育局對(duì)學(xué)校相關(guān)信信息的收集、統(tǒng)計(jì)計(jì)與分析。J。教育局經(jīng)常有一些數(shù)據(jù)據(jù)要向?qū)W校收集，這這些數(shù)據(jù)在現(xiàn)有的的各種系統(tǒng)里面，都都沒(méi)有相應(yīng)的模板板可用，需要根據(jù)據(jù)當(dāng)時(shí)的情況，自自定義收集模板，而而且往往要得比較較急，沒(méi)時(shí)間請(qǐng)公公司對(duì)此進(jìn)行開發(fā)發(fā)設(shè)計(jì)。I?？蛻舳斯芾斫鉀Q方案從服務(wù)端統(tǒng)一管理客戶戶端計(jì)算機(jī)。統(tǒng)一一瀏覽器配置與升升級(jí)；統(tǒng)一插件、基礎(chǔ)軟件安裝；統(tǒng)一桌面管理；統(tǒng)一防火墻管理理。通過(guò)統(tǒng)一管理理，在服務(wù)端自動(dòng)動(dòng)完成客戶端環(huán)境境部署，降低應(yīng)用用門檻，更好地為為應(yīng)用推廣服務(wù)。K。當(dāng)前教育網(wǎng)的建設(shè)，只只管服務(wù)端，忽略

26、略了客戶端的管理理，使客戶端存在在如下問(wèn)題：v。未對(duì)瀏覽器進(jìn)行正確配配置與升級(jí)教育網(wǎng)上的應(yīng)用系統(tǒng)，需需要對(duì)瀏覽器進(jìn)行行相應(yīng)的配置，才才能正確運(yùn)行；有有的系統(tǒng)，需要新新的瀏覽器版本才才能支持。v。當(dāng)前的做法是，將各應(yīng)應(yīng)用系統(tǒng)要進(jìn)行的的瀏覽器配置及瀏瀏覽器版本需求寫寫成文檔，讓用戶戶下載文檔，根據(jù)據(jù)文檔進(jìn)行配置和和升級(jí)。這給非計(jì)計(jì)算機(jī)專業(yè)的用戶戶造成麻煩，實(shí)踐踐證明，很多用戶戶在配置和升級(jí)過(guò)過(guò)程中，碰到許多多問(wèn)題，沒(méi)有完成成這一塊的配置與與升級(jí)，造成無(wú)法法使用教育網(wǎng)應(yīng)用用。j。未正確安裝相應(yīng)的基礎(chǔ)礎(chǔ)軟件、插件教育網(wǎng)上的很多應(yīng)用系系統(tǒng)，需要在客戶戶端安裝相應(yīng)的插插件、基礎(chǔ)軟件才才能使用。a。當(dāng)前的做

27、法是，將一堆堆的插件、基礎(chǔ)軟軟件和安裝文檔打打包由用戶下載安安裝。實(shí)踐證明，許許多用戶在安裝過(guò)過(guò)程中，由于防火火墻攔截、客戶端端操作系統(tǒng)版本不不同等種種原因，未未能完成此步驟，給給整個(gè)教育城域網(wǎng)網(wǎng)應(yīng)用推廣帶來(lái)困困難。o。缺乏統(tǒng)一的桌面管理許多用戶的計(jì)算機(jī)桌面面上，堆滿了各種種快捷鍵，清理的的時(shí)候，不小心將將教育網(wǎng)應(yīng)用快捷捷方式給刪除了，致致使找不到教育網(wǎng)網(wǎng)應(yīng)用的入口。這這種低級(jí)錯(cuò)誤，在在實(shí)際的應(yīng)用中并并不少見。L。安全隱患，病毒橫行教育網(wǎng)上的大多數(shù)用戶戶，不是專業(yè)的計(jì)計(jì)算機(jī)人員，雖然然安裝了防火墻和和殺毒軟件，但不不懂配置，面對(duì)防防火墻不斷的提問(wèn)問(wèn)，要用戶判斷是是否安全時(shí)，只是是機(jī)械地點(diǎn)動(dòng)鼠標(biāo)

28、標(biāo)，造成安全隱患患，致使很多客戶戶端計(jì)算機(jī)被病毒毒感染。而且由于于客戶端相互之間間進(jìn)行文件傳輸，致致使整個(gè)系統(tǒng)面臨臨安全威脅。i。郵件系統(tǒng)郵件系統(tǒng)，是當(dāng)前IT應(yīng)用中，使用用最為普及的系統(tǒng)統(tǒng)之一，日常工作作，離不開郵件系系統(tǒng)。Y。有免費(fèi)的郵箱使用，為為什么還要自己部部署教育郵箱？信息安全的需要：使用用免費(fèi)郵箱進(jìn)行信信息傳遞，信息都都存放在免費(fèi)的郵郵箱服務(wù)器上，這這為非法獲取教育育內(nèi)部的信息埋下下巨大的安全隱患患。e。建立及推廣教育形象的的需要： 以教育域名為后后綴的教育郵箱，其其重要性不亞于一一個(gè)教育網(wǎng)站，有有助于教育單位建建立先進(jìn)的網(wǎng)絡(luò)形形象，是教育籍由由互聯(lián)網(wǎng)推廣及宣宣傳教育形象的又又一重要

29、途經(jīng)。以以教育郵箱跟客戶戶聯(lián)系，可起到強(qiáng)強(qiáng)力的品牌推廣效效應(yīng)，客戶可通過(guò)過(guò)郵箱后綴得知教教育網(wǎng)站，并登陸陸網(wǎng)站了解更多的的教育資訊。同時(shí)時(shí)，以整齊劃一的的教育郵箱對(duì)外交交流時(shí)，可使教育育給人以規(guī)模化及及國(guó)際化的感覺，從從而進(jìn)一步提升教教育形象及讓客戶戶增加信任度。V。 避免教育知識(shí)流失的需需要：當(dāng)教工離職職時(shí)，教育單位可可回收郵箱并保存存郵箱內(nèi)的業(yè)務(wù)通通信信息，從而保保證業(yè)務(wù)活動(dòng)的連連貫性，避免教育育知識(shí)流失。W?；A(chǔ)平臺(tái)基礎(chǔ)平臺(tái)簡(jiǎn)述基礎(chǔ)平臺(tái)是一個(gè)系統(tǒng)架架構(gòu)科學(xué)合理、開開放互聯(lián)的應(yīng)用服服務(wù)平臺(tái)。不僅解解決數(shù)據(jù)互聯(lián)互通通問(wèn)題，消除信息息孤島，實(shí)現(xiàn)資源源整合與共享（整整合、共享平臺(tái)）；而且未來(lái)要能

