教師個人年終述職報告范文范本

1、教師個人年終述職報告范文范本述職報告是指各級各類機關(guān)工作人員，一般為業(yè)務(wù)部門陳述 以主要業(yè)績業(yè)務(wù)為主，少有職能和管理部門陳述。主要是下級向 上級、主管部門和下屬群眾陳述任職情況，包括履行崗位職責(zé), 完成工作任務(wù)的成績、缺點問題、設(shè)想，進(jìn)行自我回顧、評估、 鑒定的書面報告。教師個人年終述職報告范文范本【一】驀然回首，執(zhí)教已經(jīng)一年。這一年，我擔(dān)任六年級的數(shù)學(xué) 教學(xué)老師兼班主任。作為一名年輕的教師，我在付出的同時，收 獲更多的是快樂?，F(xiàn)將我自任教以來的各方面情況做以下述職。一、愛崗敬業(yè)，樂于無私貢獻(xiàn)。自任教以來思想上積級政治上立場堅定得到了學(xué)校老師和 校長的好評。能認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義、堅持黨的四項基本

2、原那么，擁 護(hù)改革開放，擁護(hù)黨的各項路線方針政策，自覺遵守國家的各項 政策法令，忠誠黨和人民的教育事業(yè)，注意加強師德修養(yǎng)，事事 處處為人師表。做學(xué)生的表率，有強烈的事業(yè)心和高度的工作責(zé) 任感，愛崗敬業(yè)，樂于為山區(qū)教育事業(yè)做出自己無私的奉獻(xiàn)。二、加強學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)水平。為了更快的提高自己教育教學(xué)工作的能力水平，以適應(yīng)于當(dāng)尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：20 xx年又將過去，在過去的一年里，緊緊依靠全校廣大教 職員工，同心協(xié)力，努力工作。一年來，圍繞學(xué)校的辦學(xué)目標(biāo), 落實工作措施，扎實開展工作。工作中，強化師德規(guī)范，深入開 展教育教學(xué)的研究活動，扎實推進(jìn)課程改革，有效促進(jìn)了師生的 開展。一、為人師表，廉潔自律一年

3、來，我始終堅持以誠待人的做人原那么，把不斷提高自 己的師德修養(yǎng)作為長期努力的方向。在平時的工作中，堅持認(rèn)真 學(xué)習(xí)、積極實踐科學(xué)開展觀，嚴(yán)格要求自己，帶頭執(zhí)行學(xué)校的各 項規(guī)章制度，做到堅持原那么，率先垂范，為人師表、廉潔自律。 堅持團結(jié)進(jìn)取，帶著全體教職員工積極工作，并努力使自己的工 作能夠促進(jìn)學(xué)生的成長、教師的提升、學(xué)校的開展。二、學(xué)以致用，提升自我學(xué)習(xí)是教師的終身任務(wù)。因此，我常告誡自己，無論工作有 多忙，也不能忘記學(xué)習(xí)。首先，堅持學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理念345高校課堂精神。認(rèn)真學(xué) 習(xí)政策、法規(guī)，保持與黨中央的一致。這也是作為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子 所必備的一種政治素養(yǎng)。其次，堅持學(xué)習(xí)管理知識和技能。通過網(wǎng)

4、絡(luò)、報刊、專著,學(xué)習(xí)管理理論，實踐管理理論，做到學(xué)以致用，理論聯(lián)系實際, 從而不斷地豐富自己的管理經(jīng)驗，更好地為學(xué)校教學(xué)管理提供新 的養(yǎng)料。第三是學(xué)習(xí)教學(xué)專業(yè)知識。沒有忘記自身的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，每天 總要翻閱教育雜志，瀏覽教學(xué)專業(yè)網(wǎng)站，了解最新的教學(xué)信息, 學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念，借鑒優(yōu)秀的教學(xué)方法，在學(xué)習(xí)的過程中還 不時地做一些筆記，做到為我所用，取人之長，補己之短。三、勤奮工作，積淀底蘊根據(jù)上級教育行政部門的指示精神，以校為本、因地制宜, 制訂了切合學(xué)校開展的教育信息宣傳、教學(xué)教研工作計劃，通過 全體師生的共同努力，較好地完成了各項任務(wù)，重點做了以下幾 項工作。1、以活動為載體，注重德育工作的實效性

