做一個(gè)社會(huì)的人

1、做一個(gè)社會(huì)的人第1頁(yè)，共13頁(yè)，2022年，5月20日，1點(diǎn)55分，星期一狼孩的故事 1920年,在印度加爾各答東北的一個(gè)名叫米德納波爾的小城，人們常見(jiàn)到有一種“神秘的生物”出沒(méi)于附近森林，往往是一到晚上，就有兩個(gè)用四肢走路的“像人的怪物”尾隨在三只大狼后面。后來(lái)人們打死了大狼，在狼窩里終于發(fā)現(xiàn)這兩個(gè)“怪物”，原來(lái)是兩個(gè)裸體的女孩。其中大的年約七八歲，小的約兩歲。這兩個(gè)小女孩被送到米德納波爾的孤兒院去撫養(yǎng)，還給她們?nèi)×嗣郑蟮慕锌ì斃?，小的叫阿瑪拉?在孤兒院里，人們首先對(duì)他們進(jìn)行了身體檢查,發(fā)現(xiàn)他們身體的生物系統(tǒng)是正常的,雖然營(yíng)養(yǎng)不良。人們還發(fā)現(xiàn)這兩個(gè)狼孩雖然長(zhǎng)得與人一樣,但行為舉止卻完全

2、和狼一樣,他們白天睡覺(jué),夜晚活動(dòng),常常像狼那樣嚎叫,他們用四肢爬著走路,用手直接抓食物送到嘴邊吃。于是研究者就在人類的正常社會(huì)環(huán)境里對(duì)其進(jìn)行訓(xùn)練,教他們識(shí)字,教他們學(xué)習(xí)人類的基本行為方式和生活技能。然而,其中阿瑪拉不幸死亡,卡瑪拉在四年之后(大約十一二歲)才開(kāi)始能夠講一點(diǎn)點(diǎn)話,智力水平也才相當(dāng)于一個(gè)普通的嬰兒的智力水平。讀一讀第2頁(yè)，共13頁(yè)，2022年，5月20日，1點(diǎn)55分，星期一一、自學(xué)二、討論1、要做一個(gè)社會(huì)的人，對(duì)我們最基本的要求是什么？2、我們社會(huì)化的重要途徑是什么呢？3、我們社會(huì)化的最高境界是什么？第3頁(yè)，共13頁(yè)，2022年，5月20日，1點(diǎn)55分，星期一第二站 做一個(gè)社會(huì)的人

3、社會(huì)化的基本要求：與人交往，并建立良好的人際關(guān)系。、什么是人際關(guān)系？ 、與人交往的意義（作用） 與人交往溝通，是我們的社會(huì)需要，也是我們向社會(huì)化邁進(jìn)的第一步。它使我們走出自我封閉的內(nèi)部世界，向外部世界開(kāi)放。 、人類的社會(huì)適應(yīng)，最主要的是什么？ 最主要的就是人際關(guān)系的適應(yīng)。 人際關(guān)系是我們與他人之間在心靈上的距離，體現(xiàn)的是我們與他人的情感依戀。、中學(xué)生如何建立良好的人際關(guān)系？ 、要有正確的自我意識(shí)； 、珍視友誼、發(fā)展友誼； 、要有參與意識(shí)； 、學(xué)會(huì)對(duì)感情的合理宣泄。第4頁(yè)，共13頁(yè)，2022年，5月20日，1點(diǎn)55分，星期一第二站 做一個(gè)社會(huì)的人社會(huì)化的重要途徑：關(guān)注社會(huì)、了解社會(huì)。 為什么說(shuō)關(guān)

4、注社會(huì)、了解社會(huì)是我們社會(huì)化的重要途徑？ 、只有關(guān)注和了解社會(huì)，才能跟上社會(huì)發(fā)展的腳步。 、關(guān)注社會(huì)、了解社會(huì)，體現(xiàn)了我們作為社會(huì)成員對(duì)社會(huì)的一種責(zé)任。社會(huì)責(zé)任感是我們邁入社會(huì)、成為社會(huì)好公民的重要條件。 、關(guān)注社會(huì)、了解社會(huì)就是要關(guān)注社會(huì)的發(fā)展?fàn)顩r，了解社會(huì)的要求和規(guī)范。第5頁(yè)，共13頁(yè)，2022年，5月20日，1點(diǎn)55分，星期一雜交水稻之父袁隆平，為研究水稻的高產(chǎn)，不斷探索反復(fù)實(shí)踐，取得了一個(gè)又一個(gè)突破性的進(jìn)展，然而，在成就和榮譽(yù)面前，他從不滿足，永不止步2001年2月，他榮獲了2000年度國(guó)家最高科技獎(jiǎng)而稻米目前是世界大約30億人的主要食物世界糧食獎(jiǎng)基金會(huì)稱為“世界水稻研究領(lǐng)域最重要的專

