作文訓(xùn)練課程之細(xì)節(jié)描寫的魅力

1、作文訓(xùn)練課程之細(xì)節(jié)描寫的魅力第1頁，共34頁，2022年，5月20日，23點(diǎn)36分，星期日細(xì)節(jié)描寫作文系列訓(xùn)練-第2頁，共34頁，2022年，5月20日，23點(diǎn)36分，星期日什么是“細(xì)節(jié)”？ 細(xì)節(jié)，是指文中的細(xì)小情節(jié)，或環(huán)節(jié)，是描寫得很細(xì)致的細(xì)小內(nèi)容，是最能表現(xiàn)中心的細(xì)小的地方。是對人、事物某個細(xì)微之處所作的描寫，它可以是人物的一顰一笑、一舉一動；可以是人物活動環(huán)境中的一草一木、一來一往。 細(xì)節(jié)是文學(xué)作作品中,描寫人物性格、事件發(fā)展、社會環(huán)境和自然景物的最小的單位。第3頁，共34頁，2022年，5月20日，23點(diǎn)36分，星期日什么是細(xì)節(jié)描寫？細(xì)節(jié)描寫是對事件發(fā)展和人物的性格、肖像、心理、動作以

2、及環(huán)境等一些細(xì)微而又有典型意義的情節(jié)所做的細(xì)膩、具體的描寫。 第4頁，共34頁，2022年，5月20日，23點(diǎn)36分，星期日 在寫人的文章里, “細(xì)節(jié)描寫”一般是指對人物性格、神態(tài)、外貌、語言、動作、心理活動及環(huán)境、細(xì)微習(xí)慣等具體細(xì)致的描寫。 細(xì)節(jié)描寫是人物描寫中的重要描寫方法。 對事物的描寫 ,一般是把事情發(fā)展最關(guān)鍵地方的細(xì)小情節(jié),寫細(xì)致、寫具體。第5頁，共34頁，2022年，5月20日，23點(diǎn)36分，星期日細(xì)節(jié)描寫的分類人物細(xì)節(jié)描寫：景物細(xì)節(jié)描寫：生活細(xì)節(jié)描寫：外貌、語言、動作、情態(tài)、心理自然環(huán)境、社會環(huán)境、動物、靜物情節(jié)、事件的細(xì)節(jié)描寫（場面描寫：是事件發(fā)生過程中人物活動的畫面描寫）第6

3、頁，共34頁，2022年，5月20日，23點(diǎn)36分，星期日常見的幾種人物細(xì)節(jié)描寫：肖像細(xì)節(jié)描寫 語言細(xì)節(jié)描寫 行動細(xì)節(jié)描寫 服飾細(xì)節(jié)描寫 表情變化細(xì)節(jié)描寫 心理活動細(xì)節(jié)描寫 第7頁，共34頁，2022年，5月20日，23點(diǎn)36分，星期日 下列語段包括哪幾種細(xì)節(jié)描寫？ 她的對手現(xiàn)在是Q同學(xué)，她毫不示弱地舉起乒乓板，習(xí)慣地聳聳肩，扭扭脖子，職業(yè)性地蹲好馬步，微微抬起頭，露出她那雙令人望而生畏的眼睛，冷笑了一聲，輕聲地說：“發(fā)球吧！”那個黃色的小球迅速朝她射來，她毫不猶豫地一側(cè)身子，掄起胳膊，“啪”地一下打了回去。誰知，對手也不甘示弱，又一個直射球。她警覺地皺了皺眉頭，左腳往后一跨，右手對準(zhǔn)球用力一

4、推，眼睛一刻也不離開球。對手直接一個“殺球”，使她防不勝防，輸?shù)粢磺颍?“可惡！”她咬了咬牙，伸手抓來一塊毛巾，擦擦汗，又隨便扔了回去。 辨一辨第8頁，共34頁，2022年，5月20日，23點(diǎn)36分，星期日 我看見個子不等的四個小男孩，大概八九歲光景，小臉上那本色的高原紅已被黑色的污垢所侵占，衣褲仿佛是從垃圾堆里撿來的破布纏繞而成的，有的干脆沒有上衣，裸露的小胸膛隱約可見那條條肋骨。其中三個孩子還光著腳丫子，就是有鞋子的那個，也是開了口子的。 但他們彎著小腦袋，仰著頭，小手調(diào)皮地擰著同伴的耳朵，憨態(tài)可掬地嬉鬧著歡笑著！咧開的小嘴露出雪白的牙齒,似乎連那兩個張開的小腳指都在盡情展示著歡樂！ 第9

5、頁，共34頁，2022年，5月20日，23點(diǎn)36分，星期日 （1）他在大街上走著。 （2）身穿黑衣服的他慢慢地在大街上走著。 （3）身穿黑衣服、戴著墨鏡的他慢慢地在大街上走著，不時地左右觀看。 他是誰？找一找第10頁，共34頁，2022年，5月20日，23點(diǎn)36分，星期日（4）身穿黑衣服、戴著墨鏡的他慢慢地在大街上走著，賊眉鼠眼地向四周張望， 目光始終瞄著行人的口袋和背包。 （5）身穿黑衣服、戴著墨鏡的他慢慢地在大街上走著，賊眉鼠眼地向四周張望，目光始終瞄著行人的口袋和背包。突然一陣警笛聲使他身子一顫，立刻又恢復(fù)了常態(tài)。細(xì)節(jié)描寫大家能成功找到此人得益于什么？ 第11頁，共34頁，2022年，5