5、。學(xué)生的行為習(xí)慣會直接影響到校風(fēng)和學(xué)風(fēng)的形成，也是影響 學(xué)生今后健康開展的重要因素之一。因此，學(xué)校以小學(xué)生日常 行為規(guī)范為標(biāo)準(zhǔn)，把規(guī)范學(xué)生的行為作為德育基礎(chǔ)工作的重點 之一。如何落實這些規(guī)范呢？其主要的載體就是活動，讓學(xué)生通 過活動來體驗和感悟。一年來，我們以愛國主義、集體主義、安 全、法制、感恩等各種教育活動為主題，開展了豐富多彩的校園 活動。我們組織開展了藝術(shù)節(jié)、體育節(jié)、故事節(jié)、閱讀節(jié)等活動。同時，注意抓好”三結(jié)合教育。以提高課堂教學(xué)效率為重點，突 出教學(xué)的有效性和實用性，組織教師搞好信息宣傳。2、精心制訂教研教學(xué)計劃。開學(xué)前根據(jù)課標(biāo)的要求，新教材的編寫特點，結(jié)合本學(xué)生的 實際情況，制定了

6、一套全面系統(tǒng)的教學(xué)計劃。教學(xué)計劃按照學(xué)校 的統(tǒng)一時間安排，合理設(shè)定了教學(xué)進(jìn)度；根據(jù)各年級教材的訓(xùn)練 重點，規(guī)定了總的教學(xué)目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的語言感受能力，形成較 高的語言表達(dá)能力。3、實施具體的教學(xué)方面在任語文教學(xué)過程中，使學(xué)生學(xué)會從內(nèi)容提要中體會思想, 分清文章主次。會聽、會說、會寫、會閱讀。對不同的課文明確 了重難點。教學(xué)計劃使整個學(xué)期的教學(xué)在預(yù)定的計劃安排下，有 目的、有計劃、有針對性地開展工作。培養(yǎng)的學(xué)習(xí)習(xí)慣包括以下 幾方面：課前預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí)。每天放學(xué)時都為學(xué)習(xí)布置具體預(yù)習(xí)任 務(wù)，并適時教給學(xué)生預(yù)習(xí)的方法。新課授完，要求復(fù)習(xí)。用小組 長檢查，教師抽撿的方法進(jìn)行催促。通過一段時間，學(xué)生知道

7、該 如何預(yù)習(xí)了，也能自覺復(fù)習(xí)。四、勇于爭先，追求開展我始終以做老師就做好老師教學(xué)教研爭創(chuàng)一流的思想鞭策自己，同時也鼓勵我們的老師勇于爭先，努力做一名好老師, 人人有一種”做老師就做好老師的爭先意識和堅定信心。努力探索追求，做到：一是進(jìn)一步加強理論學(xué)習(xí)，深入推進(jìn)課程改革，在實踐中不 斷探究、反思、總結(jié)。二是進(jìn)一步明確閱讀教學(xué)的中心地位，要切切實實夯實基礎(chǔ) 知識，增強現(xiàn)代信息技術(shù)為教學(xué)服務(wù)的手段。三是教學(xué)中重視學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，特別是寫作方法的指導(dǎo)。 總之工作中面向全體學(xué)生，教好每一個學(xué)生，我們把課堂作為提 高教學(xué)質(zhì)量的主陣地，從備課、上課、訓(xùn)練、輔導(dǎo)等環(huán)節(jié)入手, 帶著全體科任教師們加強對課堂教學(xué)的

