個(gè)人工作總結(jié)-「5篇匯總」幼兒園小班教師工作總結(jié)

1、個(gè)人工作參考總結(jié)-5篇匯總幼兒園小班老師工作參考總結(jié)總結(jié)1：幼兒園小班工作總結(jié)在小孩們的歡聲笑語中，一個(gè)學(xué)期完畢了，新的學(xué)期馬上開場。回憶上學(xué)期的工作，可謂緊張、繁忙而又充實(shí)。為使今后的工作能獲得更大的進(jìn)步，現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：本學(xué)期我們帶的是小班，幼兒年齡偏小，最大的4歲，最小的才2周半，年齡的差異，給班級各項(xiàng)工作的開展都帶來了一定的難度。新生入園最讓人感到頭疼，現(xiàn)在想起還心有余悸。小孩們從家庭進(jìn)入幼兒園，環(huán)境發(fā)生變化，他們所接受的信息變多，面臨的咨詢題變復(fù)雜，心理平安的天平被打破，這一切對他們來說是天大的變化，使他們產(chǎn)生緊迫感，恐懼感，從而出現(xiàn)了大哭大鬧。別的班已經(jīng)開場學(xué)習(xí)新知識了，

2、我們卻還在穩(wěn)定小孩情緒，減少哭鬧，培養(yǎng)常規(guī)。開學(xué)的一個(gè)多月，對小班來說，別說是上課學(xué)習(xí)知識，好多的小孩由于家長的過分溺愛，就連吃喝拉撒這些最根本的自理才能都不具備，大小便在褲子里是常有的事，吃飯要喂，睡覺要抱著，這一切都得從頭教起。也正由于如此，在平時(shí)的工作中，我一直想著如此兩句話，那確實(shí)是“假設(shè)我是小孩”“假設(shè)是我的小孩”。如此的情感使我對小孩少了一份抱怨，多了一份寬容;少了一份苛求，多了一份理解;少了一份指責(zé)，多了一份尊重。我們兩位老師為了盡快使小孩們習(xí)慣集體生活，想盡方法，開展了一系列的活動(dòng)來協(xié)助幼兒消除緊張、不安、恐懼等不良的情緒。我們依照本學(xué)期教材、及小班幼兒特點(diǎn)，把工作重點(diǎn)放在了穩(wěn)

3、定幼兒情緒、協(xié)助幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣方面。從活動(dòng)內(nèi)容的選擇，組織方式、教學(xué)方法的采納上，都盡量做到以幼兒為主體。一學(xué)期來，小孩們逐步養(yǎng)成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣，在活動(dòng)中也逐步變得活潑了，各種才能都有了明顯的提高，一、自理才能提高了：學(xué)會(huì)了自我照顧(能夠獨(dú)立進(jìn)餐、安靜的午睡、穿脫簡單的衣服，上廁所時(shí)不擁堵，學(xué)會(huì)了洗手、擦鼻涕、疊被子、穿鞋子等本來不做或根本就不會(huì)做的事情)。并明白有需要時(shí)，告知成人或向成人求助。明白得友好相處。二、口語表達(dá)才能提高了剛?cè)雸@時(shí)有的小孩不會(huì)說、也聽不明白一般話，甚至不肯開口說話。現(xiàn)在，小孩們不僅會(huì)說一般話，學(xué)會(huì)傾聽，而且愿意說，喜愛說。在學(xué)期末的知識測查中，表現(xiàn)

4、都不錯(cuò)。家長在家園聯(lián)絡(luò)中表示，小孩的進(jìn)步出乎家長的預(yù)料。小班的日常工作更為瑣碎，照顧大小便已經(jīng)習(xí)以為?！，F(xiàn)在的小孩又都是家中說一不二的小皇帝，什么都以自我為中心，什么東西只要我想要確實(shí)是我的，就得給我，我說對你就不能反對，因而，抓人、咬人偶有發(fā)生，也正由于小孩小，剛剛離開家人的懷抱，家長特別在意小孩是否受傷，被人欺負(fù)。因而我們在日常生活中更是處處加倍小心，白天主要精力都用來照顧小孩，有些工作不得不利用晚上時(shí)間帶回家中做。排練新年節(jié)目時(shí)，由于小孩年齡小，動(dòng)作不協(xié)調(diào)，大小孩一周左右能學(xué)會(huì)的，往往得用一個(gè)月才勉強(qiáng)完成，而且小孩越小越不容易集體指導(dǎo)，排練過程中，一個(gè)老師顧了這頭顧不了那頭，節(jié)目中需要的

