新教師個人教學(xué)心得

1、 新教師個人教學(xué)心得新老師個人教學(xué)心得1 作為一名本學(xué)期剛來的老師，我在對學(xué)校環(huán)境完全生疏和閱歷不足的狀況下，帶著校領(lǐng)導(dǎo)的信任和家長的期盼投入教學(xué)工作，深感慚愧！回顧這四個月來的工作，應(yīng)當(dāng)是收獲和圓滿并存。從一名同學(xué)轉(zhuǎn)變成了一名老師，角色轉(zhuǎn)變的同時，性質(zhì)也發(fā)生了變化。起初，我也曾為這種轉(zhuǎn)變茫然過，但現(xiàn)實(shí)容不得我長時間的不適應(yīng)。不行否認(rèn)，在這個過程中有過太多的失敗，也有過許多的埋怨，但更多的我想是收獲了屬于自己的那份心得。 在教學(xué)教研方面： 一、勤學(xué)好問，虛心請教老師，學(xué)習(xí)他們身上的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的缺點(diǎn)，征求他們的看法，改進(jìn)自己的工作。 作為新老師在教學(xué)上確定存在許多的不足，基本功不扎實(shí)，上課隨

2、便性比較大，閱歷缺乏，因此有許多的地方需要學(xué)習(xí)，而勤學(xué)，好問應(yīng)當(dāng)是一條不錯的捷徑。在此我特別感謝六班級語文組的有閱歷的老師，他們在我的講授過程中賜予了許多的關(guān)心。講課思路或者是教學(xué)過程中消失的疑難問題，他們總是賜予我仔細(xì)地指導(dǎo)。從他們的教育中我學(xué)到了許多優(yōu)秀的教學(xué)方法，也學(xué)會了許多處理應(yīng)急問題的方式。通過幾次聽課后也的確受益匪淺，更加明確授課思路，目的清楚，條理清晰?？傊约菏紫缺匦枳龊玫木褪且谄匠２粩鄬W(xué)習(xí)來增加教學(xué)技能，提高課堂教學(xué)容量，使自己的敘述更清楚明白，讓自己盡快成長。 二、肯定要仔細(xì)備課，努力上好每一堂課 工作以來才深感站上講臺不難，但站好講臺不簡單。特殊是在聽了幾位老師的課之后

3、，發(fā)覺自己的備課的確存在許多的漏洞，許多地方都是自己想不到的。備課是上好一節(jié)課的前提，所以我對自己提出必需要根據(jù)教材和各班同學(xué)的實(shí)際狀況仔細(xì)備課。論文寫作 只有自己預(yù)備充分了，才有可能做到有的放矢。我所教的科目是語文，在學(xué)習(xí)一些比較枯燥乏味的文章時，可以考慮如何使得課堂變得豐富多彩，提高同學(xué)的樂觀性。適當(dāng)穿插一些好玩故事的敘述，或加上一些音頻等，使同學(xué)更好理解課文的同時，對這門課程也產(chǎn)生了愛好。就像我們在學(xué)皇帝的新裝時，組織了一次課本劇的表演，發(fā)覺同學(xué)們的樂觀性比較高，在消遣中更深化把握其中人物的共性特征，而且許多同學(xué)還建議老師多搞這樣的活動，提升他們學(xué)習(xí)語文的愛好。當(dāng)然我的實(shí)踐閱歷很少，一些

4、東西想的也很膚淺，許多建設(shè)性的看法都是我們語文組集體備課的結(jié)晶。但我會在之后的教學(xué)過程中的不斷摸索與虛心學(xué)習(xí)，縮小與優(yōu)秀老師的差距?，F(xiàn)在我還是得扎扎實(shí)實(shí)做自己的本職工作，討論透教材，認(rèn)仔細(xì)真給同學(xué)上課。 三、仔細(xì)批改作業(yè)。 同學(xué)交上來的作業(yè)，我絕大多數(shù)都會仔細(xì)批改。這一點(diǎn)我感覺在緊急復(fù)習(xí)這段時間尤其重要。同學(xué)在學(xué)問上的漏洞有時自己很難發(fā)覺，而且老師通過看作業(yè)也會基本把握同學(xué)的狀況，做到有效的反饋。還有一點(diǎn)，我覺得老師認(rèn)仔細(xì)真地態(tài)度，也會無形中感染到同學(xué)，特殊是一些激勵表揚(yáng)的話語會激發(fā)同學(xué)下次做好的信念。當(dāng)然我并不沒有做到很好，一些學(xué)問方面反饋的技巧，還要多多請教。 四、做好課后輔導(dǎo)工作。 同學(xué)