5、家之一”，“在世界上率先培育成功并廣泛種植的雜交水稻在中國(guó)引發(fā)了一場(chǎng)水稻生產(chǎn)的革命，使水稻產(chǎn)量在幾十年中增加了2倍，雜交水稻這一育種方法由此從亞洲到非洲、美洲廣泛傳播，養(yǎng)活了數(shù)以千萬(wàn)計(jì)的人口?！钡?頁(yè)，共13頁(yè)，2022年，5月20日，1點(diǎn)55分，星期一第二站 做一個(gè)社會(huì)的人社會(huì)化的最高境界：服務(wù)社會(huì)、奉獻(xiàn)社會(huì)。 、為什么說(shuō)服務(wù)社會(huì)、奉獻(xiàn)社會(huì)是我們社會(huì)化的最高境界? 為社會(huì)發(fā)展貢獻(xiàn)我們自己的力量，我們的人生也因此變得豐富而有意義。 人生的價(jià)值更重要的在于我們能為他人、為社會(huì)做出什么樣的貢獻(xiàn)。 我們每個(gè)人的自我發(fā)展，自我價(jià)值，只有在社會(huì)中，符合社會(huì)發(fā)展的要求，才能真正得以實(shí)現(xiàn)。 一個(gè)以自我為中心

6、、不顧他任何社會(huì)利益的人，必定要被社會(huì)所拋棄。服務(wù)和奉獻(xiàn)社會(huì)，最主要的是什么？ 最主要的是踏踏實(shí)實(shí)，立足本職，做好自己應(yīng)做的事情。第7頁(yè)，共13頁(yè)，2022年，5月20日，1點(diǎn)55分，星期一我們應(yīng)該做好哪些應(yīng)該做的事情呢？我們應(yīng)該認(rèn)真學(xué)習(xí)，互幫互助，尊重老師，愛(ài)護(hù)校園我們還要積極投身社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，多參加社會(huì)活動(dòng)，主動(dòng)承擔(dān)應(yīng)有的社會(huì)責(zé)任，奉獻(xiàn)自己的力量第8頁(yè)，共13頁(yè)，2022年，5月20日，1點(diǎn)55分，星期一第二站 做一個(gè)社會(huì)的人社會(huì)化的基本要求：與人往，并建立良好的人際關(guān)系。社會(huì)化的重要途徑：關(guān)注社會(huì)、了解社會(huì)。社會(huì)化的最高境界：服務(wù)社會(huì)、奉獻(xiàn)社會(huì)。第9頁(yè)，共13頁(yè)，2022年，5月20日，

7、1點(diǎn)55分，星期一五、檢測(cè)與提升1、實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的重要途徑是（ ）A、干成一件大事業(yè)，一鳴驚人 B、從生活中平凡的點(diǎn)滴做起C、見(jiàn)義勇為、為國(guó)捐軀D、珍愛(ài)生命、延長(zhǎng)壽命2、一位中學(xué)生給自己的箴言是：“人活著，不應(yīng)該追求生命的長(zhǎng)度，而應(yīng)該追求生命的質(zhì)量。”對(duì)此處“生命的質(zhì)量”理解正確的是（ ）A、生活條件的優(yōu)越B、生活的艱辛和曲折C、生命的價(jià)值和意義D、生活中的快樂(lè)和悲傷第10頁(yè)，共13頁(yè)，2022年，5月20日，1點(diǎn)55分，星期一3、“有的人活著，他已經(jīng)死了；有的人死了，他還活著。有的人，他活著是為了多數(shù)人更好地活。給人民作牛馬的，人民永遠(yuǎn)記住他！”這句話的含義告訴我們（多選題）（ ）A、生命是

8、意義不在于長(zhǎng)短，而在于內(nèi)涵B、活著就是為了爭(zhēng)名奪利C、要能為社會(huì)做出貢獻(xiàn)，他的生命價(jià)值就能得到延伸D、我們要珍愛(ài)生命，奉獻(xiàn)價(jià)值，讓有限的生命煥發(fā)光彩4、作為一名中學(xué)生，我們的主要任務(wù)就是努力學(xué)習(xí)知識(shí)，同時(shí)也要（多選題）（ ）A、關(guān)注社會(huì)并了解社會(huì)B、避免和別人的交往以免影響自己的學(xué)習(xí)C、多交社會(huì)上的朋友D、服務(wù)社會(huì)，奉獻(xiàn)社會(huì)第11頁(yè)，共13頁(yè)，2022年，5月20日，1點(diǎn)55分，星期一5、拓展延伸 李永是某校初一學(xué)生，他家經(jīng)濟(jì)條件較好，從小受爺爺奶奶的寵愛(ài)，爸爸媽媽溺愛(ài)，整日想著穿名牌、用精品，學(xué)習(xí)上不思進(jìn)取，班里衛(wèi)生從不打掃。老師和同學(xué)對(duì)他批評(píng)教育，他卻說(shuō)：“年齡小更應(yīng)該吃好穿好玩好，這叫享受生活，只有這樣，人生才有意義，生命才有價(jià)值?！闭?qǐng)你運(yùn)用所學(xué)知識(shí)評(píng)價(jià)李永的言行。 第12頁(yè)，共13頁(yè)，2022年，5月20日，1點(diǎn)55分，星期一這種想法是不正確的。 人生價(jià)值是個(gè)人對(duì)他人、對(duì)集體和社會(huì)所具有的某種意義和作用，包括自我價(jià)值和社會(huì)價(jià)值。自我價(jià)值是從他人或社會(huì)中獲得滿足自身生存和發(fā)展的必要資源創(chuàng)造自身的價(jià)值。同時(shí)也要實(shí)現(xiàn)社會(huì)價(jià)值，