部編小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)：(教案2)肥皂泡教案

1、肥皂泡教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能目標(biāo)1正確認(rèn)讀本課9個(gè)生字，正確書寫12個(gè)生字。2有感情地朗讀課文，了解兒時(shí)的作者是怎樣玩“吹肥皂泡”的游戲的。3聯(lián)系自己的游戲體驗(yàn)，以現(xiàn)實(shí)生活為依托進(jìn)行口語(yǔ)交際及小練筆的練習(xí)，提高綜合語(yǔ)文素養(yǎng)。過(guò)程與方法目標(biāo)通過(guò)品詞析句學(xué)習(xí)作者真實(shí)具體的描寫，品味本文語(yǔ)言文字的生動(dòng)性。使學(xué)生各種形式的反復(fù)朗讀中理解課文內(nèi)容，有感情地朗讀課文。教學(xué)重難點(diǎn)體會(huì)作者對(duì)游戲過(guò)程描寫得有序及細(xì)致，并體會(huì)作者由“玩吹肥皂泡”的游戲產(chǎn)生的美好想象。教學(xué)準(zhǔn)備1讓學(xué)生課前吹肥皂泡。2老師、學(xué)生準(zhǔn)備吹泡泡用的工具。教學(xué)課時(shí)：兩課時(shí)第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)（課前活動(dòng)：帶著學(xué)生吹泡泡，感受其中的樂趣。）一、

2、創(chuàng)設(shè)情境，師生交流，激趣導(dǎo)入同學(xué)們剛才我們玩吹泡泡的游戲，你們感覺怎么樣？像我們這么大的時(shí)候，著名的兒童文學(xué)作家冰心奶奶也自己做過(guò)泡泡水，而且她吹得肥皂泡可不一般，那小小的、不起眼兒的肥皂泡，經(jīng)過(guò)她的手，她的眼，以及她的心，吹出了童年的情趣，也吹出了冰心奶奶的夢(mèng)想！想知道冰心奶奶是怎么吹肥皂泡的嗎？出示課題肥皂泡齊讀課題二、初讀課文，掃清字詞障礙。1學(xué)生選擇自己喜歡的方式讀文，遇到生字詞看準(zhǔn)多讀兩遍，遇到不認(rèn)識(shí)或不理解的字詞標(biāo)上記號(hào)。（可以運(yùn)用工具書或聯(lián)系上下文進(jìn)行理解）2小組交流過(guò)程：4人小組學(xué)習(xí)中一名同學(xué)當(dāng)小組長(zhǎng)負(fù)責(zé)組織輪讀課文，互相傾聽，匯集預(yù)習(xí)中讀音、生字詞問(wèn)題，并互助解決，解決不了的

3、由組長(zhǎng)負(fù)責(zé)記錄在預(yù)習(xí)本中。3全班交流自學(xué)成果與遺留問(wèn)題。4教師檢查本課生字詞和易讀錯(cuò)的詞語(yǔ)。攪拌溶化玲瓏驕傲渡過(guò)嬰兒懸念嬌軟蘸水屏住呼吸5再讀課文，要求讀正確、通順。6檢查自讀課文情況。指名讀課文，正音。師生評(píng)述是否正確、流利。三、整體感知，把握文章默讀課文，思考：課文圍繞肥皂泡主要講了哪些內(nèi)容？（做泡泡吹泡泡看泡泡夢(mèng)幻泡泡）四、作業(yè)：學(xué)生繼續(xù)搜集有關(guān)冰心的資料，了解冰心。第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)一、開門見山，直入主題。同學(xué)們，上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了冰心奶奶的肥皂泡，初步了解了課文內(nèi)容。這節(jié)課我們繼續(xù)學(xué)習(xí)課文。師板書課題。二、讀中品味、深入探究。1請(qǐng)同學(xué)們自由讀課文，找出你最喜歡的語(yǔ)段，做上標(biāo)記，并在空白處

4、簡(jiǎn)單寫出你喜歡的理由，跟同桌說(shuō)一說(shuō)，讀一讀。2小組交流3全班交流師：誰(shuí)來(lái)讀讀你喜歡的語(yǔ)句，一邊讀一邊想像著畫面，把你想到的畫面讀出來(lái)。（誰(shuí)愿意把你喜歡的語(yǔ)句讀一讀，并說(shuō)說(shuō)你的理由。）教師指導(dǎo)學(xué)生抓住重點(diǎn)詞語(yǔ)（“和弄”“黏稠”）。（1）引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)到吹肥皂泡的動(dòng)作特別輕。吹肥皂泡的動(dòng)作有什么特點(diǎn)？你是從哪體會(huì)到的？（動(dòng)作輕：慢慢地吹起、輕輕地一提、輕輕地扇送；樣子輕：輕圓的、軟悠悠地飄游）（2）指導(dǎo)感情朗讀。師：（由動(dòng)作的“輕”過(guò)渡到樣子“輕悠悠”）正因?yàn)槁卮?，才?huì)有這樣輕圓的網(wǎng)球大小的泡，只有輕輕地一提，肥皂泡才能輕悠悠地在空中飄游。看來(lái)吹肥皂泡也要我們認(rèn)真地去做，仔細(xì)地去琢磨，小心地去吹

