學(xué)生處心理咨詢中心建設(shè)實(shí)施方案

1、廈門*淳院學(xué)生處心理咨詢中心”年一月十九日目錄 TOC o 1-5 h z HYPERLINK l bookmark9 o Current Document 第一部分 建設(shè)心理咨詢中心的意義03 HYPERLINK l bookmark12 o Current Document 第二部分 中心建設(shè)總體規(guī)戈V04領(lǐng)導(dǎo)小組04人員配置04建設(shè)內(nèi)容05場(chǎng)地要求05各室主要功能及配置06第三部分心理軟件及設(shè)備技術(shù)參數(shù)08 HYPERLINK l bookmark51 o Current Document 第四部分 初期建設(shè)相關(guān)設(shè)備（參考） 13第五部分學(xué)生處心理咨詢中心工作職責(zé)14 HYPERLINK

2、 l bookmark54 o Current Document 學(xué)生處心理咨詢中心主任工作職責(zé)15第一部分心理咨詢中心建設(shè)的意義隨著民辦高校的不斷擴(kuò)招，生源素質(zhì)的參差不齊，生源結(jié)構(gòu)的復(fù)雜，就業(yè)壓力的 增大以及家庭教養(yǎng)方式的問題，民辦高校學(xué)生的心理壓力、人際關(guān)系、情感壓力、家 庭壓力、自我成長(zhǎng)等方面都展現(xiàn)出了不同程度的焦慮、抑郁等心理問題或心理困惑。 為此，學(xué)生在大學(xué)階段需要去覺察、調(diào)整和控制自身的情緒情感，并學(xué)會(huì)放松、表達(dá) 和適當(dāng)?shù)男埂Ｐ睦碜稍冎行牡慕ㄔO(shè)，將根據(jù)皮亞杰、艾里克森的人格發(fā)展的八階段等科學(xué)理論 為基礎(chǔ)，通過個(gè)體輔導(dǎo)、團(tuán)體輔導(dǎo)和活動(dòng)輔導(dǎo)，從科學(xué)、專業(yè)的角度解決學(xué)生因不同 程度心理

3、問題帶來的難題。通過專業(yè)的心理健康狀態(tài)測(cè)評(píng)，結(jié)合現(xiàn)有學(xué)生管理經(jīng)驗(yàn)和 手段，盡可能消除學(xué)生管理過程中存在的盲區(qū)，及時(shí)、有效的發(fā)現(xiàn)和解決問題，弓I 導(dǎo)學(xué)生 心理平衡發(fā)展，幫助學(xué)生覺察個(gè)人的心理狀態(tài)并進(jìn)行調(diào)整，促進(jìn)學(xué)生自我認(rèn) 同的發(fā)展和人格的完善，提高學(xué)生的自助能力。心理咨詢中心的建設(shè)，也將結(jié)合學(xué)院運(yùn)行實(shí)際情況出發(fā)，針對(duì)我院學(xué)生人格發(fā)展 特點(diǎn)制定可行性的符合學(xué)院發(fā)展需要的建設(shè)方案，滿足學(xué)院和學(xué)生多方位需求，以學(xué) 生為中心，以教師為執(zhí)行者，促進(jìn)學(xué)院心理健康教育工作的開展和學(xué)生的健康發(fā)展，積極營(yíng)造良好氛圍第二部分中心建設(shè)總體規(guī)劃一、成立心理咨詢中心建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組：組長(zhǎng)：副組長(zhǎng)：組員：領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，地

4、點(diǎn)設(shè)在學(xué)生處，電話：0592-.主任：副主任：成員：二、人員配置、建設(shè)內(nèi)容、場(chǎng)地要求及設(shè)備配置（一）人員配置咨詢室的工作人員和學(xué)校學(xué)生的比例大致為1 : 500,可采取專職教師和兼職教師相結(jié)合的方式，人員構(gòu)成包括：預(yù)約和接待人員、個(gè)體心理咨詢 師、團(tuán)體心理咨詢師、團(tuán)體觀察員、心理測(cè)評(píng)師、督導(dǎo)等（可一人兼數(shù)職）。目前，學(xué)院*、*兩位老師有心理咨詢師證書。在中心建設(shè)初期，以兩位老 師為中堅(jiān)力量，邀請(qǐng)心理咨詢領(lǐng)域?qū)＜抑笇?dǎo)建設(shè)工作，輔助專業(yè)軟件及相關(guān)硬件設(shè) 施，學(xué)生管理人員積極配合開展相關(guān)工作。加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，出臺(tái)相關(guān)政策，積極鼓勵(lì)相關(guān)老師特別是有學(xué)生 管理經(jīng)驗(yàn)的人 員參加各級(jí)心理咨詢師培訓(xùn)，為心理咨詢