6、月20日，23點(diǎn)36分，星期日 父親是一個胖子，走過去自然要費(fèi)事些。我本來要去的，他不肯，只好讓他去。我看見他戴著黑布小帽，穿著黑布大馬褂，深青布棉袍，蹣跚地走到鐵道邊，慢慢探身下去，尚不大難?？墒撬┻^鐵道，要爬上那邊月臺，就不容易了。他用兩手攀著上面，兩腳再向上縮；他肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子，這時我看見他的背影，我的淚很快地流下來了。 朱自清在背影中對父親爬月臺時吃力樣子和動作的描寫，突出了父親對我無私的愛，讓每個讀者感動不已。他的成功之處在于對父親動作的細(xì)致觀察和準(zhǔn)確地表達(dá)。第12頁，共34頁，2022年，5月20日，23點(diǎn)36分，星期日 我偏愛生活的細(xì)節(jié)。我覺得人類發(fā)展了這么

7、多年，大的故事怎么也逃不出興衰存亡，生老病死，只有細(xì)節(jié)是嶄新的，不同的時空，不同的人群，擁有絕對不同的細(xì)節(jié)。 著名女作家 池莉細(xì)節(jié)描寫，讓普通的人也留在我們心里！恩格斯把“細(xì)節(jié)的真實(shí)”列為現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)的兩個基本條件之一,就可見其之重要了! 第13頁，共34頁，2022年，5月20日，23點(diǎn)36分，星期日成功的細(xì)節(jié)描寫作用巨大，能使讀者如聞其聲，如見其形，如臨其境，感同身受，震人心魄，令人過目不忘回味無窮，增強(qiáng)文章的形象性、生動性、真實(shí)性。第14頁，共34頁，2022年，5月20日，23點(diǎn)36分，星期日作用細(xì)節(jié)描寫在刻畫人物形象，連接故事情節(jié)，豐富作品內(nèi)涵等方面具有重要的作用，使文章生動傳神、形

8、象感人。第15頁，共34頁，2022年，5月20日，23點(diǎn)36分，星期日 讓細(xì)節(jié)描寫在文中閃光第16頁，共34頁，2022年，5月20日，23點(diǎn)36分，星期日【范例一】例句：1.有個小銀元落在地上。 2.有個小銀元，從桌上滾下來， 落在地上丁丁當(dāng)當(dāng)?shù)靥?問題:1.你認(rèn)為哪一個句子好?為什么? 2.第2句比第1句增加了一些內(nèi)容,說說第2句 增補(bǔ)了哪些內(nèi)容?第17頁，共34頁，2022年，5月20日，23點(diǎn)36分，星期日這種逐步擴(kuò)充的方法，我們給它取一個名字叫 步步追問法 上面追問的實(shí)際情況如何？可以通過演示實(shí)驗(yàn)了解到，但在制作時，你不可能凡事都能親自演示一番，實(shí)際狀態(tài)只能聯(lián)想和想像，使其合情

9、合理，這個過程我們又給它取名為 想像延伸法 寫人時，要使文章具體形象，僅有上面兩種方法，還是不夠全面的，比如，描寫人物肖像時，還得對人的某一部位、某個方面進(jìn)行精細(xì)描繪，我們又把這種方法叫做 局部細(xì)寫法第18頁，共34頁，2022年，5月20日，23點(diǎn)36分，星期日【牛刀小試】例句:他吃著餃子.問題設(shè)置:試用步步追問把它修改成具體細(xì)致的句子。第19頁，共34頁，2022年，5月20日，23點(diǎn)36分，星期日【歸納公式】具體形象=步步追問+想像延伸+局部細(xì)寫 【運(yùn)用注意點(diǎn): 】1.看聽感想做2.要圍繞中心,突出重點(diǎn).3.局部細(xì)寫應(yīng)選用恰當(dāng)?shù)膭釉~,形容詞,象聲詞;運(yùn)用比喻等修辭方法;第20頁，共34頁

10、，2022年，5月20日，23點(diǎn)36分，星期日【能力遷移訓(xùn)練】他抱住娘，在娘的臉頰上親了一下。第21頁，共34頁，2022年，5月20日，23點(diǎn)36分，星期日 他臉紅了,笑了一下,扔掉行李,大步流星地向爹娘奔過來.他彎下魁梧的身軀,半跑著,緊緊抱住衰老傴僂的娘,在娘那被艱難歲月侵蝕得如樹皮般粗糙的臉頰上叭地親了一下.圍觀的鄉(xiāng)親原先預(yù)備開懷大笑,可此時卻沒有一個人笑得出來了.幾位大嬸還摸出皺巴巴手帕,擦拭著眼角悄然涌出的淚花.第22頁，共34頁，2022年，5月20日，23點(diǎn)36分，星期日【再顯身手】下面是一個概括性的句子，試用上面的“細(xì)寫公式”把它修改成具體形象的描寫句。我看見一個小姑娘，年齡

