初中記敘類作文指導(dǎo)訓(xùn)練

1、尖子生作文專題訓(xùn)練一,如何形象生動(dòng)的表達(dá)（一）、例文比照例文：四年級(jí)的暑假，我和媽媽去了鄉(xiāng)下，對(duì)于我這種只知道玩 電腦看電視的城里娃娃來(lái)說，鄉(xiāng)下無(wú)疑是天堂一樣的地方。到了那里 我才知道，原來(lái)世上竟還有那么多好玩的游戲。比照例文：四年級(jí)的暑假，我和媽媽去了鄉(xiāng)下，鄉(xiāng)下是一個(gè)好地方。因?yàn)榈?了那可以玩很多游戲。比擬結(jié)論：例文：最有趣的的莫過于捉蟋蟀了。比照例文：捉蟋蟀是有趣的游戲。比擬結(jié)論：例文：蟋蟀是草里的將軍，捉它可不是輕而易舉的事情呢。記得 最初抓它時(shí)尷尬的經(jīng)歷。那時(shí)我看見一只只綠色的身影在草叢中歡快 的賽跑，跑過去伸手一捉，把手翻開一看，那里有蟋蟀的影子，僅僅 抓住了幾根青草而已，一定是我跑

2、過來(lái)的時(shí)候驚動(dòng)了它們。比照例文：蟋蟀不好捉。第一次捉它很尷尬，蟋蟀沒捉到，只抓 住了幾根青草。比擬結(jié)論：例文：于是我改變了作戰(zhàn)的策略，悄悄的向前進(jìn)發(fā)。一只紅蟋蟀 從我眼前輕輕越過，好美的一只蟋蟀啊！ 一定要逮到它，我心里默念。 我躡手躡腳的隨著它跳動(dòng)的節(jié)奏跟在后邊，伺機(jī)捉住它?？礈?zhǔn)時(shí)機(jī)我 雙手迅速合攏，一只漂亮的紅蟋蟀邊被我擒住了。那時(shí)候我簡(jiǎn)直高興 極了，真實(shí)如獲珍寶的感覺。我把它放到了我事先做好的籠子里，還 喂它一些西葫蘆花。我想在我的照料下，它一定能生活的很幸福。比照例文：我改變了方法，小心地去捉它。有一只紅色的蟋蟀在 我眼前飛，我輕輕的跟在后邊，后來(lái)我趁它不注意一下就抓住它了， 我很高興

3、，放到了籠子里，細(xì)心照顧。比擬結(jié)論：例文：因?yàn)橛心?，我的生活不一樣了，感謝遇見你。 改寫：（用兩到三段結(jié)束全文。）（三）范文欣賞指尖凝香的時(shí)光里，靜聽流年，將一些靈魂深處的東西泅染成彩， 裱糊成畫。拈一抹過往，剪一窗歲月，嬋一路灰塵，望一涯征程?；?首過往，青春時(shí)節(jié)，有你真好。又是一年盛夏，又是一年新生，我們來(lái)到這個(gè)班，遇見亦來(lái)此地 的你。緣分，降臨。不知何時(shí)開始，不知因何而起，你我成為了彼此 的好朋友，一切那么自然而然，那么潤(rùn)物無(wú)聲。好朋友究竟如何相處, 我無(wú)從考究，但你我會(huì)一起哭哭啼啼，也會(huì)一起哈哈大笑；對(duì)方想要 傾訴時(shí)，就會(huì)做一只貼心的垃圾桶；想要得到幫助，就會(huì)全心全意， 在所不辭?？荚?/p>

4、的緊張氣氛漸漸消散，同學(xué)們七嘴八舌地討論著答案與猜想 到的成績(jī)。班里彌漫著熱鬧而統(tǒng)一的氣息，似乎只有我是那么格格不 入：倚在窗邊，手托香腮，雙目無(wú)神地看向窗外。外表安靜，內(nèi)心卻 是無(wú)比焦慮與不安?！霸趺戳耍那椴缓?？ ”熟悉的聲音傳入耳朵，抬眼望去，是你， 你是我第一個(gè)發(fā)現(xiàn)我憂傷的，很失望也撫慰。微微點(diǎn)頭，算是對(duì)你的 回答?！耙?yàn)榭荚嚦煽?jī)？ ”“嗯”弱弱的一個(gè)字，仿佛只是給人的一種 錯(cuò)覺。“這有什么大不了的，一次小小的考試代表不了什么。留得青 山在，不怕沒柴燒。”積極樂觀的精神感染著我。”更重要的是我比 你高，天塌下來(lái)，我替你頂著?！币痪洹疤焖聛?lái)，我替你頂著”仿佛一股暖流，流入心間。青春 時(shí)

5、節(jié)，有你真好。你是一個(gè)很幽默的人，外表看上去很安靜，但是不是冒出幾句“金 句”，讓大家哭笑不得。你是一個(gè)很重義氣的人，每當(dāng)有同學(xué)在語(yǔ)言 上“攻擊”我時(shí)，你就會(huì)發(fā)揮你的“妙語(yǔ)連珠”功能反唇相譏，常常 讓對(duì)方不知所言。你我再美的年華里相遇，有你的日子，悲傷的日子不再天黑；有 你的日子，平淡的生活有了滋味；有你的日子，生命的天空色彩繽紛。這是一段青蔥歲月，因?yàn)橛心?，所以美麗，因?yàn)橛心?，所以精彩?青春時(shí)節(jié)，有你真好?！咀晕以\斷】通過與范文的比照，總結(jié)一下自己改寫后優(yōu)缺點(diǎn)都是什么？【友情互助】請(qǐng)找一位互助伙伴，幫你客觀的分析一下改寫的優(yōu) 點(diǎn)和缺乏。（四）片段敘寫你是否有這樣的感受：常憧憬未來(lái)卻總是無(wú)法

6、克服隨時(shí)產(chǎn)生的迷 茫與彷徨；常激情昂揚(yáng)卻無(wú)法擺脫隨時(shí)涌起的孤寂與落寞；常信心滿 懷卻無(wú)法左右隨時(shí)蕩起的無(wú)奈和憂傷。為何我們變成如此的模樣，只 因?yàn)槲覀円呀?jīng)長(zhǎng)大，只因?yàn)槲覀兌加幸粋€(gè)好聽的名字青年人！青 春的故事中你是主角，無(wú)論喜怒哀樂，無(wú)論苦辣酸甜，那都是青春多 彩的體驗(yàn)！親愛的同學(xué)們請(qǐng)你抒情的筆墨，記錄下青春路上成長(zhǎng)途中 的故事，讓我們品味青春，享受青春。片段一：片段二:片段三:（五）片段成文請(qǐng)運(yùn)用積累的青春有關(guān)素材，從以下題目中選擇一個(gè)，寫一篇作 文，要求真情實(shí)感，盡量運(yùn)用學(xué)到的作文知識(shí)，600字以上。1、青春如畫筆2、青春3、成長(zhǎng)著是美麗的4、同窗共享的回憶5、你是港灣我是船6、收藏我們的

7、快樂7、幸福的日子8、你是陽(yáng)光你是愛9、開在記憶深處的花朵10、結(jié)滿歡樂的日子三、如何圍繞中心恰中選材 （一）作文鑒賞1、同窗共享的回憶成長(zhǎng)的路上定然少不了朋友的陪伴，當(dāng)我們不經(jīng)意間驀然回首， 就會(huì)發(fā)現(xiàn)，原來(lái)我們的同窗一直都在默默的鼓勵(lì)與支持我們我們是一同成長(zhǎng)的朋友，我們有著共同的回憶，有著不 可磨滅的時(shí)光，她對(duì)我是非常照顧，你知道我為什么這樣說嗎？我現(xiàn) 在來(lái)告訴你。那是剛上初一的時(shí)候，我漸漸迷上了吉他，我非常想 去學(xué)習(xí)，但媽媽說現(xiàn)在都上初中了，應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，看哪個(gè)人學(xué)了？ 為了證明還有人想學(xué)，我便找上了她。我輕輕地走到他身邊，先夸贊一番，讓她開心，但她 仿佛看透了我心里所想的，沒等我開口，她

