（特別免費資料）江西省九江市2009屆高三第二次模擬考試（語文）

1、Word文檔，下載后可任意編輯 （特別免費資料）江西省九江市2009屆高三第二次模擬考試（語文）九江市2009年第二次高考模擬統(tǒng)一考試語 文本試卷分第卷(選擇題)和第卷(非選擇題)兩部分，第卷1至4頁，第卷5至8頁，滿分共150分，考試時間為150分鐘?？忌⒁猓?1、答題前，考生務(wù)必將自己的學(xué)號、姓名等項內(nèi)容填寫在答題卡上。 2、第卷每小題選出答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目的答案標(biāo)號涂黑，如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標(biāo)號。第卷用黑色墨水簽字筆在答題卡上書寫作答，在試題卷上作答，答案無效。 3、考試結(jié)束，監(jiān)考員將試題卷、答題卡一并收回。第卷(選擇題 共36分)一、(15分，每

2、小題3分)1下列詞語中加點字，讀音全對的一組是（ ） A棄擲(zh) 婀娜(nu) 勖(x)勉 凝神屏(png)氣 B花穗(su) 圭臬(ni) 俯(f)仰 開花結(jié)(ji)果 C迤邐(y) 迷眩(xun) 伺(s)機 懸崖勒(l)馬 D信札(zh) 浸漬(z) 逞(chng)能 量(1ing)體裁衣2下列各組詞語中，沒有錯別字的一組是（ ） A心脾 蒼茫 苗裔 冒然行事 B坐標(biāo) 簇新 溫婉 向隅而泣 C冠冕 惶悚 迂訥 常年累月 D沉湎 式微 題綱 裝腔作勢3依次填入下列各句橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（ ） 北京是民主運動的 地，“民國”以來，常有學(xué)生運動。 悲觀的人所想的和所談的卻只是壞的

3、一面，因此他們永遠感到怏怏不樂，他們的言論在社交場所 。 想想自己幼年時的淘氣搗蛋，又 不是母親眼中催淚的沙子呢? A發(fā)源 興致索然 未嘗 B策源 興致索然 何嘗 C策源 大煞風(fēng)景 何嘗 D發(fā)源 大煞風(fēng)景 未嘗4下列各句中沒有語病的一句是（ ） A金融危機發(fā)生以來，“中國制造”受到較大沖擊，然而，大部分有品牌的實體經(jīng)濟表現(xiàn)出強大的“抗跌性”，品牌成為應(yīng)對危機的重要砝碼。 B聯(lián)合國設(shè)立“國際家庭日”的目的，是各國政府和民眾更加關(guān)注家庭問題，提高家庭問題的警覺性，促進家庭的和睦與幸福。 C看得出來，劉翔對以0.01秒之差與金牌擦肩而過，心里仍耿耿于懷。于是，李彤便成了記者最合適的“話筒” D受不利

4、氣象條件和元宵節(jié)燃放煙花爆竹的雙重影響，北京的空氣質(zhì)量出現(xiàn)了今年以來最嚴重的污染程度達到了五級重度污染。 5填入下面橫線上的兩句話，與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?） (1)中小學(xué)生應(yīng)該注重朗誦，而不是背誦，_；而_。 (2)我有一個夢想，在佐治亞的紅山上，_將能夠和_坐在一起，共敘兄弟情誼。 背誦往往是囫圇吞棗的完成老師布置的作業(yè)，充其量只能稱為皮毛的東西 朗誦能讀出文章的氣韻，能品咂到文章的精髓 昔日奴隸主的兒子 昔日奴隸的兒子 A B C D二、(每小題3分，共9分)閱讀下面的文字，完成68題。剪紙在中國是歷史悠久、流傳很廣的一種民間藝術(shù)形式。早在漢唐時，民間婦女就有使用彩帛和金銀箔剪成方