11、不大，長得很瘦，穿得也很差。 1.步步追問“小”到什么程度？怎么個“瘦法”？穿得有多“差”？2.想像延伸、局部描寫（略） 范句：我看見一個小姑娘，只有八九歲光景，瘦瘦的蒼白的臉，凍得發(fā)紫的嘴唇，頭發(fā)很短，穿一身很破舊的衣褲，光腳穿一雙草鞋。（冰心小橘燈）第23頁，共34頁，2022年，5月20日，23點(diǎn)36分，星期日【能力遷移訓(xùn)練】他看著重拾進(jìn)籃子的梨，對我充滿了感激。 這個句子敘述簡明，但不具體，要使它具體形象，需要清楚以下幾個問題：（1）“這個人”是個什么身份、年齡的人？（2）“這樣一個人”得到幫助時會有什么反應(yīng)？（3）“這個人”表示感激時是什么模樣的？（4）“這樣的人”一般以什么方式表達(dá)

12、感激？（5）一個樂于助人的人，會怎樣面對別人的感激之情？討論交流，把上述句子擴(kuò)寫成250300字的片段，要求描寫具體形象、生動感人。 第24頁，共34頁，2022年，5月20日，23點(diǎn)36分，星期日 如何寫好細(xì)節(jié) 在關(guān)鍵處駐足，“慢”說細(xì)微之處第25頁，共34頁，2022年，5月20日，23點(diǎn)36分，星期日 可我能感覺媽媽并沒有出去，反而好像到了我的床前。我微微睜開眼，媽媽果然站在我的床邊，眼睛愣愣地看著我。 眼睛看著我，我分明地感覺她的目光在我的頭發(fā)上撫摸，媽媽好長時間沒有愛撫我的頭發(fā)了，她在回憶那逝去的歲月嗎？媽媽的目光撫上了我的眉，漫上了我的眼，我的眼珠不自覺地轉(zhuǎn)動了幾下，她的目光便一如

13、我兒時她那雙溫柔的手，輕輕地按摩著我的眼瞼，我知道她在讓我好好睡眠。媽媽的目光滑到了我的臉頰上，似乎在找尋著什么，我知道那是在找她自己影子，又似乎在欣賞著什么，我知道，那是在欣賞凝聚她一生心血的藝術(shù)品。方法一：細(xì)化動作、延長過程臨淵羨魚第26頁，共34頁，2022年，5月20日，23點(diǎn)36分，星期日 可我能感覺媽媽并沒有出去，反而好像到了我的床前。我微微睜開眼，媽媽果然站在我的床邊，眼睛愣愣地看著我。 眼睛愣愣地看著我，那是什么樣的眼神啊！那是第一縷晨曦對嬌花的撫弄，那是三月里的春風(fēng)對碧水的溫柔，那是夏日晚霞對嫩柳的輝映，那是秋夜月光對修竹的依戀，那是冬日里的朝陽與小草的交談！方法二：運(yùn)用修辭

14、，畫其神韻臨淵羨魚第27頁，共34頁，2022年，5月20日，23點(diǎn)36分，星期日 我的初中語文老師講課有一個習(xí)慣性的動作，講著講著，他就會將眼睛向上看，令人忍俊不禁。 當(dāng)他沉浸在他描述的文學(xué)世界里的時候,他的眼光就會一點(diǎn)點(diǎn)遠(yuǎn)離我們，開始望向天花板，仿佛在那里，尋找著精神的棲息地，構(gòu)建著一個新世界，于是我們也隨著老師的目光，追索著他描述的世界，走過萬水千山，看遍詩詞賦文，閱盡風(fēng)流人物，方法三：變換角度，增加層次臨淵羨魚第28頁，共34頁，2022年，5月20日，23點(diǎn)36分，星期日 我的初中語文老師講課有一個習(xí)慣性動作，講著講著，他就會將眼睛向上看，令人忍俊不禁。 當(dāng)他沉浸在他描述的文學(xué)世界里的時候，他的眼光就會一點(diǎn)點(diǎn)遠(yuǎn)離我們，開始望向天花板，那是什么樣的眼神??！我曾在魯迅的從百草園到三味書屋里見過，那啟蒙先生的眼神是對古代文化的陶醉和沉迷；我曾在都德的最后一課里見過，韓邁爾先生的眼神是對法蘭西語言的熱愛和崇敬；我曾在時間簡史的扉頁上見過，霍金先生的眼神是對科學(xué)王國的探索和追求。方法四：類比聯(lián)想，添其內(nèi)涵臨淵羨魚第29頁，共34頁，2022年，5月20日，23點(diǎn)36分，星期日學(xué)會觀察學(xué)會感受學(xué)會思考 學(xué)做生活有心人！第30頁，共34頁，2022年，5月20日，23點(diǎn)36分，星期日 牛刀小試“愛”是一個永恒的話題，生活中總有許多細(xì)節(jié)讓我們感動不已，觀察下