8、先開口道：你要是有事兒 要求我呢。頓時(shí)我愣住了，尷尬笑了笑，對(duì)她說出了這件事兒， 她非常爽快的容許了我，她不知道自己已經(jīng)上了我這艘賊船。我這個(gè)人是三分鐘熱度，過了這段時(shí)間就沒有那么喜歡, 剩了幾天后就不去了。她找來(lái)了我，問為什么不去了，我說我好像沒那么喜 歡了，她無(wú)奈的笑了笑，我對(duì)她說對(duì)不起，她卻說：沒有什么對(duì)不起 的，你又不是強(qiáng)迫我去的，沒事兒。我不好意思低下了頭，因?yàn)橛兴?在給足了我的平安感，讓我不再害怕，她會(huì)忍受我一切的壞毛病，他 對(duì)我來(lái)說是無(wú)法替代的。我們共同的回憶會(huì)好好珍藏，將它藏在記憶最深處，在 以后聊起過往時(shí)翻開珍藏的記憶。我的回憶中，因?yàn)橛辛四?，充滿了歡歌笑語(yǔ)，成為最美 的一道

9、風(fēng)景，這將是我們永遠(yuǎn)共享的回憶。2、同窗共享的回憶成長(zhǎng)路上，當(dāng)我們不經(jīng)意間，驀然回首，就會(huì)發(fā)現(xiàn)昔 日的同窗好友一直都在。題記記得開學(xué)第一天，我這個(gè)過分活躍的話嘮就拉著你去操場(chǎng)， 在太陽(yáng)下曬了一中午，黑了至少兩個(gè)度。而你不僅要忍受太陽(yáng)的暴曬， 還要聽我不停的喋喋不休，我們的友誼可能就是從那時(shí)開始的吧 真是難為你了。后來(lái)或許因?yàn)槲覀兊挠颜x被老師發(fā)現(xiàn)，也可能只是機(jī)緣巧合， 我們被老師分到了一起，你成了我的同桌，于是順理成章的我們兩個(gè) 變成了 “剛出鍋的粘豆包”，時(shí)刻者“同框出鏡”，吃飯?jiān)谝黄穑?戲在一起，作業(yè)在一起，甚至連上廁所都一起。當(dāng)初也曾幻想未幼稚而美好，我以為我們真的能一輩子在一 起，但是

10、好景不長(zhǎng)，你在三年級(jí)的時(shí)候，突然轉(zhuǎn)學(xué)，毫無(wú)征兆。我一個(gè)人窩在被子里哭了很久，后悔為什么沒能向你要一個(gè)聯(lián) 系方式，我連你轉(zhuǎn)去哪里都不知道。結(jié)果我在一天放學(xué)時(shí)遇到了你，無(wú)法預(yù)期，無(wú)法詮釋，風(fēng)似乎 沒有不同，云似乎沒有兩樣，你就那樣一下子出現(xiàn)在我的視野里，帶 著微笑和滿身的陽(yáng)光的味道。靜靜地，兩個(gè)人各自點(diǎn)頭致意。心里不約而同的出現(xiàn)一個(gè)聲音。同窗，朋友，一直都在。3、同窗共享的回憶同窗，是一份緣。幸得青春的故事里，有你我一同前行，同 窗三載，回憶如花般綻放，開過一段年華，不染纖塵。我們個(gè)子差不多，但你偏偏比我高了那么一點(diǎn)，常常拿這件事 來(lái)打趣我，無(wú)可奈何的我，只能在一旁默默地說著“我要去踩高蹺”。 在

11、你的面前，我就如同你的病人一般，每天向你拋出無(wú)數(shù)個(gè)問題, 然后你在一一為我排憂解難。我們既是至交好友，卻又是彼此勁敵。在成績(jī)上，我們齊頭并進(jìn)，每次結(jié)果僅有毫厘之差，我們既會(huì)共 同踏入考場(chǎng)的大門，也會(huì)在成績(jī)榜下成為刀戈相指的敵人。我們會(huì)為 彼此優(yōu)異的成績(jī)而喝彩，同樣也會(huì)在彼此失利之時(shí)，“嘲諷”對(duì)方的 軟弱無(wú)能，放肆地說著對(duì)方的缺點(diǎn)，對(duì)此，卻仍舊感到樂此不疲。希望多年后，我們?nèi)阅茏龅秳ο嘞虻闹汉臀帐窒鄶y的敵人 吧，也希望多年后的我們依舊如初，褪去稚嫩，卻仍懷初心；拋去懦 弱，卻依舊理智；扔掉魯莽，卻仍會(huì)為對(duì)方兩肋插刀，仍會(huì)相聚在一 起，放肆地說著自己對(duì)生活的不滿，調(diào)侃著彼此生活的狼狽不堪，隨 后

12、，卻又會(huì)異口同聲地說道“加油！”也許與你的相逢只是一場(chǎng)偶然，我們終會(huì)告別，終會(huì)相忘。但即 使如此，也是一次心靈重要的邂逅。相逢是首歌，有你相伴的日子，有溫暖長(zhǎng)伴。你我同窗的日子， 是我生命中最美的年華。4、同窗共享的回憶坐在窗邊，微風(fēng)吹過，無(wú)數(shù)往事浮現(xiàn)眼前，我在歲月的 長(zhǎng)河中想起同窗往事的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。電影依稀記得初二下學(xué)期，班主任去開會(huì)，我們偷偷翻開班級(jí)的大屏 看起了電影。做賊一般的同學(xué)們都提心吊膽的，生怕班主任突然破門 而入，然后看到我們?cè)诟伤辉试S的事情，把我們大罵一頓。怎奈面 對(duì)精彩的故事情節(jié)是我們欲罷不能。于是讓靠門的同學(xué)當(dāng)奸細(xì)，當(dāng)他 聽到走廊出現(xiàn)腳步聲或老師交談聲的時(shí)候，我們便迅速關(guān)掉

13、了電影， 拿出書本，開始假模假式的學(xué)習(xí)。老師進(jìn)班看到我們所有人都安安靜靜，還夸獎(jiǎng)了我 們：今天很安靜啊，是長(zhǎng)大了啊，就是不一樣了，不用老師操心了。 我們每個(gè)人的內(nèi)心都在竊喜，竊喜老師沒有發(fā)現(xiàn)我們的違法亂紀(jì)。 每每提及此事，我們都難以掩飾心中的喜悅與興奮，覺得我們真的很 “機(jī)智”。怪不得人們提起青春都會(huì)想到轟轟烈烈，因?yàn)椤稗Z轟烈烈” 一聽起來(lái)就是“團(tuán)伙作案”。運(yùn)動(dòng)會(huì)“嶗”發(fā)令槍響了，剎那間，運(yùn)發(fā)動(dòng)們像離弦之箭飛了出去， 我們一個(gè)個(gè)緊鎖眉頭，咬緊牙關(guān)，健步如飛，地向終點(diǎn)跑去，慢慢地, 我們拉開了距離，但是你追我趕，各不相讓，賽事越來(lái)越激烈，我有 點(diǎn)落后了，抬頭看到遠(yuǎn)處的為我加油的你：高高的個(gè)子，烏

14、黑的頭發(fā) 扎成一束馬尾，一晃一晃的，像一只燕子在飛舞?？吹侥阒?，我仿 佛像充滿電一樣，努力向終點(diǎn)奔去，超過了好幾個(gè)對(duì)手，最后一刻， 我，嗖，一下穿過終點(diǎn)線，第一名！我一下?lián)涞鼓闵砩?，只聽到你說: “你做到了，你真的很棒。”短短幾個(gè)字，卻讓我開心了好久，我想 這就是我們的友誼吧，即使不善言辭，但總能在彼此最需要的時(shí)候說 出最讓人心安的話，這是屬于你，我的獨(dú)家回憶。青春那天體育課，我們坐在草坪上，柔和的陽(yáng)光打在我們身上，似 舞臺(tái)上的聚光燈，整個(gè)世界就剩你和我。突然話題扯到青春，我們就開始探討青春是什么“青 春是電影，開始總是美好，結(jié)果總是不盡人意” “青春是一枝橄欖， 初嘗酸澀，細(xì)嚼方覺唇齒留香

15、，可我覺得青春就是和最好的朋友一 起成為更好的人，一起在彼此的回憶里留下最好的樣子。三年苦讀，為搏命運(yùn)。三年同窗，便是摯友。三年同窗時(shí)光匆匆 而過，心里十分不舍，希望我們每個(gè)人的都能實(shí)現(xiàn)自己的愿望，即使 不在一起也要閃閃發(fā)光。念同窗，裝滿回憶，不舍不棄，流年盡享！5、同窗共同的回憶有些人刻骨銘心沒幾年就會(huì)遺忘，有些人無(wú)論生死都陪在身 旁。一題記不知是誰(shuí)失手打翻了月亮的壇子，涼涼的月色一下子傾瀉下來(lái) 了。輕輕撼亮臺(tái)燈，燈光霎時(shí)鋪滿房間，牽引似水流年。往事如 網(wǎng)，將我層層網(wǎng)入其中，我突然想起了你。下課鈴聲終于響起。我抓起書包，拉著你的手，瘋了似的沖出教 室，“哎！慢點(diǎn)！ 看著你緊張的神色，我咯咯地