30、夠靈活地應(yīng)對(duì)需求發(fā)展，可以根據(jù)需求的發(fā)展變化，在此平臺(tái)上快速開發(fā)建設(shè)豐富多樣的教育應(yīng)用（梯度開發(fā)平臺(tái)）；同時(shí)保證這些應(yīng)用有機(jī)統(tǒng)一，集成創(chuàng)新，發(fā)揮最大效益（規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)）。r。簡(jiǎn)言之，基礎(chǔ)平臺(tái)包括括三個(gè)方面：一、統(tǒng)一的技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)和和技術(shù)框架；二、整合平臺(tái)（實(shí)現(xiàn)異異構(gòu)系統(tǒng)的整合，統(tǒng)統(tǒng)一用戶管理、統(tǒng)統(tǒng)一權(quán)限分配，單單點(diǎn)登陸；統(tǒng)一信信息展示；統(tǒng)一搜搜索；統(tǒng)一提醒）；H。三、梯度開發(fā)平臺(tái)（不不同技術(shù)等級(jí)的人人員，可在此平臺(tái)臺(tái)上進(jìn)行快速擴(kuò)展展開發(fā)）。F?；A(chǔ)平臺(tái)是解決當(dāng)前教教育城域網(wǎng)“信息息孤島”、持續(xù)創(chuàng)創(chuàng)新的必需前提。p。當(dāng)前教育信息化面臨的的挑戰(zhàn)當(dāng)前教育信息化面臨的的最大挑戰(zhàn)，就是是應(yīng)用效果不理想想。系統(tǒng)建

31、好了，使使用者積極性不高高，使用人數(shù)不多多，給建設(shè)者造成成很大壓力。X。應(yīng)用效果不理想的原因因是多方面的，其其中之一就是建設(shè)設(shè)時(shí)，缺乏統(tǒng)一規(guī)規(guī)劃，形成“信息息孤島”，增加了使用者的的負(fù)擔(dān)，抑制了使使用者的積極性。其二是缺乏創(chuàng)新擴(kuò)擴(kuò)展，不能滿足教教育變化需求。E?！靶畔⒐聧u”的成因由于歷史和技術(shù)發(fā)展原原因，現(xiàn)有的教育育城域網(wǎng)，是“按按需、逐個(gè)、獨(dú)立立”建設(shè)，各應(yīng)用用系統(tǒng)因缺乏統(tǒng)一一的標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)范，自自成一套體系，形形成了“信息孤島”。q。 “信息孤島”的危害數(shù)據(jù)不能共享比如每一個(gè)應(yīng)用系統(tǒng)，都都需要用戶身份數(shù)數(shù)據(jù)，因缺乏統(tǒng)一一的標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)范，各各系統(tǒng)數(shù)據(jù)不能共共享，只能每個(gè)系系統(tǒng)重復(fù)錄入這些些數(shù)據(jù)。當(dāng)

32、用戶身身份數(shù)據(jù)發(fā)生變化化時(shí)，需要在各系系統(tǒng)去手工更新這這些數(shù)據(jù)，往往因因?yàn)楦鞣N原因，有有些系統(tǒng)更新了，而而有些系統(tǒng)沒(méi)更新新過(guò)來(lái)，造成各系系統(tǒng)數(shù)據(jù)不一致現(xiàn)現(xiàn)象；s。比如學(xué)習(xí)系統(tǒng)中，學(xué)生生的學(xué)習(xí)過(guò)程記錄錄，只存儲(chǔ)于學(xué)習(xí)習(xí)系統(tǒng)，不能存入入統(tǒng)一的學(xué)生檔案案袋系統(tǒng)，學(xué)生檔檔案袋需要這些資資料，只能靠人處處理，造成重復(fù)勞勞動(dòng)，增加了負(fù)擔(dān)擔(dān)；E。資源系統(tǒng)中的資源，不不能直接應(yīng)用到教教學(xué)系統(tǒng)中，只能能先下載，再上傳傳，這種方法，浪浪費(fèi)使用者時(shí)間，浪浪費(fèi)寶貴的網(wǎng)絡(luò)資資源，浪費(fèi)數(shù)據(jù)庫(kù)庫(kù)空間，影響數(shù)據(jù)據(jù)庫(kù)性能。R。數(shù)據(jù)不能交換比如各教育城域網(wǎng)，都都需要向上級(jí)主管管部門上報(bào)或從上上級(jí)上管部門數(shù)據(jù)據(jù)中心獲取相關(guān)數(shù)數(shù)據(jù)，

33、或者下級(jí)部部門獲取數(shù)據(jù)，因因?yàn)槿狈y(tǒng)一的交交換標(biāo)準(zhǔn)，只能手手工進(jìn)行，極大地地影響了工作效率率，人為增加了出出錯(cuò)概率，影響效效率。P。 數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)分析困難數(shù)據(jù)的高級(jí)應(yīng)用是輔助助決策，為領(lǐng)導(dǎo)決決策提供科學(xué)依據(jù)據(jù)，使決策科學(xué)化化、合理化。因?yàn)闉槿狈y(tǒng)一的數(shù)據(jù)據(jù)標(biāo)準(zhǔn)且數(shù)據(jù)分散散在各個(gè)獨(dú)立的系系統(tǒng)中，使數(shù)據(jù)統(tǒng)統(tǒng)計(jì)、分析困難，更更談不上輔助決策策。9。缺乏統(tǒng)一身份認(rèn)證體系系和統(tǒng)一的信息展展現(xiàn)層每進(jìn)入一個(gè)系統(tǒng)，都要要進(jìn)行身份驗(yàn)證，頻頻繁輸入帳號(hào)，密密碼，給使用者造造成麻煩。同時(shí)，造造成很多使用者使使用簡(jiǎn)單密碼，而而給整個(gè)系統(tǒng)造成成安全隱患；m。與本人相關(guān)的重要信息息分散在各個(gè)系統(tǒng)統(tǒng)中，使用者要獲獲這些重要信息

