四年級(jí)下冊(cè)美術(shù)教案-《第3課“五谷”作畫(huà)》人教 版

1、 五谷作畫(huà) 教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)與能力：認(rèn)識(shí)各種植物的種子，種子的顏色、形狀、質(zhì)感、大小以及種子貼畫(huà)的方法。過(guò)程與方法：看一看、擺一擺，利用種子的形狀、大小、顏色、質(zhì)感，在感知與欣賞中找到種子貼畫(huà)的幾種方法，因形造型，因質(zhì)造型，因色造型并巧妙的運(yùn)用。 情感態(tài)度與價(jià)值觀：學(xué)生在自主探究過(guò)程中體會(huì)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，寓教于樂(lè)。讓他們積極的參與到學(xué)習(xí)中，感知生活美藝術(shù)美，學(xué)以致用，在掌握基礎(chǔ)知識(shí)的同時(shí)鼓勵(lì)創(chuàng)新。 教學(xué)重難點(diǎn) 教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)種子，感知種子的特點(diǎn)，能在生活中加以運(yùn)用。 教學(xué)難點(diǎn)：掌握種子貼畫(huà)的幾種方法 。教學(xué)策略 本節(jié)課是一節(jié)與生活緊密相連的課程，利用生活中的植物種子的形狀、顏色、質(zhì)感、大小

2、按照因形造型，因質(zhì)造型，因色造型等創(chuàng)作方法進(jìn)行創(chuàng)造。通過(guò)玩中學(xué)，學(xué)中玩，在直觀的感知過(guò)程中體會(huì)種子貼畫(huà)的美感，并發(fā)現(xiàn)總結(jié)出種子貼畫(huà)的方法與規(guī)律。教學(xué)過(guò)程收集大小、顏色、形狀、質(zhì)感不同的種子。 使學(xué)生養(yǎng)成收集整理材料的習(xí)慣。 導(dǎo)入：看看老師帶來(lái)的這幅畫(huà)，畫(huà)的是誰(shuí)？用什么東西做的？ 熊二（動(dòng)畫(huà)人物 用種子粘貼的）用種子也可以創(chuàng)作一幅作品， 出示課題五谷作畫(huà)。 興趣導(dǎo)入是一節(jié)課吸引住孩子的法寶，他感興趣才會(huì)關(guān)注，利用種子貼的熊二的畫(huà)像引出課題。 認(rèn)一認(rèn)，老師帶來(lái)了一些種子，你來(lái)認(rèn)一認(rèn),再說(shuō)一說(shuō)種子的樣子（種子的大小、顏色、形狀、質(zhì)感）。 4摸一摸、擺一擺，利用種子的大小、顏色、形狀、質(zhì)感根據(jù)自己的喜

3、好隨意擺一擺，在擺的過(guò)程中你發(fā)現(xiàn)什么了？學(xué)生匯報(bào)展示：1.種子可以看成是一個(gè)個(gè)的點(diǎn)，排列成線和面。2種子的大小決定線的粗細(xì)3可以利用顏色巧妙地排出圖案4種子滾動(dòng)要用膠水粘貼。 5.看看這些畫(huà)是怎樣做出來(lái)的？播放課件 學(xué)生描述1小熊的臉，卡通人物用的是豆子 紅豆、黃豆、黑豆（因色造型 同一種豆子不同顏色的組合） 2桌子 、花瓶用的是小的玉米麥子粒等與各種豆子（用不同的米粒表現(xiàn)不同的質(zhì)感）種子的大小對(duì)比（因質(zhì)造型） 3蝴蝶根據(jù)種子的形狀來(lái)粘貼（因形造型） 4小鳥(niǎo)你發(fā)現(xiàn)這幅畫(huà)有什么特點(diǎn)？除了顏色的搭配 種子的排列是這副畫(huà)的最大特點(diǎn)，顯得作品有秩序美。 欣賞書(shū)中作品，你還有什么發(fā)現(xiàn)？背景的處理 你想不想也來(lái)粘貼一幅種子貼畫(huà)??？怎樣做呢？先說(shuō)一說(shuō)自己的想法，教師再出示課件，粘貼的步驟 1設(shè)計(jì)圖案2局部刷膠水3粘貼谷物，逐一完成 學(xué)生能說(shuō)出什么是因形造型、因質(zhì)造型、因色造型 能夠粘貼出簡(jiǎn)單的形象。 種子給予人類的貢獻(xiàn)，象征著生命的延續(xù)。 在玩中感知種子的大小、質(zhì)感、顏色，再嘗試擺一擺，學(xué)生會(huì)發(fā)現(xiàn)很多問(wèn)題，針對(duì)問(wèn)題我們可以找到解決的方法。 通過(guò)欣賞直觀的使學(xué)生發(fā)現(xiàn)種子貼畫(huà)的幾個(gè)操作方法及規(guī)律，為學(xué)生的創(chuàng)作提供幫助。 鞏固種子貼畫(huà)的幾個(gè)要點(diǎn)如利用顏色搭配、大小的搭配、不同質(zhì)感的種