5、中心后期建設(shè)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，推進(jìn)心理健康教育工作良性發(fā)展。（二）建設(shè)內(nèi)容主要功能室名稱：心理咨詢辦公室、個(gè)體輔導(dǎo)室、團(tuán)體輔導(dǎo)室、團(tuán)體心理測(cè)試室、沙盤游戲室、音樂放松室、宣泄減壓室。依照先心理咨詢辦公室（兼咨詢接待室、檔案室）、團(tuán)體心理測(cè)試室、個(gè)體輔 導(dǎo)室（兼?zhèn)€案咨詢測(cè)試、音樂放松、宣泄減壓、沙盤游戲等）、團(tuán)體輔導(dǎo)室（講 座、活動(dòng)、心理影院），后其他功能室的順序建設(shè)的原則建設(shè)，提高功能室的面積 利用率，并使整個(gè)室內(nèi)規(guī)劃具有系統(tǒng)性和多功能性。目前，根據(jù)學(xué)院現(xiàn)狀，初期先考慮布置一間房間作為心理咨詢辦公室和個(gè)體輔 導(dǎo)室綜合使用，利用學(xué)校機(jī)房作為團(tuán)體心理測(cè)試室以過渡。（三）場(chǎng)地要求心理咨詢室的選址一般要求

6、：安靜隔音、明亮舒適、便于來訪但出入不明顯。1周圍環(huán)境要安靜，但不能太僻靜。安靜環(huán)境有利于咨詢交談，有利于教師集 中精神，思考、解答和輔導(dǎo)學(xué)生的問題，不受外界喧嘩所干擾；但不宜偏僻，如果 太偏僻，雖然安靜，但不易來訪，無形中就有了距離和阻隔，這種阻隔不僅是空間 上的，而且也是心理上的。最好避開食堂、學(xué)生宿舍、醫(yī)務(wù)室、主干道等場(chǎng)所；要選在明亮舒適的地方。陽(yáng)光充足，通風(fēng)良好，窗外視野開闊，避免選擇陰 暗、壓抑的角落作為心理咨詢室。要選在便于來訪但出入不明顯的地方。有利于對(duì)學(xué)生隱私的保密。綜合心理咨詢中心場(chǎng)地要求，結(jié)合我院實(shí)際情況，初步可考慮6#樓5、6層騰 出一個(gè)房間、待安裝一間玻璃房或選擇其他地

7、方作為咨詢場(chǎng)地。（四）各室主要功能及配置+辦公室”鑒于實(shí)際情況，建議建設(shè)初期階段采用“個(gè)體咨詢室的組合模式。階段功能室主要功能定位基本配置專業(yè)配置備注初期建設(shè)心理咨詢辦公室（兼接待室、檔案室）心理老師日常辦公地方 以及接待來訪學(xué)生，預(yù)約登 記等。來訪者咨詢前等待的場(chǎng) 所，便于在咨詢前調(diào)整心 態(tài)。咨詢室所有的咨詢檔案 存放資料柜，便于跟蹤輔 導(dǎo)。一套辦公桌椅，配有一 部電話一臺(tái)電腦、打印機(jī)、簡(jiǎn) 單音響一臺(tái)柜式空調(diào)一臺(tái)飲水機(jī)兩張舒適的軟沙發(fā)一張圓形茶幾一張柔軟舒適的躺椅/按 摩椅裝飾品：小盆栽，風(fēng)景掛圖等淺色落地窗簾幾塊一個(gè)帶鎖的檔案柜一個(gè)無聲時(shí)鐘一把錄音筆一個(gè)心理信箱兩個(gè)書架，分教師和學(xué)生專用的

8、，若干心理書籍 和報(bào)刊。墻壁掛心理咨詢中心 制度，心理輔導(dǎo)功能室 使用規(guī)則接待表格，紙筆便于記 錄分析個(gè)案，紙巾盒、紙 簍等心理掛圖3幅心理書刊30冊(cè) 大學(xué)生心理健康教 育測(cè)評(píng)與管理系統(tǒng) 一套（單機(jī)版）環(huán)境設(shè) 置上采用明 亮、自然、大 方的格局。墻壁可 粉飾為淺色 偏明亮系列光線要 柔和，突出 溫馨氣氛， 在平靜、輕 松的環(huán)境下 進(jìn)行心理輔導(dǎo)個(gè)案咨詢輔導(dǎo)室為老師和學(xué)生進(jìn)行心 理、個(gè)性、人格障礙等多 方 面的測(cè)評(píng)，了解和掌握老師 和學(xué)生心理狀態(tài)，為 心理咨 詢工作的開展提供參考依 據(jù)。并進(jìn)行有效的心理輔 導(dǎo)。團(tuán)體心理測(cè)試室為師生團(tuán)體進(jìn)行心理、個(gè) 性、人格障礙等多方面的測(cè)評(píng), 了解和掌握師生的心理