34、，需需要頻繁穿梭往返返于各個(gè)應(yīng)用系統(tǒng)，非常辛苦。o。各軟件系統(tǒng)功能重復(fù)堆堆砌一些通用的基礎(chǔ)軟件系系統(tǒng)和基本功能模塊，如郵件系統(tǒng)，云通訊訊系統(tǒng)，備份恢復(fù)復(fù)系統(tǒng)等基礎(chǔ)軟件件和信息發(fā)布模塊塊，搜索引擎，工作流流模塊，證書服務(wù)務(wù)，數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)服務(wù)，通通知模塊，調(diào)查模模塊，消息提醒服服務(wù)等基本功能模模塊，大多數(shù)應(yīng)用用系統(tǒng)中都要用到到?，F(xiàn)階段，各個(gè)個(gè)應(yīng)用系統(tǒng)中基本本上包含獨(dú)立的這這些模塊，功能重重復(fù)，不僅造成浪浪費(fèi)，且使用方法法不一，界面不一一，質(zhì)量不一，給給使用和維護(hù)管理理造成巨大困惑。H。比如搜索引擎，每一個(gè)個(gè)系統(tǒng)都要用到，都都有自己的搜索模模塊。用戶使用的的時(shí)候，要搜索數(shù)數(shù)據(jù)，只能分別進(jìn)進(jìn)到每一個(gè)系統(tǒng)中

35、中去而不能在一個(gè)個(gè)搜索框中搜索所所有系統(tǒng)中的數(shù)據(jù)據(jù)；比如消息提醒醒服務(wù)，各系統(tǒng)中中的消息，只發(fā)給給本系統(tǒng)的消息提提醒服務(wù)，使用者者要獲取這些與自自己相關(guān)的消息，只只能不斷地穿梭在在這些系統(tǒng)中；這些給使用者帶來(lái)很很大的麻煩。0。缺乏梯度擴(kuò)展和開發(fā)接接口教育信息化是不斷創(chuàng)新新、不斷完善的過(guò)過(guò)程，需要應(yīng)用系系統(tǒng)能彈性擴(kuò)展，快快速響應(yīng)變化需求求。而當(dāng)前教育城城域網(wǎng)應(yīng)用系統(tǒng)沒(méi)沒(méi)有提供梯度擴(kuò)展展和開發(fā)接口，不不能快速響應(yīng)變化化需求。Z。標(biāo)準(zhǔn)的梯度擴(kuò)展和開發(fā)發(fā)接口：標(biāo)準(zhǔn)擴(kuò)展展和開發(fā)接口是指指提供跨系統(tǒng)、跨跨數(shù)據(jù)庫(kù)的擴(kuò)展和和開發(fā)接口，開發(fā)發(fā)者可以使用自己己熟悉的開發(fā)工具具在此標(biāo)準(zhǔn)下進(jìn)行行擴(kuò)展和開發(fā)；梯梯度擴(kuò)展

36、和開發(fā)接接口是指可提供無(wú)無(wú)代碼和代碼的兩兩種開發(fā)接口，不不懂代碼的計(jì)算機(jī)機(jī)管理人員，可通通過(guò)無(wú)代碼開發(fā)工工具對(duì)系統(tǒng)進(jìn)行擴(kuò)擴(kuò)展和開發(fā)；開發(fā)人員可通過(guò)過(guò)代碼工具進(jìn)行更更深入的擴(kuò)展和開開發(fā)。B。無(wú)代碼開發(fā)：使懂得教教育需求的IT人員，可以在在平臺(tái)上快速開發(fā)發(fā)擴(kuò)展，滿足教育育信息化創(chuàng)新需求，是教育育信息化持續(xù)發(fā)展展的有力支撐，是是軟件開發(fā)的發(fā)展展方向。解決當(dāng)前很很多單位缺乏代碼碼級(jí)技術(shù)開發(fā)人員員的難題。h。 “信息孤島”的解決辦辦法建設(shè)基礎(chǔ)平臺(tái)和基礎(chǔ)數(shù)數(shù)據(jù)庫(kù)，統(tǒng)一規(guī)劃劃信息化建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)準(zhǔn)。通過(guò)基礎(chǔ)平臺(tái)解決：統(tǒng)統(tǒng)一身份認(rèn)證與信息展示、軟件件功能重復(fù)、梯度度擴(kuò)展開發(fā)問(wèn)題。p。通過(guò)基礎(chǔ)數(shù)據(jù)庫(kù)解決：數(shù)據(jù)共享、交

37、換換、統(tǒng)計(jì)分析問(wèn)題題?；A(chǔ)平臺(tái)建設(shè)內(nèi)容云聚合中間件：提供云云聚合中間件實(shí)現(xiàn)現(xiàn)城域網(wǎng)各應(yīng)用系系統(tǒng)的整合，統(tǒng)一一認(rèn)證，統(tǒng)一權(quán)限限管理，單點(diǎn)登錄錄，解決身份認(rèn)證證問(wèn)題。構(gòu)建統(tǒng)一的信息展現(xiàn)層，將所所有應(yīng)用系統(tǒng)的信信息集中展現(xiàn)，避避免“人找事”，實(shí)實(shí)現(xiàn)“事找人”。展展現(xiàn)層包含兩個(gè)門門戶：教育云門戶戶（對(duì)外教育信息息門戶）和虛擬化化個(gè)人門戶，解決決信息集中展現(xiàn)和和個(gè)性展現(xiàn)問(wèn)題；4?；A(chǔ)軟件與通用服務(wù)：提供基礎(chǔ)軟件，通通用服務(wù)（模塊），解解決軟件系統(tǒng)功能能重復(fù)堆砌問(wèn)題；A。梯度擴(kuò)展開發(fā)：提供無(wú)無(wú)代碼和代碼開發(fā)發(fā)接口及工具，直接在基礎(chǔ)平臺(tái)臺(tái)上進(jìn)行梯度擴(kuò)展展和開發(fā)，快速響響應(yīng)變化需求。X?；A(chǔ)平臺(tái)，是所有應(yīng)用用