8、研究探索，積極圓滿的實 現(xiàn)了該年度的教育教研目標(biāo)，完成了學(xué)校安排的各項任務(wù)，并取 得了可觀的的成績，為此將帶著全體科任教師繼續(xù)探索教研課題 新成果，追求更高的教育教研目標(biāo)而不斷的去努力奮進(jìn)。此致敬禮！教師個人年終述職報告范文范本【五】日月如梭，光陰似箭。伴著歲月的匆匆腳步，又走過了一個 輪回。回首顧望，感慨萬千，忙碌、充實、煩惱、歡樂一同擁有， 讓我悟出：忙碌與充實，煩惱與歡樂有著內(nèi)在的聯(lián)系。我的忙碌，我的充實，我的煩惱與歡樂都化作了春霖秋霜，深深地融進(jìn)了我 的職責(zé)，使我樂此不疲，執(zhí)著進(jìn)取，辛勤耕耘。雖然沒有轟轟烈 烈的成就，更沒有驚天動地的業(yè)績，但是，我仍以一分耕耘，一 分收獲來詮釋。以下是

9、我本學(xué)年的述職報告。一、端正思想，找準(zhǔn)定位，協(xié)助園長工作認(rèn)真學(xué)習(xí)政治理論，不斷提高思想覺悟。熱愛幼教事業(yè)，嚴(yán) 于律己，恪守崗位職責(zé)。幼兒園工作煩瑣而細(xì)小，在班子成員中， 我明確自己的角色定位，做到分工來分家，互通有無，在管理好 自己分管的保教工作之余，我對園長要求協(xié)助處理的其他各類事 情也從不推諉，總是舍身處地，站在全局的角度，盡自己的所能 發(fā)揮副手的作用，盡量減輕園長的工作壓力和負(fù)擔(dān)。同時與后勤 園長、年段長一起同心協(xié)力，共同協(xié)助幼兒園的全方位管理工作。二、不斷充實，努力進(jìn)取，提升自身內(nèi)涵人的一生要扮演多種角色，有許多事情等著你去做。我覺得 自己既是管理者，又是教師，也是個學(xué)生。行駛在信息化

10、的高速 公路上，深深感到自己是如此的貧乏，內(nèi)存缺乏，為了扮演好多 重角色，我對自己提出：知識要向更寬領(lǐng)域拓展，業(yè)務(wù)要向更深 處延伸。于是，常在工作之余，學(xué)習(xí)各類幼教書籍，每當(dāng)閱讀到 精彩之處，我就會對照自己的工作，尋找差距，不斷地充實，更 新自己的管理理念，調(diào)整自己的工作方式，并在一線理論聯(lián)系實踐，大膽嘗試，努力探索新的教育觀念與教育模式，并在指導(dǎo)過 程中得以運用，不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平。三、互學(xué)互幫，加強培訓(xùn)，促進(jìn)教師成長我園局部教師是小學(xué)轉(zhuǎn)崗的新教師，教師專業(yè)素質(zhì)和專業(yè)水 平參差不齊，為提高教師自身專業(yè)素質(zhì)和業(yè)務(wù)技能，我把對新教 師的培養(yǎng)列入園本教研的重點工作，采取以下形式進(jìn)行培養(yǎng)：一是加

11、大指導(dǎo)力度。深入班級聽課XX多節(jié)，尤其是對新教 師進(jìn)行隨堂聽課，跟蹤指導(dǎo)，每次聽課后，在肯定優(yōu)點的同時, 更注意語重心長的幫助和耐心指導(dǎo)，力求使每位教師通過課堂實 踐提高基本功。二是加大園本培訓(xùn)力度。以園為本，開展自培活動，充分利 用老教師的人才資源，采取新老教師結(jié)對幫扶的形式，通過園本 培訓(xùn)、崗前培訓(xùn)、崗位培訓(xùn)等途徑，形成老帶新，強帶弱的良好 氣氛，通過學(xué)習(xí)園本教研曾受到姐妹園的充分肯定。三是重視群體素質(zhì)的提高。為使教師獲得專業(yè)成長，給教師 壓擔(dān)子，開展不同的業(yè)務(wù)大練兵活動，鼓勵教師積極參加各級各 類的技能比賽，如：優(yōu)質(zhì)課評比、課題展示活動、自制教玩具評 比、環(huán)境布置評比、常規(guī)評價月等活動，

