體育管理學(xué)講稿

1、關(guān)于體育管理學(xué)第一張，PPT共七十一頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月學(xué)習(xí)目標(biāo) 理解和掌握我國(guó)運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練管理體制類型及內(nèi)容掌握我國(guó)運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練管理內(nèi)容及其管理職能掌握職業(yè)體育俱樂(lè)部的運(yùn)行機(jī)制掌握運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練的科學(xué)化與信息化管理掌握運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練管理評(píng)價(jià)內(nèi)容、步驟及方法體系第二張，PPT共七十一頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月學(xué)習(xí)目標(biāo)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下，如何理解我國(guó)運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練管理體制的改革方向理解并掌握科學(xué)管理運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練的方法理清運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練管理與科學(xué)訓(xùn)練之 間的關(guān)系理解并能運(yùn)用科學(xué)與信息管理的方法返回第三張，PPT共七十一頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月主要內(nèi)容第一節(jié) 運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練管理體制 第二節(jié) 運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練管理內(nèi)容與管理職能運(yùn)用第三節(jié) 職業(yè)體育的運(yùn)行

2、機(jī)制第四節(jié) 運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練的科學(xué)化與信息化管理第五節(jié) 運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練管理效果評(píng)價(jià)第四張，PPT共七十一頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月第一節(jié) 運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練管理體制 本節(jié)點(diǎn)睛 走進(jìn)管理 講授與訓(xùn)練 案例分析 第五張，PPT共七十一頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月返回 運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練體制的科學(xué)化建設(shè)，是實(shí)現(xiàn)運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練目標(biāo)的保證和基本前提 編者語(yǔ)第六張，PPT共七十一頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月返回 關(guān)于我國(guó)業(yè)余體校訓(xùn)練體制與普通中小 學(xué)課余訓(xùn)練體制的討論（P137詳）在一次某市學(xué)校體育工作會(huì)議上，體育局局長(zhǎng)和教育局長(zhǎng)分別對(duì)各自管轄的業(yè)余體校和普通中小學(xué)的訓(xùn)練體制問(wèn)題進(jìn)行了一番訴說(shuō)。體育局長(zhǎng)說(shuō)：目前，隨著我國(guó)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展，社會(huì)對(duì)人才的需

3、要逐年向高層次提升，畢業(yè)生就業(yè)甭說(shuō)我們中專生啦，就是普通本科生想找個(gè)理想工作也很難。但是，我國(guó)現(xiàn)行的業(yè)余體校培養(yǎng)目標(biāo)、管理體制和運(yùn)作機(jī)制，又使得業(yè)余體校畢業(yè)生，除了僅有的幾個(gè)能被高一級(jí)運(yùn)動(dòng)隊(duì)吸收外，其他畢業(yè)生因文化基礎(chǔ)較低，難于達(dá)到普通體育院系或普通高校高水平招生的文化課要求，而成為了“待業(yè)青年”。因此，也導(dǎo)致目前的業(yè)余體校招生非常困難，業(yè)余體校因生源不足或生源水平過(guò)低，出現(xiàn)了業(yè)余體校辦學(xué)難于堅(jiān)持下去的局面。第七張，PPT共七十一頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月講授與訓(xùn)練相關(guān)概念運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練管理體制類型我國(guó)運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練管理體制第八張，PPT共七十一頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月返回運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練管理體制是運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練管理的組

4、織機(jī)構(gòu)設(shè)置和權(quán)限劃分及相應(yīng)的管理制度的總稱。運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練管理是指管理者遵循運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練的客觀規(guī)律，運(yùn)用有效的手段和方法，為不斷提高功效，實(shí)現(xiàn)訓(xùn)練工作目標(biāo)，而對(duì)運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練系統(tǒng)進(jìn)行計(jì)劃、組織、控制、協(xié)調(diào)的綜合活動(dòng)過(guò)程。 第九張，PPT共七十一頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月一、運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練管理體制類型運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練管理體制作為體育管理體制的組成內(nèi)容，必然受體育管理體制的影響和制約。社會(huì)政治、經(jīng)濟(jì)、文化等因素也必然對(duì)運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練管理體制的建立和完善產(chǎn)生直接影響。 世界各國(guó)運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練管理體制的性質(zhì)、結(jié)構(gòu)和內(nèi)容各不相同，按照管理權(quán)限的歸屬，可分為政府管理型、社會(huì)管理型和結(jié)合管理型。第十張，PPT共七十一頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月返回 政府