9、狀態(tài)， 進(jìn)行心理健 康、素質(zhì)、壓力等 相關(guān)測(cè) 評(píng)，并建立心理檔案。 為心理咨詢、日,常學(xué)習(xí)、工作、 領(lǐng)導(dǎo)決策的開展提供參考依 據(jù)。同時(shí)，進(jìn)行師 生隊(duì)伍心理 素質(zhì)研究，為學(xué)校發(fā)展提供依 據(jù)和指導(dǎo)。電腦及配套桌椅30套大學(xué)生心理健康教育測(cè)評(píng)與管理系統(tǒng)一套（單機(jī)版）建議以 學(xué)院機(jī)室為 基礎(chǔ)。房間通 氣，陽(yáng)光。后期建設(shè)沙盤游戲室沙游療法是來訪者在咨 詢師的陪伴下，通過使用所提 供的沙箱和各種玩具在沙箱里 制作作品，達(dá)到心理無聲表現(xiàn)、 釋放、緩解壓力的目的，對(duì)自 閉、不善于溝通和表達(dá)的來訪 者非常適合，同時(shí)，通過沙盤 游戲,可以提高師生的創(chuàng)造力、 想象力和表達(dá)能力團(tuán)體沙發(fā)一套、椅子若干、數(shù)碼相機(jī)一臺(tái)心理

10、沙盤一套（團(tuán)體性）沙盤管理軟件心理掛圖五幅環(huán)境設(shè)計(jì)需 要體現(xiàn)明 亮、安心、 放松、 舒適的原則 建議墻壁處 理為嫩綠色音樂放松室在輕松、安靜的氛圍中， 通過專業(yè)心理設(shè)備來調(diào)節(jié)人體 的緊張狀態(tài)，積極引導(dǎo)、幫助 來訪者放松心情、緩解精神疲 勞，改善來訪者的各種不良情 緒。同時(shí)，音樂中的a波能通 過共振方式腦波調(diào)節(jié)到a波狀 態(tài)，對(duì)消除常見的悲觀、壓抑、 不安、恐 懼等不良情緒有很好 的調(diào)節(jié)、訓(xùn)練輔助作用。飲水機(jī)、無聲鐘表智能生物反饋 及輔助催眠型音樂 放松系統(tǒng)（一套）。音樂放松椅一臺(tái)。環(huán)境設(shè)計(jì)需 要體現(xiàn)溫馨、 安靜的原則。 建議墻壁為 淡雅的淺黃 色宣泄減壓室在安全的環(huán)境下，在可 控的范圍內(nèi)，把心中

11、的郁 悶、煩惱、憤怒等不良情緒 宣泄出來，成為壓力釋放極 為有效的方法。宣泄器材可 以調(diào)節(jié)學(xué)生的認(rèn)知，正向鼓 勵(lì)和教導(dǎo)學(xué)生心理，從而實(shí) 現(xiàn)心理的平 衡調(diào)節(jié)、內(nèi)心壓 力的宣泄與釋放，實(shí)時(shí)引 導(dǎo)、調(diào)整 認(rèn)知，防止宣泄引 發(fā)暴力傾向的目的。作為緩解和釋放壓力的 情緒發(fā)泄場(chǎng)所，應(yīng)具備安 全、隔音效果好等特 點(diǎn)， 可以配置吸音門和皮質(zhì)軟 墻。1 .宣泄人1個(gè)宣泄球2個(gè)宣泄棒2根宣泄手套2幅宣泄掛圖3幅宣泄臉譜3個(gè)宣泄抱枕2個(gè)宣泄沙袋1個(gè)建議裝修為 涂淺色，墻 壁裝圖片.團(tuán)體活動(dòng)室（兼瑜伽室、心理影院）團(tuán)體培訓(xùn)和團(tuán)體心理輔 導(dǎo)用，主要是對(duì)學(xué)生中存在 的共性問題進(jìn)行團(tuán)體輔導(dǎo)、 心理講座等。通過 組織，團(tuán) 隊(duì)