12、讓優(yōu)秀教師脫穎而出。 在全體教師的共同努力下，在老教師的熱情幫助下，新教師態(tài)度 誠懇、虛心學(xué)習(xí)、努力進(jìn)取，如今小學(xué)轉(zhuǎn)崗的教師對幼兒教育已不在陌生，我們的教師隊伍也不斷地成長起來。四、注重研討，促進(jìn)教學(xué)，提高保教質(zhì)量在競爭激烈，挑戰(zhàn)與機遇并存的今天，我深知教育教學(xué)質(zhì)量 是關(guān)系到幼兒園的存亡與開展。作為一個業(yè)務(wù)園長，清楚感到了 這沉甸甸的責(zé)任！為使幼兒園立于不敗之地，我變壓力為動力， 堅持以研興園，以園促教為宗旨，以教研為切入口，以課題研究 為突破口，大膽開展研討活動，努力探詢本土資源與常教學(xué)的整 合，努力探詢學(xué)園特色的教育，在美術(shù)活動中開展幼兒的想象力、 創(chuàng)造力。通過一系列的園本教研、課題研究活

13、動，大大提高了教師的 研討能力、業(yè)務(wù)能力，有力地促進(jìn)保教質(zhì)量的提高。我園幼兒每 當(dāng)參加各級各類的繪畫比賽都捷報頻傳，屢次參加中心小學(xué)舉辦 的演講、講故事、表演唱、童謠傳唱等比賽均獲得好名次，讓我 欣慰地感受到只有耕耘，才有收獲。五、分工合作，加強管理，激活日常教學(xué)幼兒園教學(xué)質(zhì)量的高低與教學(xué)管理息息相關(guān)。為完善教學(xué)管 理體系，充分利用骨干教師的人才資源，實施分層管理，由年段 長配合管理各年段教師的計劃審閱和計劃執(zhí)行檢查工作，并催促、 指導(dǎo)教師科學(xué)、合理地開展日常教學(xué)活動，經(jīng)過大家的共同努力， 彌補了我園保教工作中較為薄弱的方面三、做一個理念新的教師目前，新一輪的基礎(chǔ)教育改革已經(jīng)在我市全面推開，在

14、認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程理念的基礎(chǔ)上，結(jié)合自己所教的學(xué)科，積極探索有效 的教學(xué)方法。在課上，我把知識與學(xué)生的生活相結(jié)合，為學(xué)生創(chuàng) 設(shè)一個富有生活氣息的學(xué)習(xí)情境，同時注重學(xué)生的探究發(fā)現(xiàn)，引 導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)中學(xué)會合作交流，提高學(xué)習(xí)能力。我在實踐的同時， 也不忘時刻反思自己的教學(xué)行為。四、做一個信息時代的教師目前，以計算機和互聯(lián)網(wǎng)為代表的信息技術(shù)，正以驚人的速 度改變著人們的生存方式和學(xué)習(xí)方式。信息社會的高度開展要求 教育必須改革以滿足培養(yǎng)面向信息化社會創(chuàng)新人才的要求，因此, 我們教師再也不能滿足于用粉筆來教學(xué)了，而要把計算機和網(wǎng)絡(luò) 當(dāng)作新的教學(xué)工具，進(jìn)一步把我們的課堂進(jìn)行延伸！在平時的工作中，我能和同事友好相

15、處，小事講風(fēng)格，大事 講原那么。”三人行必有我?guī)?，積極向每一位老師學(xué)習(xí)，努力形成 自己的教學(xué)風(fēng)格。還利用自身的技術(shù)優(yōu)勢，幫助同事制作多媒體 課件，在制作過程中吸收他們好的教學(xué)理念，力求做到技術(shù)與思 想的完美結(jié)合。在學(xué)校教研活動中，能夠積極指導(dǎo)季冬老師的信息技術(shù)課和 黃珍老師的數(shù)學(xué)課，就如何上好課經(jīng)常和他們進(jìn)行坦誠的交流我始終相信，在課堂教學(xué)中，沒有什么論資排輩，唯有不斷創(chuàng)新, 才能讓我們的課堂充滿活力在教育的崗位上還須不懈的努力！教 育是藝術(shù)，藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新。我的理想是不做教書匠，而要 做一個教育家雖然這不一定能實現(xiàn)。但我相信，在我不斷的探索 和實踐中，會成長起來的，愿得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事的