16、傻笑，然后握緊你 的手加速飛奔?！鞍パ?！真是太爽了。我在樓梯口剎住了?！案?嗎呀？那么著急，有啥好事？累死我了?！蹦闶植嬖谘?，大口大口地 穿著粗氣?！白甙桑　?“又干什么呀？我拉著你的你手迅速來(lái)到滑 梯上，快速地順著斜坡飛一滑下去，“帶你飛嘍！ ”看都不放心的神 色，我再一次握緊你的手，這次你終于笑了。你銀鈴般的笑聲回蕩在 操場(chǎng)上，我們像精靈一樣飛翔。我們每天總是這樣飛奔，這樣嬉笑，不顧一路引來(lái)的奇異眼光， 按時(shí)到達(dá)那結(jié)滿小葫蘆的花架下，急切地拿出各自的日記本，然后交 換各自的“隱私”。我們背貼著背坐在結(jié)滿小葫蘆的花架下，仔細(xì)看著對(duì)方筆下的自 己，然后以同樣幅度抽動(dòng)雙肩天真地笑。我們有時(shí)也會(huì)

17、爭(zhēng)執(zhí)起來(lái)?！拔? 我哪有這么小氣，你這寫的是什么嘛！ 你指著我的日記要求我為你 “平反”?！澳氵€說呢，你看你怎么把我寫得這么丑哇？你看這句， 還有這句。我也毫不示弱。我們?cè)诳偸沁@樣，愛為一點(diǎn)小事爭(zhēng)執(zhí)， 爭(zhēng)得面紅耳赤，然后看著對(duì)方的窘相，“撲哧”一笑，所有的矛盾便 化為虛無(wú)。我們?cè)谝黄饹]有珍貴的東西可以互相贈(zèng)送，只是交換著自己的日 記，交換著生活中的點(diǎn)滴滴，讓彼此之間沒有不能說的秘密。在你傷 心時(shí)遞上一張紙巾，陪你一起流淚；在你高興時(shí)回一個(gè)笑容，陪你一 同歡笑；在你生氣時(shí)，哄你開心，平息你的怒火。這就是朋友。皎潔的月光將我拉回了現(xiàn)實(shí)，回想起那些美好的記 憶，我的心像沁在了蜜罐里一樣，久久無(wú)法自拔

18、。在成長(zhǎng)的路上，有 你相陪，真好！你陪我走過的那段最美好的日子，那些我們一起經(jīng)歷 過得的喜怒哀樂，都將成我們最美的回憶?！咀魑蔫b賞】1、這幾篇作文你覺得寫得比擬成功的有哪幾篇？說說你能這幾篇里 學(xué)到了什么？2、你覺得寫得不是很成功的是哪幾篇，說說理由。三、如何圍繞中心恰中選材（二）辨析選材作文題目：認(rèn)識(shí)你真好主題：記敘與“你”相識(shí)相知的往事, 表達(dá)對(duì)“你”的感激、敬愛。材料一：11歲的生日，是在病痛折磨與家人中度過的，本打算, 生日時(shí)，一家人出去玩，不想，生日的前兩天，我的肚子突然很疼， 疼到說不出話，滿臉冷汗，去醫(yī)院才知道我得了急性闌尾炎，需要立 刻手術(shù)，登上手術(shù)臺(tái)的那一刻，我的手打著針，還

19、被綁在手術(shù)臺(tái)上， 做手術(shù)的中途，只是半麻的我疼得冷汗直流，等回到病房，一大家子 的人圍在我的身邊，我卻沒力氣和他們說話，便睡著了，等再醒來(lái)， 已是凌晨?jī)牲c(diǎn)鐘，媽媽扶我起來(lái)去衛(wèi)生間，可我的刀口陣陣發(fā)痛，根 本站不起來(lái)，接連幾天，都在痛苦中度過。材料二：你就像一個(gè)小火爐，離得越近，便越能感受到你的溫暖 和內(nèi)心的炙熱。淺淺地我意識(shí)到，我也算是你的一個(gè)朋友了吧？當(dāng)我 意識(shí)到這一點(diǎn)時(shí)，心中竟有一種興奮：能成為你的朋友，簡(jiǎn)直太幸運(yùn) 了！不過，做朋友不能嘴上說說，還得付出實(shí)際行動(dòng)才能行！我開始 考慮你需要什么，我盡量自己最大努力幫助你。于是不時(shí)地催促，體 育課上的“大挑戰(zhàn)”便成了 “家常便飯”。材料三：那天

20、，成績(jī)一直比擬優(yōu)異的我在一次考試中考砸了。 心情低落到極點(diǎn)的我一個(gè)人跑到草地上哭。突然，一陣蒲公英的絨毛 向我臉上撲來(lái)，我抬頭一看，你正站在我的面前吹著手中的蒲公英。 你慢慢向我走了過來(lái)并坐在我的身邊。你沒有說什么撫慰我的話。只 是看著遍地毛茸茸的蒲公英說：“一顆蒲公英的種子不會(huì)只因一陣風(fēng), 抓住每一次機(jī)會(huì)去到達(dá)自己的目標(biāo)。一次考試只能確定你缺乏，但不 能確定你不行?！甭犃怂脑挘抑饾u意識(shí)到了真正的原因。你又摘 下一朵蒲公英，放在了我的面前，我用力一吹，所有的絨毛都飄到了 你的臉上。你氣急敗壞的道：“好啊你，看我怎么收拾你?！狈治觯哼@幾那么材料適用于這個(gè)題目和主題的有幾那么？說說適合的 理由

21、，再說說不適合的原因？三、如何圍繞中心恰中選材（三）改寫訓(xùn)練作文題目：那一縷陽(yáng)光般的愛主題：陽(yáng)光溫暖，選取能 溫暖人心的師愛的小事，注意細(xì)節(jié)描寫，表達(dá)感恩之情。要求：根據(jù)作文主題，恰當(dāng)?shù)母膶懴旅嫠o的材料。一聲清脆的敲擊桌子的聲音打破了這份美好，恍惚中回過頭，看 見了眉頭微皺的班主任。只見他眉頭再皺問道：“怎么回事？今天怎 么錯(cuò)了這么多？ ”改寫：例文：可是第二天我就發(fā)現(xiàn)紅蟋蟀的狀態(tài)就不如前一天了，懶懶 的不愿動(dòng)彈，是不是氧氣不夠？家里老人有病時(shí)總要插上氧氣管，打 氧氣呢，莫不是它也缺氧？于是我決定為他做人工呼吸。比照例文：第二天紅蟋蟀不愛動(dòng)了，我認(rèn)為它缺氧就打算為它做 人工呼吸。比擬結(jié)論：例

22、文：我小心翼翼的捧起紅蟋蟀，對(duì)著它輕輕吹了幾口氣，它的 腿動(dòng)了動(dòng)，然后又栽歪在籠子里了。我抓起他再吹一口氣，沒想到這 個(gè)沒有良心的家伙竟然對(duì)著我的嘴巴狠狠的咬了一 口，還好只是腫了 沒有受太大的傷害，我正猶豫著是否還要救治它，媽媽這位大救星回 來(lái)了，當(dāng)她知道了事情的來(lái)龍去脈，竟然笑得直不起要來(lái)，一邊夸贊 我有愛心，一邊教育我說：“蟋蟀不適應(yīng)籠子里的生活，外面的世界 才是它應(yīng)該呆的地方。放了它吧，它才會(huì)活過來(lái)，否那么你殘害了一條 性命?！蔽倚欧狞c(diǎn)點(diǎn)頭，于是毫不猶豫的放了這只美麗的紅蟋蟀。 那以后我再也沒有逮過類似的小動(dòng)物，我知道它們有它們的家，離開 家它們會(huì)悲傷死掉的。比照例文：我抓起蟋蟀，對(duì)

23、它吹了幾口氣，它動(dòng)了動(dòng)又栽歪在籠 子里，我又吹了一口氣，它卻咬了我，后來(lái)媽媽回來(lái)了嘲笑了我，并 給我講了一些道理，我決定放了它，至此我也明白了一些道理。 比照結(jié)論：（二）改寫訓(xùn)練童年趣事例文：春天菜園里各種開了，我們摘各種蔬菜花：茄子花、番茄 花、茴香花、黃瓜花、豆苗花 蔥子花的味道不好沒人喜歡摘， 番茄花好看，所以我們都喜歡摘。改寫：例文：夏天昆蟲多，我們愛捉蜻蜓。找一個(gè)樹杈，纏上蜘蛛網(wǎng)，只要朝 蜻蜓一罩，蜻蜓便被粘住了，如果技巧不好是捉不到的。改寫：四、記敘文審題、立意訓(xùn)練（一）、作文題目分類：1、命題作文2、半命題作文（記敘文）2、材料作文（議論文）（二）課程標(biāo)準(zhǔn)對(duì)作文的要求及作文內(nèi)容分