5、勝、花鳥貼在鬢角的風(fēng)尚。后來逐步發(fā)展，在節(jié)日或慶典中，用色紙剪成各種花草、動物或人物等作為裝飾，貼在窗戶上的叫“窗花”，貼在門楣上的叫“門簽”；也有用于禮品的裝飾或刺繡的花樣。剪紙的內(nèi)容很多，寓意很廣：祥和的圖案企望吉祥避邪；娃娃、蓮花、葫蘆等圖案象征多子多福；而家禽家畜和瓜果魚蟲等剪紙，表現(xiàn)的內(nèi)客與農(nóng)民生活息息相關(guān)。剪紙也有很強的地域特點：陜西窗花風(fēng)格粗樸豪放，河北和山西剪紙秀美艷麗，宜興剪紙華麗工整，南通剪紙秀麗玲瓏。我國目前發(fā)現(xiàn)最早的剪紙作品，是1967年在新疆吐魯番盆地的阿斯塔那北朝墓群中，考古學(xué)家發(fā)掘的兩張?zhí)锘艏?，它們采用的是麻料紙，都是折疊型祭祀剪紙，這一發(fā)現(xiàn)為我國的剪紙形成提供

6、了實物佐證。真正意義上的剪紙，應(yīng)該是從紙出現(xiàn)以后開始的，漢代紙的發(fā)明無疑促使了剪紙的出現(xiàn)、發(fā)展與普及。唐代剪紙?zhí)幱诖蟀l(fā)展時期，現(xiàn)藏于大英博物館的唐代剪紙，畫面構(gòu)圖完整，表達一種天上人間的理想境界，顯示了極高的手工藝術(shù)水平；民間出現(xiàn)的漏版印花板，是人們將厚紙雕刻成花版，把染料漏下印到布匹上，形成的美麗圖案。宋朝剪紙開始普及。民間禮品習(xí)慣用剪紙作“禮花”，窗上習(xí)慣貼剪紙作“窗花”，還有用剪紙裝飾燈彩荼盞等；江西吉州窯把剪紙作為陶瓷的花樣，通過上釉、燒制使陶瓷更加精美；還有借鑒剪紙的形式，把驢、牛、馬、羊等動物的皮雕刻成人物造型，發(fā)展成了另一種民間藝術(shù)皮影戲。明、清時期剪紙手工藝術(shù)走向成熟并達到鼎盛

7、，凡民間燈彩上的花飾、扇面上的紋飾以及刺繡的花樣等，作為裝飾家居、美化環(huán)境，如門棧、窗花、柜花、喜花，棚頂花等。很少不是利用剪紙作為裝飾再加工而成的。中國民間剪紙手工藝最基本的隊伍，是那些農(nóng)村婦女。女紅是我國傳統(tǒng)女性的重要標(biāo)志之一，而剪紙是女紅的必修技巧，不少農(nóng)村女孩子從前輩或姐妹那里要來學(xué)習(xí)剪紙的花樣，通過臨剪、重剪、畫剪、描繪自己熟悉而熱愛的自然景物，如魚蟲鳥獸、花草樹木、亭橋風(fēng)景等，最后達到隨心所欲的境界，信手就能剪出新的花樣采。中國民間剪紙手工藝術(shù)，猶如一株常春藤，古老而長青。 (選自中國國際文化產(chǎn)業(yè)網(wǎng)2009年2月)注方勝：古代一種首飾，形狀是由兩個像菱形的斜方形一部分重疊相連而成，

8、后也泛指這種形狀。6下列不能作為剪紙是一種“藝術(shù)形式”的根據(jù)的一項是（ ） A人們在節(jié)日或慶典中，用色紙剪成各種花草、動物或人物等作為裝飾，貼在窗戶上或貼在門楣上，也有用于禮品的裝飾或刺繡的花樣。 B真正意義上的剪紙，漢代以后才開始出現(xiàn)，唐代處于大發(fā)展時期，宋朝開始普及，明、清時期走向成熟并達到鼎盛。 C唐代的漏版印花板，是人們將厚紙雕刻成花版，把染料漏下印到布匹上，形成的美麗圖案。 D明、清時期出現(xiàn)了很多利用剪紙作為裝飾再加工而成的民間燈彩上的花飾、扇面上的紋飾以及刺繡的花樣等。 7下列各項能夠說明剪紙藝術(shù)“古老而長青”的一項是（ ） A剪紙這種中國民間藝術(shù)形式，歷經(jīng)千年積淀，內(nèi)容豐富，風(fēng)格