16、誠懇支持。此致敬禮！述職人：XXX教師個人年終述職報告范文范本【八】尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：本人參加教學(xué)工作以來，我擔(dān)任過小學(xué)各年級教學(xué)工作。勝 任大小循環(huán)教學(xué)。工作盡職盡責(zé)，任勞任怨，出色地完成了教育 教學(xué)任務(wù)?，F(xiàn)對本學(xué)年教學(xué)工作進(jìn)行述職報告如下。一、思想表現(xiàn)本人恪守教師職業(yè)道德。認(rèn)真執(zhí)行教育方針，遵循教育規(guī)律, 面向全體學(xué)生，堅持教書育人，培養(yǎng)學(xué)生全面開展。熱愛學(xué)生， 循循善誘，誨人不倦，不歧視、挖苦學(xué)生，愛生如子，師生關(guān)系 平等、密切?？艘逊罟?，遵紀(jì)守法，愛校如家，謙虛謹(jǐn)慎，團結(jié) 協(xié)作，與科級教師、家長緊密配合，共同教育學(xué)生。認(rèn)真學(xué)習(xí)科 學(xué)文化知識和教育理論，潛心鉆研業(yè)務(wù)，勇于創(chuàng)新。二、班級管理一個

17、班要班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃，形成發(fā)奮向上的班集體，班主任工作至關(guān)重要。班主任是溝通學(xué)校與家庭、社會的紐帶與橋梁, 是年級教師集體的靈魂。班主任的工作是重要的、艱苦的。如果 一個班級紀(jì)律不嚴(yán)明，不僅不能順利實施教學(xué)工作，還會不斷地 出現(xiàn)亂子。我當(dāng)班主任，”大膽管理，恩威相濟，動之以情，曉 之以理，賞罰清楚是我的座右銘。我尊重學(xué)生，熱愛學(xué)生，并不遷就學(xué)生，溺愛學(xué)生。該表揚 的表揚，該批評的批評，該個別談話的個別談話，該公開亮相的 公開亮相，該懲戒的懲戒。比方有的學(xué)生損壞公物，我就處理他 照價賠償。讓他明白，做了錯事是要花出代價的。由于我處理問 題一碗水端平，寬嚴(yán)有度，學(xué)生心悅誠服接受教育。這些年來, 我所

18、帶的班級班風(fēng)正學(xué)風(fēng)濃，沒有發(fā)生過大的亂子或事故。三、教學(xué)工作在教學(xué)工作中，我循序漸進(jìn)，因材施教，重點難點問題深入 淺出講深講透逐個攻克。數(shù)學(xué)上抓計算、換算、圖形分析和應(yīng)用 題分析。精講多練和及時的信息反應(yīng)使我掌握了學(xué)生在學(xué)習(xí)上存 在的問題，有的.放矢地進(jìn)行教學(xué)指導(dǎo)，學(xué)生比擬熟練地掌握了 計算步驟和明確了應(yīng)用題的條件和問題的潛在聯(lián)系；語文上狠抓 雙基教學(xué)，學(xué)生的聽、說、讀、寫能力上了一個新臺階。所教年前教育形式飛速開展的要求，自己不滿足于現(xiàn)狀，堅持不懈的加 強專業(yè)知識技能的學(xué)習(xí)。20 xx年9月又參加了西南大學(xué)本科函 授的學(xué)習(xí)。自己還積極參加各級各類的繼續(xù)教育，以不斷的充實 自己的知識。在積極參