5、道具又多，我們兩個(gè)老師，經(jīng)常是白天一起忙著照看小孩練節(jié)目，晚上各自帶著東西回家接著作道具，寫家園聯(lián)絡(luò)等，這期間，為了趕制新年刊板，我和小郭老師只能下班晚走，休息日加班，終于如期完成了任務(wù)。說實(shí)在的，有時(shí)累了也想打退堂鼓，但好多事情不是不想干就能夠不干，我們只是努力做著該做的事情，不求有多大的收獲，只要心安理得。三、家園工作方面：小孩的歡樂，是對我工作的鼓舞;家長的滿意，是對我工作的確信。真誠的對待每一位家長，如實(shí)的和他們交流對小孩教育方面的看法，對家長提出的要求盡量去滿足，對家長提出的教育小孩方面的疑咨詢幫著查材料解答，讓家長感到我們不只是小孩的老師，也是家長的朋友，有困難大家一起處理。當(dāng)咨詢

6、題出現(xiàn)，第一時(shí)間與家長聯(lián)絡(luò)特別重要。讓家長明白老師對咨詢題特別注重，對幼兒開展特別在意。在開學(xué)初，我們向家長介紹了本學(xué)期開展各項(xiàng)工作的意圖，耐心、細(xì)心腸答復(fù)他們的不明白，讓家長們?nèi)?、深入地理解本學(xué)期班級、老師的工作目的及工作方法;爭取與家長的教育思想達(dá)成一致，加深對家園共育的認(rèn)識。獲得家長的理解配合。四、付出與收獲有付出就會(huì)有收獲。一學(xué)期來，在領(lǐng)導(dǎo)、同事們的支持、協(xié)助下，通過不斷的努力和辛勤的付出，工作中也獲得了一點(diǎn)成績：在環(huán)境創(chuàng)設(shè)、刊版競賽、新年文藝節(jié)目、冬季健身等活動(dòng)中，我班的成績都是優(yōu)，我班編排的舞蹈娃娃樂在新年節(jié)目匯演中被評為優(yōu)秀節(jié)目，我的10多篇短文在幼教報(bào)上發(fā)表，輔導(dǎo)的多名幼兒獲

7、得藝術(shù)之星全國青年兒童美術(shù)大賽一等獎(jiǎng)。五、存在缺乏與努力方向盡管我們的工作獲得了一定的成績，也得到了家長的好評，但也存在缺乏，需要我們進(jìn)一步努力。1、加強(qiáng)班級常規(guī)的培養(yǎng)，讓目的貫穿于一日生活中的各個(gè)環(huán)節(jié)。2、尊重和承認(rèn)幼兒個(gè)體間存在差異，擅長分析班級幼兒的個(gè)體差異，加強(qiáng)對特別幼兒的觀察與指導(dǎo)，再多點(diǎn)愛心，多一些耐心，使每個(gè)幼兒在各方面有更大進(jìn)步3、加強(qiáng)本身根本功的訓(xùn)練。4、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)、充實(shí)提高本人。努力克服本人性格中的弱點(diǎn)。教育工作，是一項(xiàng)常做常新、永無止境的工作。缺憾和收獲都將鼓舞我不斷努力，我會(huì)在今后的工作中不斷學(xué)習(xí)，盡職盡責(zé)地將工作做好，以完成我們肩負(fù)的責(zé)任。中國兒童致力于提供應(yīng)廣大幼