5、管理型 主要體現(xiàn):統(tǒng)收統(tǒng)支的財(cái)政體制，高度集中的勞動(dòng)工資體制。 管理職能: 國(guó)家集訓(xùn)隊(duì)負(fù)責(zé)參加奧運(yùn)會(huì)、洲際運(yùn)動(dòng)會(huì)和世界單項(xiàng)運(yùn)動(dòng)會(huì)的訓(xùn)練任務(wù)； ?。ㄊ校┘?xùn)隊(duì)負(fù)責(zé)參加國(guó)家級(jí)運(yùn)動(dòng)會(huì)、國(guó)家各單項(xiàng)運(yùn)動(dòng)會(huì)的訓(xùn)練任務(wù)和向國(guó)家集訓(xùn)隊(duì)培養(yǎng)輸送人才的任務(wù)； ?。ㄊ校┮韵录?xùn)隊(duì)負(fù)責(zé)參加省、市級(jí)運(yùn)動(dòng)會(huì)的訓(xùn)練任務(wù)，向省、州級(jí)集訓(xùn)隊(duì)培養(yǎng)輸送人才的任務(wù)。優(yōu)勢(shì):任務(wù)明確，控制嚴(yán)格，保障有力。 缺陷:自主性較低，靈活性較差。第十一張，PPT共七十一頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月返回 社會(huì)管理型 主要體現(xiàn)：國(guó)家對(duì)運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練不進(jìn)行行政控制、政府只起協(xié)調(diào)、選拔和聯(lián)絡(luò)的作用，而社會(huì)體育組織（協(xié)會(huì)、體聯(lián)）對(duì)運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練管理具有較大的獨(dú)立性和自主性

6、。 管理職能：國(guó)家?jiàn)W委會(huì)負(fù)責(zé)選拔參加奧運(yùn)會(huì)的運(yùn)動(dòng)員；體育聯(lián)合會(huì)負(fù)責(zé)按照統(tǒng)一規(guī)則組織比賽，保證提供比賽場(chǎng)地，派遣優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員參加國(guó)際比賽；大學(xué)生體聯(lián)負(fù)責(zé)大學(xué)生運(yùn)動(dòng)員訓(xùn)練和世界大學(xué)生、國(guó)內(nèi)校際間體育比賽；中學(xué)生體聯(lián)負(fù)責(zé)中學(xué)生運(yùn)動(dòng)員訓(xùn)練，中等校際間體育比賽，向大學(xué)培養(yǎng)輸送運(yùn)動(dòng)員。 優(yōu)勢(shì)：靈活性較大，自主性較強(qiáng)，社會(huì)積極性容易調(diào)動(dòng)。 缺陷：難于統(tǒng)籌，難于集中。 第十二張，PPT共七十一頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月返回 結(jié)合管理型 主要體現(xiàn)：政府機(jī)構(gòu)主要進(jìn)行宏觀控制、規(guī)劃目標(biāo)，制定方針政策，發(fā)揮協(xié)調(diào)和監(jiān)督的職能。而社會(huì)體育組織在政府的統(tǒng)一控制下，重點(diǎn)對(duì)訓(xùn)練過(guò)程進(jìn)行管理。 管理職能：政府制定運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練規(guī)劃、資助重

7、點(diǎn)運(yùn)動(dòng)隊(duì)或運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目、組織參加奧運(yùn)會(huì)等其他重要國(guó)際比賽、資助建立訓(xùn)練中心和體育科研機(jī)構(gòu)、投資建設(shè)體育設(shè)施；社會(huì)體育組織進(jìn)行運(yùn)動(dòng)隊(duì)管理、遴選優(yōu)秀教練員、對(duì)運(yùn)動(dòng)員實(shí)施管理和訓(xùn)練、對(duì)運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行文化教育、負(fù)責(zé)俱樂(lè)部或運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的市場(chǎng)化經(jīng)營(yíng)等。 優(yōu)勢(shì):集中了政府管理型和社會(huì)管理型優(yōu)點(diǎn)于一體 。缺陷：難于處理政府與社會(huì)的權(quán)力和責(zé)任 。第十三張，PPT共七十一頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月 按性質(zhì)可將運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練管理體制劃分為業(yè)余型、職業(yè)型和專業(yè)型體制 業(yè)余型體制。這是一種以健身、娛樂(lè)為主要目的，以自發(fā)或松散的形式組織起來(lái)進(jìn)行運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練與比賽的管理體制。這種體制在西方國(guó)家比較普遍，一般有俱樂(lè)部或?qū)W?；I集經(jīng)費(fèi)、組織訓(xùn)練。隨著

8、經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，人們對(duì)健康需求的不斷增加，我們國(guó)家近年來(lái)這一體制發(fā)展比較快，出現(xiàn)了“百花齊放”的態(tài)勢(shì)。優(yōu)點(diǎn)：有利于減輕國(guó)家負(fù)擔(dān)，有利于群眾中體育的發(fā)展；缺點(diǎn)：由于運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練條件有限，資金短缺，管理不科學(xué)，科學(xué)研究與訓(xùn)練結(jié)合不是很緊密，因而訓(xùn)練成績(jī)也不會(huì)太理想。 第十四張，PPT共七十一頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月職業(yè)型體制。這種體制是指為了獲取贏利和高超的技藝，組織運(yùn)動(dòng)員在良好的訓(xùn)練條件和生活條件下進(jìn)行職業(yè)性質(zhì)的嚴(yán)格訓(xùn)練的一種管理體制。職業(yè)型體制的組織基礎(chǔ)是職業(yè)體育俱樂(lè)部。優(yōu)點(diǎn)：這種體制能夠使體育勞動(dòng)所創(chuàng)造的價(jià)值得以充分實(shí)現(xiàn)，符合市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)規(guī)律，成為世界競(jìng)技體育發(fā)展的一個(gè)重要體制類型。目前，我們國(guó)家正處于