38、的基石，其功能能復(fù)雜，系統(tǒng)內(nèi)耗耗很大，因此使用用64位新平臺(tái)。d?；A(chǔ)平臺(tái)主要功能描述述云聚合中間件云聚合中間件簡(jiǎn)述云聚合中間件實(shí)現(xiàn)城域域網(wǎng)各應(yīng)用系統(tǒng)的的整合，統(tǒng)一認(rèn)證證，統(tǒng)一權(quán)限管理理，單點(diǎn)登錄，解解決身份認(rèn)證問(wèn)題題；Y。構(gòu)建統(tǒng)一的信息展現(xiàn)層層，將所有應(yīng)用系系統(tǒng)的有效信息集中展現(xiàn)現(xiàn)，避免“人找事事”，實(shí)現(xiàn)“事找找人”。展現(xiàn)層包包含兩個(gè)門戶：教教育云門戶（對(duì)外外教育信息門戶）和虛擬化個(gè)人門戶，解決信息集中展現(xiàn)問(wèn)題?？焖?、深度集成現(xiàn)有應(yīng)用系統(tǒng)，給使用者更好的應(yīng)用體驗(yàn)。e。當(dāng)前面臨的挑戰(zhàn)每天不得不多次登陸多多個(gè)系統(tǒng)，不得不不記住多個(gè)用戶名名、密碼；因?yàn)橹貜?fù)輸入密碼麻煩煩，許多用戶使用用簡(jiǎn)單密碼，給

39、整整個(gè)系統(tǒng)造成安全全隱患；a。不停地在多個(gè)系統(tǒng)間切切換來(lái)完成手頭的的工作；隨著服務(wù)從線下向WEB上的延伸且且日漸深入，單位位原有的門戶網(wǎng)站站無(wú)論是內(nèi)容發(fā)布布、個(gè)性化用戶體體驗(yàn)，還是在線應(yīng)應(yīng)用的發(fā)布，都無(wú)無(wú)法滿足組織的要要求。I。以上種種問(wèn)題，給使用用帶來(lái)麻煩，缺乏乏友好的應(yīng)用體驗(yàn)驗(yàn)，抑制了用戶的的使用熱情。y。云聚合中間件設(shè)計(jì)要求求系統(tǒng)級(jí)單點(diǎn)登陸用戶只需要在登陸計(jì)算算機(jī)的時(shí)候，輸入入一次帳號(hào)、密碼碼，登陸計(jì)算機(jī)后后，使用應(yīng)用系統(tǒng)統(tǒng)，則不需要再輸輸入帳號(hào)，密碼，可可直接登陸各應(yīng)用用系統(tǒng)。單點(diǎn)登陸陸在操作系統(tǒng)層面面而不是象一般的的單點(diǎn)登陸在應(yīng)用用系統(tǒng)層面進(jìn)行，實(shí)實(shí)現(xiàn)更深層次的單單點(diǎn)登陸整合。R。系

40、統(tǒng)級(jí)單點(diǎn)登陸，不僅僅能整合B/S架構(gòu)的系統(tǒng)統(tǒng)，同時(shí)能整合象象OFFICE這種種客戶端應(yīng)用系統(tǒng)統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)全方位的的單點(diǎn)登陸。R。用戶密碼安全加密要求求采用不可逆的128位位MD5加密碼技術(shù)術(shù)對(duì)用戶密碼進(jìn)行行加密保護(hù)。密碼保護(hù)是系統(tǒng)中保密密等級(jí)最高的，一一旦密碼泄漏，則整個(gè)個(gè)系統(tǒng)崩潰。而一一般的加密方法，有有系統(tǒng)管理權(quán)限的的管理員可獲知任任何人員的密碼，這這給系統(tǒng)留下了安安全隱患。采用不不可逆的MD5對(duì)用戶密碼碼進(jìn)行加密，即使使系統(tǒng)管理員，也也無(wú)法獲知用戶的的密碼，可避免此此種安全隱患。A。密碼策略要求可強(qiáng)制用戶使用比較安安全的密碼，管理理員可設(shè)置密碼規(guī)規(guī)則。（如至少多多少位，且必須包包含數(shù)字、字符

41、的的混合密碼，防止止密碼強(qiáng)度太弱被被輕易破解）W?？稍谙到y(tǒng)在正式使用后后，強(qiáng)制用戶修改改默認(rèn)的密碼，增增加系統(tǒng)安全。（教教育城域網(wǎng)用戶帳帳號(hào)，密碼在數(shù)據(jù)據(jù)初始化的時(shí)候，由由管理人員統(tǒng)一初初始化，默認(rèn)密碼碼在正式使用時(shí)，非非常有必要重新設(shè)設(shè)置）g。權(quán)限管理要求具有項(xiàng)目瀏覽、下載、創(chuàng)建、編輯、刪刪除、審核、簽入入、簽出、替代簽簽出、歷史版本權(quán)權(quán)限；具有網(wǎng)站、列表、頁(yè)面的創(chuàng)創(chuàng)建、編輯、刪除除權(quán)限。S。支持網(wǎng)站級(jí)、列表級(jí)、項(xiàng)目級(jí)、字段級(jí)級(jí)權(quán)限控制。實(shí)現(xiàn)現(xiàn)權(quán)限粒度細(xì)化。a。支持權(quán)限繼承與獨(dú)立。支持自定義權(quán)限級(jí)別。管管理員可將多個(gè)權(quán)權(quán)限組合成一個(gè)權(quán)權(quán)限組，則這個(gè)權(quán)權(quán)限組就具有多個(gè)個(gè)權(quán)限集合。I。權(quán)限自動(dòng)遷

42、移。與基礎(chǔ)礎(chǔ)數(shù)據(jù)庫(kù)用戶信息息表整合，當(dāng)用戶戶身份，職位發(fā)生生變化時(shí)，其權(quán)限限自動(dòng)遷移。（如如某人由甲部門調(diào)調(diào)往乙部門，則其其權(quán)限自動(dòng)適應(yīng)乙乙部門的權(quán)限，以以前在甲部門的權(quán)權(quán)限自動(dòng)清除。）r。權(quán)限請(qǐng)求。當(dāng)訪問(wèn)本人人沒(méi)有權(quán)限訪問(wèn)的的模塊時(shí)，可在WEB頁(yè)面向權(quán)限限管理人員發(fā)送郵郵件請(qǐng)求要求訪問(wèn)問(wèn)的權(quán)限，權(quán)限管管理人員授權(quán)后，會(huì)會(huì)自動(dòng)發(fā)送通知給給請(qǐng)求人員。d。虛擬化個(gè)人門戶統(tǒng)一的個(gè)性化應(yīng)用入口口虛擬化個(gè)人門戶，打造造屬于每個(gè)人自己己的專用門戶，在在此門戶，完成本本人相關(guān)的所有工工作，避免在多個(gè)個(gè)系統(tǒng)中來(lái)回穿梭梭，簡(jiǎn)化應(yīng)用，避避免淹沒(méi)在信息汪汪洋中。2。教育局管理員可指定必必須應(yīng)用的系統(tǒng)模模塊，所有人必