9、多樣，技巧精美，可謂源遠流廣，生機無限。 B剪紙在中國歷史悠久，早在漢唐時，民間婦女就有使用彩帛和金銀箔剪成方勝、花鳥貼在鬢角的風(fēng)尚。 C明、清時期民間用剪紙來裝飾家居、美化環(huán)境，如門棧、窗花、柜花、喜花、棚頂花等。 D不少農(nóng)村女孩子向前輩或姐妹學(xué)習(xí)剪紙，通過臨剪、重剪、畫剪，描繪魚蟲鳥獸、花草樹木、亭橋風(fēng)景等自然景物。 8下列說法符合文意的一項是（ ） A剪紙的內(nèi)容很廣，如娃娃、蓮花、葫蘆、家禽家畜和瓜果魚蟲等，反映的都是農(nóng)民對幸福生活的期盼。 B1967年在新疆吐魯番盆地的阿斯塔那北朝墓群中，考古學(xué)家發(fā)現(xiàn)的兩張團花剪紙，是我國最早的剪紙作品。 C剪紙藝術(shù)風(fēng)格各異、精彩紛呈，有的格粗樸豪放、

10、秀美艷麗，有的華麗工整、秀麗玲瓏：表現(xiàn)出強烈的地域特點。 D宋朝剪紙開始普及，出現(xiàn)了“禮花”、“窗花”、裝飾燈彩茶盞、陶瓷花樣、“皮影戲”等藝術(shù)形式。 三、(每小題3分，共12分)閱讀下面一段文言文，完成912題。馮子材，字翠亭，廣東欽州人。初從向榮討粵寇，補千總。改隸張國梁麾下，積勛至副將。畫梁歿，代領(lǐng)其眾。同治初，將三千人守鎮(zhèn)江。九年，出鎮(zhèn)南關(guān)。光緒改元，赴貴州提督任。七年，還廣西。明年，稱疾歸。越二年，法越事作，張樹聲蘄其治團練，遣使往趣駕。比至，子材方短衣赤足、攜童叱犢歸,啟來意,卻之。已，聞樹聲賢，詣廣州。聞?wù)徤骄礁版?zhèn)南關(guān)，而法軍已焚關(guān)退。龍州危急，子材以關(guān)前隘跨東西兩嶺，備險奧

11、，乃令筑長墻，率所部扼守，遣王孝祺勤軍軍其后為犄角。敵聲某日攻關(guān)，子材逆料其先期至，乃決先發(fā)制敵。群議不欲戰(zhàn)，子材力爭，親率勤軍襲文淵，宵薄敵壘，斬虜多。法悉眾分三路入，子材語將士曰：“法軍再入關(guān)，何顏見粵民?必死拒之!”士氣皆奮，與諸軍痛擊，敵稍卻。越日復(fù)涌至，子材指麾諸將使屹立，遇退后者刃之。自開壁持矛大呼，率二子相榮、相華躍出搏戰(zhàn)。諸軍以子材年七十，奮身陷陣，皆感奮，殊死斗。關(guān)外游勇客民亦助戰(zhàn)，悉返侵地。越民苦法虐久，聞馮軍至，皆來迎，爭相犒問。子材招慰安集之，越人爭立團，樹馮軍幟，愿供糧運作鄉(xiāng)導(dǎo)。子材亦毅然自任，于是率全軍攻郎甲，分兵襲北寧。而罷戰(zhàn)詔下，子材憤，請戰(zhàn)，不報，乃挈軍還。去

12、之日，越人啼泣遮道，子材亦揮涕不能已。入關(guān)至龍州，軍民拜迎者三十里。 (節(jié)選自清史稿馮子材)注鎮(zhèn)南關(guān)：又稱友誼關(guān)，位于中越邊境。諒山：與下文文淵、郎甲、北寧均為今越南地區(qū)名。龍州：位于廣西壯族自治區(qū)西南部，邊防要地，與越南高平省毗鄰。9對下列句子中加點的詞語的解釋，不正確的一項是（ ） A宵薄敵壘 ?。罕平?B子材亦毅然自任 任：承擔(dān)、擔(dān)當(dāng) C請戰(zhàn)，不報 報：報告、匯報 D子材亦揮淚不能已 已：停止10下列各組句子中加點的詞，意思和用法相同的一組是（ ） A 國梁歿，代領(lǐng)其眾 B 子材以關(guān)前隘跨東西兩嶺 其意常在沛公也 申之以孝悌之義 必死拒之 D 乃挈軍還 C不知東方之既白 爾其元忘乃父之志