19、加各項繼續(xù)教育學(xué)習(xí)的同時，我還以勇于 開拓、大膽進(jìn)取的精神，積極潛心鉆研教學(xué)業(yè)務(wù)。長期訂閱和購 買了小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)參考等有關(guān)教育教學(xué)的報刊書籍，了解所 教學(xué)科的教育教學(xué)的最新動態(tài)和科研信息，精心研讀新課程標(biāo) 準(zhǔn)，積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。正是通過潛心鉆研教學(xué)業(yè)務(wù)及積極參加繼續(xù)教育充電，使 自己的工作能力和業(yè)務(wù)水平得以不斷提高，因此自己不但能完全 勝任小學(xué)數(shù)學(xué)科的教學(xué)工作，而且在工作中能做到得心應(yīng)手、應(yīng) 付自如，成為我校數(shù)學(xué)科教學(xué)骨干之一，同時也使自己的教學(xué)工 作能有從量到質(zhì)的飛躍。三、勤奮工作，奪取雙豐收。我自參加教育工作以來，至今一直擔(dān)任班主任工作，并且一 直擔(dān)任畢業(yè)班數(shù)學(xué)科教學(xué)工作

20、任務(wù)。當(dāng)班主任時，自己積極抓好 班風(fēng)建設(shè)，努力地教育轉(zhuǎn)變后進(jìn)生，牢記”教書育人之宗旨。作 為一名班主任，我深深懂得：班主任是一個教學(xué)班的組織者和, 班主任的工作直接影響著學(xué)生在德、智、體、美、勞等各方面的 健康成長，影響著他們一生的道路。級學(xué)生取得較好成績。四、培訓(xùn)學(xué)習(xí)我積極參加繼續(xù)教育，認(rèn)真參加各級舉辦的教師培訓(xùn)，不斷 夯實基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識。為了跟上時代開展的步伐，我利用業(yè) 余時間學(xué)習(xí)教育學(xué)、心理學(xué)和教學(xué)法的基本原理，并運用這些原 理指導(dǎo)教學(xué)；積極參加聽課評課活動，學(xué)習(xí)借鑒優(yōu)秀教師的科研 成果，向書本學(xué)習(xí)，向別人學(xué)習(xí)，使我受益匪淺，能夠?qū)懗鲚^有 質(zhì)量的教案，文字口頭表達(dá)能力強，能正確、流利

21、、有感情地進(jìn) 行普通話教學(xué)。嚴(yán)謹(jǐn)、幽默、幽默是我的教學(xué)風(fēng)格，深受學(xué)生歡 迎。此致敬禮!記得剛接上畢業(yè)班時內(nèi)心有過太多的困惑，為了了解每一位 學(xué)生，我堅持走訪了每一位學(xué)生家。自己還堅持“勤字開頭，做 到早操勤跟班，早讀勤巡班，平時勤下班，使班風(fēng)建設(shè)得到加強。 自己在任班主任的工作中，除了注意抓好班風(fēng)建設(shè)外，還十分注 意加強后進(jìn)生的教育轉(zhuǎn)化工作，對那些思想紀(jì)律、學(xué)習(xí)較差的后 進(jìn)生從不歧視，而更加關(guān)心保護(hù)他們，積極想方設(shè)法轉(zhuǎn)變他們, 經(jīng)常找他們拉家常，談人生、敘理想、講前途，和風(fēng)細(xì)雨地動之 以情、曉之以理，以滿腔熱情去溫暖他們的心田。因此，一個月 下來自己所帶的班班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃，良好的班風(fēng)形成，并不

22、斷的 得到鞏固和開展，一年來，自己不但努力做好班主任工作，而且 還努力搞好教學(xué)工作，積極實施素質(zhì)教育，重視培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意 識和動手能力。在學(xué)校里對于教學(xué)工作，自己總是愉快地服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的工 作安排，從不講半點價錢，而是一心撲在教學(xué)工作上。在教學(xué)中， 我潛心研究教材教法，虛心學(xué)習(xí)，取長補短，精心備課、上課, 向四十分鐘要質(zhì)量。勤下班輔導(dǎo)學(xué)生，細(xì)心批改作業(yè)，發(fā)現(xiàn)問題 及時解決。同時充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興 趣，減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)。四、揚長避短，更上一層樓。回顧自己擔(dān)任小學(xué)數(shù)學(xué)教師以來的工作，為教書育人所付出的心血和汗水得到了黨和人民的豐厚回報。比方家長總是把村里 的特產(chǎn)拿給我