8、兒老師一個(gè)資源共享的平臺，每天將會(huì)整理當(dāng)天由我們的老師團(tuán)隊(duì)提供的當(dāng)天參考教案和各種教育相關(guān)資源，讓廣大老師輕松備課。總結(jié)2：幼兒園小班工作總結(jié)時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)眼一學(xué)期已通過去了。在這一年中，我們班的兩位老師團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同努力做好班內(nèi)的各項(xiàng)工作。詳細(xì)表達(dá)在以下幾點(diǎn)：一、班級情況幼兒進(jìn)園以后，針對小班幼兒的特點(diǎn)，為了縮短幼兒的別離焦慮，我們和小孩一起做游戲、游玩。引導(dǎo)幼兒盡快習(xí)慣幼兒園的生活。同時(shí)指導(dǎo)家長做好幼兒入園的各項(xiàng)工作，使家長們能夠在家也協(xié)助幼兒盡量縮短別離焦慮，通過一系列活動(dòng)我班幼兒特別快習(xí)慣了幼兒園的生活。本學(xué)期剛開場，幼兒年齡小，情緒波動(dòng)大，每次到了午睡時(shí)間，我們都忙得不可開交，我們兩位

9、老師任勞任怨，付出更多的愛心和耐心去安撫每個(gè)幼兒的心，讓她們逐步習(xí)慣幼兒園的午睡環(huán)境。平時(shí)，我們積極工作、處處以幼兒園的工作為重，從不計(jì)較個(gè)人的得失。老師每天早早到園把教室內(nèi)外清掃的干潔凈凈，盡職盡則的把工作做好。二、教育教學(xué)工作1、本學(xué)期，我和趙老師負(fù)責(zé)教學(xué)工作，學(xué)期初，我們依照大綱的要求和小班幼兒的年齡特點(diǎn)，制定了一系列實(shí)在可行的教育教學(xué)計(jì)劃。上學(xué)期針對幼兒自我效勞認(rèn)識不強(qiáng)的特點(diǎn)，開展了本人的事情本人做，大大提高了幼兒的自我保護(hù)才能。在教育教學(xué)活動(dòng)中，我和趙老師嚴(yán)密結(jié)合、互相溝通，針對我班幼兒的情況，在教學(xué)活動(dòng)和日常生活中進(jìn)展平安教育、文明禮貌教育、團(tuán)結(jié)友愛教育，使幼兒構(gòu)成了良好的行為習(xí)慣

10、。在和家長交流的過程中，針對家長們的意見并結(jié)合我班的實(shí)際情況，我們班推出了幼兒講故事、幼兒英語律動(dòng)等活動(dòng)，大大提高了我班幼兒的語言表達(dá)才能，激發(fā)幼兒對英語律動(dòng)的興趣，通過一系列的活動(dòng)我班的幼兒在各方面都有的進(jìn)步，家長們也都特別滿意。2、教室環(huán)境的布置環(huán)境是為教育教學(xué)活動(dòng)效勞的。依照教學(xué)活動(dòng)的需要和本班的特點(diǎn)，老師們選擇了一些有特點(diǎn)的裝飾布置，同時(shí)還利用一些廢舊物品。在布置中，我們讓小孩們參與到其中，讓他們動(dòng)手去制造。三、衛(wèi)生保健及常規(guī)教育1、衛(wèi)生保健我班的衛(wèi)生保健工作一向也較為細(xì)致。我們兩位老師每天都兢兢業(yè)業(yè)、細(xì)心、耐心的觀察記錄。如：晨檢時(shí)留意觀察幼兒臉色，幼兒有不舒適現(xiàn)象及時(shí)通知家長，因小

11、班幼兒還不能及時(shí)的表達(dá)需要，日常生活中留意觀察幼兒臉色及表情及時(shí)理解她的要求。在幼兒喝水方面，家長們也比擬關(guān)注，了明顯我們每天保證幼兒喝夠三杯水。讓幼兒明白口渴時(shí)應(yīng)及時(shí)補(bǔ)充水分。2、常規(guī)教育我們十分注重小孩常規(guī)的培養(yǎng)。在幼兒入園后不久我們進(jìn)展了一日常規(guī)教育，培養(yǎng)了幼兒良好的生活和衛(wèi)生習(xí)慣。如：入廁、洗手喝水、吃飯、午睡等都有秩序的進(jìn)展。此外，我們還教幼兒學(xué)會(huì)做一些力所能及的事，本人的事情本人做，通過我們的統(tǒng)一要求、統(tǒng)一治理，使幼兒從小就養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。四、家長工作在幼兒教育中，家庭教育占有特別重要的地位。一個(gè)好的班級離不開老師們的親切配合，更離不開家長們的大力支持。為此，我班把家園配合工作