12、共同來完成同主題的心理 游戲、通過團(tuán)體活動(dòng)道具或 開展心理實(shí)驗(yàn)進(jìn)行某項(xiàng)心理 活動(dòng)，學(xué)會(huì)合作、分享、友 愛、建立積極的思維方式， 保持良好的自我感覺與狀 態(tài)，發(fā)展健康的人際關(guān)系， 防止暴力傾向。特別是觀看 心理電影、練習(xí)瑜伽，為身 心健康提供最好的保健方 式。各種彩色坐墊和靠墊、 可移動(dòng)/折疊的椅凳、電視 機(jī)、DVD機(jī)、音響、家庭影 院系統(tǒng)，攝像機(jī)等1.團(tuán)體心理輔導(dǎo)活 動(dòng)器材箱2.心理視聽資料（音 樂放松CD、心理電影）30套。心理掛圖六幅心理活動(dòng)課件應(yīng)較為寬 闊，地面應(yīng) 當(dāng)鋪有地毯 或木制地 板，可以讓 來訪者舒適 地進(jìn)行各項(xiàng) 活動(dòng)等。第三部分心理軟件及設(shè)備技術(shù)參數(shù)序名稱號(hào)大學(xué)生心理健康教 育

13、測(cè)評(píng)與 管理系統(tǒng)（單機(jī)、局 域、網(wǎng)絡(luò)三 版合一型）數(shù)量設(shè)計(jì)要點(diǎn)、技術(shù)參數(shù)和規(guī)格價(jià)格告，得到各因子分，并給出文字解釋。心理老師可根據(jù)情況設(shè)定報(bào)告 顯示的內(nèi)容。軟件經(jīng)中國(guó)軟件評(píng)測(cè)中心評(píng)測(cè)。系統(tǒng)為B/S結(jié)構(gòu)，系統(tǒng)自動(dòng)生成運(yùn)行環(huán)境。單機(jī)、局域網(wǎng)、互聯(lián)網(wǎng)三版合一。用戶可隨意安裝到單機(jī)、 校園網(wǎng)、互聯(lián)網(wǎng)服務(wù)器上，三種運(yùn)行環(huán)境，自由安裝，自由卸載，并 可同時(shí)使用，數(shù)據(jù)可匯總到一起，方便管理。擁有軟件著作權(quán)。心理量表可根據(jù)使用者實(shí)際需求自由的增加和刪除。 一、包含五大模塊：心理健康測(cè)評(píng)模塊心理檔案管理模塊學(xué)籍檔案管理模塊：危機(jī)預(yù)警模塊：心理普查模塊 三、具備十種功能：完善的心理測(cè)試功能。心理測(cè)評(píng)包括心理健康、

14、個(gè)性特 征、 智力能力、心理素質(zhì)、學(xué)習(xí)心理等幾大方面，可系統(tǒng)地反映出現(xiàn)階段學(xué)生的心理健康狀況和心理素質(zhì)水平，測(cè)試報(bào)告不 僅有測(cè) 試結(jié)果，還有指導(dǎo)意見，并可以根據(jù)學(xué)生具體情況提出科學(xué)的學(xué)習(xí)方 法和學(xué)習(xí)習(xí)慣指導(dǎo)策略，為學(xué)校進(jìn)行心理健康輔導(dǎo)和因材施教提供了可靠的依據(jù)。完善的檔案管理功能強(qiáng)大的科研統(tǒng)計(jì)、分析功能完善的查詢功能家校聯(lián)動(dòng)功能強(qiáng)大的在線測(cè)試功能在線咨詢功能優(yōu)美的換膚功能：系統(tǒng)能提供九套顏色更換皮膚功能。人性化操作功能強(qiáng)大的數(shù)據(jù)導(dǎo)入功能測(cè)評(píng)方向測(cè)驗(yàn)名稱測(cè)驗(yàn)名稱能力測(cè)評(píng)瑞文標(biāo)準(zhǔn)推理測(cè)驗(yàn)超常行為測(cè)驗(yàn)瑞文高級(jí)推理測(cè)驗(yàn)團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)能力問卷威廉斯創(chuàng)造力傾向測(cè)驗(yàn)創(chuàng)造能力自測(cè)個(gè)性測(cè)評(píng)明尼蘇達(dá)個(gè)性測(cè)評(píng)個(gè)人評(píng)價(jià)問卷

15、卡特爾十六種人格測(cè)評(píng)信任量表量表艾森克人格問卷（EPQ）人生觀量表愛德華個(gè)人偏好測(cè)評(píng)青年人格問卷（CPI）SCL 一 90學(xué)生生活應(yīng)激問卷大學(xué)生幸福感影響因素問卷大學(xué)生人格健康量表（UPI）心理大學(xué)生行為問題量表健康社會(huì)適應(yīng)性測(cè)驗(yàn)壓力應(yīng)對(duì)方式量表抑郁自評(píng)量表焦慮自評(píng)戀愛方式問卷自卑感量表情緒-社交孤獨(dú)測(cè)驗(yàn)學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)風(fēng)格測(cè)驗(yàn)素質(zhì)學(xué)習(xí)方法與技能測(cè)試容納他人量表自我和諧問卷自信心心理測(cè)量意志力測(cè)評(píng)大學(xué)生學(xué)校適應(yīng)不良量表大中專學(xué)生生活事件量表大學(xué)生生活滿意度評(píng)定量表精神癥狀自我診斷量表交往焦慮量表人際關(guān)系綜合診斷測(cè)驗(yàn)匹茲堡睡眠質(zhì)量指數(shù)自殺態(tài)度問卷應(yīng)對(duì)方式量表領(lǐng)悟社會(huì)支持量表社交回避及苦惱量表貝克抑郁量表