5、，吹起的泡泡更要精心呵護(hù)，才能飄得更高更遠(yuǎn)。誰(shuí)還想再讀讀？）（3）實(shí)踐活動(dòng)：吹泡泡觀察這些泡泡什么樣，用書中的詞或句子說(shuō)一說(shuō)。好，有泡泡水的同學(xué)趕快給大家吹起美麗的泡泡吧。（第四自然段）師：誰(shuí)喜歡冰心描寫肥皂泡美麗的這段文字，把你想到的美麗畫面讀出來(lái)？（1）抓住重點(diǎn)詞句理解。從形態(tài)多姿、顏色多彩、變化多樣幾方面去考慮，結(jié)合自己吹肥皂泡時(shí)觀察到的情景來(lái)理解?！拔迳母」狻薄皝y轉(zhuǎn)”（五色即五彩。原指青、黃、赤、白、黑五種顏色，后來(lái)泛指多種顏色。浮光液體表面的光澤、顏色。課文指肥皂泡表面的光澤和顏色。）師：五色的浮光在什么樣的球面上亂轉(zhuǎn)？“輕清透明”（“輕清透明”四個(gè)字不僅寫出了肥皂泡“輕”的特點(diǎn)，

6、而且寫出了肥皂泡純凈、清亮、透明的特點(diǎn)）。指導(dǎo)朗讀：輕清透明的球面上浮光百轉(zhuǎn)、色彩斑斕，多美麗，多神奇呀！誰(shuí)來(lái)美美地讀讀。師：在這段中你還喜歡哪句話？（誰(shuí)也喜歡這句話，把你喜歡的句子讀讀。你是怎么理解的？“玲瓏嬌軟”（指那些小肥皂泡小巧精致而柔軟、嬌嫩、美麗。玲瓏，精巧細(xì)致。嬌軟，美麗、嬌嫩。）為什么說(shuō)是“玲瓏嬌軟”而不說(shuō)“玲瓏柔軟”呢？體會(huì)喜愛、嬌愛之情。師：剛才，我們吹的時(shí)候，也看到了一串串玲瓏嬌軟的小球四散紛飛，就像淘氣的孩子玩捉迷藏游戲，多活潑、多可愛呀！誰(shuí)來(lái)讀讀，把你的感受讀出來(lái)。師：小球這么美，那大球呢？“有時(shí)吹得光影凌亂”；還一一顫巍巍的。為什么說(shuō)“顫巍巍”的？師：你能想像這顫巍

7、巍的、光影凌亂的泡泡，讀讀這句話好嗎？真緊張呀！這脆弱的球，顫巍巍的光影凌亂，很快就要散裂了。這時(shí)，大家都一一懸著心，仰著頭，屏住呼吸。這時(shí)，吹肥皂泡的孩子們心里可能在對(duì)肥皂泡說(shuō)什么呢？（小肥皂泡，我為你祝福，希望你能）（2）指導(dǎo)朗讀。是呀！這脆弱的泡泡牽動(dòng)著孩子們的心，她們滿懷期待，希望它們多停留一會(huì)兒，祝福這美麗的泡泡飛得又高又遠(yuǎn)。師：看，這些千姿百態(tài)、色彩斑斕、浮光百轉(zhuǎn)的肥皂泡，四散紛飛，就像淘氣的孩子在捉迷藏，多開心，多快樂呀！自己再美美地讀一讀這幾句話。（第五自然段）這夢(mèng)幻般的肥皂泡，是我們自己小心的輕輕吹起的落到一個(gè)濃睡中的嬰兒的雛發(fā)上（1）你還喜歡哪兒？把你想到的畫面讀出來(lái)。（那

8、么圓滿，那么自由，那么透明，那么美麗）師：這里連用了四個(gè)“那么”，你體會(huì)到了什么？（特別喜歡肥皂泡）導(dǎo)讀：真是太喜歡這些肥皂泡了。因?yàn)檫@夢(mèng)幻般的肥皂泡是我們小心地、輕輕地吹起來(lái)的，吹了起來(lái)，又輕輕地飛起，是生讀（那么圓滿，那么自由，那么透明，那么美麗），目送著她，心里充滿了一一生讀（快樂、驕傲、希望（板書：快樂驕傲希望）（2）希望什么呢？把你想到的畫面讀出來(lái)。（3）送上天去做什么？送過(guò)海去做什么？（4）飛到明月、夕陽(yáng)、美人、睡嬰身邊的僅僅是肥皂泡嗎？從哪兒看出來(lái)的？誰(shuí)來(lái)想像著讀讀。其他學(xué)生閉上眼睛，靜靜地去聽、去想，走進(jìn)夢(mèng)幻般的泡泡世界。3.你眼前似乎出現(xiàn)了什么樣的景象？）（5）聽你們這么一說(shuō)