43、須須使用；教育局管理員可指定選選用的系統(tǒng)模塊，使使用者可按需挑選選使用；使用者可添加自己需要要的其他系統(tǒng)（教教育局未指定的系系統(tǒng)），并可共享享本人添加的系統(tǒng)統(tǒng)給其他人使用。O。待閱通知與本人相關(guān)且未閱讀的的通知通告。閱讀讀后會(huì)自動(dòng)記錄閱閱讀狀態(tài)（閱讀次次數(shù)、閱讀時(shí)間、閱讀人員）。正式的通知支持云閱讀讀（在線高保真閱閱讀）；支持緩存，將將通知文件緩存在在內(nèi)存，提高在線線閱讀并發(fā)率。3。待閱文件與本人相關(guān)且未閱讀的的正式文件；閱讀后自動(dòng)記錄閱讀狀狀態(tài)（閱讀次數(shù)、閱讀時(shí)間、閱讀讀人員）；支持在線云閱讀；支持流式緩存，支持邊邊閱讀邊緩存，即即使50MB以上的大大文件，打開時(shí)間間不超過(guò)5秒。K。我的郵箱

44、與本人相關(guān)的所有郵件件和消息，自動(dòng)顯顯示在虛擬個(gè)人桌桌面?？蓪?duì)接收到的郵件做詳詳細(xì)標(biāo)識(shí)：加粗顯示的標(biāo)題，表示示還未閱讀的郵件件；正常顯示的郵郵件標(biāo)題，表示已已經(jīng)閱讀的郵件；小紅旗，表示有有待辦的事，需要要后面繼續(xù)完成；“”表示，郵郵件內(nèi)容提示要辦辦的事，已經(jīng)辦完完了。f?？稍诰€發(fā)送郵件。我的收藏個(gè)人網(wǎng)絡(luò)收藏夾。收藏藏在服務(wù)端服務(wù)器上，用戶在在任意地方登陸系系統(tǒng)，都可以查看看到一模一樣的個(gè)個(gè)人收藏夾，即使本地計(jì)算機(jī)機(jī)崩潰或毀壞，也也不會(huì)影響收藏的的信息。1。統(tǒng)一的收藏。無(wú)論是資資源平臺(tái)中收藏的的資源，還是云教教研中收藏的博客客，都集中在此分分類收藏，方便用用戶使用。4。我的回收站和WINDOWS

45、回收站站一樣，刪除者本本人，在回收站，選選中誤刪文件，可可以輕易恢復(fù)到刪刪除前的狀態(tài)；支支持批量恢復(fù)。z。基礎(chǔ)軟件，通用服務(wù)（模模塊）統(tǒng)一的基礎(chǔ)軟件，通用用服務(wù)（模塊）簡(jiǎn)簡(jiǎn)述將各應(yīng)用系統(tǒng)中，都要要用到的基礎(chǔ)軟件件，如云通訊（IM），郵件系統(tǒng)統(tǒng)，備份恢復(fù)系統(tǒng)統(tǒng)等；開發(fā)系統(tǒng)都要要用到的基礎(chǔ)模塊塊，如搜索引擎；按用戶屬性跳轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)文件夾；按職務(wù)務(wù)篩選；跨網(wǎng)站數(shù)數(shù)據(jù)復(fù)制更新；通通知模塊；調(diào)查模模塊；討論模塊；任務(wù)模塊；項(xiàng)目目任務(wù)模塊；視圖圖服務(wù)；視圖、內(nèi)內(nèi)容類型、字段權(quán)權(quán)限服務(wù)；日志啟啟用服務(wù)；數(shù)據(jù)統(tǒng)統(tǒng)計(jì)服務(wù)；共享服服務(wù)；回收站模塊塊；批量更新、批批量審核、批量下下載服務(wù)；菜單按按鈕控制服務(wù)；消消息提醒服

46、務(wù)；證證書服務(wù)等抽象出來(lái)，挑選優(yōu)質(zhì)精品品，通過(guò)基礎(chǔ)平臺(tái)臺(tái)進(jìn)行整合，作為為基礎(chǔ)軟件與基礎(chǔ)礎(chǔ)服務(wù)，供系統(tǒng)開發(fā)整合或調(diào)用，進(jìn)行協(xié)同同工作，既可發(fā)揮揮更大的協(xié)同作用用，又可避免軟件功能重重復(fù)堆砌和重復(fù)開開發(fā)的問(wèn)題。A。當(dāng)前面臨各軟件系統(tǒng)功功能重復(fù)堆砌的挑挑戰(zhàn)一些通用的基礎(chǔ)軟件系系統(tǒng)和基本功能模模塊，如郵件系統(tǒng)統(tǒng)，云通訊系統(tǒng)，備份份恢復(fù)系統(tǒng)等基礎(chǔ)礎(chǔ)軟件和搜索引擎擎；按用戶屬性跳跳轉(zhuǎn)文件夾；按職職務(wù)篩選；跨網(wǎng)站站數(shù)據(jù)復(fù)制更新；通知模塊；調(diào)查查模塊；討論模塊塊；任務(wù)模塊；項(xiàng)項(xiàng)目任務(wù)模塊；視視圖服務(wù)；視圖、內(nèi)容類型、字段段權(quán)限服務(wù)；日志志啟用服務(wù)；數(shù)據(jù)據(jù)統(tǒng)計(jì)服務(wù)；共享享服務(wù)；回收站模模塊；批量更新、批量審核、