24、類1、寫作要有真情實(shí)感，力求表達(dá)自己對(duì)自然、社會(huì)、人生的感受、 體驗(yàn)和思考。2、多角度觀察生活，發(fā)現(xiàn)生活的豐富多彩，能抓住事物的特征，有 自己的感受和認(rèn)識(shí)，表達(dá)力求有創(chuàng)意。3、注重寫作過程中素材、構(gòu)思立意、列綱起草、修改加工等環(huán) 節(jié)，提高獨(dú)立寫作的能力。4、寫作時(shí)考慮不同的目的和對(duì)象。根據(jù)表達(dá)的需要，圍繞表達(dá)中心, 選擇恰當(dāng)?shù)谋磉_(dá)方式。5、合理安排內(nèi)容的先后和詳略，條理清楚地表達(dá)自己的意思。運(yùn)用 聯(lián)想和想象，豐富表達(dá)的內(nèi)容。正確使用常用的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。6、寫記敘性文章，表達(dá)意圖明確，內(nèi)容具體充實(shí)；寫簡(jiǎn)單的議論性 文章，做到觀點(diǎn)明確，有理有據(jù)；遵循：事為主體（記敘）抒發(fā)真情（抒情）有理有悟（議論）

25、事件分類：1、童年類2、青春類3、家庭類4、學(xué)校類5、社會(huì)類 *敘寫內(nèi)容： 趣事 成長(zhǎng)體驗(yàn) 親情 師生情 熱點(diǎn)（自然）現(xiàn)象傳統(tǒng)文化家國(guó)情懷抒發(fā)情感：1、回憶留戀2、感悟思索3、感受體驗(yàn)4、感受體驗(yàn)5、 感悟思考6、感受認(rèn)識(shí)（三）審題、立意訓(xùn)練1、那一刻,我看到另一個(gè)自己內(nèi)容：主旨：2、每逢隹芳情意濃內(nèi)容：主旨：3、與您共度的時(shí)光內(nèi)容：主旨：4、老師，永遠(yuǎn)定格的守望內(nèi)容：主旨：5、我重薪認(rèn)識(shí)了你內(nèi)容：主旨：6、碓說再見內(nèi)容：主旨：7、方盧滋味長(zhǎng)內(nèi)容：主旨：8、追夢(mèng)的日子內(nèi)容：主旨：9、那件感事內(nèi)容：主旨：10、父毋給我上的一堂課內(nèi)容：主旨：11、成長(zhǎng)的代價(jià)內(nèi)容：主旨：12、你表豪我堅(jiān)強(qiáng)內(nèi)容：主旨

26、：13、潤(rùn)澤一學(xué)的春雨內(nèi)容：主旨：14、獻(xiàn)給學(xué)友的贊美內(nèi)容：主旨：15、闋讀讓我與眾不同內(nèi)容：主旨：表達(dá)對(duì)閱讀的喜愛之情。16、課余散記內(nèi)容：主旨：17、漸行漸遠(yuǎn)的常耨內(nèi)容：主旨：18、心中有夢(mèng)書當(dāng)枕內(nèi)容：主旨：認(rèn)識(shí)讀書與夢(mèng)想的關(guān)系。19、青春不分存內(nèi)容：主旨：20、表好的禮物內(nèi)容：主旨：四、記敘文如何（準(zhǔn)確、新穎、深刻）立意（一）、立意原那么1、立意要鮮明 中心思想正確、鮮明，這是文章的基本要求。寫文 章，贊什么，反對(duì)什么，恨什么，愛什么，都應(yīng)該旗幟鮮明，毫不含 糊。當(dāng)然，表現(xiàn)形式是多種多樣。議論文取的是直接的形式，作者直 接站出來(lái)說明自己的規(guī)點(diǎn)、立場(chǎng)和態(tài)度；有些記敘文、抒情文那么可采 取曲

27、筆，運(yùn)用形容、比喻、象征等手法，寫得含蓄些。但任何文章， 都要“立主腦，減頭緒”，“從頭到尾一條線，中心思想貫全篇?！?2、立意要深刻 魯迅先生曾說：“抓住一點(diǎn)，深深開掘。”寫文章, 要透過觀察，直奔本質(zhì)。從中找出最具有時(shí)代精神的，最有普遍意義 的東西。如最近發(fā)生的、別人不常用的，或自己有切身體會(huì)的材料。 充分反映新人新事、新思想、新風(fēng)貌。給讀者以新鮮感和時(shí)代感。3、立意要新穎就是寫作意圖要緊扣時(shí)代的脈搏，所考慮的問題有 新的角度，所寫的內(nèi)容有獨(dú)立的見解。如像攝影一樣，雖然在不同的 側(cè)面、角度都可拍攝，但只有選取一個(gè)最正確、最合適的鏡頭，才能攝 出最正確的照片。在寫法上，應(yīng)采取新穎別致、富于變

28、化的寫作方法， 使人讀了，耳目一新，受到感染。如果是簡(jiǎn)單地套用或襲用別人的東 西，或脫離當(dāng)前的實(shí)際，不敢正視現(xiàn)實(shí)，回答新的問題，就很難引起 讀者的興趣。（二）范文辨析心中恒久的風(fēng)景蟬聲隨著時(shí)光的流逝漸漸隱沒，澄碧的藍(lán)天上披上一層光暈，留下 的只剩太陽(yáng)的余暉灑向大地。太陽(yáng)也在這忙碌之中徐徐西去。夕陽(yáng)下互相攙扶的老夫老妻，迎著涼爽的秋風(fēng)，臉上映著那燦爛的 余暉，那就是天底下最亮麗的一道風(fēng)景線。在懵懵懂懂的童年里，讓我最不理解的是爺爺奶奶的故事。他們好 似熟悉的陌生人。每天他們總是為生活中的小事拌嘴吵架，簡(jiǎn)直就是兩個(gè)歡喜冤家， 就拿吃飯這件事情來(lái)說吧，奶奶每次都是做好了飯菜之后，再去叫爺爺吃飯，可爺

29、爺卻穩(wěn)如泰山，坐在那里一動(dòng)不動(dòng)，不理睬奶奶，奶奶只 好一個(gè)人氣呼呼得吃飯，我在旁邊看的直樂。歲月如一把刀在爺爺奶奶之間匆匆劃過，他們的臉上爬滿了皺紋， 后背也變得佝僂，他們被時(shí)光沖刷的漸漸老去。兩位老人吵了一輩子，過了一輩子，而每天的拌嘴也成家常便飯一 樣。但后來(lái)爺爺一次大病，從那以后，他們的生活是那么的平淡、和諧。爺爺在監(jiān)護(hù)室里昏迷不醒，奶奶時(shí)刻都在旁陪伴，到了晚上，奶奶幫 爺爺拉拉被子，時(shí)常看到奶奶在爺爸床前落淚。那時(shí)，我心中有種說不 出的痛楚。后來(lái)在奶奶的悉心照顧下，爺爺醒了而且身體逐漸好轉(zhuǎn)，那些日子， 總會(huì)看到奶奶 扶著爺爺走在醫(yī)院的小路上。在余暉中合為一體。人生中，最幸福的事莫過于和

30、愛的人執(zhí)子之手，相伴到老。就這樣，他們的身影在夕陽(yáng)的余暉下散發(fā)著獨(dú)特的光芒。這一刻永 遠(yuǎn)定格在我的記憶里，這就是世界上最美的風(fēng)景線！你是一朵馨香的花你是一朵花，不是在冬日里傲立枝頭的寒梅，不是美麗嬌艷 的桃花，不是清心淡雅的水仙，你是一朵平常的不能在平常的花，沒有 名字，沒有特別之處，卻占去了我那么多的回憶，給我了那么多的溫暖.時(shí)間容易把人拋，綠了芭蕉，紅了櫻桃,記得有你我初見時(shí).記得你我初見是在小學(xué)，同樣作為插邊生,進(jìn)入一個(gè)新的集體,看著 一張張好奇和充滿期待的面孔，即使老師的態(tài)度在溫和，也無(wú)法緩解 我的緊張，四處亂竄的目光猛然裝上你的眼睛，你似乎也很窘迫，匆匆 掃了我一眼，便低下頭，擺弄著

31、手指，我心中頓時(shí)有了 一種“同是天涯 淪落人”的感覺，豪情萬(wàn)丈的做完了自我介紹，然后昂首挺胸的走回座 位你的身邊.其實(shí)手心里早以捏了一把汗，你無(wú)意間再次轉(zhuǎn)過頭 來(lái)，兩人目光在次匯集，你愣了一下，紅著臉微微一笑，安安靜靜的乖 巧磨樣，我也回以一記傻笑，這是一個(gè)無(wú)言的初見，也是一個(gè)令人無(wú)語(yǔ) 的初見.一個(gè)微笑和一個(gè)傻笑.算是兩人革命友誼的開端.初來(lái)乍到，周圍的一切，都是陌生的，和從前的小學(xué)生涯大有差 別，這樣我非常不適應(yīng)，于是我選擇了逃避與沉默，那段時(shí)間里，我將 “沉默是金”這個(gè)哲理發(fā)揮的淋漓盡致，內(nèi)心卻惶恐不安.魯迅說：“不 是在沉默中爆發(fā)，就是在沉默中滅亡.”我卻沒有爆發(fā)也沒有滅亡，只 因?yàn)槟?