9、社會(huì)轉(zhuǎn)型期，市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)處于成長(zhǎng)期，在這種社會(huì)背景下，我國(guó)各項(xiàng)競(jìng)技體育項(xiàng)目也正從“試點(diǎn)”逐漸轉(zhuǎn)入“正規(guī)”。隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的不斷成熟，職業(yè)型體制也必將會(huì)成熟起來(lái)。缺點(diǎn)：與社會(huì)體育結(jié)合較少，缺乏人文關(guān)懷。 第十五張，PPT共七十一頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月專業(yè)型體制。專業(yè)型體制是指為了創(chuàng)造優(yōu)異運(yùn)動(dòng)成績(jī)，擴(kuò)大社會(huì)影響，組織運(yùn)動(dòng)員在良好的訓(xùn)練條件下進(jìn)行專門的嚴(yán)格訓(xùn)練的一種管理體制。這種體制一般有政府撥款，各級(jí)政府的體育主管部門進(jìn)行管理。目前，我們國(guó)家競(jìng)技體育職業(yè)化程度還不是很高的情況下，很多運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目依然采用這種管理體制。優(yōu)點(diǎn)：訓(xùn)練條件相對(duì)較好，便于國(guó)家統(tǒng)一管理，突出重點(diǎn)；缺點(diǎn)：國(guó)家負(fù)擔(dān)較重，管理過(guò)程缺乏一

10、定的靈活性。 第十六張，PPT共七十一頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月二、我國(guó)運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練管理體制一.簡(jiǎn)要?dú)v史回顧1建國(guó)到20世紀(jì)80年代初，我國(guó)運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練一直采用政府管理型；21988年，原國(guó)家體委首選橋牌、足球、網(wǎng)球、鐵人三項(xiàng)為試點(diǎn)項(xiàng)目，組建了項(xiàng)目管理中心；3.1994年和1997年先后2次組建約20個(gè)項(xiàng)目管理中心，并組建競(jìng)技體育司，將原國(guó)家體委所管轄的全部運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目都與體委機(jī)關(guān)脫鉤，由各項(xiàng)目管理中心組織實(shí)施；41998年3月原國(guó)家體委改組為國(guó)務(wù)院主管體育工作的直屬機(jī)構(gòu)國(guó)家體育總局。第十七張，PPT共七十一頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月（二）我國(guó)運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練管理體制 1國(guó)家體育總局競(jìng)技體育司主要職責(zé)：研究擬定并檢查

11、落實(shí)競(jìng)技體育發(fā)展規(guī)劃；研究制定全國(guó)性體育競(jìng)賽制度、競(jìng)賽計(jì)劃，綜合平衡運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目設(shè)置、重點(diǎn)項(xiàng)目布局，制定裁判員管理辦法；統(tǒng)籌協(xié)調(diào)國(guó)際國(guó)內(nèi)綜合性運(yùn)動(dòng)會(huì)的競(jìng)賽組織工作；審批各項(xiàng)目國(guó)際運(yùn)動(dòng)健將、運(yùn)動(dòng)健將和國(guó)家級(jí)裁判員；綜合協(xié)調(diào)國(guó)家（集訓(xùn)）隊(duì)訓(xùn)練管理工作；審核國(guó)家（集訓(xùn)）隊(duì)教練員的配備和運(yùn)動(dòng)員的調(diào)整工作；負(fù)責(zé)全國(guó)運(yùn)動(dòng)會(huì)和城市運(yùn)動(dòng)會(huì)的競(jìng)賽組織工作指導(dǎo)全國(guó)性訓(xùn)練基地的建設(shè)和使用；承辦總局交辦的其他事項(xiàng)。第十八張，PPT共七十一頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月返回2省、市、自治區(qū)體育局運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練處 主要職責(zé)： 負(fù)責(zé)落實(shí)國(guó)家體育方針政策，地方體育改革、監(jiān)督和評(píng)估，省級(jí)比賽組織，主辦省運(yùn)會(huì)，理順省內(nèi)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目管理中心、單項(xiàng)運(yùn)動(dòng)

12、協(xié)會(huì)和俱樂(lè)部之間的關(guān)系等。第十九張，PPT共七十一頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月返回3運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目管理中心主要職責(zé)： 基本實(shí)現(xiàn)“中心指導(dǎo)下的協(xié)會(huì)制”，形成國(guó)家調(diào)控、依托社會(huì)，國(guó)家辦與社會(huì)辦相接合，集中與分散相結(jié)合的管理體系。第二十張，PPT共七十一頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月返回4單項(xiàng)運(yùn)動(dòng)協(xié)會(huì) 主要職責(zé)： 負(fù)責(zé)該項(xiàng)目運(yùn)動(dòng)員的培養(yǎng)、運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練和比賽，要將單項(xiàng)協(xié)會(huì)實(shí)體化。第二十一張，PPT共七十一頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月5職業(yè)運(yùn)動(dòng)俱樂(lè)部 體育俱樂(lè)部是社會(huì)化的體育組織，是協(xié)會(huì)制的產(chǎn)物。俱樂(lè)部返回職業(yè)運(yùn)動(dòng)俱樂(lè)部：訓(xùn)練者為獲取贏利和高超的技藝，經(jīng)過(guò)優(yōu)越的生活保障和訓(xùn)練條件進(jìn)行嚴(yán)格訓(xùn)練的管理方式。業(yè)余運(yùn)動(dòng)俱樂(lè)部：鍛煉者在