13、11下列八句話編為四組，都屬于馮子材令軍民“感奮”的原因的一組是（ ）短衣赤足、攜童叱犢歸 親率勤軍襲文淵必死拒之 率二子相榮、相華躍出搏戰(zhàn)關(guān)外游勇客民亦助戰(zhàn) 軍民拜迎者三十里A B C D12下列對原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項是（ ） A馮子材是廣東欽州人，曾跟隨向榮討伐廣東敵寇，同治年間相繼在鎮(zhèn)南關(guān)、貴州任職，后因為疾病調(diào)回到廣西。 B法國入侵越南時，張樹聲派使者去請馮子材訓(xùn)練團練，最初拒絕，后來聽說張樹聲的德才好，就接受了邀請。 C法軍兵分三路進攻。馮子材用言行激勵將士，與清軍各路部隊合力痛擊法軍，迫使敵人逐漸退卻。 D馮子材班師回國時，越南人民夾道啼哭送行，馮子材也情不自禁揮

14、淚相別，進入中國邊境，又受到當(dāng)?shù)剀娒竦木囱龊陀印?第卷 (非選擇題 共114分)四、(24分)13把文言文閱讀材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(10分)(1)比至，子材方短衣赤足、攜童叱犢歸，啟來意，卻之。(4分) 譯文： (2)敵聲某日攻關(guān)，子材逆料其先期至，乃決先發(fā)制敵。(3分)譯文：(3)越民苦法虐久，聞馮軍至，皆來迎，爭相犒問。(3分) 譯文： 14閱讀下面兩首詩，然后回答問題(6分)春日即事李彌遜小雨絲絲欲網(wǎng)春，落花狼藉近黃昏。車塵不到張羅地，宿鳥聲中自掩門。春 日晁沖之男兒更老氣如虹，短鬢何嫌似斷蓬。欲問桃花借顏色，未甘著笑向春風(fēng)。(1)李詩用字講究，其中“自”字精煉傳神，請作簡

15、要賞析。(2分) 答： (2)兩首詩都是寫“春日”，表現(xiàn)的感受是否相同?請作簡要分析。(4分) 答： 15文學(xué)常識與名篇填空。(第1題必做，25題任選3題)(8分)1968年因長篇小說雪國、千只鶴、古都獲諾貝爾文學(xué)獎的日本作家是 。詩經(jīng)與離騷是我國詩歌史上兩座高峰，其中詩經(jīng)開創(chuàng)了我國文學(xué)史上 先河。曹操短歌行中的“ ， ”，借用了管仲形解中的“海不辭水，故能成其大；山不辭土，故能成其高”?！扒G軻刺秦王”的故事，蘇洵在六國論中把它高度濃縮為“ ， ”兩句。中國古典詩詞中有很多寫“淚”的詩句，情韻豐富。比如杜甫春望中用“ ”來表現(xiàn)國破家亡時內(nèi)心的傷痛；李商隱錦瑟中用“ ”描繪出一幅奇美且讓人想象無

16、窮的畫面。 ， 。斜陽草樹，尋常巷陌，人道寄奴曾住。(辛棄疾永遇樂京口北固亭懷古)五、(21分)閱讀下面的文字，完成1619題。七里香花開劉彥林當(dāng)我站在庭院里，眺望著春天的油彩漸漸將山野涂出五彩斑斕的色彩時，常常被那種熱烈而濃郁的芬芳圍繞、浸潤，直至陶醉在無邊無際的春景里這一幕，是我童年記憶的剪接式回放。如今，身陷鬧市，整日穿行于水泥叢林，太多的時光被通俗影視占據(jù)。特別是融暖的陽光在街道兩旁的法國梧桐上呈現(xiàn)春天的蔥郁韻日子，覺得空虛難耐，而每夜的夢中也回放著七里香花開遍山野的迷人麗景。提及七里香，內(nèi)心往往被芬芳填滿。我視其為童年生活的燦爛霞光，映照得懵懂的記憶一片艷麗，更像生活的周遭激蕩著濃重

17、的花香，連空氣中都布滿新鮮的蜜味，身心如沫浴在用各種鮮花精配的浴池里那樣心神飄然。當(dāng)推開回憶的門扉，通入眼簾的是起落的山脈、縱橫交錯的溝壑和蒼翠浸泡的碧野，然后跳入視線的是熟悉的村落二十多座房舍鑲嵌在七里香圍繞的山窩里，一縷縷炊煙裊裊騰升著，靜態(tài)的山水有了是動的意味，還有那條淙淙不息的小溪，便構(gòu)成了童年生活的樸素花園。那年月，每當(dāng)田埂邊的水桃花、杏花、蘋果花、梨花賽事式地開罷后，春陽的目光鐘情于蒼翠的山野。在初夏的邊沿，那刺藤上的七里香便被風(fēng)兒喚醒或是被鳥兒喊醒了，漸漸鉆出綠葉的包裹，將潔白的嘴唇輕輕張開，一朵接著一朵次笫綻放。清晨出門。山野會給你一個驚喜，仿佛一夜之間，那神奇的嘴唇滿山皆是，

