秋小學(xué)數(shù)學(xué)六年級(jí)上冊(cè)優(yōu)秀課件：第五單元 圓的認(rèn)識(shí)（新人教版）_第1頁(yè)
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歡迎來(lái)到數(shù)學(xué)課堂圓圓的認(rèn)識(shí)一、導(dǎo)入新課（一）畫圓中感受“圓”你能想辦法在紙上畫一個(gè)圓嗎？二、探究新知 用圓規(guī)畫幾個(gè)不同大小的圓，剪下來(lái)，沿著直徑折一折，畫一畫，量一量，會(huì)有什么發(fā)現(xiàn)？（二）認(rèn)識(shí)半徑、直徑的特點(diǎn)及關(guān)系把圓沿任何一條直徑對(duì)折，兩邊可以重合。一個(gè)圓里的半徑有無(wú)數(shù)條，直徑有無(wú)數(shù)條。同一圓內(nèi)，所有的半徑都相等，所有的直徑都相等，直徑的長(zhǎng)度是半徑長(zhǎng)度的2倍。二、探究新知or二、探究新知（三）認(rèn)識(shí)圓心、半徑作用圓的中心位置由什么決定的？半徑?jīng)Q定圓的什么？圓心確定了圓的中心位置就確定了。半徑?jīng)Q定了圓的大小。o6 cmr =_o10cmd =_o高3.5cmr =_6cm10cm3.5cm3cm三、練習(xí)中深化認(rèn)識(shí)圓看圖填空。d =_3 cmo四、運(yùn)用圓設(shè)計(jì)圖案 請(qǐng)你試著用圓規(guī)和直尺畫一畫下面的圖形。作業(yè)：第58頁(yè)，做一做。 第60頁(yè)練習(xí)十三，第5題、第10題。五、布置作業(yè)勵(lì)志名言形成天才的決定因素應(yīng)該是勤奮安全小貼上課間活動(dòng)注意安全

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