23、，在各種水果收獲的季節(jié)學(xué)生總是把的給我悄悄的 放講臺上。展望未來，我深深地感受到教書育人的擔(dān)子之重，但 我有決心、信心努力克服工作上的困難，揚長避短、戒驕戒躁, 更加勤奮的工作，力爭把教書育人的工作做到更上一層樓?！耙环指?，一分收獲，經(jīng)過我不懈地努力，我在課堂教學(xué) 和班級管理方面都學(xué)到了不少的知識與技能。但對于我來說還是 遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，教育是一項長期的工作，更需要長久的投入，才能 看到碩果。本人還有很多缺乏之處，今后的工作中，我將繼續(xù)努 力，刻苦鉆研教育教學(xué)工作，以更飽滿的熱情投入其中，讓教育 的光芒更燦爛，為教育事業(yè)奉獻(xiàn)自己的力量。教師個人年終述職報告范文范本【二】課程改革有序地向縱深推進(jìn)，

24、我的教研工作以課改為中心, 以新課程理念來總結(jié)、推廣課程實施過程中形成的經(jīng)驗和成果, 深入研究、剖析課程實施中出現(xiàn)的新情況、新問題，積極探尋解 決問題的新策略，大力培養(yǎng)骨干教師、學(xué)科帶頭人，實現(xiàn)我區(qū)小 學(xué)美術(shù)、音樂、品德與生活、品德與社會等各學(xué)科工作的新突破。1、認(rèn)真履行教研員崗位職責(zé)，不斷加強自身的學(xué)習(xí)，努力 提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)。加強政治理論與教育理論學(xué)習(xí)。認(rèn)真貫徹黨的教育方針，學(xué)習(xí)各級教育行政部門的有關(guān)文件，學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，學(xué)習(xí)各地 先進(jìn)經(jīng)驗。利用網(wǎng)絡(luò)媒體及手中的報刊雜志、業(yè)務(wù)專著，及時掌 握所負(fù)責(zé)學(xué)科教學(xué)開展的動態(tài)和趨勢，時刻站在學(xué)科教研領(lǐng)域的 前沿陣地。2、認(rèn)真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，強化研究與

25、反思意識。隨著基礎(chǔ)教育改革的日益深化，課堂教學(xué)實踐問題越來越突 出，老師們開始覺得僅在操作層面打轉(zhuǎn)還不解渴、不透徹、不深 刻，他們開始了更深層次的探尋。身為教研員，我充分發(fā)揮教研 工作的”研究、指導(dǎo)、引領(lǐng)、服務(wù)的基本職能，不斷提高教研工 作的主動性、前瞻性、積極性，為基層學(xué)校課改實驗和推進(jìn)素質(zhì) 教育提供有效指導(dǎo)和優(yōu)質(zhì)服務(wù)，努力實現(xiàn)教研活動主題化，調(diào)研 工作制度化，教師培訓(xùn)多樣化，教育科研實效化，全面促進(jìn)我區(qū) 小學(xué)教學(xué)質(zhì)量逐年提高。指導(dǎo)教師做好教學(xué)反思。教學(xué)反思是教 師由經(jīng)驗型轉(zhuǎn)變?yōu)檠芯啃汀＜倚偷谋赜芍?，這種反思不是一 般意義上的回顧而是反省。教研工作中我抓好教師的教學(xué)反思, 要求教師重點做

26、好教學(xué)后反思，寫進(jìn)自己的教案中，并將其作為 備課的重要內(nèi)容。3、深化備課和課堂教學(xué)改革，提高課堂教學(xué)有效性。教師要成為一個實實在在的行動研究者，必須從上“好課 開始。深入課堂教學(xué)，進(jìn)行教學(xué)實踐指導(dǎo)，結(jié)合送教下鄉(xiāng)、集中培訓(xùn)等活動，積極開展各級各類教研活動，提高教師的課堂教學(xué) 能力。以課堂教學(xué)為中心，以三級教研活動為載體，以新技能訓(xùn) 練為主線，廣泛開展教學(xué)研究、研討活動和實踐訓(xùn)練活動，提高 廣大教師實施素質(zhì)教育的能力，研究研討和訓(xùn)練重點為：使 教師具有依據(jù)新課改理論設(shè)計和組織教學(xué)的能力，使教師具 有初步的開發(fā)課程資源的能力。使教師具有學(xué)科整合的能力。 使教師具有運用現(xiàn)代化教學(xué)手段優(yōu)化教學(xué)的能力。4