16、學(xué)業(yè)成就和人際關(guān)系歸因測(cè)驗(yàn)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)測(cè)試職業(yè)測(cè)評(píng)霍蘭德職業(yè)傾向測(cè)評(píng)工作負(fù)荷自我測(cè)量社會(huì)責(zé)任心量表領(lǐng)導(dǎo)才能量表成就量表競(jìng)爭(zhēng)態(tài)度量表工作適應(yīng)障礙量表家庭教育家庭功能評(píng)定量表豕庭親密度和適應(yīng)性量表注：此量表為標(biāo)準(zhǔn)配置版，如需要可以任意添加和刪除。2心理沙盤（團(tuán)體性）小沙箱1個(gè)，尺寸：長(zhǎng)度72cm、寬度57cm、高度7cm.大沙箱1個(gè)，尺寸：長(zhǎng)度100cm、寬：92cm、高度8cm.材質(zhì)：內(nèi)側(cè) 海藍(lán)色設(shè)計(jì)，表面光滑不傷手，耐磨不掉色；特點(diǎn)：底部帶金屬桌腳，在動(dòng)沙過程中沙箱在桌面不會(huì)移動(dòng)，堅(jiān)固安全美觀沙具架尺寸（5個(gè)）：長(zhǎng)度120cm、寬度35cm、高度165cm特 點(diǎn):美觀實(shí)用，表面光滑，結(jié)構(gòu)穩(wěn)定沙具構(gòu)

17、成八大類：人物類、動(dòng)物類、植物類、建筑物類、交通運(yùn) 輸工具類、家具與生活用品類、食品果實(shí)類、石頭貝殼類等,數(shù)量： 2800 件細(xì)沙（120斤）：天然海沙、顆粒光滑、大小均勻、清洗消毒、 安全環(huán)保一套3萬(wàn)多3沙盤管理軟件軟件為MYSQL+PHP語(yǔ)言編寫，可上傳照片，并對(duì)作品照 片進(jìn) 行點(diǎn)評(píng)，支持批量導(dǎo)入學(xué)生信息，可進(jìn)行數(shù)據(jù)備份和學(xué)生數(shù)據(jù)查詢功 能。一套1000智能生物4反饋及輔助催眠型音樂放松系統(tǒng)主要功能：（技術(shù)參數(shù)）人體工程學(xué)設(shè)計(jì)，電動(dòng)收縮折疊，電動(dòng)調(diào)節(jié)體位，真皮。.內(nèi)置進(jìn)口振子，根據(jù)音樂頻率周低進(jìn)仃震動(dòng)，通過特殊 設(shè)計(jì)波形和頻率的震動(dòng)刺人體激神經(jīng)系統(tǒng)，促使大腦分泌各種有益于 健康的活性物質(zhì)（

18、如內(nèi)啡呔等），調(diào)整植物神經(jīng)功能，增強(qiáng)Alpha波 活動(dòng)，減少Delta波活動(dòng)，影響和改善異常的腦電波，并使得大腦產(chǎn) 生能夠調(diào)節(jié)人的情緒和改善疾病的神經(jīng)遞質(zhì)和激素，從而對(duì)焦慮、抑 郁、失眠起到有效地緩解作用。.內(nèi)置環(huán)繞高保真音響系統(tǒng)，提高神經(jīng)放松程度。.配備智能反饋系統(tǒng)：1）音樂放松實(shí)時(shí)監(jiān)測(cè)與反饋系統(tǒng)動(dòng)態(tài)實(shí)時(shí)的將放松對(duì)象的生理指標(biāo)，以數(shù)值、曲線方一套5-6萬(wàn)式反饋到監(jiān)測(cè)屏上。方便咨詢師了解來訪者在溝通過程中內(nèi)心實(shí)時(shí)反 應(yīng)和真實(shí)感受，及時(shí)調(diào)整無效的溝通，強(qiáng)化良性的溝通，使治療效果 達(dá)到最佳狀態(tài)。2）專業(yè)放松訓(xùn)練通過對(duì)放松對(duì)象當(dāng)前的生理指標(biāo)進(jìn)行監(jiān)控，反饋性的對(duì)其進(jìn)行 包括身心放松，意向放松以及肌肉放