9、，我仿佛就是一個(gè)肥皂泡，輕悠悠地落在春娃娃頭頂?shù)幕ōh(huán)上，追隨著她，給高山披上綠妝，給大地穿上彩衣，與小河、小鳥共唱“春之歌”。假如你就是肥皂泡，你會(huì)帶著希望和夢(mèng)想飛到哪兒？誰(shuí)愿意說(shuō)說(shuō)你美好的想像，讓我們也來(lái)分享你的快樂。第六然段師：但是，這夢(mèng)幻般的肥皂泡，一個(gè)一個(gè)地吹起，飛高，又一個(gè)一個(gè)地破裂。（讀6段）我們從夢(mèng)幻的世界又回到了現(xiàn)實(shí)的世界，那些肥皂泡只能成為美好的夢(mèng)想，成為童年美好的回憶4再讀全文，感悟升華（配輕音樂）師：在玩肥皂泡游戲的過(guò)程中，冰心奶奶不但做了，吹了，還認(rèn)真的欣賞了自己吹出的個(gè)肥皂泡，她滿懷愛心和向往，寫下了這篇美妙的文章，讓我們一起再美美地讀一讀這篇文三、拓展延伸再玩吹肥皂

10、泡，把自己所看、所想記錄下來(lái)。四、布置作業(yè)閱讀冰心的文章三年級(jí)下冊(cè)期末質(zhì)量監(jiān)控（筆試時(shí)間90分鐘，滿分100分）、積累運(yùn)用。（共60分)1我會(huì)做到寫字姿勢(shì)正確，書寫正確、美觀。（5分)2.我會(huì)看拼音，寫詞語(yǔ)。（10分）chenshmfuzehulisuxmgpaomoxfn4分)su3.我會(huì)給加點(diǎn)字選擇正確的讀音打“/。籠罩（Imgleng）折騰（zhezhe)松散（sansen)模樣（momu)籠子（ImgIeng）折磨（zhezhe)散步（sansen)模型（momu)同學(xué)們好！我是小蝴蝶.聽說(shuō)你們經(jīng)過(guò)這個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí),又獲取了許多知識(shí)今天就來(lái)展示展示吧相信你們一定行!嬌（)辨（)厲（)密（

11、驕（)辯（)歷（L)蜜（1)4.我知道要先比一比，再組詞。（4分）我會(huì)照樣子，填一填。(6分)例：紅彤彤(ABB式)例：依依不舍(AABC式)例：無(wú)邊無(wú)際(ABAC式)我會(huì)選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填空。(5分)神奇神秘(1)美麗的玉女峰在我們面前揭開了她()的面紗。(2)秋天帶著金黃色的光輝()地來(lái)到了。繼續(xù)連續(xù)持續(xù)(3)這場(chǎng)大雨已經(jīng)()一個(gè)星期了，誰(shuí)也不知道什么時(shí)候會(huì)停。(4)妹妹已經(jīng)()3次考全班第一了，媽媽獎(jiǎng)勵(lì)她一塊手表。(5)他們也只是奇怪地互相望了一眼，又()吃起來(lái)。TOC o 1-5 h z我會(huì)給帶點(diǎn)字選擇正確的字義，把序號(hào)填在括號(hào)里。(4分)聞：聽見。聽見的事情，消息。出名。用鼻子嗅氣味。

12、媽媽正在看新聞。()你聞一聞，這是什么味道?()耳聞不如一見，桂林的山水真的令我陶醉。()萬(wàn)里長(zhǎng)城是舉世聞名的世界文化遺產(chǎn)之一。()我會(huì)按要求寫句子。(6分)(1)今天的語(yǔ)文課上，我首先第一個(gè)舉手回答問(wèn)題。(在原句上修改病句)(2)微風(fēng)吹來(lái)，銀杏樹的葉子輕輕地?fù)u著。(改成擬人句)(3)裁縫又補(bǔ)充一句：“不過(guò)，我指的是明年冬天?！?改成轉(zhuǎn)述句)我會(huì)排序。(6分)()一些不知名的小花，卡在綠草中，像藍(lán)天上綴著的星星。()小花園在教室的左邊，長(zhǎng)八米，寬四米。()花園四周的道路上都長(zhǎng)滿了青草，好像鋪了一層綠毯。()它緊靠短墻，由一排橫、兩排豎的籬笆和這面短墻圍起來(lái)。()花園里的花是老師精心栽培的，有的