32、你主動(dòng)接近了我，大概是兩人的性格都很內(nèi)向，我們一拍即合,關(guān) 系迅速開展，變的親密無(wú)間.我將心中的煩惱和苦悶對(duì)你傾訴，你仍然 是微笑著眉宇間仿佛有一種讓人安心的力量，撫慰引導(dǎo)著我，語(yǔ)氣溫 軟含笑，我發(fā)現(xiàn)，你的內(nèi)心經(jīng)如此豐富，也并不像外表看去那么內(nèi)斂偶 爾也很活潑.漸漸的我也可以與你一樣和同學(xué)一起談笑風(fēng)聲.我發(fā)現(xiàn) 了一個(gè)鮮活的自己，從羞澀安靜的女孩變成熱情陽(yáng)光的姑娘.你改變 了我，影響了我，這樣的你讓我怎能不珍惜呢.馨香如你，綻放如你，你一如花.提筆寫下我們的故事，心中的思念,如空氣般散開，你在我心中是 一朵馨香四溢的花，永開不敗.那一刻，我的心春暖花開！歲月就像流逝容顏的花瓣，凋零了滿地的滄桑。

33、但有你相伴的的 日子卻猶如一朵永不凋零的花朵依然綻放在我的心間。時(shí)光荏苒，如 白駒過隙，光陰消磨了許多事物，但唯獨(dú)改變不了你的光彩，面對(duì)你， 只有一個(gè)感覺春暖花開。在我很小的時(shí)候，便結(jié)識(shí)了你。你也是在那時(shí)起一直陪伴我走到 今天。提起你，想必也會(huì)無(wú)人不知，無(wú)人不曉。你就是人們的精神食 糧、心靈的益友書籍。培根說過：”讀書給人以樂趣，給人以光彩，給人以才干?！?許多人對(duì)你都有著不同的評(píng)價(jià)，但我卻覺得你像一顆神秘的寶石，里 面藏著無(wú)限價(jià)值。你是知識(shí)的寶庫(kù)，使無(wú)知的人變得博學(xué)、多才。你 是我族忠實(shí)的朋友，在我遇到困難的時(shí)候，總會(huì)默默地給予我?guī)椭c 支持。世界因?yàn)橛心愣泳癯浞?，因?yàn)橛心愣号ㄩ_。

34、從伊索寓言到三國(guó)演義，從昆蟲記到鋼鐵是怎 樣煉成的你的陪伴見證著我的成長(zhǎng)足跡，你的善變令我欽佩不 已，那精彩的情節(jié)牽動(dòng)著我的情緒，讓我明辨善惡是非，增長(zhǎng)了知識(shí)。 我一直覺得你是我的啟蒙老師，是你這位無(wú)聲的老師讓我原本單調(diào)的 內(nèi)心變得絢麗多彩，春暖花開。很多人不喜歡讀書，那是因?yàn)樗麄儧]有閱讀興趣，只有走進(jìn)書 籍，才能真正體會(huì)你的意境?！白x萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路”與你在一起 的日子，才會(huì)更加充實(shí)。還記得有一次老師布置了一篇作文，我拿起筆想了好半天也沒 有任何頭緒，當(dāng)我正急得抓耳撓腮時(shí)卻無(wú)意間你靜靜的躺在一個(gè)角 落。我喜出望外，立馬去請(qǐng)教你的幫助。誰(shuí)知在你的幫助與建議下， 我的靈感竟源源不斷的涌現(xiàn)了出來(lái)。

35、我趕緊趁熱打鐵，大筆一揮，一 篇成功的作品就完成了，正當(dāng)我得意洋洋的欣賞著自己的作品時(shí)，你 卻依然保持著原本的面貌，安靜的躺在那個(gè)角落花瓣永遠(yuǎn)不會(huì)經(jīng)受住時(shí)間的打磨，但我的內(nèi)心卻依舊春意盎然， 百花爭(zhēng)放，因?yàn)槲抑溃鎸?duì)你，春暖花開！難忘你的笑容情不知所起，一往而深。生者可以死，死者可以生。生者不可與 死，死而不可復(fù)生者，皆非情之至也。題記花謝花飛飛滿天，暮春時(shí)節(jié)，風(fēng)光旖旎，朦朧中仿佛顯現(xiàn)著你羞 澀的笑容，是夢(mèng)境，是現(xiàn)實(shí)，如此曖昧不清，只是那樣的瞬間再也拋 之不去。初見你是在府中，你一身碧色青衣，我冒然問你是否有玉，你挽 起袖口微微作揖，兩彎似笑非笑柳葉眉，一對(duì)似喜非喜含情目，嘴角 微微上揚(yáng)，臉

36、蛋微紅，映襯著遠(yuǎn)處的紅燈籠，好似雨后蓮花，如此不 勝?zèng)鲲L(fēng)之嬌羞，你柔聲說沒有玉，我似乎沒有聽見你的話語(yǔ)，你的笑 容，早已讓我欲罷不能。你我漸漸熟絡(luò)，常常聽到瀟湘館內(nèi)傳來(lái)的凄婉的琴音，可否是思 念親人，走近，我看到了兩行淚水浮在你臉上，遞你一只手帕，你看 我，又一次笑了，那笑容如此生硬，讓我驚異，你的淚就是我的傷痛孰不知我的用心能否讓你再一次笑的純潔。窗外的細(xì)雨，似霧， 輕輕的，似你的淚，柔柔的，似你生硬的笑容，涼涼的。你的笑臉，不知何時(shí)再見，你如水的眸子似要沖淡這繁華世間的 一切的愛，恨，貪，嗔，癡。你細(xì)瘦的體態(tài)，讓我有無(wú)盡和你緊緊依 偎的沖動(dòng)，你我心照不宣，誓要地久天長(zhǎng)?？墒?，如今你為何如此

37、傷 痛，是由于外 人口中的一句金玉良緣嗎。你可知道當(dāng)我每次看到你 的汨水時(shí)，我是多么痛心。而你又可曾知道，我的心永遠(yuǎn)只容得下你 一個(gè)人的喜怒哀樂，只容得下你一個(gè)人的笑容。我的腦海中只有在桃園你手扶桃枝，口中唱著”桃之夭夭灼灼其 華”那一刻你笑隔如花，笑得那般恬適，自然。只有你我共讀西廂， 你臉蛋微紅，羞澀一笑的場(chǎng)景，又怎會(huì)容納他人的情感呢。而你卻因我誤娶妻別人含恨而終，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，我聽見了 “一朝春 盡紅顏老，花落人亡兩不知的聲聲哀怨。是什么模糊了我的雙眼, 咸咸的，是淚。這淚如此清澈，如同初見你時(shí)你的眼眸一般。是什么 從我的口中噴出，是血，粘粘的，這血妖媚動(dòng)人，如同新婚之夜大門 上掛著的紅燈籠一

38、樣。你我終究此生再也不復(fù)想見，我決定遠(yuǎn)走，帶 著對(duì)你的愛，帶著你的笑離開。只是那樣的愛，情深不壽，那樣的笑容，永世不忘，情深至此， 已是盡頭。一瞬間，恍如隔世，不變的是你的笑容，此生難忘。一堂難忘的英語(yǔ)課恢復(fù)高考那年，我們正讀初一。新來(lái)的班主任是位姓宋的老頭， 據(jù)說解放前他當(dāng)過兵。第一堂英語(yǔ)，宋老師將一張手寫的字母表掛在黑板旁的墻上，看 起來(lái)一目了然。之后，他又在黑板上板書一遍，一個(gè)一個(gè)地教我們學(xué)。這堂課紀(jì)律很糟，但他并不在意。下課時(shí)他告訴我們：“學(xué)英語(yǔ)并不 難，做好一個(gè)人卻不容易?！蔽覀兿?，他是指責(zé)我們?cè)谡n堂上對(duì)他不 夠尊重?？礃幼?，他是一個(gè)慈祥的老頭，并不是一個(gè)嚴(yán)厲的老師。幾天后上英語(yǔ)課，