19、松等在內(nèi)的一系列放松治療。3）數(shù)據(jù)監(jiān)測(cè)反饋通過對(duì)全治療過程的數(shù)據(jù)進(jìn)行分析，可以不斷提升治療師的整體 治療水平，更可以提升治療的效果。4）多方位的放松體驗(yàn)系統(tǒng)除通過音樂達(dá)到有效放松效果外，還提供了 a波腦波訓(xùn)練、 等多種放松體驗(yàn)，讓放松對(duì)象最大程度的感受到身心放松，提升放松 效果。5）附帶專業(yè)音樂系統(tǒng)，減壓音樂、放松音樂、催眠音樂可根據(jù) 需求進(jìn)行自由選擇，還可根據(jù)需求自由添加音樂。6）內(nèi)嵌醫(yī)用磁療片、環(huán)保碳纖維發(fā)熱、直流加熱片、集成線 束、多路控制組件部件描述：1）智能反饋型音樂治療軟件：分析生理信號(hào)、智能選擇訓(xùn)練方 案、反饋生理指標(biāo)、生成訓(xùn)練報(bào)告、儲(chǔ)存放松數(shù)據(jù)、催眠治療功能、 雙聲卡音響輸出控

20、制2）放松椅：人體工程學(xué)設(shè)計(jì)的外形，電動(dòng)可收縮折疊，淺色真 皮外套，音樂體感。3）5通道生理指標(biāo)傳感器及數(shù)模轉(zhuǎn)換器：USB接口，用 于處理 和傳感人體生理指標(biāo)，并對(duì)指標(biāo)進(jìn)行分析。4）放松治療控制器：雙通道音頻主機(jī)，15寸液晶示器，鍵 盤，鼠標(biāo)，催眠干預(yù)話筒。5）工作臺(tái)，環(huán)保型復(fù)合材料，自由推動(dòng)，方便，美觀6）直流加熱片，遠(yuǎn)紅外裝置。5音樂放松椅產(chǎn)品設(shè)計(jì)要點(diǎn)：在輕松、安靜的氛圍中，通過音樂來調(diào)節(jié)人體的緊張狀態(tài)，幫助 老師和學(xué)生放松心情、緩解疲勞，同時(shí)，音樂中的a波能通過共振方 式腦波調(diào)節(jié)到a波狀態(tài)，對(duì)消除學(xué)生和老師常見的悲觀、壓抑、不 安、恐懼等不良情緒有很好的輔助作用。部件描述：.放松椅：人體

21、工程學(xué)設(shè)計(jì)的外形，電動(dòng)可收縮折疊，淺色真 皮外套，音樂體感。.內(nèi)置進(jìn)口振子，根據(jù)音樂頻率周低進(jìn)行震動(dòng)，通過特 殊設(shè)計(jì) 波形和頻率的震動(dòng)刺人體激神經(jīng)系統(tǒng)，促使大腦分泌各種有益于健康 的活性物質(zhì)（如內(nèi)啡呔等），調(diào)整植物神經(jīng)功能，增強(qiáng)Alpha波活 動(dòng)，減少Delta波活動(dòng)，影響和改善異常的腦電波，并使得大腦產(chǎn)生 能夠調(diào)節(jié)人的情緒和改善疾病的神經(jīng)遞質(zhì)和激素，從而對(duì)焦慮、抑郁、失眠起到有效地緩解作用。.內(nèi)置環(huán)繞高保真音響系統(tǒng)，提高神經(jīng)放松程度.專業(yè)音樂，自由調(diào)換。1臺(tái)3000 06宣泄設(shè)備宣泄人1個(gè)：產(chǎn)品尺寸：高度：160CM 170CM，呈 不倒 翁狀。真人大小，1:1的比例，面部采用硅膠合成材料制

22、作，仿真人 皮膚設(shè)計(jì)，富有彈性，內(nèi)部有鋼架，彈簧，抗擊打能力強(qiáng)，不宜損壞/身高173CM，可擊打部位150CM。宣泄球2個(gè)：臺(tái)灣產(chǎn).產(chǎn)品材質(zhì)：落地式.產(chǎn)品特點(diǎn)：明顯提升 宣泄的效果。立式不倒，外層高級(jí)仿皮材料，高度可調(diào)節(jié)。3.宣泄棒2根：充氣型。長(zhǎng)：90CM 100CM，直徑：10-12CM左右，充氣式設(shè)計(jì)應(yīng)用軍用防漏材料、為可充氣材料，高壓?jiǎn)?向閥門。宣泄手套4幅：專業(yè)、國(guó)標(biāo)，PU材質(zhì)。宣泄掛圖5幅：尺寸35c*35cm,金色實(shí)木畫框，豪華裝 裱，專 業(yè)心理視覺圖片。宣泄人臉譜3個(gè)：卡通造型，不同表情、年齡、職業(yè)適合 有目的 對(duì)象的發(fā)泄，硅膠材料耐擊打。宣泄抱枕2個(gè)：專業(yè)設(shè)計(jì)，可摔、打、踩、