12、作為重點(diǎn)來抓。通過家訪、家園聯(lián)絡(luò)冊、等方式，讓家長們理解幼兒園的情況。在早晚接待中，及時(shí)與家長溝通幼兒情況。發(fā)覺咨詢題及時(shí)與家長溝通。在家教園地中，把家長們最關(guān)懷的咨詢題及時(shí)解答，得到了家長的好評。在這個(gè)學(xué)期中，我班兩位老師盡心盡力，較圓滿完成了各項(xiàng)工作，盡管也存在一些缺乏，在新的學(xué)期中我們會(huì)更加努力，爭取把工作做得更好，獲得更大的進(jìn)步!總結(jié)3：幼兒園小班工作總結(jié)時(shí)間過地好快呀,隨著四季的不斷變化,轉(zhuǎn)眼間,我和小孩們又一起走過了一學(xué)期。這一學(xué)期中,我們都不得不慨嘆歲月流逝的疾速,同時(shí)我們也驚喜的發(fā)覺,每一點(diǎn)一滴的付出,所得到的報(bào)答也是令本人驕傲的?，F(xiàn)在我將對本學(xué)期的工作作一總結(jié):一、班級工作方

13、面作為一名幼兒教育工作者,要想完成教書育人的責(zé)任,首先必須具備良好的政治思想素養(yǎng),樹立正確的人生觀。在這一年中我認(rèn)真參加每次的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。今年我擔(dān)任了小三班的教育教學(xué)工作,我們班有33名幼兒,由于是小班的幼兒,因而在各方面都要從新的東西開場學(xué),一學(xué)期下來,小孩們的進(jìn)步都特別大,看到他們的進(jìn)步,作為老師的我們內(nèi)心也特別快樂。依照期初的班務(wù)計(jì)劃,我們開展了特別多的活動(dòng),有“小班組自理才能競賽”、“冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)”等活動(dòng),活動(dòng)的開展鍛煉了小孩們各方面的開展,同時(shí)也增進(jìn)了和家長之間的情感。在平時(shí)的各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)中,我們對進(jìn)步的幼兒給予及時(shí)的表揚(yáng),對才能較弱的幼兒給予鼓舞;針對性地對個(gè)別幼兒進(jìn)展鼓舞教育,一學(xué)期

14、下來我們班的小孩在各方面的表現(xiàn)都有特別大的進(jìn)步。還記得剛?cè)雸@的那會(huì)兒,小孩們哭成一片,哭著嚷著找媽媽,而現(xiàn)在跟我們老師親切無間,相信通過本學(xué)期的培養(yǎng),小孩們在下學(xué)期中一定會(huì)有更大的進(jìn)步!二、教育教學(xué)工作1、在日常工作中,我能認(rèn)確實(shí)完成各項(xiàng)工作任務(wù),課前認(rèn)真?zhèn)浜谜n,預(yù)備好豐富有趣的教育活動(dòng),上課時(shí)平等對待每一個(gè)小孩,給每一個(gè)小孩有充分展示本人的時(shí)機(jī),留意給膽怯的小孩多一些保護(hù),給留意力易分散的小孩多一些鼓舞,給體質(zhì)弱的小孩多一些照料,給能干的小孩多一些挑戰(zhàn)。課后不斷反思,不斷總結(jié),每月撰寫教育隨筆,并上傳于教育博客,以此提高本身才能與寫作才能。2、在教育教學(xué)活動(dòng)中,為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的時(shí)機(jī)與條件,提