5、的智力進(jìn)展并不是同步的，而且基礎(chǔ)也存在很大的差異。在課后輔導(dǎo)時也要留意層次。晚上的作業(yè)可以針對幾個同學(xué)的力量范圍單獨(dú)布置。我所教班級有幾個同學(xué)的基礎(chǔ)比較差，我就在每天放學(xué)后給他們聽些五六個字詞，然后看著他們改正，下次再聽些這幾個字的時候就會消失很少的錯誤，然后再加上幾句鼓舞的話，讓他們不能放棄信念。也有時也會單獨(dú)找他們背誦幾句古詩，這樣上課集體背誦的時候，他們不會口型跟不上很尷尬，反而會有了進(jìn)一步學(xué)好的信念。一次上課的聽寫，其中一位基礎(chǔ)比較差的同學(xué)竟然全對，當(dāng)時他的同桌都感到不行思議。雖然我的這種方式收效甚微，但我只是想很努力的讓他們意識到學(xué)習(xí)中也有歡樂可尋。當(dāng)然方法不得當(dāng)?shù)?，還要在實(shí)踐中改正

6、，多和優(yōu)秀老師探討。 五、嚴(yán)厲上課紀(jì)律。 很活的課堂并不是好的課堂。對孩子的愛也應(yīng)是有理智的嚴(yán)厲地愛。通過幾個月的工作明白，贏得孩子的敬重并不是通過老師臉上的笑容，而要用自己的實(shí)力制服他們，使他們從內(nèi)心對自己產(chǎn)生敬佩之情。一開頭，課上有同學(xué)比較隨便，導(dǎo)致影響到一部分同學(xué)?，F(xiàn)在我也進(jìn)一步實(shí)行措施，集中同學(xué)上課的留意力。對開小差的同學(xué)，變相提示。對回答精彩的同學(xué)，準(zhǔn)時表揚(yáng)。許多上課應(yīng)當(dāng)留意的問題，我想我還在學(xué)習(xí)中，應(yīng)當(dāng)一節(jié)比一節(jié)更完善。 六、準(zhǔn)時總結(jié)自己在授課過程中的收獲和不足，寫好教后記。這是老師成長過程中很重要的一個環(huán)節(jié)。發(fā)覺不足，才能找到今后工作努力的方向。范文 積累自己的教學(xué)閱歷這在自己的

7、教同學(xué)涯中不容忽視。 七、合理利用課余時間提高自身修養(yǎng) 通過這幾個月的工作，我深知試驗(yàn)學(xué)校里人才濟(jì)濟(jì)，要想在這里干出一點(diǎn)點(diǎn)屬于自己的成果，需要自身不斷的努力和奮進(jìn)。而我深知自身修養(yǎng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)達(dá)不到所要求的水平，所以只有在日常生活中多督促自己看書，學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)教育心理詢問學(xué)理論，學(xué)科專業(yè)學(xué)問，網(wǎng)上查找教學(xué)資源，利用可利用的時間讓自己進(jìn)步。 準(zhǔn)時總結(jié)，是為了更好的進(jìn)步。認(rèn)清自己不足的同時，更重要是看到自己今后努力的方向，對自己的將來布滿信念。我之后需要做的還有更多： 連續(xù)向老老師學(xué)習(xí)，其實(shí)我現(xiàn)在也是一名同學(xué)。不懂就要學(xué)會問。 進(jìn)一步加強(qiáng)自身基本功訓(xùn)練，課后的練習(xí)做到精講精練，注意對同學(xué)力量和情感的培育。

8、關(guān)注差生，賜予他們更多的關(guān)心，不要使他們丟失學(xué)習(xí)的愛好。 實(shí)行措施加強(qiáng)孩子上課留意力，提高他們學(xué)習(xí)語文的愛好。 學(xué)高為師，身正為范。提高自身專業(yè)素養(yǎng)，精通自己所學(xué)專業(yè)學(xué)問，且要不斷加以修正。時刻謹(jǐn)記自己是一名老師，留意自己的形象。 努力使自己成為同學(xué)滿足的語文老師。在這不到半年的相處中，我體會到做老師的味道，有難過，也有感動。怎么說呢，與孩子的相處已成為我生活中不行缺少的一部分。但學(xué)高為師，作為一名老師僅僅有親和力是不夠的，更重要的還要看你的專業(yè)素養(yǎng)，業(yè)務(wù)力量。 新老師個人教學(xué)心得2 老師，太陽最輝煌的職業(yè)這是童年記憶中每個人都說的話。工資高、待遇好的老師也能輕松度過一個開心的假期?，F(xiàn)實(shí)的聲音