23、踢宣泄沙袋1個(gè)：帶鐵架，可隨意移動(dòng)1套1萬(wàn)多7團(tuán)體心理輔導(dǎo)活動(dòng)分成8大活動(dòng)主題，包括：環(huán)境適應(yīng)、人際交往、競(jìng)爭(zhēng)分析、自 我意識(shí)、創(chuàng)新實(shí)踐、學(xué)習(xí)管理、意志責(zé)任、心靈成長(zhǎng)等，有效幫助服 刑人員開展各種形式的心理訓(xùn)練活動(dòng)。團(tuán)體活動(dòng)訓(xùn)練系統(tǒng)中包括各種與活動(dòng)內(nèi)容相匹配的活動(dòng)器材，主 要包括：1）活動(dòng)手冊(cè)：活動(dòng)手冊(cè)介紹了工具包中的各個(gè)活動(dòng)，包括每 個(gè) 活動(dòng)的名稱、目的、時(shí)間、道具、場(chǎng)地、程序以及注意事項(xiàng)的詳細(xì)介 紹。本手冊(cè)通俗易懂、簡(jiǎn)潔明了、便于攜帶，同時(shí)還 附有更為詳細(xì)和 完整的教材，利于參考。2）背景音樂：以光盤形式發(fā)放，以便心理老師能迅速掌握 開展中 隊(duì)員團(tuán)體訓(xùn)練；3）活動(dòng)器材：便于攜帶的精致工具箱

24、一個(gè)；各種活動(dòng)必備器 材內(nèi) 置于活動(dòng)包中。4）團(tuán)體心理活動(dòng)輔導(dǎo)管理軟件（兩套）規(guī)格、技術(shù)參數(shù)、性能： 專業(yè)用干團(tuán)體活動(dòng)的管理、記錄、分析以及指導(dǎo)。1箱器材箱PHP+MYSQL技術(shù)編寫，方便老師管理。8宣泄掛圖風(fēng)景圖片、心理雙歧圖、幽默圖片，尺寸35c*35cm,金色 實(shí)木 畫框，豪華裝裱，專業(yè)心理視覺圖片。10幅9心理學(xué)圖書雜志比較專業(yè)的心理學(xué)、教育學(xué)圖書和雜志30冊(cè)10心理學(xué)視聽資料心理電影類：有心理學(xué)內(nèi)涵的國(guó)外、國(guó)內(nèi)知名電影；心理音樂類：放松音樂、團(tuán)體活動(dòng)素材等；資料類：團(tuán)體心理活動(dòng)示范課、個(gè)別輔導(dǎo)案例、專家講座等。30套11心理活動(dòng)課件感受枳極的思想和習(xí)慣，抑制反復(fù)出現(xiàn)的消極情緒。培養(yǎng)科

25、學(xué)的 思維方法和組織能力，職責(zé)與責(zé)任。培養(yǎng)一絲不茍的學(xué)習(xí)精神。提升 溝通能力，提周執(zhí)仃力。培養(yǎng)相互包谷、相互理解支持的團(tuán)隊(duì)合作氛 圍。打造團(tuán)隊(duì)對(duì)完成目標(biāo)的使命感。一、雷陣材質(zhì)：375刀刮涂層布含絲量高，結(jié)構(gòu)致密，抗紫外線，抗陽(yáng)光 直射，抗腐蝕，耐擠壓。工藝：1.圖案米用周清噴繪，顏色鮮艷，不 褪色，經(jīng)久耐用。2.該器材耐折疊，攜帶方便。規(guī)格：550cm X 500cm 重量：30000g一、月球行走材質(zhì)：1.優(yōu)質(zhì)彈簧圈為優(yōu)質(zhì)冷拔碳素鋼，高強(qiáng)度、高屈服極限和 疲勞極限。2.扎帶由化纖與高彈助劑橡筋組成。3.扎帶插扣以耐沖擊 性聚乙烯為原料。工藝：1.扎帶松緊可調(diào)，插口經(jīng) 過多次測(cè)試，可反 復(fù)使用