13、業(yè)余時(shí)間內(nèi)，以實(shí)現(xiàn)體育健身、體育娛樂(lè)和體育交際為目的的自發(fā)、松散組織。第二十二張，PPT共七十一頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月三.我國(guó)運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練管理體制改革設(shè)想 建立若干項(xiàng)目綜合管理與協(xié)會(huì)專項(xiàng)管理相結(jié)合的訓(xùn)練管理體制 優(yōu)化結(jié)構(gòu)、分類管理，建立效益投資體系 改革國(guó)家隊(duì)的高度集中型管理體制，建立合理、有效的國(guó)家隊(duì)管理體制 建立多強(qiáng)對(duì)抗的競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制 發(fā)揮地方優(yōu)勢(shì)，加強(qiáng)項(xiàng)目布局 改變目前單一的訓(xùn)練體制，向多元體制轉(zhuǎn)化 運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練向有償訓(xùn)練型轉(zhuǎn)變 建立符合運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練隊(duì)伍發(fā)展規(guī)律的教育、科研體制 改革人才管理體制，促進(jìn)人才合理流動(dòng) 第二十三張，PPT共七十一頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月四.我國(guó)運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練管理體制1發(fā)展趨勢(shì)實(shí)現(xiàn)

14、以運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目為中心的運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練管理體制。建立政府宏觀調(diào)控、按照市場(chǎng)規(guī)劃運(yùn)作的具有中國(guó)特色的體育協(xié)會(huì)化管理的組織體系。建立國(guó)家管與社會(huì)辦相結(jié)合、業(yè)余與職業(yè)相銜接的運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練組織體系。改革競(jìng)技體育的統(tǒng)包統(tǒng)配制度，建立完善的保障體系。第二十四張，PPT共七十一頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月返回2改革措施調(diào)整項(xiàng)目結(jié)構(gòu)，完善項(xiàng)目布局。促進(jìn)科學(xué)技術(shù)與運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練的緊密結(jié)合。加強(qiáng)各級(jí)各類運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練基地建設(shè)，改善運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練條件。采取集中與分散相結(jié)合的方式，組建國(guó)家集訓(xùn)隊(duì)，建立有償訓(xùn)練、有償輸送制度。加強(qiáng)優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)隊(duì)的建設(shè)，保證優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員完成九年義務(wù)教育，運(yùn)動(dòng)隊(duì)逐步向院校化過(guò)渡。建立體育人才交流市場(chǎng)，實(shí)行運(yùn)動(dòng)員注冊(cè)制。體教結(jié)合的模式

15、。努力提高教練員、裁判員隊(duì)伍素質(zhì)。 第二十五張，PPT共七十一頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月案例分析思考題：1通過(guò)對(duì)兩位局長(zhǎng)談話的分析，你認(rèn)為我國(guó)現(xiàn)行的學(xué)校業(yè)余訓(xùn)練體制存在哪些弊端？2結(jié)合我國(guó)課余訓(xùn)練目標(biāo)的要求，你認(rèn)為怎樣的課余訓(xùn)練體制，比較適合我國(guó)大中小學(xué)的運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練工作？3.你對(duì)“舉國(guó)體制”的看法？如何改進(jìn)？返回第二十六張，PPT共七十一頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月第二節(jié) 運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練管理內(nèi)容與管理職能運(yùn)用 本節(jié)點(diǎn)睛 走進(jìn)管理 講授與訓(xùn)練 案例分析 第二十七張，PPT共七十一頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月返回 按照運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練規(guī)律，對(duì)運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練內(nèi)容實(shí)施科學(xué)化管理，將體育管理職能和管理方法進(jìn)行具體操作運(yùn)用，是保證運(yùn)動(dòng)訓(xùn)

16、練管理目標(biāo)實(shí)現(xiàn)、計(jì)劃順利實(shí)施的應(yīng)用性工作，也是學(xué)習(xí)體育管理學(xué)的目的所在。 編者語(yǔ)第二十八張，PPT共七十一頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月返回 這 樣 兩 位 教 練 員在一次關(guān)于如何管理運(yùn)動(dòng)員的交談中，甲教練員和乙教練員各自闡述了自己的管理方法和觀點(diǎn)。甲：一支運(yùn)動(dòng)隊(duì)，能否取得成績(jī)，尤其是在關(guān)鍵時(shí)刻能否把比賽拿下，靠的是隊(duì)伍中的“尖子”隊(duì)員。所以，如果把“尖子”隊(duì)員管理好，我認(rèn)為對(duì)運(yùn)動(dòng)隊(duì)的管理就成功了。當(dāng)談到怎樣管理“尖子”隊(duì)員的方法時(shí)，甲教練員認(rèn)為，“區(qū)別對(duì)待，高看一眼”。不僅要生活上關(guān)心、訓(xùn)練中關(guān)照、比賽中依靠，而且，平時(shí)應(yīng)放寬一點(diǎn)要求，增加一點(diǎn)感情的投入，甚至讓“尖子”隊(duì)員明顯體會(huì)教練員是向著我