39、他發(fā)給我們每人一張白紙，要求我們按順序默 寫出26個(gè)英文字母的大小寫，并且說對(duì)這次測(cè)驗(yàn)成績(jī)優(yōu)異的學(xué)生將 給予特別獎(jiǎng)勵(lì)。此后，他就假設(shè)有所思地站在教室門口。20分鐘后， 他立即收上試卷，并很快地批閱完了，然后輕松地宣布：“很好！除 一個(gè)同學(xué)寫錯(cuò)了 3個(gè)字母外，其他同學(xué)都是100分，很高興有這么多 同學(xué)能得到獎(jiǎng)勵(lì)。但在獎(jiǎng)勵(lì)之前，我不得不問問這個(gè)學(xué)生張小哲, 請(qǐng)你站起來(lái)！ ”張小哲是個(gè)一向沉默的男孩子，從不惹人注意。此時(shí)，他站了起 來(lái)，兩眼望著老師。宋老師對(duì)他說：“我實(shí)在想不通，這么簡(jiǎn)單的幾個(gè)字母，全班同 學(xué)都會(huì)寫，而獨(dú)有你一個(gè)人出了過失，你說你慚愧不慚愧？ ”張小哲 默不作聲，所有同學(xué)都地幸災(zāi)樂禍

40、地盯著他?！澳惚仨毣卮鹞?！”宋老師一反以前的慈祥態(tài)度，透露出一種威 嚴(yán)，“慚愧，還是不慚愧？ ”“我不慚愧?！睆埿≌茌p聲地說?？磥?lái)，他做好了挨批評(píng)的準(zhǔn)備, 臉繃得緊緊的。居然不慚愧。那么，你憑什么理由呢？難道大家都錯(cuò)了而只有你 一個(gè)人是對(duì)的？ ”宋老師一步步向他走近，臉上有一科奇怪的表情， 令人捉摸不透。這時(shí)，我們想，說不準(zhǔn)他會(huì)打人哪，一個(gè)當(dāng)過兵的家 伙，出手肯定非同尋常我們不再幸災(zāi)樂禍了，心里都緊張地為張 小哲捏一把汗?！拔矣欣碛桑医^對(duì)不說。”張小哲望著逼近自己的老師，眼 里嗡滿了淚水，”老師，如果你一定要逼我，我現(xiàn)在就離開學(xué)校。” 他真的提起了書包。沉默，短暫的沉默。我們看見宋老師走到

41、張小哲面前，雙手放在 張小哲的肩頭，一改剛才的嚴(yán)厲，溫和地說道：“好吧，我不再逼你， 請(qǐng)坐下吧。”然后，他退回講臺(tái)，掃視著全班學(xué)生，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說： “第一天上課我就講過，學(xué)好英語(yǔ)并不難，做好一個(gè)人卻不容易。今 天，我并不是急于要知道你們的英語(yǔ)成績(jī)，而是很想知道你們的為人。 請(qǐng)大家抬頭看看我身后的那張字母表，你們別以為我忘記把它摘下 來(lái)。它上面有一個(gè)不易覺察的錯(cuò)誤。全班同學(xué)除張小哲外，你們?nèi)?都照抄不誤。張小哲雖然沒有得到百分，但他是個(gè)老實(shí)的孩子， 所以他敢說自己不慚愧。這種勇氣非常難得，很少有學(xué)生能在老師的 逼迫下堅(jiān)持真理，保持老實(shí)。請(qǐng)大家終生牢記：重要的不只是成績(jī)， 更有品格。這，就是今天

42、我要給你們的特別獎(jiǎng)勵(lì)！ ”那一刻，全班54個(gè)同學(xué)有53個(gè)低下了頭。只有張小哲沒有。聽的感覺，真好聽，我們呱呱墜地時(shí)就一直在聽，聽這世間一切奇妙的聲音。我喜歡聽旋律優(yōu)美的音樂，這些音樂總能帶給我奇妙的感覺。聽 梁祝，在纏綿的音樂中我能聽出梁山伯與祝英臺(tái)的美麗愛情以及 離別時(shí)的無(wú)限傷悲；聽夜鶯，在優(yōu)美婉轉(zhuǎn)的旋律中我仿佛在空中 徜徉，很是奇妙；聽琵琶行大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私語(yǔ)” 的人生感嘆。聽（陽(yáng)關(guān)三疊，聽高山流水，聽二泉映月我不只聽樂器所奏出的樂，我更熱愛這世上的一切天籟，?。∷?們是如此的動(dòng)聽！春天，我聽見小草頂破泥土，河流沖破冰封，葉兒冒出新茅，花 兒爭(zhēng)相開放的聲音，這是生命的交響曲，激

43、昂熱烈，充滿信心。順著 聲音、我看到的是萬(wàn)物復(fù)蘇，一片生機(jī)勃勃的美麗。夏天，我聽見風(fēng)吹樹葉，蟬兒鳴叫，小河流淌，大雨磅礴的聲音， 這是戰(zhàn)勝挫折的聲音，充滿斗志，激昂向上。順著聲音我看到的是草 木繁茂、蒸蒸日上的盛景。秋天，我聽見果兒咧開嘴或重重落地或人們爽朗的笑的聲音。這 是豐收與成功的交響曲，喜氣、熱烈。順著聲音看到的是五谷豐收， 果實(shí)累累的壯美。冬天，我聽見雪花飄落，北風(fēng)呼嘯，樹枝凍得瑟瑟發(fā)抖的聲音， 這是失敗的交響曲，凄涼，蕭瑟，充滿失意之感。順著聲音看到的是 冰封萬(wàn)里、了無(wú)生機(jī)的凄涼。聽，自然中還有許多聲音，葉落歸根的聲音，星星眨眼的聲音總之，仔細(xì)去聆聽，你會(huì)發(fā)現(xiàn)生活更有意義，你會(huì)發(fā)現(xiàn)

44、聆聽的感 覺真好。感覺一切變更有活力，有更加旺盛的生命力。生命不僅僅需 要奮斗，也需要享受，享受生活中的每一種聲音，聆聽它們產(chǎn)生的不 同韻味，體會(huì)其中的微妙，徜徉于聽的海洋，我由衷地感嘆：“聽的 感覺，真好！”風(fēng)箏風(fēng)箏在空中自由自在地飛翔，與云朵嬉戲，與鳥兒低語(yǔ)。它飛得 是這樣高，身后那條長(zhǎng)長(zhǎng)的細(xì)線，是誰(shuí)緊緊抓著它，不離不棄呢？孩子風(fēng)箏田野中孩子擎著風(fēng)箏，歡快地向前跑去，風(fēng)在他身旁吹過，帶著 他那銀鈴般清脆的笑聲，飄向遠(yuǎn)方。母親在她身后，臉上寫滿了緊張的表情，大聲喊道：“孩子，小 心點(diǎn)，別摔倒！ ”說時(shí)遲，那時(shí)快，孩子不小心被絆了一跤，摔倒在 地，“哇哇大哭，風(fēng)箏也扎進(jìn)了土中。母親飛奔過來(lái)，扶

45、 起孩子，拭去他的淚珠，抖落掉風(fēng)箏上的泥土，撫慰道：“孩子不哭， 媽媽和你一起放?！惫?，風(fēng)箏再次飛上了藍(lán)天，孩子手執(zhí)細(xì)線，母 親握著孩子的手風(fēng)箏似孩子，細(xì)線如母親，心中的風(fēng)暴來(lái)了，風(fēng)箏被吹得仄歪， 但無(wú)論如何，風(fēng)暴也不能將它吹跑。因?yàn)?，它的身后有一條長(zhǎng)長(zhǎng)的細(xì) 線，緊緊拉著它，細(xì)線的名字叫“母親”。游子風(fēng)箏月餅的醇香勾起他對(duì)家鄉(xiāng)切膚的思念，一首在他鄉(xiāng)已令他淚 流滿面?！叭シ棚L(fēng)箏怎樣？ ”同學(xué)叫上他，來(lái)到廣場(chǎng)。風(fēng)箏在空中悠哉悠 哉地飛翔，而他的心早已飛回家鄉(xiāng)。夕陽(yáng)欲頹，人影散亂，不知不覺 中，十五的月亮掛在了空中。在皎潔的月光撫摸下，風(fēng)箏更加恬靜。 晚風(fēng)襲來(lái)，風(fēng)箏一掙，細(xì)線差點(diǎn)沒從他手中脫離。風(fēng)