18、都笑盈盈的，哈著特有的香氣，或許每一張小巧的嘴里傾訴著對春光的贊美吧!一朵朵組成串，一串串聚成簇，一簇簇圍成堆，一架挨著一架，一坡望著另一坡，整個山上成了潔白的海洋。雪白的波浪隨風(fēng)涌動，芳香如潮，把山村裝扮得宛如頭上插滿頭飾、花枝招展的小姑娘，讓人打心眼里憐愛。這時清風(fēng)徐徐，香氣侵入肺腑，你不沉醉哪能由你?我記憶最深的是七里香花被剪的情景。每當(dāng)七里香開滿山野的時候，村里人乘農(nóng)活不忙，全家老少全部出動，背著背簍，提著竹籃，拿著鐮刀、剪刀，圍在一架架七里香下。他們先用鐮刀割下花朵繁茂的藤，然后用剪刀一朵朵剪到籃子里，剪滿一籃后倒入背簍，如果手快，一上午可以剪滿一背簍七里香花。鄉(xiāng)親們滿臉笑容，像背著

19、一背簍一背簍幸福欣喜而歸。次日，就可以去賣了。那十多天里，滿山都能聽到人們歡快的笑語和剪刀快速的咔嚓聲。七里香被剪得遍體鱗傷，但絕對不會抱怨鄉(xiāng)親們的殘酷，到了第二年，她又會捧獻出更多的花朵!每年，七里香給每家可增加上百元的收入，因此，男孩子才能穿上了新買的短袖、短褲，女孩子才可以穿上好看的花裙子。轉(zhuǎn)瞬間十多年的時光不覺而逝，當(dāng)回過頭來瞧望門前的山坡時，山上卻再也找不到花開如白蝴蝶飛舞般的情景，也嗅不到那種濃郁的芬芳了。雖然，可以找到七里香花，但稀疏得令人頓生遺憾和憐憫。究其原因，或許當(dāng)初鐮刀和剪刀肆意的傷害是一方面，更重要的是無節(jié)制的開荒，使農(nóng)田日益占據(jù)七里香的家園，將她們逼到遠離視野的地步。

20、但這能埋怨被貧窮嚇怕了的父老鄉(xiāng)親嗎?他們當(dāng)初的作為，不也是為了趕走貧窮嗎?這幾年，我分明看到鄉(xiāng)親們富裕了座座磚房拔地而起，電視、冰箱等家電拉近了和城市的差距，很令人欣喜。而回顧四野，脈絡(luò)依舊的山坡上很難找回童年記憶中的景象。我曾無數(shù)次捫心自問：現(xiàn)代文明給我們帶來了什么?僅僅是喜悅嗎?每臨七里香花開放的季節(jié)，我異常懷念滿山潔白、香味撲鼻的七里香。(選自2008年12期散文百家有刪節(jié))16文章第一段寫到童年時山野的記憶，這樣寫有何作用?(6分) 答： 17第二段中說“提及七里香，內(nèi)心往往被芬芳填滿”，請具體說說文中是從哪些方面來描繪這“芬芳”的?(6分)答：18文章以“七里香花開”為題，有哪幾種寓

21、意?(5分) 答： 19下列對文章的賞析，不正確的兩項是(4分)( )( )。 A身陷鬧市，無緣接近山鄉(xiāng)，只好站在庭院中，眺望著春天的油彩漸浙將山野涂出五彩斑斕的色彩，算是一種對春天的補償。 B文章第三段在描寫春末夏初七里香滿上遍野開放的時候，運用了比喻、擬人、排比等多種修辭手法，充分表現(xiàn)了七里香的美。 C七里香不僅裝飾了童年的記憶，裝點了山野，也給貧窮的鄉(xiāng)親們帶來了生活上的實惠，所以對當(dāng)年村里人剪七里香賣錢的做法，并沒有過多的指責(zé)。 D文章認為，現(xiàn)代文明沒有給我們帶來喜悅，反而讓感受到人與自然的疏離、環(huán)境的惡化，心中充滿深深的隱憂。 E通觀全文，對七里香花充滿了愛戀，可以說是刻骨銘心，夢魂縈