17、的。第二十九張，PPT共七十一頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月講授與訓(xùn)練運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練管理內(nèi)容主要包括：過(guò)程管理、項(xiàng)目管理、人員管理、科研管理、條件管理運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練項(xiàng)目管理 1制定運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練項(xiàng)目設(shè)置計(jì)劃 2運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練項(xiàng)目組織管理運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練人員管理運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練科研管理運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練經(jīng)費(fèi)管理運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練場(chǎng)地器材管理第三十張，PPT共七十一頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月一、運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練項(xiàng)目管理1、制定運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練項(xiàng)目設(shè)置計(jì)劃運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練項(xiàng)目計(jì)劃設(shè)置的依據(jù)：“奧運(yùn)爭(zhēng)光計(jì)劃”。奧運(yùn)會(huì)的一般參賽項(xiàng)目。非奧運(yùn)會(huì)比賽項(xiàng)目。省、市、自治區(qū)依據(jù)當(dāng)?shù)靥攸c(diǎn)選擇。長(zhǎng)期效應(yīng)與“立竿見(jiàn)影”。保障條件。第三十一張，PPT共七十一頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練項(xiàng)目布局分散布局，統(tǒng)

18、一協(xié)調(diào)相對(duì)形成項(xiàng)目布局的地域中心動(dòng)態(tài)管理第三十二張，PPT共七十一頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月返回 2、運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練項(xiàng)目組織管理 傳統(tǒng)的政府包辦向運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目管理中心、協(xié)會(huì)和俱樂(lè)部的社會(huì)體育組織機(jī)構(gòu)轉(zhuǎn)換。呈現(xiàn)三種類型：中心、協(xié)會(huì)、基地、運(yùn)動(dòng)隊(duì)的金字塔式；中心和多個(gè)協(xié)會(huì)組成，中心只負(fù)責(zé)協(xié)會(huì)間的協(xié)調(diào)；二者的結(jié)合。由中心直接管理協(xié)會(huì)、基地、運(yùn)動(dòng)隊(duì)和群體活動(dòng)。第三十三張，PPT共七十一頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月二、運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練人員管理教練員管理1制定各項(xiàng)目教練員選拔聘任計(jì)劃運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練項(xiàng)目確定后的首要工作就是選拔聘任教練員。聘任計(jì)劃的依據(jù)按照不同層次教練員之間的限額比例確定個(gè)項(xiàng)目教練員職數(shù)；根據(jù)各項(xiàng)目教練員內(nèi)部結(jié)構(gòu)比例確定

19、年齡結(jié)構(gòu)、職稱結(jié)構(gòu)、知識(shí)結(jié)構(gòu)。選拔聘任程序公開招聘程序 報(bào)告 （自薦、他薦） 考試（筆試、口試） 確定人選 簽定協(xié)議第三十四張，PPT共七十一頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月返回2制定運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練計(jì)劃（1）計(jì)劃類型：運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練計(jì)劃的不同類型及特點(diǎn)特 點(diǎn)訓(xùn)練計(jì)劃類型適用范圍組 成遠(yuǎn)景的框架的穩(wěn)定的系統(tǒng)訓(xùn)練210幾年系統(tǒng)訓(xùn)練13個(gè)大周期階段系統(tǒng)及中短期訓(xùn)練0.56個(gè)月或225周訓(xùn)練實(shí)施7天或320次課現(xiàn)實(shí)的具體的多變的訓(xùn)練實(shí)施0.54小時(shí)多年訓(xùn)練計(jì)劃年度訓(xùn)練計(jì)劃階段訓(xùn)練計(jì)劃周訓(xùn)練計(jì)劃課訓(xùn)練計(jì)劃第三十五張，PPT共七十一頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月返回（2）計(jì)劃制定的依據(jù)上級(jí)和運(yùn)動(dòng)隊(duì)訓(xùn)練工作的方針、指導(dǎo)思想；運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練

20、的目標(biāo)；運(yùn)動(dòng)員的狀態(tài)；運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練的客觀規(guī)律；與運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練有關(guān)的內(nèi)外部因素，如場(chǎng)館器材、營(yíng)養(yǎng)條件等物質(zhì)基礎(chǔ)；借鑒國(guó)內(nèi)外的先進(jìn)技術(shù)和有效的訓(xùn)練計(jì)劃。 第三十六張，PPT共七十一頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月返回（3）計(jì)劃的基本內(nèi)容（準(zhǔn)備部分、指導(dǎo)性部分和實(shí)施性部分）運(yùn)動(dòng)員起始狀態(tài)診斷確定訓(xùn)練任務(wù)及指標(biāo)提出實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的基本對(duì)策確定階段劃分與各階段任務(wù)（安排比賽序列）規(guī)劃負(fù)荷的變化趨勢(shì)選擇訓(xùn)練方法與手段確定各手段負(fù)荷量度確定恢復(fù)措施控制性部分規(guī)劃?rùn)z查評(píng)定的時(shí)間內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)（1）（2）（3）（4）（5）（6）（7）（8）（9）準(zhǔn)備性部分指導(dǎo)性部分實(shí)施性部分第三十七張，PPT共七十一頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月（4）編制訓(xùn)練