46、正向著月亮，而 月亮，在家鄉(xiāng)的方向。他嘆了 口氣：“哎！風(fēng)箏，你也想和我回家嗎？ ” 風(fēng)箏似游子，細(xì)線假設(shè)家鄉(xiāng)。無(wú)論風(fēng)箏飛得多遠(yuǎn)、多高，總有一條 細(xì)線緊緊相連，細(xì)線的名字叫“家鄉(xiāng)”。老人風(fēng)箏老人年逾古稀，單獨(dú)走在海邊，臺(tái)灣海峽波濤洶涌。他佇立凝望，緩緩放飛手中的風(fēng)箏。一陣海風(fēng)吹來(lái)，老人的手未 能抓住細(xì)線，風(fēng)箏飛向了高空，仿佛飛向了此岸的大陸老人呆呆 地望著遠(yuǎn)去的風(fēng)箏，眼前恍然浮現(xiàn)出夢(mèng)中出現(xiàn)屢次的家鄉(xiāng)的影像，好 像看到了母親在門口守望的身影?！帮w吧！飛吧！那里，才是你真正 的歸宿啊?！彼匝宰哉Z(yǔ)著，早已老淚縱橫。風(fēng)箏似臺(tái)灣，細(xì)線像大陸。風(fēng)箏漂泊的時(shí)間再長(zhǎng)，年代再久遠(yuǎn)， 也有一條細(xì)線緊緊地牽著它，

47、那是它靈魂的歸宿。細(xì)線的名字，叫“祖 國(guó)”。風(fēng)箏依然在空中飛翔，但它飛得更自信、更穩(wěn)健。因?yàn)樗嘈牛?有一條細(xì)線永遠(yuǎn)牽著它，緊緊地，不離不棄【范文辨析】你覺得這些作文立意如何？四、記敘文如何（準(zhǔn)確、新穎、深刻）立意（二）語(yǔ)段訓(xùn)練（1）下面是一個(gè)班的幾個(gè)同學(xué)的立意，大家看看好不好？題目：送別學(xué)生A：我每天去上學(xué)，媽媽都送我出家門，表現(xiàn)他對(duì)我的關(guān)心。 學(xué)生B:我的一人親人或朋友將要到遠(yuǎn)方去，我在車站送他走，表現(xiàn) 出親人或朋友之間真摯難舍的感情。學(xué)生C:我的一個(gè)好友因犯罪去伏法，我為他送別。表現(xiàn)好友的后悔 和對(duì)我的教育。學(xué)生D:我去遠(yuǎn)方讀書，臨行時(shí)我心愛的小狗例文：三姨家的菜園到了秋天就不漂亮了，我

48、們跑到張伯家了。玩老鷹 捉小雞、藏貓貓、跳皮筋。改寫：例文：張伯家園子里有幾棵果樹，每次去哪里玩他都會(huì)塞給我們一些 果子他是一個(gè)讓小伙伴們都喜歡的和善的老頭。改寫：例文：冬天的菜園子下雪后還有點(diǎn)意思我們就在菜園中間堆雪人，用果 核做眼睛，用花生做鼻子，可是花生總是消失，不知讓誰(shuí)偷吃了。改寫：（三）范文欣賞春天正是菜園里各種花次第開放的時(shí)候，我們常常摘下來(lái)：茄子 花、番茄花、茴香花、黃瓜花、豆苗花 因此糟蹋了不少蔬菜。 蔥子花的味道實(shí)在不大招人喜歡，所以我們通常不摘的，我們最偏愛 的是番茄花，倒掛著的花朵像閃閃發(fā)光的水晶燈，美極了。夏天這里的昆蟲非常多，我們愛捉落在豆角架上的蜻蜓。先找一 個(gè)“丫

49、”形的樹杈，頂端纏上蜘蛛網(wǎng)，只要朝蜻蜓一罩，蜻蜓便被粘 住了，但是這里是有技巧的，如果掌握不好蜘蛛網(wǎng)是會(huì)破的，總需要 傾斜了樹杈，力道也要?jiǎng)偤?。送了一段又一段路，寫出人與動(dòng)物之間的真情。學(xué)生E:我的爺爺去世了，在下葬時(shí)我為他送別，寫出人與人之間的 死別的悲情。（2）請(qǐng)同學(xué)們對(duì)這幾個(gè)立意做一下評(píng)價(jià)。四、記敘文如何（準(zhǔn)確、新穎、深刻）立意（三）實(shí)踐演練請(qǐng)以最好的禮物為題，或準(zhǔn)確鮮明或新穎深刻的立意，敘寫此 文。五、組材（開篇訓(xùn)練）難忘那深情的目光1、那是一個(gè)大雪紛飛的冬天，老母親病得十分嚴(yán)重。5、那是一個(gè)大雪紛飛的冬天，天氣異常的寒冷，老母親也越發(fā) 的嚴(yán)重了。一位老中醫(yī)告訴我，狼的膽也許對(duì)母親的病

50、有一定的療效。于是, 冒著大雪，我在森林中安上捕獸夾，等待著狼前來(lái)“拜訪”。不一會(huì) 兒，一只小狼懵懵懂懂地來(lái)到捕獸夾前。也許它涉世不深，還不知道 這是個(gè)陷阱，見了肉便迫不及待地咬下去。殊不知，這一咬，觸動(dòng)了 捕獸夾的機(jī)關(guān)，一下夾住了它的四條腿。我聽見了它撕心裂肺般悲哀 的嗥叫。憑我多年打獵的經(jīng)驗(yàn)，它的這種叫聲是在向同類發(fā)出求救信 號(hào)。果然，不多久，我看見一只母狼飛奔而來(lái)，在小狼身邊轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去, 發(fā)出幾聲無(wú)奈的嗥叫。小狼也許絕望了，它再次嗥叫了幾聲，凄楚而無(wú)助。這時(shí)，一 個(gè)令我意想不到的情景出現(xiàn)在我眼前：母狼俯下身，用嘴使勁去咬小 狼腿上的鐵夾，全然不顧小狼痛苦的嗥叫，企圖用自己鋒利的牙齒咬 壞鐵

51、夾，救出小狼。然而，過了幾分鐘，母狼覺察自己這樣做只是徒勞，且不斷加 劇了小狼的痛苦。于是，它不得不放棄這一企圖。它長(zhǎng)長(zhǎng)地嗥叫了一 聲，哀婉凄涼。它深情地看著小狼，目光中充滿了無(wú)限的憐愛。 我情不自禁地上前，在距離它們兩三米遠(yuǎn)的時(shí)候，它們發(fā)現(xiàn)了我。我 想，母狼一定會(huì)憤怒地朝我撲來(lái)。但，我想錯(cuò)了。在冰天雪地里，母 狼的四條腿像忽然抽筋一樣蜷縮下去，它向我跪了下來(lái)，眼里流露出 企盼的目光。我深深地被震撼了！為了小狼，為了自己的孩子，母狼丟掉了野 性和殘暴，拋棄了尊嚴(yán)，自愿屈辱地向“敵人”跪了下來(lái)！我想起了老中醫(yī)的話，顫抖著雙手舉起獵槍。母狼跪著挪到小狼 身邊，躺下，給小狼喂奶。小狼因?yàn)橥?，不吃。?/p>

52、狼強(qiáng)行把小狼按住, 逼它吃。一會(huì)兒，母狼依然跪著，用身體擋住小狼，沒有急躁，沒有 憤怒，沒有掙扎，就那么平靜地、淡淡地、深情地看著我。我淚眼模 糊，雙手顫抖個(gè)不停，我狠心地扣動(dòng)了扳機(jī)“砰”的一聲，槍響了。我淚流滿面，跪了下來(lái)，向著母狼倒下 的身軀磕了三個(gè)頭。然后解開捕獸夾，扛起母狼，心情沉重地回到了 家。自此，我不再打獵。難忘那深情的目光2、記憶中，那深情的目光深深地刺痛了我，令我永生難忘。4、埃爾伯特.士威茲曾說“只有當(dāng)人類可以慈悲關(guān)懷一切生靈，才可 以真正體會(huì)安寧。”這慈悲是世界和諧美好的條件。3、人真的可以凌駕于其他低等動(dòng)物之上，自詡高等動(dòng)物嗎？我想下 面這個(gè)故事一定會(huì)告訴你答案。7、人