22、繞。這既緣于兒童時的情結(jié)，也緣于對優(yōu)美環(huán)境的喜愛。 六、(9分)20下面是記者在美國采寫的一則新聞稿，請你以目擊者的身份，把記者寫的這一幕編成一條信息，發(fā)給國內(nèi)的朋友。(要求聚焦感人場面，表述流暢，不超過50個字)(4分)美國亞利桑那時間2月6日下午3時(北京時間2月6日凌晨6時)，7名在1月30日車禍中不幸遇難的中國游客的家屬齊集在當(dāng)日發(fā)生車禍的現(xiàn)場，以中國傳統(tǒng)方式祭奠罹難的親屬。人們肅立默哀，遇難者至親的哭喊聲讓聽者無不動容。7名死難者的家屬在牌位前哭喊著親人的名字，“快回來呀，我們帶你回上海!”一句句喊聲催人淚下。現(xiàn)場有兩名美國婦女希瑞和戴比看著眼前的場景不停地抹眼淚。事發(fā)當(dāng)天，希瑞在離

23、車禍現(xiàn)場200米處的“Rosies Den”飯店聽到爆炸般的巨響，奔到現(xiàn)場時，眼前的慘景讓她一生難忘。她趕緊從店里取來了毯子，裹在傷者身上。她抱起身受重傷的女孩鐘雨靜，因為聽不懂鐘的叫喊她只能緊緊地摟著鐘，直到鐘雨靜在她懷中去世。這家飯店的另一名女服務(wù)員戴比在事故發(fā)生后不久趕到現(xiàn)場援助。她說她能做的就是一趟一趟地從飯店拿咖啡給現(xiàn)場的救援人員，在路上不停地為傷者祈禱。答：21閱讀下面的文字，用“瑜伽”開頭，把這段文字壓縮成一個單句。(要求保留主要信息，不超過60個字)(5分)古代印度有一套幫助人類充分發(fā)揮自身潛能的健身體系。五千年前，古印度高僧們從現(xiàn)察生物中體悟了不少大自然法則，驗證到人的身上，

24、竟然有意想不到的效果。從此，人們開始進行自身健康的維護和調(diào)理。長期的鉆研與歸納，一套完整、實用的養(yǎng)身健身體系誕生了，這就是瑜珈。答：七、(60分)22閱讀下面的文字，按要求作文。兒子要把一袋種子扔掉。“一袋好好的種子，為什么要扔掉呢?”父親問?！按禾爝^去了，種子留著有什么用?”兒子答?！暗鹊矫髂甏禾欤阉鼈儾シN下去，不是照樣可以發(fā)芽嗎?”父親說。兒子請以“當(dāng)我們錯過播種的季節(jié)”為題，寫一篇不少于800字的議論文或記敘文，要求不得寫成簡單的材料擴寫或續(xù)寫，不得寫成其它文體，不得另擬題目，不得抄襲和套作。九江市2009年第二次高考模擬統(tǒng)一考試參考答案及評分標(biāo)準(zhǔn)語 文一、(15，每小題3分，共15分

25、)1C(A屏 bng；B結(jié) ji；邑；D漬z)2B(A冒一貿(mào)；C常一長；D題一提)3C(發(fā)源，河流起源；策源，運動活動的策動開始，與語境相符。興致索然，一點兒興趣都沒有，不能用于盲論，與語境不符；大煞風(fēng)景，損傷美好的景致，比喻敗壞興致，含貶義，用于與好事相對照。何嘗，即不曾，反問語氣；未嘗，即不是，委婉語氣)4A (B成分殘缺，在“各國政府”前加“促使”，在“家庭問題的警覺性”前加“對”；C重復(fù)贅余，“心里”與“耿耿于懷”重復(fù)；D句式雜糅，在第一個“污染”后加上“狀況”并加“，”在“程度”前加“其”等語)5B (從邏輯強調(diào)角度考慮；從對象主次角度考慮)二、(68，每小題3分，共9分)6B(是剪