9、就在我耳邊。老師看起來比全部人都好，實(shí)際上比全部人都老，收入比民工少，頭發(fā)比僧侶少。老老師的閱歷老師，什么狀況?我想象、設(shè)計、思索和爭論過它。在一千個人的眼里，有一千個不同的小村莊。在每個人的眼里，教育和老師也是不同的。但我只知道我喜愛同學(xué)，喜愛教育。因此，我布滿了奇怪和懷疑，布滿了對教育的熱忱和對美妙將來的渴望。我來到了中山，偉人和文化的家鄉(xiāng)。在我開頭工作的時候，繁重的教學(xué)任務(wù)、瑣碎的管理事務(wù)和困難的適應(yīng)過程讓我在半夜里反復(fù)問自己:這是我喜愛的工作嗎?這是你抱負(fù)的生活嗎?為什么抱負(fù)和現(xiàn)實(shí)之間的差距如此巨大? 然而，每天早晨的第一縷陽光中，看到同學(xué)們天真無邪的面孔，聽到悅耳的問候，我感到如釋重

10、負(fù)。在每堂課上，看著他們熱切的眼睛，理解問題后微笑是我一天中最歡樂的事情。放學(xué)后，像伴侶一樣和同學(xué)談天，聽他們孩子般的想法，歡樂或哀痛，但他們都是那么純凈可愛，那么真實(shí)自然。此時此刻，發(fā)自內(nèi)心的成就感掩蓋了我的心底。我想，或許這就是老師的價值! 加入教學(xué)團(tuán)隊(duì)后，憑良心做事和對自己誠懇是我的座右銘。努力成為一名受歡迎的老師是我堅持不懈的目標(biāo)。在新老師一年的工作中，我樂觀學(xué)習(xí)老老師的勝利閱歷，不斷摸索教學(xué)和管理的方法和風(fēng)格。我堅持以嚴(yán)格公正的態(tài)度公平地對待每一個同學(xué)，全部的河流都會流入大海。作為一名新老師，唯恐我不受同學(xué)歡迎。假如同學(xué)犯了錯誤，他們會遲疑不決。事實(shí)上，誰喜愛做同學(xué)厭煩的老師?上學(xué)期

11、，我有一個同學(xué)在課堂上說話，在自習(xí)課上制造許多噪音，剪驚奇的發(fā)型，滿嘴臟話，甚至常常和老師頂嘴。他全身布滿了敵意。從父母那里，他常常想起學(xué)校時的錯誤。在評估了形勢之后，我仍舊打算不退縮。我嚴(yán)峻地對待他，嚴(yán)厲地對待他。我不想讓他認(rèn)為學(xué)校是一個他可以傲慢自大的地方。當(dāng)然，在這個過程中，受到了許多批判，但也與他正面的語言沖突后來，經(jīng)過多次談判和嚴(yán)峻的教育，他最終轉(zhuǎn)變了。他上課仔細(xì)，自習(xí)課上不出聲，甚至教同學(xué)們保持寧靜。然而，他總是對我表現(xiàn)出敵意，就像一把利劍。每次他來上課，他都讓我覺得自己像一支箭，處處飛。我沒有把他的敵意放在心上，沒有發(fā)覺他的進(jìn)步，沒有準(zhǔn)時在課堂上公開表揚(yáng)他，也沒有私下和他交談。出

12、乎意料的是，他告知了我一個令我震動的詞。他說:“老師，我始終以為你反對我。”我只是靜靜地問他，你現(xiàn)在覺得怎么樣?他說:后來我發(fā)覺你并不反對我。你對每個人都很嚴(yán)格，但我自己做得不好。我喜愛現(xiàn)在的自我提升。那時，我的眼睛變紅了。原來，同學(xué)永久都能夠理解，能夠理解對他嚴(yán)格的其實(shí)是對他的愛!現(xiàn)在，當(dāng)這個同學(xué)在街上看到我時，他會熱忱地迎接我?？吹剿陉柟庀碌臉幼樱抑牢覜]有做錯什么。一個勝利的老師，教同學(xué)一杯水，他們就得有一桶水，這是我需要終身學(xué)習(xí)和探究的課題。此外，對于青春期早期的學(xué)校生來說，他們還需要一桶幽默水。在很多同學(xué)的心目中，老師總是遠(yuǎn)離他們的深度，敬畏無意識地擴(kuò)大了師生之間的距離。我信任每