47、批量量下載服務(wù)；菜單單按鈕控制服務(wù)；消息提醒服務(wù)；證書服務(wù)等基本本功能模塊，大多多數(shù)應(yīng)用系統(tǒng)中都都要用到?，F(xiàn)階段段，各個(gè)應(yīng)用系統(tǒng)統(tǒng)中基本上包含獨(dú)獨(dú)立的這些模塊，功功能重復(fù)，不僅造造成浪費(fèi)，且使用用方法不一，界面面不一，質(zhì)量不一一，給使用和維護(hù)護(hù)管理造成巨大困困惑。c。比如搜索引擎，每一個(gè)個(gè)系統(tǒng)都要用到，都都有自己的搜索模模塊。用戶使用的的時(shí)候，要搜索數(shù)數(shù)據(jù)，只能分別進(jìn)進(jìn)到每一個(gè)系統(tǒng)中中去而不能在一個(gè)個(gè)搜索框中搜索所所有系統(tǒng)中的數(shù)據(jù)據(jù)；比如消息提醒醒服務(wù)，各系統(tǒng)中中的消息，只發(fā)給給本系統(tǒng)的消息提提醒服務(wù)，使用者者要獲取這些與自自己相關(guān)的消息，只只能不斷地穿梭在在這些系統(tǒng)中；這些給使用者者帶來(lái)很大

48、的麻煩煩。k。統(tǒng)一的基礎(chǔ)軟件、通用用服務(wù)（模塊）建建設(shè)內(nèi)容基礎(chǔ)軟件包括：郵件系系統(tǒng)系統(tǒng)、云通訊系統(tǒng)、備份份恢復(fù)系統(tǒng)。（具具體建設(shè)要求見后后面描述）n。通用服務(wù)（模塊）包括括：搜索引擎；按用戶戶屬性跳轉(zhuǎn)文件夾夾；按職務(wù)篩選；跨網(wǎng)站數(shù)據(jù)復(fù)制制更新；通知模塊塊；調(diào)查模塊；討論模塊；任務(wù)模塊；項(xiàng)目任務(wù)模塊；視視圖服務(wù)；視圖、內(nèi)容類型、字段段權(quán)限服務(wù)；日志志啟用服務(wù)；數(shù)據(jù)據(jù)統(tǒng)計(jì)服務(wù)；共享享服務(wù)；回收站模模塊；批量更新、批量量審核、批量下載載服務(wù)；菜單按鈕鈕控制服務(wù)；消息息提醒服務(wù)；證書服務(wù)。B。通用服務(wù)（模塊）建設(shè)設(shè)需求搜索引擎功能介紹全文檢索：不僅能夠提提供傳統(tǒng)的對(duì)文件件屬性、關(guān)鍵字的的搜索，還要能象

49、象GOOGLE等全全文檢索系統(tǒng)一樣樣，可以對(duì)文件內(nèi)內(nèi)容（如WORD，EXCEL，PPT，HTML，PDF等）進(jìn)行搜搜索。即對(duì)結(jié)構(gòu)化化數(shù)據(jù)進(jìn)行檢索，又又對(duì)非結(jié)構(gòu)化數(shù)據(jù)據(jù)進(jìn)行檢索。x。安全全文檢索：在系統(tǒng)統(tǒng)中，如果本人對(duì)對(duì)相關(guān)文件沒(méi)有閱閱讀權(quán)限，則不能能檢索到此文件，以以保護(hù)企業(yè)機(jī)密泄泄漏。而對(duì)此文件件有閱讀權(quán)限的人人，可以檢索到此此文件。Z。統(tǒng)一安全全文檢索：將將不同服務(wù)格式、存儲(chǔ)在不同位置置的信息以及存儲(chǔ)儲(chǔ)在不同的應(yīng)用系系統(tǒng)中的信息（如如文件系統(tǒng)、網(wǎng)站站網(wǎng)頁(yè)，郵件存儲(chǔ)儲(chǔ)系統(tǒng)，數(shù)據(jù)庫(kù)，其其他應(yīng)用系統(tǒng)等）進(jìn)進(jìn)行分類，按權(quán)限限建立統(tǒng)一的索引引。b。聯(lián)合搜索功能。為用戶戶提供一個(gè)統(tǒng)一的的檢索界面，將來(lái)

50、來(lái)自不同系統(tǒng)中的的搜索內(nèi)容整合到到同一個(gè)結(jié)果集中中，包括互聯(lián)網(wǎng)內(nèi)內(nèi)容，聯(lián)盟網(wǎng)站內(nèi)內(nèi)容。Q。篩選功能：可以在搜索索的結(jié)果中，按文文件格式進(jìn)行篩選選。比如WORD文檔，EXEL文檔，PPT文檔等；提提供按系統(tǒng)篩選內(nèi)內(nèi)容功能：即只包包括在哪個(gè)系統(tǒng)中中的相關(guān)內(nèi)容；提提供對(duì)文件作者篩篩選功能：只包括括該創(chuàng)建者的相關(guān)關(guān)內(nèi)容；提供指令令搜索功能，通過(guò)過(guò)指令更精確地搜搜索所需要的文件件內(nèi)容；可以對(duì)元元數(shù)據(jù)分類篩選。z。搜索統(tǒng)計(jì)功能。類似GOOGLE,BAIDU一樣，統(tǒng)計(jì)用戶搜索哪些內(nèi)容，以及如果查詢的內(nèi)容相同時(shí)，累計(jì)的次數(shù)有多少 ，從而了解用戶對(duì)搜索信息的要求是什么？可以統(tǒng)計(jì)用戶沒(méi)有搜索到的內(nèi)容信息，從而改善

51、所提供的搜索信息。R。搜索通知功能。某個(gè)搜搜索結(jié)果有新的變變化時(shí)，可以通過(guò)過(guò)郵件或短信通知知搜索者。S。流式搜索功能。支持邊邊索引，邊檢索。解解決傳統(tǒng)的全文檢檢索系統(tǒng)，要等整整個(gè)系統(tǒng)索引完成成才能進(jìn)行檢索。而而當(dāng)索引數(shù)據(jù)量大大時(shí)，全部索引完完成往往需要幾天天甚至更長(zhǎng)的時(shí)間間。O。自助擴(kuò)展功能。管理員員可以通過(guò)配置，只只需簡(jiǎn)單輸入第三三方系統(tǒng)地址，就就實(shí)現(xiàn)對(duì)第三方系系統(tǒng)統(tǒng)一搜索。H。搜索推薦功能。可設(shè)置置關(guān)鍵字，當(dāng)搜索索設(shè)定的關(guān)鍵字時(shí)時(shí)，將推薦的內(nèi)容容優(yōu)先展示?？稍O(shè)設(shè)定推薦時(shí)間段，在在時(shí)間段外不優(yōu)先先。可設(shè)置提醒，在在設(shè)定的提醒時(shí)間間內(nèi)，通知聯(lián)系人人。J。計(jì)劃索引功能。管理員員可設(shè)定索引計(jì)劃劃，