21、計(jì)劃的流程 運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練計(jì)劃的制定，應(yīng)該是自下而上，自上而下，上下結(jié)合，綜合平衡，互相銜接的。 （5）運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練計(jì)劃的組織實(shí)施 預(yù)定目標(biāo)、預(yù)定方案、預(yù)定計(jì)劃。 3加強(qiáng)教練員職責(zé)權(quán)限 運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練計(jì)劃的制定權(quán)、選擇聘任權(quán)、經(jīng)費(fèi)的使用權(quán)、規(guī)劃目標(biāo)的建議權(quán)并堅(jiān)持推行運(yùn)動(dòng)隊(duì)“主教練負(fù)責(zé)制” 。4教練員的培訓(xùn)、考核與晉升 堅(jiān)持繼續(xù)再教育，重視不脫產(chǎn)的在職學(xué)習(xí)和進(jìn)修；考核內(nèi)容主要包括業(yè)務(wù)水平、工作能力、知識(shí)水平等；對(duì)于經(jīng)考核達(dá)到高一級(jí)水平的教練員及時(shí)給予晉升 。 5教練員對(duì)運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練計(jì)劃的控制 教練員既要科學(xué)地組織好每堂訓(xùn)練課，又要掌握運(yùn)用先進(jìn)的管理方法和管理手段，調(diào)動(dòng)運(yùn)動(dòng)員的訓(xùn)練積極性。第三十八張，PPT共七十一頁(yè)

22、，創(chuàng)作于2022年6月運(yùn)動(dòng)員管理運(yùn)動(dòng)員選材 在我國(guó)一、二、三級(jí)運(yùn)動(dòng)員數(shù)量比較理想的比例為1：2：10。 運(yùn)動(dòng)員的合理流動(dòng)運(yùn)動(dòng)員管理方法 目標(biāo)激勵(lì)法 責(zé)任激勵(lì)法 獎(jiǎng)懲激勵(lì)法 利益驅(qū)動(dòng)法 思想教育法第三十九張，PPT共七十一頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月三、運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練科研管理 1.我國(guó)運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練科技發(fā)展戰(zhàn)略 隨著世界運(yùn)動(dòng)水平的不斷提高，成績(jī)的再提高變得相對(duì)困難，依靠簡(jiǎn)單的系統(tǒng)訓(xùn)練方法已力不從心，只有依靠科技的進(jìn)步，才能有新的突破。 2.科研管理的措施 強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)體制，形成訓(xùn)練科學(xué)一體化的結(jié)構(gòu)體系; 加快綜合訓(xùn)練科研基地的建設(shè)，提高訓(xùn)練科研效能; 重點(diǎn)學(xué)科、重點(diǎn)項(xiàng)目、重點(diǎn)課題的確定。 創(chuàng)造有利于科研的學(xué)術(shù)氛圍

23、加強(qiáng)運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練科研信息管理 返回第四十張，PPT共七十一頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月 四、運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練經(jīng)費(fèi)管理1.來(lái)源 政府的財(cái)政撥款; 協(xié)會(huì)實(shí)體化; 商業(yè)運(yùn)作; 社會(huì)辦隊(duì)。2.使用 要健全和完善財(cái)務(wù)管理制度； 要貫徹預(yù)算要求； 要確保重點(diǎn)； 要精打細(xì)算。 返回第四十一張，PPT共七十一頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月五、運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練場(chǎng)地管理 從競(jìng)技運(yùn)動(dòng)發(fā)展的要求來(lái)看，我國(guó)現(xiàn)有的場(chǎng)地設(shè)施仍無(wú)法滿足高水平競(jìng)技比賽的要求，尤其與發(fā)達(dá)國(guó)家相比，仍有較大差距。因此，我們必須加強(qiáng)科學(xué)管理，合理地分配和使用場(chǎng)地設(shè)施，以最大限度地提高其利用率。 、依靠立法，確保體育場(chǎng)地設(shè)施的建設(shè)和管理。、轉(zhuǎn)變經(jīng)營(yíng)機(jī)制，擴(kuò)大對(duì)外服務(wù)。實(shí)行“以體為

24、主，多種經(jīng)營(yíng)”，實(shí)現(xiàn)“以體養(yǎng)體”。、建立和完善崗位責(zé)任制，提高場(chǎng)館的使用率。、要定期檢查和維修體育設(shè)施，并對(duì)體育設(shè)施、器材用品實(shí)行登記保管、購(gòu)置驗(yàn)收、領(lǐng)借簽字、報(bào)廢審核等嚴(yán)格管理辦法。第四十二張，PPT共七十一頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月案例分析思考題：1你對(duì)以上兩位教練員的管理方法，如何看待？2假如你是一位教練員，你如何實(shí)施對(duì)運(yùn)動(dòng)員的管理？返回第四十三張，PPT共七十一頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月第三節(jié) 職業(yè)體育運(yùn)作機(jī)制 本節(jié)點(diǎn)睛 走進(jìn)管理 講授與訓(xùn)練 案例分析 第四十四張，PPT共七十一頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月 職業(yè)體育俱樂(lè)部作為現(xiàn)代國(guó)際體壇最盛行的一種體育組織形式，它既是高水平的競(jìng)技體育科學(xué)發(fā)展