13、個老師都愛他的同學(xué)，但是由于方式不同，溝通少，同學(xué)誤會了老師的本意，不敢接近他。這將切斷新老師，尤其是班主任的教學(xué)范圍和同學(xué)心理世界之間的橋梁。幽默就像一塊磁鐵，同學(xué)無法抗拒。人們總是喜愛歡樂，有幽默感，能夠拉近師生之間的距離，走進(jìn)同學(xué)的內(nèi)心世界，了解他們的心理變化，真正與同學(xué)成為伴侶，輕松化解師生之間的沖突老師是人類永恒的職業(yè)，但社會對老師條件的選擇并不是永恒的，時代需要越來越多的老師。老師的良好素養(yǎng)不是學(xué)校教育。只有連續(xù)教育才能獲得。新的教育理念認(rèn)為，終身學(xué)習(xí)是當(dāng)代老師成長和進(jìn)展的必由之路。在終身學(xué)習(xí)的時代，老師自然不能停止進(jìn)步的步伐從討論生院畢業(yè)后，我歡呼雀躍，最終我轉(zhuǎn)變了自己的角色。對

14、于已經(jīng)工作了20多年的同學(xué)來說，這無疑是一件令人興奮的事情。然而，在新老師一年的工作中，我覺得自己缺乏足夠的學(xué)問來輕松處理班級管理，所以我開頭獨(dú)立負(fù)責(zé)。在為期一年的工作中，我始終在閱讀關(guān)于教育和管理的書籍，從學(xué)會生活并教育當(dāng)今世界和學(xué)校課程過程等理論書籍，到班主任的孫子兵法和愛與教育等有用書籍。理論聯(lián)系實(shí)際，不斷反思，不斷思索，不斷完善。我從與老老師的溝通和爭論中受益匪淺，解決疑問和回答疑問，并邀請老老師到他們自己的教室里逐一指導(dǎo)和評論。向同學(xué)學(xué)習(xí)，了解他們的內(nèi)在動力和真實(shí)想法，不斷更新他們的教育心理學(xué)學(xué)問。隨著教學(xué)實(shí)踐的增加，我認(rèn)為會消失新的問題和沖突。假如你想成為一名真正合格的老師，你還有

15、許多要學(xué)，還有很長的路要走。老師是活的良心，我問心無愧。 老師是一個耐力跑者，我堅持不懈。 老師是一份功夫工作，我仍舊缺乏時間和閱歷。 一年的新老師培訓(xùn)即將結(jié)束，但我們的工作仍在連續(xù)，我們的同學(xué)仍需要成長，我們需要連續(xù)成長和提高。在今后的工作中，我將連續(xù)總結(jié)閱歷教訓(xùn)，虛心學(xué)習(xí)同事的工作閱歷和待人接物的方法和技巧，力爭在最短的時間內(nèi)成長為一名受同學(xué)歡迎的老師。 新老師個人教學(xué)心得3 不知不覺工作已經(jīng)一年半了，在20 xx年那個碩果累累的金秋季節(jié)，也就是從剛跨入一中的那一刻起，我就為能加入這個光榮的大集體而倍感驕傲。 從學(xué)校到中學(xué)，再到師范高校；從懵懂的學(xué)校生到忙勞碌碌的中同學(xué)，再到莘莘學(xué)子；從對

16、老師單純的畏懼，到敬畏之情，再到學(xué)為人師的驕傲之感。我也感受到了角色以及身份的巨大轉(zhuǎn)變。當(dāng)時想到了我即將踏上的中學(xué)講臺，年輕的心房一下被抱負(fù)的激情和制造的沖動所鼓脹我以后是老師，我可以通過培育一批又一批同學(xué)為我們的社會主義現(xiàn)代化建設(shè)注入越來越多的新生命?！白寣W(xué)問和修養(yǎng)卓越你的人生”，這個校訓(xùn)，不僅激勵著同學(xué)，也使我感到了身上巨大的責(zé)任和壓力。 不行否認(rèn)，這一年半以來，初為人師的我品嘗到了甜美的同時也體會到了苦澀。由于抱負(fù)不行能一下就照進(jìn)現(xiàn)實(shí)。 作為80后的我面對90后的同學(xué)們時，會產(chǎn)生肯定的錯覺，仿佛自己也是他們中的一員。聞名教育家李鎮(zhèn)西先生曾經(jīng)說過“童心是師愛的源泉。從某種程度上講，教育者是