52、在設(shè)定的時(shí)間間內(nèi)，自動(dòng)進(jìn)行索索引?？砂茨?、月月、日、星期、小小時(shí)設(shè)定計(jì)劃。3。完全索引與增量索引功功能。具備完全索索引功能，通過(guò)完完全索引，對(duì)所有有索引內(nèi)容進(jìn)行重重新索引，解決空空鏈接問(wèn)題（能搜搜索到內(nèi)容卻打不不開鏈接稱為搜索索空鏈接）；具備備增量索引功能，只只索引新增的內(nèi)容容，快速索引新內(nèi)內(nèi)容。o。具備自定義開發(fā)擴(kuò)展接接口。具備彈性性能擴(kuò)展功能能?？膳c基礎(chǔ)平臺(tái)臺(tái)安裝在同一臺(tái)服服務(wù)器，也可與基礎(chǔ)平臺(tái)分開，安安裝在獨(dú)立的服務(wù)務(wù)器上，甚至安裝裝在服務(wù)集群上，以以提高搜索性能，滿滿足搜索需求。m。按用戶屬性跳轉(zhuǎn)文件夾夾服務(wù)需求1. 可指定按當(dāng)前登登陸用戶的某一屬屬性跳轉(zhuǎn)到同名文文件夾。比如按用用戶的

53、部門屬性，跳跳轉(zhuǎn)到本部門的文文件夾中。即行政政部的人，自動(dòng)進(jìn)進(jìn)入到行政部的文文件資料夾。w。2. 可指定例外項(xiàng)。例例外項(xiàng)中的人員，不不受這個(gè)控制。3. 可在任意文檔庫(kù)庫(kù)或列表庫(kù)的視圖圖上進(jìn)行調(diào)用部署署。按職務(wù)篩選服務(wù)要求1. 支持對(duì)列表數(shù)據(jù)據(jù)視圖按職務(wù)進(jìn)行行篩選。上級(jí)能查查看所有下級(jí)（直直接下級(jí)和間接下下級(jí)）的數(shù)據(jù)。v。2. 支持例外項(xiàng)設(shè)置置。即例外項(xiàng)設(shè)置置的人員，不受這這個(gè)控制。3. 支持在任意列表表和視圖上進(jìn)行部部署。4. 在按職務(wù)篩選的的基礎(chǔ)上，還同時(shí)時(shí)支持視圖進(jìn)一步步篩選?？缇W(wǎng)站數(shù)據(jù)復(fù)制更新模模塊1. 支持跨網(wǎng)站數(shù)據(jù)據(jù)復(fù)制、更新。2. 復(fù)制支持按視圖圖進(jìn)行數(shù)據(jù)篩選。3. 支持計(jì)劃復(fù)制。

54、計(jì)計(jì)劃支持按天，按按周、按月、按年年。4. 支持指定復(fù)制到到目標(biāo)列表后的創(chuàng)創(chuàng)建人員。5. 支持更新操作。（更更新會(huì)將當(dāng)前數(shù)據(jù)據(jù)覆蓋目標(biāo)列表的的數(shù)據(jù)）通知模塊功能介紹權(quán)限控制。創(chuàng)建者能編編輯自己的通知，不不能編輯其他人發(fā)發(fā)布的通知。審核。通知發(fā)布前，需需要經(jīng)過(guò)創(chuàng)建者的的部門領(lǐng)導(dǎo)審核，批批準(zhǔn)后才能發(fā)布。U。發(fā)布范圍。發(fā)布范圍內(nèi)內(nèi)指定的人員，才才能查看該通知。有效期。有效期內(nèi)的通通知才顯示，超過(guò)過(guò)有效期后，不顯顯示。閱讀跟蹤。需要閱讀通通知的人，哪些人人已經(jīng)閱讀了，哪哪些人還未閱讀；能跟蹤具體的閱閱讀時(shí)間、閱讀次次數(shù)。8。閱讀提醒。應(yīng)該閱讀但但還未閱讀的人，可可進(jìn)行郵件或短信信提醒。自定義功能。通知

55、可由由管理員安放在任任意頁(yè)面醒目位置置調(diào)查模塊功能介紹創(chuàng)建調(diào)查。調(diào)查控制?？稍O(shè)置是否否允許多次回復(fù)；可設(shè)置是否在調(diào)調(diào)查結(jié)果中顯示接接受調(diào)查人員的姓姓名。w。調(diào)查字段屬性。支持文文本，選項(xiàng)，數(shù)字字，貨幣，日期和和時(shí)間，用戶，查查閱項(xiàng)。t。調(diào)查答復(fù)圖形顯示。添加答復(fù)、編輯答復(fù)、刪除答復(fù)。調(diào)查提醒。訂閱該調(diào)查查，如果該調(diào)查內(nèi)內(nèi)容有變化，通過(guò)過(guò)郵件或短信提醒醒訂閱者。p。與EXCEL整合。數(shù)據(jù)據(jù)可與EXCEL同步，通通過(guò)EXCEL對(duì)調(diào)查查進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析；當(dāng)調(diào)查數(shù)據(jù)發(fā)生生變化時(shí)，EXCEL統(tǒng)計(jì)數(shù)數(shù)字會(huì)隨之變化。l。討論模塊功能介紹創(chuàng)建討論主題。管理員員可指定創(chuàng)建主題題人員的權(quán)限。答復(fù)討論主題。具備線索組織

