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1、Word - 3 -中班科學秋天水果活動教案 中班科學活動:秋天的水果(動植物)教學設計 活動任務: 1.了解秋天的水果的種類。 2.知道正確的吃水果的辦法。 3.愛吃水果。 活動重點:了解秋天的水果的種類。 活動難點:知道正確的吃水果的辦法。 活動預備: 蘋果、香蕉、梨子、橘子、石榴等水果若干,課件,秋天的水果統(tǒng)計表。 活動過程 (一)溝通共享:秋天都有哪些水果。 1.師:前幾天小伴侶和爸爸媽媽一起去調查了秋天都有哪些水果,等一下請小伴侶一起共享溝通你們的調查結果,你們在介紹時要說出這種水果叫什么、長在什么地方,能夠怎么吃。 2.幼兒兩兩自由介紹自己的調查結果。 師:現(xiàn)在請小伴侶和你傍邊的伙
2、伴說說你的調查結果。(幼兒溝通研究)3.請個別有介紹自己的調查結果。 (1)師:現(xiàn)在請小伴侶說說秋天有哪些水果?(個別幼兒回答)(2)師:小伴侶們調查了,秋天的水果有蘋果、香蕉、梨子、橘子、石榴、柚子等無數水果。(按照幼兒回答小結)(二)觀看熟悉:還有哪些秋天水果。 1.師:教師也收集了幾種秋天的水果,我們一起來熟悉它們。 2.老師邊播放課件邊講解。 3.師:蘋果、香蕉、梨子、橘子、石榴、柚子、荸薺等都是秋天的水果,水果有豐盛的養(yǎng)分,我們要常常吃水果。 (三)嬉戲推斷:它是秋天的水果嗎? 1.介紹嬉戲玩法。 師:等一下我們一起來玩嬉戲推斷它是秋天的水果嗎?教師播放圖片,等一下請小伴侶推斷,假如是秋天的水果就拍手表示,假如不是秋天的水果就把手藏在背后。我要看看哪個小伴侶最能干,熟悉最多秋天的水果。 2.嬉戲。 師:現(xiàn)在我們開頭嬉戲。 3.師:小伴侶們都很能干,都熟悉了無數種秋天的水果。 (四)聯(lián)系生活閱歷:要怎么吃水果呢? 1.,引領幼兒聯(lián)系生活閱歷思量:水果能夠怎么吃? (1)師:請小伴侶想想你吃過什么水果,這些水果是怎么吃呢?(幼兒回答)(2)師小結:對了,水果能夠剝皮吃,能夠洗整潔連皮一起吃,也能夠用刀切開吃,還能夠做水果沙拉,榨果汁。 (五)活動結束。 師:秋天是心得的時節(jié),有許多水果成熟了,比如有蘋果、香蕉、梨子、橘子、石榴、柚子、荸薺等,它們有著豐盛的養(yǎng)
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