27、、加強師資培訓(xùn)，發(fā)揮骨干教師作用。以教師專業(yè)化為導(dǎo)向，以實施新課程為核心內(nèi)容，圍繞專業(yè) 知識更新，專業(yè)能力訓(xùn)練提高和基礎(chǔ)教育新教材等方面進(jìn)行。加 強理論與實踐的有機結(jié)合，推廣教師在新課程實施進(jìn)程中的好做 法，解決在此過程中的困惑和問題，切實提高教師實施素質(zhì)教育 的能力和水平。充分發(fā)揮骨干教師作用，加大培訓(xùn)力度，完善骨 干教師培訓(xùn)、使用、管理機制。對骨干教師要給他們壓擔(dān)子、給 任務(wù)、落實責(zé)任，對他們要高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求，讓他們成為新課改的 先頭部隊。開展傳幫帶活動，結(jié)成互幫互學(xué)對子，在各項工作 中相互學(xué)習(xí)、共同提高。在新教師和骨干教師中樹立一批品牌教 師，為他們提供外出學(xué)習(xí)機會，做課機會，理論輔導(dǎo)講座

28、機會， 參賽機會，提高其教育教學(xué)技能及知名度，創(chuàng)我區(qū)品牌教師。5、努力探索培訓(xùn)模式，完善培訓(xùn)機制。充分利用網(wǎng)絡(luò)，發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)研修的作用，嘗試建立教師博客群， 組織網(wǎng)絡(luò)教育論壇，引領(lǐng)教師在網(wǎng)絡(luò)研修中不斷提高。努力構(gòu)建 具有特色的培訓(xùn)模式，充分調(diào)動廣大教師的積極性。教師個人年終述職報告范文范本【三】本學(xué)年，我擔(dān)任了高三女生的生活教師。在一年的工作中， 我感觸頗深。作為學(xué)校學(xué)生管理中的一個新主角，沒有前人經(jīng)驗 能夠借鑒，我只能是在探索中慢慢積累。可是在政教處的帶著下 和自我的不斷努力下，覺得自我的工作還是進(jìn)行得有條不紊?，F(xiàn) 將這一年的工作總結(jié)如下。生活教師，首先必須先從寢室的常規(guī)管理做起。所以我每個 星

29、期都要下寢室至少3次，尤其是晚自修結(jié)束以后，我都會去寢 室值班，期望能多了解學(xué)生一點。寢室是學(xué)生的第二個家，僅有 抓好寢室的衛(wèi)生和紀(jì)律等常規(guī)，才能讓學(xué)生有一個比安靜，整潔 的休息的良好環(huán)境。所以每一天我都會去政教處了解寢室的常規(guī) 檢查結(jié)果，把每一天的扣分情景做一個記錄和比擬。對于相對扣 分比擬嚴(yán)重的寢室和個人，我都會與班主任和她們及時進(jìn)行溝通, 由于高考的臨近，學(xué)生都很抓緊時間學(xué)習(xí)，基本上寢室表現(xiàn)都比 較好，相對問題比擬嚴(yán)重的就是“混合寢室，也就是所謂的”真 空地帶，這些寢室里的學(xué)生是來自幾個班級的，管理起來有必 須的難度，我就異常關(guān)注的多一點，比方下寢室的次數(shù)就異常多一點，利用中午靜校和晚上靜校的時間，多和學(xué)生聊天，也多強 調(diào)一些學(xué)校的制度和要求。為了搞好寢室工作，我們制定了“寢 室日常行為規(guī)范寢室衛(wèi)生安排、等制度。對學(xué)生進(jìn)行”遵規(guī) 守紀(jì)、”禮