25、的表現(xiàn)形式，也是一種有效開展競(jìng)技體育和大眾體育組合的社會(huì)需求形式，它既是社會(huì)發(fā)展的產(chǎn)物，更是競(jìng)技體育成熟發(fā)展的重要標(biāo)志。 編者語(yǔ)第四十五張，PPT共七十一頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月一、職業(yè)體育與職業(yè)體育俱樂(lè)部職業(yè)運(yùn)動(dòng)員：是指專門從事體育訓(xùn)練競(jìng)賽與表演，從中獲得報(bào)酬并以此作為生活來(lái)源者。職業(yè)體育：是指將職業(yè)運(yùn)動(dòng)員高水平體育競(jìng)賽及相關(guān)產(chǎn)品作為商品來(lái)經(jīng)營(yíng)，從中獲得經(jīng)營(yíng)利益的體育經(jīng)濟(jì)活動(dòng)。職業(yè)體育俱樂(lè)部：是指為滿足人們體育競(jìng)技的觀賞需求，將體育競(jìng)賽表演服務(wù)及相關(guān)產(chǎn)品作為商品組織生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)并追求盈利，自主經(jīng)營(yíng)，自負(fù)盈虧、具有獨(dú)立法人資格的體育經(jīng)濟(jì)實(shí)體。 第四十六張，PPT共七十一頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月二、

26、國(guó)外職業(yè)體育俱樂(lè)部的運(yùn)行機(jī)制董事會(huì)場(chǎng)地器材醫(yī)務(wù)球隊(duì)教練員總經(jīng)理行政部會(huì)員部市場(chǎng)部辦公室運(yùn)動(dòng)部公關(guān)部第四十七張，PPT共七十一頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月職業(yè)體育聯(lián)盟的基本任務(wù)是維護(hù)各職業(yè)體育俱樂(lè)部的共同利益，促進(jìn)該項(xiàng)目的健康發(fā)展。 職業(yè)體育聯(lián)盟的主要功能是：維護(hù)競(jìng)賽均衡，保證競(jìng)賽產(chǎn)品質(zhì)量；減少交易成本，提高經(jīng)濟(jì)效益；形成壟斷結(jié)構(gòu)，獲得壟斷利潤(rùn)；制定競(jìng)爭(zhēng)規(guī)則，避免惡性競(jìng)爭(zhēng)；形成自治的、利益一體化的經(jīng)濟(jì)實(shí)體。 職業(yè)體育聯(lián)盟的組織機(jī)制。通過(guò)提高運(yùn)動(dòng)水平，取得好的比賽成績(jī)，經(jīng)濟(jì)實(shí)力得到加強(qiáng)，運(yùn)動(dòng)員收入得到提高，吸引更好、更多的運(yùn)動(dòng)員，運(yùn)動(dòng)水平得到進(jìn)一步提高。其目的在于使各成員俱樂(lè)部之間保持經(jīng)濟(jì)上和運(yùn)動(dòng)水平

27、上的相對(duì)平衡，使競(jìng)賽結(jié)果具有不確定性，達(dá)到整體經(jīng)濟(jì)利益的最大化。第四十八張，PPT共七十一頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月職業(yè)體育俱樂(lè)部 俱樂(lè)部董事長(zhǎng)投資機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)人運(yùn)動(dòng)隊(duì)主教練運(yùn)動(dòng)隊(duì)隊(duì)員體育協(xié)會(huì)綜合辦公室開發(fā)公司總經(jīng)理第四十九張，PPT共七十一頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月三、我國(guó)職業(yè)體育俱樂(lè)部運(yùn)行機(jī)制 改革開放以來(lái)，在國(guó)際競(jìng)技體育的積極影響下，特別是經(jīng)濟(jì)體制的轉(zhuǎn)軌，經(jīng)濟(jì)的迅速發(fā)展，人民生活水平的提高以及我國(guó)城市化與市場(chǎng)化程度的提高使體育正向社會(huì)化方向發(fā)展，也為職業(yè)體育俱樂(lè)部的出現(xiàn)創(chuàng)造了可能。1992年6月，國(guó)務(wù)院發(fā)布了關(guān)于深化體育改革的決定，提出了體育改革的總目標(biāo)：建立與社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)相適應(yīng)的，符合現(xiàn)代

28、體育運(yùn)行規(guī)律，國(guó)家調(diào)控，依托社會(huì)，有自我發(fā)展活力的體育體制和良性循環(huán)的運(yùn)行機(jī)制。全國(guó)足球工作會(huì)議提出：足球項(xiàng)目率先進(jìn)入以“體制改革與機(jī)制轉(zhuǎn)換為核心，以協(xié)會(huì)實(shí)體化、俱樂(lè)部和產(chǎn)業(yè)開發(fā)為重點(diǎn)”的歷史階段，并成為整個(gè)體育改革的突破口。第五十張，PPT共七十一頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月我國(guó)職業(yè)體育產(chǎn)生與發(fā)展的外在動(dòng)因主要有四點(diǎn)：建立社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的必然選擇；適應(yīng)國(guó)際體育發(fā)展格局的必然要求；我國(guó)經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展，人們生活水平不斷提高，對(duì)競(jìng)技體育提出了新的期待；我國(guó)城市化、市場(chǎng)化的水平不斷提高，使得舊有的管理體制必須改變的必然結(jié)果。 第五十一張，PPT共七十一頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月職業(yè)體育產(chǎn)生與發(fā)展的內(nèi)在動(dòng)因