13、長(zhǎng)在地上，有的長(zhǎng)在盆里，構(gòu)成了一個(gè)個(gè)圖案。()到了夏天，大的、小的、圓的、長(zhǎng)的各種形狀的綠葉，托著紅的、黃的、藍(lán)的、白的各種各樣的花兒，美麗極了!我會(huì)填空。(10分)(1)接著又來(lái)了一頭大獅子，跟廟門前的石頭獅子地蹲著?？墒蔷妥兞?，再也找不著了。，也那么大，也那樣蹲著，的修辭手法，“斗笠”指的(2)“只見松林里一個(gè)個(gè)斗笠像蘑菇一樣”一句運(yùn)用了(3)我不能失信一文的主人公是，在她身上我們學(xué)會(huì)了做人要(4)大林寺桃花這首詩(shī)是寫的，詩(shī)的后兩句為:。、閱讀理解。(共15分)我特別喜愛野菊花。記得小時(shí)候住在外婆家，秋天，外婆帶我到野外去玩。只見滿山坡盛開著黃茸茸的野菊花，小小的綠色葉片襯托著黃色的花朵，

14、好看極了。野菊花沒有開花的時(shí)候，人們常以為它們是一棵棵小草?？傻搅饲锾欤坏╅_花，它們就很美，美得自然，美得樸實(shí)。它們沒有迷人的芬芳，更沒有富麗華貴的姿色。但它們的生命力很強(qiáng)，花期也長(zhǎng)，到了深秋初冬時(shí)節(jié)，百花凋謝，它卻依然開放。外婆告訴我，野菊花有很多用途。那天我爬上坡去摘花時(shí)，不小心滑了一跤，腿上擦破皮出血了，我直叫痛。這時(shí)外婆馬上摘下幾朵野菊花，擠出汁，敷在我的傷口上。我頓時(shí)覺得清清涼涼的，不幾天傷口就好了。外婆說(shuō)，野菊花有消炎止血的功能。新中國(guó)成立前窮人家治傷買不起藥，就用干的野菊花熬水洗外傷，可管用了。外婆又說(shuō)，野菊花還是一種中藥，能清熱敗火，治感冒。我沒有想到野菊花居然這么有用。我回

15、北方上學(xué)之前，一下子摘了不少野菊花帶回家。媽媽教我把野菊花洗凈曬干，泡茶喝。我喝過(guò)紅棗茶、綠茶，可從來(lái)沒喝過(guò)野菊花荼。泡了一杯，嘗了一口，只覺得沁人的清香直入肺腑，真頂?shù)蒙锨鍥鲲嬃狭?。野菊花土生土長(zhǎng)，無(wú)所需求，卻默默地?zé)o私地向人們奉獻(xiàn)。它們平凡、樸素，卻又那么頑強(qiáng)。人不也需要有一點(diǎn)野菊花的精神嗎？我愿做一朵小小的野菊花。2分)表示理所當(dāng)然()1.認(rèn)真讀短文，給短文加上合適的題目，寫在文前的橫線上。(2給畫線詞語(yǔ)選擇合適的解釋，把序號(hào)填在括號(hào)里。(3分)自然界不呆板一旦開花，它們就很美，美得自然訣得樸實(shí)。大自然真是神奇美妙。C只要認(rèn)真學(xué)習(xí)，自然會(huì)取得好成績(jī)。TOC o 1-5 h z用畫出文中的

16、反冋句，并改成陳述句。（3分）讀了短文，你知道野菊花有哪些用途了嗎？（4分）A.B.C.D.人們需要學(xué)習(xí)野菊花的什么精神？（3分）三、快樂習(xí)作。（共25分）同學(xué)們，這個(gè)學(xué)期我們完成了不少習(xí)作練習(xí)，有介紹植物的，有介紹中華傳統(tǒng)節(jié)日的，有介紹身邊有特色的人的，有寫自己的實(shí)驗(yàn)過(guò)程的，也有寫國(guó)寶大熊貓的，還展開想象編了有趣的故事學(xué)期即將結(jié)束，請(qǐng)你展示你最成功的一篇習(xí)作吧！300要求：題目自擬；（2）書寫工整，不寫錯(cuò)別字；（3）寫出真情實(shí)感，語(yǔ)句通順，內(nèi)容具體，不少于字。參考答案、2.狐貍襯衫負(fù)責(zé)泡沫迅速蘇醒檢驗(yàn)胖驢創(chuàng)舉修建3.lengzhesanmulengzhesdnmo4.嬌嫩驕傲辨別辯論嚴(yán)厲歷史秘密蜜蜂5.(1)亮晶晶綠油油（2）孜孜以求念念有詞(3)自由