15、供充足的操作材料。在一日活動(dòng)中,留意教給幼兒初淺的、簡單的生活知識經(jīng)歷,培養(yǎng)幼兒獨(dú)立處理咨詢題的才能。3、認(rèn)真填寫周計(jì)劃、區(qū)域觀察記錄表、班級情況表及各種表格。三、保育工作關(guān)于我們小班幼兒,在保育方面的工作是放在首要的,家長們最為關(guān)懷的咨詢題確實(shí)是本人的寶寶在園的情況吃喝拉撒方面的。因而,在日常生活中我們老師特別注重觀察全體幼兒從幾方面入手:1、加強(qiáng)幼兒一日常規(guī)的養(yǎng)成教育,加強(qiáng)幼兒各種行為習(xí)慣的培養(yǎng)和訓(xùn)練,使幼兒的生活習(xí)慣,學(xué)習(xí)習(xí)慣在原有根底上有了一定的開展。2、強(qiáng)化幼兒健康認(rèn)識,保證了幼兒進(jìn)餐時(shí)心情愉快。注重培養(yǎng)幼兒好的進(jìn)食習(xí)慣,不挑食,不偏食,進(jìn)餐時(shí)不打鬧講話,不掉飯粒。3、加強(qiáng)幼兒午睡的

16、治理及巡視,保證午睡時(shí)室內(nèi)的空氣質(zhì)量。培養(yǎng)幼兒良好的午睡習(xí)慣,不吵鬧,盡快入睡,會(huì)整理床鋪,衣服折疊整齊放好。四、平安工作平安工作是工作中的重點(diǎn)之重,保障每一位幼兒的人身平安,是每一位老師的責(zé)任和職責(zé),為了讓家長放心,讓幼兒能在一個(gè)平安的環(huán)境中生活、成長。幼兒園開設(shè)了平安教育這門課程我覺得特別合適幼兒園的小孩們,讓他們加強(qiáng)自我保護(hù)認(rèn)識,活動(dòng)的設(shè)計(jì)十分貼近幼兒的日常生活。五、家長工作通過班級老師的共同配合,幼兒的身體及健康都得到特別好的開展。并在此根底上同家長親切聯(lián)絡(luò),聽取家長意見,依照幼兒在家時(shí)的表現(xiàn),對幼兒進(jìn)展因材施教,同家長一起糾正幼兒不良的習(xí)慣。六、認(rèn)識缺乏,努力進(jìn)步。回憶這一年中的點(diǎn)點(diǎn)

17、滴滴,繁忙而又歡樂著!我覺得在班級的治理方面還有待加強(qiáng),治理應(yīng)該更標(biāo)準(zhǔn),更詳細(xì)。尤其在家長工作方面處事有時(shí)會(huì)有些急躁,由于想把工作做的更完善,有時(shí)依然會(huì)有忽略的地點(diǎn),缺乏經(jīng)歷的累積,在接下來的工作中,我將努力改正本人的缺乏,向更高的支點(diǎn)邁步!總結(jié)4：幼兒園小班工作總結(jié)時(shí)間過得真快，轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期的教學(xué)工作已接近尾聲，為了更好地做好今后的工作，總結(jié)經(jīng)歷、汲取教訓(xùn)，本人特就這學(xué)期的工作小結(jié)如下：在教育教學(xué)上,教小孩如何做人對我有特別大的吸引力,由于做人是育兒的根本。我把思想教育浸透到教學(xué)之中,用兒歌故事的思想內(nèi)容來感染小孩們,然后再教小孩們學(xué)會(huì)“我應(yīng)該如何做”最后以角色互換的方式,協(xié)助小孩學(xué)會(huì)站在別

18、人角度考慮咨詢題,體驗(yàn)別人的情感,進(jìn)而做到遇事多替別人想一想,還有把平時(shí)言傳的方式改為身教,用行動(dòng)告訴他們應(yīng)該這么做才正確，一次兩次，效果就慢慢的出來了。還有我們班小孩普遍存在對本人才能估摸缺乏的情況，特別多想做的事怕做不好，不敢嘗試，我運(yùn)用細(xì)心觀察，及時(shí)鼓舞的方法，在提供寬松的學(xué)習(xí)氣氛的同時(shí)和幼兒一起嘗試，不斷給他們克服的勇氣。給小孩們提供充分的自我展示時(shí)機(jī)。引導(dǎo)他們英勇的站出來。慢慢的通過教育，我班小孩們的品德行為有了較大的變化，能理解別人，協(xié)助，關(guān)懷別人，而且還能評價(jià)別人的行為，提出處理行為咨詢題的方法，自主才能有了特別大的提高，但小孩在自控自律上還欠缺，不能特別好的恪守規(guī)則，講秩序。盡