53、沒有權(quán)利在這個(gè)世界上以高等動(dòng)物自居，因?yàn)檫@個(gè)世界不僅僅 屬于人類的，它是所有生靈共同享有的家園，本是同處生，相煎何太 急？8、我曾經(jīng)是一名獵人，槍法精準(zhǔn)，技藝高超，被人們譽(yù)為“獵神”。9、誰(shuí)道群生性命微？ 一般骨肉一般皮。題記10、冰天雪地里，母狼擋在小狼面前，平靜的深情的目光成了一種賭 咒，在我的腦海里揮之不去。那是一個(gè)大雪紛飛的冬天，老母親病得十分嚴(yán)重。一位老中醫(yī)告 訴我，狼的膽也許對(duì)母親的病有一定的療效。于是，冒著大雪，我在 森林中安上捕獸夾，等待著狼前來(lái)“拜訪”。不一會(huì)兒，一只小狼懵 懵懂懂地來(lái)到捕獸夾前。也許它涉世不深，還不知道這是個(gè)陷阱，見 了肉便迫不及待地咬下去。殊不知，這一咬，

54、觸動(dòng)了捕獸夾的機(jī)關(guān)， 一下夾住了它的四條腿。我聽見了它撕心裂肺般悲哀的嗥叫。憑我多年打獵的經(jīng)驗(yàn)，它的這種叫聲是在向同類發(fā)出求救信 號(hào)。果然，不多久，我看見一只母狼飛奔而來(lái)，在小狼身邊轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去, 發(fā)出幾聲無(wú)奈的嗥叫。小狼也許絕望了，它再次嗥叫了幾聲，凄楚而無(wú)助。這時(shí)，一 個(gè)令我意想不到的情景出現(xiàn)在我眼前：母狼俯下身，用嘴使勁去咬小 狼腿上的鐵夾，全然不顧小狼痛苦的嗥叫，企圖用自己鋒利的牙齒咬 壞鐵夾，救出小狼。然而，過了幾分鐘，母狼覺察自己這樣做只是徒勞，且不斷加 劇了小狼的痛苦。于是，它不得不放棄這一企圖。它長(zhǎng)長(zhǎng)地嗥叫了一 聲，哀婉凄涼。它深情地看著小狼，目光中充滿了無(wú)限的憐愛。 我情不自禁地

55、上前，在距離它們兩三米遠(yuǎn)的時(shí)候，它們發(fā)現(xiàn)了我。我 想，母狼一定會(huì)憤怒地朝我撲來(lái)。但，我想錯(cuò)了。在冰天雪地里，母 狼的四條腿像忽然抽筋一樣蜷縮下去，它向我跪了下來(lái)，眼里流露出 企盼的目光。我深深地被震撼了！為了小狼，為了自己的孩子，母狼丟掉了野 性和殘暴，拋棄了尊嚴(yán)，自愿屈辱地向“敵人”跪了下來(lái)！我想起了老中醫(yī)的話，顫抖著雙手舉起獵槍。母狼跪著挪到小狼 身邊，躺下，給小狼喂奶。小狼因?yàn)橥?，不吃。母狼?qiáng)行把小狼按住， 逼它吃。一會(huì)兒，母狼依然跪著，用身體擋住小狼，沒有急躁，沒有 憤怒，沒有掙扎，就那么平靜地、淡淡地、深情地看著我。我淚眼模 糊，雙手顫抖個(gè)不停，我狠心地扣動(dòng)了扳機(jī)“砰”的一聲，槍響了

56、。我淚流滿面，跪了下來(lái)，向著母狼倒下 的身軀磕了三個(gè)頭。然后解開捕獸夾，扛起母狼，心情沉重地回到了 家。自此，我不再打獵。難忘那深情的目光6、老中醫(yī)說：你母親的病很嚴(yán)重，如果想治療就得用偏方來(lái)試試了。 我急切的問：那需要我怎么做？老中醫(yī)說：狼的膽也許對(duì)你母親的病有一定的療效，你想方法弄 到狼膽。于是，冒著大雪，我在森林中安上捕獸夾，等待著狼前來(lái)“拜訪”。 不一會(huì)兒，一只小狼懵懵懂懂地來(lái)到捕獸夾前。也許它涉世不深，還 不知道這是個(gè)陷阱，見了肉便迫不及待地咬下去。殊不知，這一咬， 觸動(dòng)了捕獸夾的機(jī)關(guān)，一下夾住了它的四條腿。我聽見了它撕心裂肺 般悲哀的嗥叫。憑我多年打獵的經(jīng)驗(yàn)，它的這種叫聲是在向同類

57、發(fā)出求救信 號(hào)。果然，不多久，我看見一只母狼飛奔而來(lái)，在小狼身邊轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去, 發(fā)出幾聲無(wú)奈的嗥叫。小狼也許絕望了，它再次嗥叫了幾聲，凄楚而無(wú)助。這時(shí)，一 個(gè)令我意想不到的情景出現(xiàn)在我眼前：母狼俯下身，用嘴使勁去咬小 狼腿上的鐵夾，全然不顧小狼痛苦的嗥叫，企圖用自己鋒利的牙齒咬 壞鐵夾，救出小狼。然而，過了幾分鐘，母狼覺察自己這樣做只是徒勞，且不斷加 劇了小狼的痛苦。于是，它不得不放棄這一企圖。它長(zhǎng)長(zhǎng)地嗥叫了一 聲，哀婉凄涼。它深情地看著小狼，目光中充滿了無(wú)限的憐愛。 我情不自禁地上前，在距離它們兩三米遠(yuǎn)的時(shí)候，它們發(fā)現(xiàn)了我。我 想，母狼一定會(huì)憤怒地朝我撲來(lái)。但，我想錯(cuò)了。在冰天雪地里，母 狼的四

58、條腿像忽然抽筋一樣蜷縮下去，它向我跪了下來(lái)，眼里流露出 企盼的目光。我深深地被震撼了！為了小狼，為了自己的孩子，母狼丟掉了野 性和殘暴，拋棄了尊嚴(yán)，自愿屈辱地向“敵人”跪了下來(lái)！我想起了老中醫(yī)的話，顫抖著雙手舉起獵槍。母狼跪著挪到小狼 身邊，躺下，給小狼喂奶。小狼因?yàn)橥?，不吃。母狼?qiáng)行把小狼按住, 逼它吃。一會(huì)兒，母狼依然跪著，用身體擋住小狼，沒有急躁，沒有 憤怒，沒有掙扎，就那么平靜地、淡淡地、深情地看著我。我淚眼模 糊，雙手顫抖個(gè)不停，我狠心地扣動(dòng)了扳機(jī)“砰”的一聲，槍響了。我淚流滿面，跪了下來(lái)，向著母狼倒下 的身軀磕了三個(gè)頭。然后解開捕獸夾，扛起母狼，心情沉重地回到了 家。自此，我不再打

59、獵。1、交代要素法那是一個(gè)大雪紛飛的冬天，老母親病得十分嚴(yán)重。2、開門見山法記憶中，那深情的目光深深地刺痛了我，令我永生難忘。3、修辭開篇法人真的可以凌駕于其他低等動(dòng)物之上，自詡高等動(dòng)物嗎？4、引用開頭法埃爾伯特士威茲曾說“只有當(dāng)人類可以慈悲關(guān)懷一切生靈，才 可以真正體會(huì)安寧?！边@慈悲是世界和諧美好的條件。5、環(huán)境描寫法那是一個(gè)大雪紛飛的冬天，天氣異常的寒冷，老母親的病也越發(fā) 的嚴(yán)重了。6、情景對(duì)話法老中醫(yī)說：你母親的病很嚴(yán)重，如果想治療就得用偏方來(lái)試試了。我急切的問：那需要我怎么做？老中醫(yī)說：狼的膽也許對(duì)你母親的病有一定的療效。7、以抒情議論開篇人沒有權(quán)利在這個(gè)世界上以高等動(dòng)物自居，因?yàn)檫@個(gè)

60、世界不僅僅 屬于人類的，它是所有生靈共同享有的家園，本是同處生，相煎何太 急？8、設(shè)置懸念開篇我曾經(jīng)是一名獵人，槍法精準(zhǔn)，技藝高超，被人們譽(yù)為“獵神”。9、題記誰(shuí)道群生性命微？ 一般骨肉一般皮。題記10、特定情境描寫冰天雪地里，母狼擋在小狼面前，平靜的深情的目光成了一種賭 咒，在我的腦海里揮之不去。三姨家的菜園到了秋天就不像鄰居張伯家的大園子那么漂亮了， 于是我們就將陣地轉(zhuǎn)移到張伯家了。玩的游戲有老鷹捉小雞啦，藏貓 貓了，有時(shí)候跳跳皮筋。最開心的時(shí)候是張伯家園子里有幾棵果樹， 每次去哪里玩他都會(huì)很慷慨的塞給我們一些果子他實(shí)際喜歡孩 子的，而我們也愛極了那個(gè)地方，也愛極了和善的張伯。時(shí)至如今偶