56、瀏覽方式式。通過(guò)線索組織織瀏覽方式，可方方便地瀏覽到回復(fù)復(fù)的層次架構(gòu)，清清楚回復(fù)的內(nèi)容是是針對(duì)哪一級(jí)內(nèi)容容進(jìn)行回復(fù)的。d。具備離線討論模式。與與OUTLOOK整整合，討論區(qū)的內(nèi)內(nèi)容，可同步至OUTLOOK，回回到家，不能連線線時(shí)，可離線回復(fù)復(fù)討論，待上線時(shí)時(shí)，內(nèi)容自動(dòng)同步步至討論區(qū)。m。任務(wù)模塊功能介紹任務(wù)分配。領(lǐng)導(dǎo)可跟員員工安排工作任務(wù)務(wù)，設(shè)置完成任務(wù)務(wù)的截止時(shí)間，任任務(wù)優(yōu)先級(jí)。4。任務(wù)提醒。任務(wù)接收。進(jìn)度匯報(bào)。任務(wù)完成。6. 無(wú)代碼擴(kuò)展。任任務(wù)字段，任務(wù)內(nèi)內(nèi)容，任務(wù)表單，任任務(wù)視圖，任務(wù)流流程，均可以由管管理員進(jìn)行擴(kuò)展，無(wú)無(wú)需代碼介入。a。項(xiàng)目任務(wù)功能介紹項(xiàng)目任務(wù)用于規(guī)劃、控控制及評(píng)估項(xiàng)目

57、中中各項(xiàng)任務(wù)的進(jìn)度度。使用甘特圖來(lái)來(lái)表現(xiàn)項(xiàng)目任務(wù)與與時(shí)間的關(guān)系，甘甘特圖的橫坐標(biāo)表表示時(shí)間的變化，它它會(huì)等分為適當(dāng)?shù)牡臅r(shí)間單位，例如如：小時(shí)、天、周周、月、季或年，而而縱坐標(biāo)則記錄項(xiàng)項(xiàng)目所要完成的各各項(xiàng)任務(wù)，兩者搭搭配起來(lái)就可看出出項(xiàng)目中各項(xiàng)任務(wù)務(wù)的開始時(shí)間、結(jié)結(jié)束時(shí)間及整個(gè)任任務(wù)所持續(xù)的時(shí)間間長(zhǎng)短，并可用來(lái)來(lái)監(jiān)控小組工作的的日期與進(jìn)度。T。1. 甘特圖橫坐標(biāo)（時(shí)時(shí)間坐標(biāo)刻度）可可擴(kuò)大、縮小。可可根據(jù)時(shí)間長(zhǎng)短，擴(kuò)擴(kuò)大、縮小甘特圖圖，看到整個(gè)時(shí)間間全貌。9。2. 任務(wù)視圖支持自自定義。3. 任務(wù)提醒。當(dāng)項(xiàng)項(xiàng)目有變化時(shí)，可可設(shè)置對(duì)項(xiàng)目相關(guān)關(guān)人員自動(dòng)提醒。C。4. 在線討論。項(xiàng)目目組人員，可隨時(shí)時(shí)通

58、過(guò)整合的云通通訊系統(tǒng)與視頻會(huì)會(huì)議系統(tǒng)進(jìn)行面對(duì)對(duì)面的討論與協(xié)作作。O。5. 可無(wú)代碼擴(kuò)展。可可對(duì)視圖、字段、表單等行自定義義。視圖服務(wù)功能介紹1. 可創(chuàng)建、修改、刪除視圖。2. 可自定義視圖上上顯示的字段，可可設(shè)置視圖上的排排序方式，可對(duì)視視圖內(nèi)容進(jìn)行篩選選，可設(shè)置視圖分分組，可設(shè)置視圖圖匯總，可設(shè)置視視圖樣式，可設(shè)置置視圖內(nèi)容是否顯顯示在文件夾內(nèi)，可可設(shè)置視圖分頁(yè)，可可設(shè)置視圖返回的的數(shù)量。F。3. 可設(shè)置WAP視視圖。（即手機(jī)等等小屏幕移動(dòng)設(shè)備備訪問(wèn)的視圖）4. 篩選支持按時(shí)間間和當(dāng)前登陸人員員動(dòng)態(tài)篩選，并支支持?jǐn)U展。5. 視圖樣式，支持持按4列，圖文混排顯示示。并支持?jǐn)U展。 視圖、內(nèi)容類型

59、、字段段權(quán)限設(shè)置需求1. 針對(duì)每個(gè)視圖，按按用戶或用戶身份份設(shè)定訪問(wèn)權(quán)限；2. 針對(duì)每個(gè)內(nèi)容類類型，按用戶或用用戶身份設(shè)定訪問(wèn)問(wèn)權(quán)限；3. 針對(duì)列表或文檔檔庫(kù)的每個(gè)字段，按按用戶或用戶身份份設(shè)定訪問(wèn)權(quán)限；可分別設(shè)定字段段的訪問(wèn)權(quán)限和編編輯權(quán)限。v。日志啟用服務(wù)功能介紹紹1. 可按網(wǎng)站名稱，列列表名稱啟用日志志服務(wù)。 2. 可按日志類型啟用日志志。3. 日志類型包括：查看，下載，編編輯，簽入，簽出出，關(guān)注，收藏，移移動(dòng)、復(fù)制、刪除除、還原。可多選選。 Z。4. 最后統(tǒng)計(jì)時(shí)間：每次統(tǒng)計(jì)完成后后的當(dāng)前時(shí)間，下下次統(tǒng)計(jì)從這個(gè)時(shí)時(shí)間開始到統(tǒng)計(jì)時(shí)時(shí)的當(dāng)前時(shí)間，第第一次設(shè)置時(shí)可留留空，則會(huì)統(tǒng)計(jì)到到當(dāng)前時(shí)間為

60、止的的過(guò)去所有時(shí)間范范圍的日志。 r。5.保存任務(wù)后，當(dāng)計(jì)計(jì)時(shí)器工作時(shí)會(huì)將將對(duì)該列表中的項(xiàng)項(xiàng)目的所有相關(guān)操操作日志記錄到列表日志記錄列列表，可從這個(gè)列表表中查詢相關(guān)的日日志。T。數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)服務(wù)需求具備跨網(wǎng)站，跨列表的的字段統(tǒng)計(jì)功能。具備多字段關(guān)聯(lián)，最多多支持十個(gè)關(guān)聯(lián)字字段。統(tǒng)計(jì)字段類型支持：計(jì)計(jì)算字段類型、單單行文本類型、日日期類型。具備多條件自定義統(tǒng)計(jì)計(jì)功能，自定義條條件支持或者、并并且關(guān)系，最多可可支持十個(gè)自定義義條件。j。比較符支持：大于，小小于，等于，大于于或等于，小于或或等于，包含，不不包含，為空，不不為空。z。統(tǒng)計(jì)方式支持：計(jì)數(shù)、求和，平均值，最最大值，最小值。輸出值支持：自動(dòng)，指指