19、管育人工作上還有瑕疵，但小孩們的變化讓我體驗(yàn)到教育的成功，也使我品味到：成功的教育最重要的是讓小孩明白得如何做一個(gè)真正的人。作業(yè)績上，本學(xué)期我能積極服從領(lǐng)導(dǎo)，配合完成園內(nèi)各種活動(dòng)，認(rèn)真完成教育工作，在對待特別兒童的身心教育上有本人的辦法，并做到了面向全體，將愛撒向每個(gè)小孩，我一個(gè)人看護(hù)著33名幼兒，但是我并沒有絲毫怠泄怨言，我以“一切為了小孩”為原則，及時(shí)處理工作中存在的咨詢題，并針對性的調(diào)整教育保育方法。利用本人的便利條件，家長會(huì)上，家長口頭上也給了我們較好的評價(jià)。關(guān)于家長工作中出現(xiàn)的咨詢題能及時(shí)細(xì)心的發(fā)覺端倪，有教育也是效勞的認(rèn)識，協(xié)助家長解惑，在老師素養(yǎng)上，我有提高本身專業(yè)水平的強(qiáng)烈愿望

20、，有創(chuàng)新的激情和改革的魄力。能認(rèn)真負(fù)責(zé)的關(guān)注小孩，從內(nèi)心出發(fā)的愛小孩，在小孩面前注重本人的形象，注重老師典范的力量。盡管有時(shí)也會(huì)因小孩的淘氣而抱怨，因他們的不聽話而失態(tài)。由于工作的繁忙而感到累，但是由此在心中總會(huì)涌起一種強(qiáng)烈的責(zé)任：我是老師，我要給這些尋夢的小孩引路，我要以真誠去擁抱每一個(gè)小孩。與小孩朝夕相處，我一直想著兩句話，那確實(shí)是“假設(shè)我是小孩”“假設(shè)是我的小孩”。如此的情感使我對小孩少了一份抱怨，多了一份寬容;少了一份苛求，多了一份理解;少了一份指責(zé)，多了一份尊重。在接著學(xué)習(xí)上，也確立了“以幼兒開展為本”的根本觀念，尊重幼兒，關(guān)注每個(gè)小孩的平常時(shí)刻，關(guān)注小孩的開展之窗，轉(zhuǎn)變幼兒的學(xué)習(xí)方

21、式的新理念。每次的教學(xué)活動(dòng)也在一次次的觀看與領(lǐng)會(huì)、討論與反思中，使我經(jīng)歷了一個(gè)從不理解到逐步理解，從模糊到逐步明晰，從畏難、知難而上到熱情接納的過程。同時(shí)，我也嘗試運(yùn)用學(xué)到的經(jīng)歷在班中開展了二、三次小小的活動(dòng)，在活動(dòng)過程也使我本人看到了本身的缺乏。如：如何將課程有機(jī)的整合浸透到一日活動(dòng)中，如何及時(shí)的捕捉幼兒的有價(jià)值的生成熱點(diǎn)，及時(shí)給予支持，如何讓區(qū)域活動(dòng)真正的發(fā)揮教育作用，這些是我感到困惑的，還有接受新信息的才能上，對幼兒身心開展的理解上，教學(xué)手段方式的運(yùn)用上都還需要不斷的汲取營養(yǎng)。總之，在今后的教育生涯中我會(huì)不斷學(xué)習(xí)，提高本人幼教水平，關(guān)懷幼兒，認(rèn)真工作，改良本人的缺乏，做一名合格的山村幼兒

22、老師?？偨Y(jié)5：幼兒園小班工作總結(jié)不知不覺，“余麗麗”已經(jīng)和小朋友們一起生活一學(xué)期了。從開學(xué)的哭哭鬧鬧，亂跑亂跳，到現(xiàn)在的說說笑笑，小孩們每一點(diǎn)進(jìn)步都傾注了老師的心血，所以也離不開家長對我們工作的支持配合。本學(xué)期，我們老師在園領(lǐng)導(dǎo)的帶著下，依照園的工作計(jì)劃，結(jié)合小班幼兒開展的實(shí)際需要，堅(jiān)持“保教”并重的原則，積極參與教育改革實(shí)踐。努力促進(jìn)幼兒身心健康全面和諧的開展?，F(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：一.穩(wěn)定幼兒情緒，協(xié)助幼兒盡快習(xí)慣幼兒園的生活。新學(xué)期開場了，關(guān)于小班的小孩來說，在生疏的環(huán)境中生活和學(xué)習(xí)，與生疏的老師和小伙伴們走到了一起，在生理和心理上一下子難以得心應(yīng)手。開學(xué)的第一天，小孩們哭的哭，鬧的鬧