17、否擁有一顆童心，對教育至關(guān)重要。樂于保持一顆童心，擅長在某種意義上把自己變成一個兒童，這不但是老師最基本的素養(yǎng)之一，而且是老師對同學(xué)產(chǎn)生真誠情感的心理基礎(chǔ)?！?作為一名剛剛畢業(yè)的高校生，我與所教的同學(xué)年齡差距較小，思想感情和愛好愛好有共同之處，但有時應(yīng)留意把握這個度。老師這個職業(yè)需要我應(yīng)當(dāng)保留一點(diǎn)童趣，主動向同學(xué)們的愛好愛好靠攏并不表示一味地遷就，而是一種教育的需要，當(dāng)我多一種與同學(xué)共同的愛好愛好時，從某種程度上講，也就多了一條通往同學(xué)心靈深處的途徑。要讓自己有童心，關(guān)鍵是應(yīng)當(dāng)學(xué)會換位思索，這樣才能真正理解同學(xué)，才能更有效地引導(dǎo)并教育同學(xué)。 孔子曰：“仁者，愛人?！崩蠋煂ν瑢W(xué)真摯的愛，也是一種

18、感染同學(xué)的情感魅力?，F(xiàn)在常常提到的“親和力”，實(shí)際上也是一種情商和人格魅力的表現(xiàn)。一個受同學(xué)誠心愛戴的老師，肯定是一個富有人情味兒的人。教育源于一種情感對話，離開了情感，教育仿佛一架斷了弦的鋼琴，任何旋律都無從彈起。不同的同學(xué)對不同的文章有不同的理解。所以，老師應(yīng)當(dāng)在課堂教學(xué)中敏捷地依據(jù)學(xué)情即興發(fā)揮，擺脫束縛，使課堂教學(xué)更加順當(dāng)和高效。 南通聞名語文專家郭志明老師曾經(jīng)說過：“語文老師要有大情感、要能大包涵、要有大瀟灑?！边@其實(shí)也是新課改對語文老師的要求。通過一年多以來的教學(xué)，我感覺新課程涉及到許多內(nèi)容，延長出許多爭論的主題，引發(fā)出更多的思索。作為新老師的我會連續(xù)努力，踏上征程，讓自己成為一名擁

19、有大情感、大包涵、大瀟灑的合格的語文老師。 新老師個人教學(xué)心得4 20 xx年xx月11日中午，我們振太鄉(xiāng)中完小的師生在學(xué)校中院集合，排著整齊的隊(duì)伍，踏著鼓號隊(duì)的韻律，興高采烈的走到鄉(xiāng)政府歡送新兵。 希望著，期盼著。大家你看看我，我看看你，極目看清每一個參與歡送儀式的面孔，都是那樣親切，都是那樣陽光，仿佛都在為即將目睹到的新戰(zhàn)士喝彩。 七位英姿颯爽的帥伙子，最終穿過水泄不通的人群，邁著雄健的步伐，走到政府大院的石級前，在主持人吳部長的面前站定，接受武裝部長的諄諄教育。 而后是陳副鄉(xiāng)長的精彩講話。在一次次熱鬧的.掌聲中，我懂得了參軍是一種神圣義務(wù)，是一種光榮的使命。我們都為新兵感到傲慢，也誠心盼

20、望明天能聽到新兵傳來佳音! 當(dāng)七位少先隊(duì)員為新兵戴上大紅花時，全場的掌聲與中學(xué)校的兩隊(duì)鼓號聲交織成一片，響徹大院上空。 伴著各單位點(diǎn)燃的鞭炮聲，跟著新兵的步伐，我們始終送到客車前，目送新兵慢慢離開。 一個小時的歡送新兵儀式結(jié)束了，我們才返回學(xué)校。心里有說不出的興奮，我真想當(dāng)兵去，去當(dāng)一名好兵! 作為一名語文老師，當(dāng)兵其實(shí)只能寄予于我的同學(xué)，啟迪他們拿起筆，寫下自己的感受，一是了卻為師的心愿，而是習(xí)寫一片童年的“當(dāng)兵愿”，為此，我在當(dāng)天第六節(jié)課即以歡送新兵為題，寫出一文。從批閱同學(xué)已經(jīng)交來的習(xí)作來看，效果真的不賴，我們?yōu)閹煹暮螛范粸槟? 新老師個人教學(xué)心得5 今年是我高校畢業(yè)參與工作的第一年，