26、紙的歷史)7A (了解全文情意；B C是說“漢唐”“明清”剪紙的實用，沒有涉及“長青”；D是說女孩子學(xué)習(xí)剪紙的方式，沒有涉及“古老”；后三項表達都不全面)8C(A“反映的都是農(nóng)民對幸福生活的期盼”縮小了范圍，詳見第二段；B“我國最早”不對，見第三段中“我國目前發(fā)現(xiàn)”；D“皮影戲”是用動物的皮雕刻成人物造型而發(fā)展成的另一種民間藝術(shù)，不是剪紙藝術(shù))三、(9一12，每小題3分，共12分)9C(報：批準(zhǔn))10A(A他的，代詞；B憑，介詞用，介詞；C他，代詞取消獨立，助詞；D于是，連詞你的，代詞)11D(是回家后的生活情景；是令軍民“感奮”的原因；是令軍民“感奮”的結(jié)果)12A(“赴貴州提督任”是在光緒

27、元年，“因為疾病調(diào)回到廣西”不對，從文中“七年，還廣西。明年，稱疾歸”可知應(yīng)該是稱病回家。)四、(13一15，共24分)13(10分)(使者)等到到達(馮子材家)時，(發(fā)現(xiàn))馮子材正穿著短衣、光著腳，和牧童一起吆喝著牛犢歸來，(使者)說明來意，(馮子材)推辭了這事。(4分，“比及”、“短衣赤足”“啟”各1分，句意1分)敵人聲稱某一天攻打關(guān)口，馮子材料到敵人(必然)提前到達，就決定先發(fā)制人。(3分，“敵聲”、“逆科”各1分，句意1分)越南人民對法軍的暴虐感到痛苦已經(jīng)很久了，聽說馮將軍的隊伍到了，都來迎接，爭著犒勞慰問他們。(3分，“苦”、“相犒問”句式各1分，句意1分)14(6分) (1)(2分

28、)寫出了一種空廓無聊的意味，暗示這樣的寂寞自處、與外界隔絕已非一日。(1分)既流露出空寂落寞之感，又含有對世態(tài)炎涼的不屑之意。(1分) (2)(4分)不相同。李詩借春光遠逝，落花狼藉，家門自閉等意象，表現(xiàn)自己孤寂與憂愁。晁詩意境開闊，樂觀向上；通過“借顏色”、“向春風(fēng)”等語，表現(xiàn)出一種不服老的精神。(答出“不相同”1分，兩詩的感情基調(diào)答對各1分，能分析1分，共4分) 15(8分)(第1小題必做；25小題中任選3小題，如果考生全做，只看24小題。每空填對得1分，有任何錯誤該句不給分) 川端康成 現(xiàn)實主義 山不厭高 海不厭深 至丹以荊卿為計 始速禍焉 感時花濺淚 滄海月明珠有淚 舞榭歌臺，風(fēng)流總被

29、雨打風(fēng)吹去。 五、(1619，共21分)16(共6分)以鄉(xiāng)野那色彩絢爛，充滿生機的美好春色與鬧市的冰冷、孤寂形成強烈的對比；(2分)突出對鄉(xiāng)野五彩斑斕的春天的贊美，也包含了對空虛的城市的無奈與厭棄；(2分)引出迷人的七里香，為下文張本。(2分)(大意對即可)17(1)家鄉(xiāng)的小山村被七里香環(huán)繞，構(gòu)成了童年生活的花園。(2)漫山遍野開滿了七里香，讓人沉醉。(3)鄉(xiāng)親們剪七里香賣錢十分歡快。(每點2分，共6分)18(5分)表層意思：以“七里香花開”為題，表明情感的觸發(fā)點和文章的切入點，揭示文章的寫作內(nèi)容。(2分)深層寓意：緬懷“七里香花開”的日子，呼喚“七里香花開”，希望再次看到大自然這美麗的景致。含蓄地表達了文章的主題。(“緬懷”、“呼喚”、“主題”各1分。共5分。)19(4分)A D (A“站在庭院里眺望”是兒時的回憶；D“現(xiàn)代文明并沒有給我們帶來喜悅”不對，原文是：“現(xiàn)代文明給我們帶來了什么?僅僅是喜悅嗎?”)六、(2021，共9分)20答案示例：我在美國亞利桑那州祭奠現(xiàn)場，罹難者家屬的哭喊催人淚下；美國民眾的善舉使異國亡靈得到溫暖，感人至深。(要求符合目擊者身份，表述流暢，能聚焦哀傷感人的場面)(4分)21瑜伽是古印度高僧把從生物中