23、，簡直把我們的老師弄的措手不及，為了使幼兒盡快習(xí)慣集體生活，我們班三位老師團(tuán)結(jié)一致，實(shí)在做好每一項(xiàng)保教工作。我們設(shè)法轉(zhuǎn)移他們的留意力，和他們一起搭積木，做游戲。午睡的時(shí)候，我們象媽媽一樣在幼兒旁邊給予平安感，慢慢地，我們的愛慢慢安撫了情緒不穩(wěn)定的幼兒。一個(gè)月后，幼兒根本都愿意來幼兒園了，情緒也穩(wěn)定了許多，大部分幼兒還能在老師的引導(dǎo)下向老師咨詢好，樂于與同伴相處，給今后的教學(xué)生活奠定了有利的根底。二.給予幼兒母親般的關(guān)愛和呵護(hù)。我班幼兒年齡較小，大部分幼兒還不能依照天氣變化和運(yùn)動(dòng)量的大小主動(dòng)增減衣服，每次早操前盡量做到檢查每個(gè)幼兒的衣服，幫他們脫掉過多的衣服。年齡較小的幼兒在午睡或者游戲中有時(shí)候

24、會(huì)尿褲子，我們及時(shí)給予更換，并把衣褲洗凈曬干。冬天一到，特別多幼兒變成一粒粒“小球”，每次小便后，由于穿太多衣服，褲子總是穿不好，我們總是要幫每個(gè)幼兒把褲子穿好;關(guān)于帶藥來園的小孩，不管是中藥、西藥、沖劑依然口服液，我們都按時(shí)按量給幼兒服用，在日常生活中我們都親切留意觀察幼兒的神態(tài)變化，發(fā)覺異常能及時(shí)報(bào)告醫(yī)生，或與家長聯(lián)絡(luò)。我班老師認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度以及對小孩的關(guān)愛，得到了家長的確信和好評。三.注重衛(wèi)生保健工作，結(jié)合本班實(shí)際，培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣。我們嚴(yán)格執(zhí)行平安衛(wèi)生制度，每天堅(jiān)持消毒口杯，毛巾，清掃課室;定時(shí)消毒臥房，洗曬枕頭套，做好預(yù)防疾病工作，防止病菌的傳播，為幼兒制造整潔美觀的環(huán)境。由于

25、本班幼兒年齡較小，在家里特別多事情都是包辦代替，自理才能較差。針對這一情況，我們利用了各種時(shí)機(jī)進(jìn)展常規(guī)教育，讓幼兒在集體中學(xué)習(xí)根本的生活自理才能。另外，我們還對幼兒進(jìn)展日常常規(guī)培養(yǎng)，如上下樓梯手扶扶手，一個(gè)跟著一個(gè)走;學(xué)習(xí)排隊(duì)洗手等。通過這一學(xué)期的教育和協(xié)助，現(xiàn)在幼兒根本樂于學(xué)習(xí)和嘗試本人的事情本人做，到學(xué)期末，大部分小孩學(xué)會(huì)了本人洗手，本人吃飯，本人擦嘴巴，流鼻涕會(huì)懇求老師協(xié)助擦鼻涕，分清左右腳穿鞋子等，在生活才能，生活習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣上都有了特別大的進(jìn)步。四.從幼兒的興趣出發(fā)，注重各領(lǐng)域活動(dòng)的多樣化，通過整合課程促進(jìn)幼兒身心全面開展。依照小班幼兒的年齡特點(diǎn)和本班的實(shí)際水平，我們選取了特別多生動(dòng)有趣的主題活動(dòng)。如“幼兒園是我家”、“超級糖果屋”、“小不點(diǎn)兒”等。以整合的思想為指導(dǎo)，開展多種方式的教育教學(xué)活動(dòng)，