29、主要也有四點(diǎn)：體育本身發(fā)展的需要；市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下的必然訴求；人民大眾的精神需求；俱樂(lè)部與運(yùn)動(dòng)員的利益追求。第五十二張，PPT共七十一頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月我國(guó)職業(yè)體育的約束機(jī)制 隨著職業(yè)體育向著正規(guī)化、法制化、科學(xué)化道路的發(fā)展，相應(yīng)的職業(yè)體育約束機(jī)制也發(fā)生著改變。具體來(lái)說(shuō)，契約、合同等法律機(jī)制的約束；競(jìng)賽人才的競(jìng)爭(zhēng)約束；經(jīng)濟(jì)處罰的有形約束；社會(huì)輿論的無(wú)形約束。 第五十三張，PPT共七十一頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月四、我國(guó)職業(yè)體育俱樂(lè)部的組合管理模式 目前，我國(guó)職業(yè)體育俱樂(lè)部的改革正朝著有序、科學(xué)的方向發(fā)展。以點(diǎn)帶面，從1994年的足球運(yùn)動(dòng)的改革開始，先后對(duì)籃球、排球的組織管理分步驟、分項(xiàng)目進(jìn)行

30、了改革。目前主要有三種組織管理形式：獨(dú)立法人、獨(dú)立運(yùn)作的職業(yè)體育俱樂(lè)部，政府監(jiān)管、企業(yè)運(yùn)作的職業(yè)體育俱樂(lè)部、社會(huì)力量運(yùn)作的俱樂(lè)部。這三種組織管理模式在運(yùn)行特點(diǎn)、管理權(quán)限等方面不盡相同。見(jiàn)表 第五十四張，PPT共七十一頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月五、職業(yè)體育俱樂(lè)部的經(jīng)營(yíng)模式 職業(yè)俱樂(lè)部的市場(chǎng)收益渠道主要有： 門票。媒體傳播。贊助與廣告。商務(wù)開發(fā)。 第五十五張，PPT共七十一頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月 職業(yè)體育俱樂(lè)部的資金使用：商務(wù)活動(dòng)的支出訓(xùn)練競(jìng)賽活動(dòng)行政管理與場(chǎng)地設(shè)施用于補(bǔ)貼轉(zhuǎn)會(huì)隊(duì)員的預(yù)留費(fèi)俱樂(lè)部人員的工資資金、保險(xiǎn)和其他的福利。此為最大的支出，占50%以上。第五十六張，PPT共七十一頁(yè)，創(chuàng)作于20

31、22年6月六、職業(yè)體育俱樂(lè)部的發(fā)展趨勢(shì)健全股份制 ，政府調(diào)節(jié)；加強(qiáng)管理，注重經(jīng)營(yíng) ；改革體制，與國(guó)際環(huán)境接軌；提高競(jìng)技水平，依法治理；堅(jiān)持聯(lián)盟機(jī)制，注重整體經(jīng)營(yíng)。第五十七張，PPT共七十一頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月第四節(jié) 運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練的科學(xué)化與信息化管理 本節(jié)點(diǎn)睛 走進(jìn)管理 講授與訓(xùn)練第五十八張，PPT共七十一頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月 現(xiàn)代社會(huì)是以科學(xué)化、信息化并存的數(shù)字化社會(huì)。在這樣的社會(huì)背景下，我國(guó)競(jìng)技體育領(lǐng)域的運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練也不會(huì)例外。運(yùn)用科學(xué)技術(shù)使得運(yùn)動(dòng)技術(shù)、運(yùn)動(dòng)器材、運(yùn)動(dòng)環(huán)境、科學(xué)研究發(fā)生著翻天覆地的變化，一個(gè)又一個(gè)的世界紀(jì)錄被刷新；而信息化的革命，又使得運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練“知彼知己”，共享信息化社會(huì)賦予

32、的資源。 編者語(yǔ)第五十九張，PPT共七十一頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月一、現(xiàn)代運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練的整體化管理掌握現(xiàn)代訓(xùn)練最新信息現(xiàn)代化科學(xué)的發(fā)展科學(xué)訓(xùn)練方法手段競(jìng)賽中的科學(xué)指揮進(jìn)行科學(xué)診斷科學(xué)訓(xùn)練計(jì)劃科學(xué)選材建立科學(xué)訓(xùn)練模式具有較高文化素質(zhì)的運(yùn)動(dòng)員具有較高體育科學(xué)智力結(jié)構(gòu)的教練員科學(xué)化管理第六十張，PPT共七十一頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月二、現(xiàn)代運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練的科學(xué)化管理訓(xùn)練管理思想的現(xiàn)代化訓(xùn)練管理體制的現(xiàn)代化訓(xùn)練管理方法、手段、技術(shù)的現(xiàn)代化第六十一張，PPT共七十一頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月三、現(xiàn)代運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練的信息化管理 運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練信息化的特征：運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練信息綜合性。運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練信息可儲(chǔ)存性。運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練信息擴(kuò)展性。運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練信息互誠(chéng)性。運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練信息可傳遞性。 第六十二張，PPT共七十一頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練的信息化管理的途徑建立和完善運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練信息系統(tǒng)。疏通運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練信息輸送的渠道。提高信息處理的質(zhì)量。重視信息的儲(chǔ)存和管理。獲取反饋信息。提高管理人員、教練員和運(yùn)動(dòng)員的信息接受與利用能力