21、有許多激情也有點(diǎn)沖動，工作了才發(fā)覺當(dāng)老師真的很累，事情真的許多，尤其是班主任，太累了。通過自己的努力，以及在學(xué)校的各位領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校里的許多老老師的關(guān)懷和關(guān)心下，我學(xué)到了許多東西，自己也有了進(jìn)步，發(fā)覺當(dāng)老師是一件很有意義的事。當(dāng)好一名老師是要付出很大的努力的，當(dāng)一名好老師那需要更加的努力，做一名有藝術(shù)的老師，那才是我的追求。 學(xué)校對我們新老師很是重視，給我們這批新老師開了培訓(xùn)班，還給我們聘用了老師來指導(dǎo)我們的成長，學(xué)校還不定期的進(jìn)行班主任培訓(xùn)，這對我的成長有很大的關(guān)心。還記得劉校長對我們關(guān)懷；還記得華校長給我們進(jìn)行的電影素材教育小孩不笨和教我們?nèi)绾巫鲆幻兴囆g(shù)的老師，給我們介紹班主任兵法；還記得鐘

22、校長給我們請來胡少影老師給我們介紹如何和同學(xué)打交道，怎樣去和同學(xué)家長溝通；還記得楊老師給我們介紹如何管理班級的閱歷，這對我來說真是如獲珍寶；還記得在我平常工作中，曾主任，黃主任，雷級長，盧級長以及我辦公室里的金紅，桂霞，阿珊，林玉等老師對我的指導(dǎo)，這些都讓我能夠快速的成長起來！ 雖然我高校時學(xué)習(xí)的是教育專業(yè)，學(xué)了許多教學(xué)和管理班級的理論，但工作起來還是發(fā)覺有許多的事情不是很清晰，有許多工作的業(yè)務(wù)還不是很嫻熟，通過新老師的培訓(xùn)，給我的工作（這里有班主任的管理工作和數(shù)學(xué)的教學(xué)工作）帶來了很大的關(guān)心，讓我從一個“小毛孩”漸漸變?yōu)橐晃荒軌蚧旧线M(jìn)行班級教學(xué)和同學(xué)管理的合格老師。這里我想通過三個方面來談

23、談新老師的培訓(xùn)的感受。 一、從班級管理方面 要上好一節(jié)課，就肯定先要管好同學(xué)。同學(xué)管理方面對我來說真是一件很頭痛的事，我是內(nèi)地的同學(xué)，不太了解這邊同學(xué)，沒想到這邊的同學(xué)是那么的不“聽話”，很是喜愛淘氣搗蛋，也的確感受到想要上好一節(jié)課，就必需先要管理好同學(xué)，學(xué)會掌握同學(xué)。 對同學(xué)肯定要嚴(yán)。我平常喜愛笑，喜愛開玩笑，這里千萬不要太多的給同學(xué)笑，現(xiàn)在笑，可能以后就有的哭。 管理同學(xué)肯定要勤，要勤下班，勤找同學(xué)談話，勤提示同學(xué)要留意的事項(xiàng)，勤去了解同學(xué)的狀況，勤和同學(xué)的家長聯(lián)系，勤觀看同學(xué)的一舉一動，勤點(diǎn)評同學(xué)的行為。比如我的班，每次中午放學(xué)和下午放學(xué)，我要求同學(xué)必需等我到班上總結(jié)這半天后一天的狀況后在能放學(xué)；比如每次我們班出操，回來后，我肯定會點(diǎn)評同學(xué)這次出操的狀況，做的好的表揚(yáng)，做的不好的地方要批判，下次要改正，讓他們自己養(yǎng)成好的習(xí)慣。 當(dāng)班主任肯定要做到心細(xì)。把每一個班級管理的過程都想到，把同學(xué)可能消失的狀況要想到，把平常的工作做到位，這樣同學(xué)會漸漸好起來，班級才會好管起來。 肯定要有方案行事。剛剛開學(xué)參與工作那會，每天像打亂杖，沒有一個方案，事情都最終雖然還是完成了，但腦子里亂亂的?，F(xiàn)在通過老師的教導(dǎo)和自己的努力，我每天晚上想想今日一天的工作都做了什么，哪些地方還做的不夠好，下次肯定要改，還要想想其次天要做什么事，列一個表，雖然這樣開頭很煩，但后