26、千次以上。2.產(chǎn)品周長(zhǎng)可調(diào)，具有極強(qiáng)的變形性，占用空間 小，抗風(fēng)，適合戶外操作。規(guī)格：下圈為140cm，標(biāo)準(zhǔn)扎帶周長(zhǎng)45cm。重量：11000克三、筑塔材質(zhì)1.實(shí)木；2.無毒油漆。四、齊眉棍材質(zhì)：1.優(yōu)質(zhì)pvc非螺紋套管，聚烯烴熱收縮套管，有記憶，折 彎后回伸率高，質(zhì)輕。2.聚烯烴熱收縮套管收縮性強(qiáng)，外觀仿木性 強(qiáng)。工藝：1.雙管對(duì)接技術(shù)；2.熱收縮包裹工藝；1套3000第四部分初期建設(shè)相關(guān)功能室設(shè)備（參考）設(shè)備數(shù)量報(bào)價(jià)設(shè)備數(shù)量報(bào)價(jià)大學(xué)生心理健康測(cè)評(píng) 軟件1套1萬(wàn)多裝飾品（風(fēng)景掛圖、心理視覺圖）各2辦公桌椅各1眼罩1電話1部無聲時(shí)鐘1電腦1飲水機(jī)1打印機(jī)1垃圾桶1簡(jiǎn)單音箱1亍00 錄曰筆1飲水

27、機(jī)1心理信箱1舒適軟沙發(fā)2張書架2柜式空調(diào)1窗簾若干躺椅/按摩椅1心理咨詢室工作職責(zé)1圓形茶幾1咨詢?nèi)藛T工作守則1帶壩檔案柜3心理咨詢流程圖1紙筆，檔案袋若干宣泄設(shè)備（待考慮）1套1萬(wàn)多心理書籍、報(bào)刊若干廈門*學(xué)院學(xué)生處心理咨詢中心工作職責(zé)學(xué)院心理咨詢中心，是學(xué)生處主管的學(xué)生心理健康教育和心理問題咨詢、疏導(dǎo)的職能部門，其主要職責(zé)：制定工作計(jì)劃。根據(jù)全院學(xué)生的各種情況和學(xué)生處學(xué)期工作計(jì)劃，制定學(xué)期學(xué)生心理健康教育和心理 問題咨詢、疏導(dǎo)工作計(jì)劃，并組織實(shí)施計(jì)劃。組織骨干培訓(xùn)。心理健康教育和咨詢服務(wù)工作要依靠廣大師生，要組織一批以輔導(dǎo)員和學(xué)生干部為骨 干隊(duì)伍，有計(jì)劃地組織業(yè)務(wù)知識(shí)和心理疏導(dǎo)技能的培訓(xùn)

28、學(xué)習(xí)，不斷提高隊(duì)伍的思想和業(yè)務(wù)素質(zhì)。建立檔案資料。每年新生入學(xué)后要進(jìn)行一次新生心理問題調(diào)研工作，摸清底細(xì)，分門別類建立重點(diǎn)心 理問題學(xué)生檔案資料。4堅(jiān)持工作原則：學(xué)生心理問題咨詢、疏導(dǎo)服務(wù)工作，要堅(jiān)持教育引導(dǎo)原則、熱情關(guān)愛原則、及時(shí)耐心 原則、保守秘密原則、預(yù)測(cè)防范等原則。及時(shí)做好疏導(dǎo)。對(duì)中心巳掌控的重點(diǎn)心理問題學(xué)生和輔導(dǎo)員提出的重點(diǎn)心理問題學(xué)生，要及時(shí)主動(dòng)聯(lián) 系和跟蹤，做好經(jīng)常性的心理問題疏導(dǎo)和轉(zhuǎn)化工作。突出重點(diǎn)問題。要重點(diǎn)疏導(dǎo)表現(xiàn)出來嚴(yán)重的自卑、壓抑、憂郁癥等心理問題，還要不斷研究和探索新 時(shí)期大學(xué)生心理問題的新特點(diǎn)和解決的新途徑。營(yíng)造良好氛圍。要充分利用校園網(wǎng)絡(luò)、報(bào)紙、廣播、專欄、電影、錄像和講座等宣傳教育形式，加強(qiáng) 大學(xué)生心理健康教育工作，營(yíng)造良好的心理健康教育氛圍。增強(qiáng)學(xué)生心理承受和自我疏導(dǎo)能力。加強(qiáng)指導(dǎo)工作。要加強(qiáng)對(duì)輔導(dǎo)員的業(yè)務(wù)指導(dǎo)，在保守秘密原則下，及時(shí)給輔導(dǎo)員反饋學(xué)生心理問題疏 導(dǎo)情況，提出工作意見。加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生心理協(xié)會(huì)業(yè)務(wù)工作的指導(dǎo)。積極完成學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)生處交給的其它任務(wù)。