14去海邊撿貝殼

1、心園主編：心園國際美術(shù)教育教學(xué)研發(fā)中心課件名稱：去海邊撿貝殼一、課件內(nèi)容上課步驟老師做什么學(xué)生達到什么標(biāo)準(zhǔn)紙張種類草稿紙(cm)創(chuàng)作紙(cm)其他用紙是否裱畫紙張類型水粉紙水粉紙是紙張規(guī)格直徑分別為 16cm、12 cm、10 cm、8cm 的圓形紙片25x25cm（裱后）用筆軟筆硬筆其他用筆筆的類型水粉筆筆的規(guī)格大、中、小號/人用色水調(diào)色油調(diào)色其他用色顏色類型水粉色指定顏色其他PPT、剪刀、膠棒課件難度觸覺（小班） 35 歲課件類型涂色類創(chuàng)意設(shè)計美術(shù)知識點重點知識：圓形到扇形的轉(zhuǎn)變色彩冷暖對比色的運用造型圓形到扇形的轉(zhuǎn)變新：構(gòu)圖物體的大小、疏密關(guān)系技法課件參考資料PPT第一步 課前引導(dǎo) 10

2、 分鐘第二步老師講解示范知識點老師講解生活中熟悉在事：老師PPT老師：“看，這張是哪里呢？”學(xué)生：“是在海邊！”。老師：“誰去過海邊玩過呀”學(xué)生：“，我去過，我最喜歡去海邊玩了！”。老師：“那看看海邊都有些什么呢？學(xué)生：“有螃蟹，有沙灘，還有貝殼！”。老師：“噢！對了，海邊還有很多的貝殼呢，小朋友們?nèi)ズ＿厭^貝殼嗎？今天去海邊揀貝殼好不好？”學(xué)生：“太好了，要去揀貝殼了”。學(xué)生能聽懂傳授 知識 點，圓形到扇形的轉(zhuǎn)變（1）A 主體事物是：貝殼（以扇貝為主）（2）A 主體事物用途是：供欣賞（3）A 主體事物特征是：長得像扇形A 主體事物的主要組成部分是：扇形 圖案老師講解并示范知識點：老師：“那一

3、起來看看貝殼長什么樣子的吧！”老師繼續(xù)PPT,引導(dǎo)學(xué)生貝殼師：“貝殼長的什么形狀??？是以前學(xué)過的圓形嗎？是半圓嗎？”學(xué)生：“都不是?！崩蠋煟骸澳抢蠋熞o小朋友們表演魔術(shù)了，老師這里只有圓形，老師用圓 形就能把貝殼變出來。寶貝們相信嗎？一起來看看怎么把貝殼變出來??？”教師講臺演示圓形到扇形的轉(zhuǎn)變老師：“看，貝殼是不是就長成這樣的，這個形狀就是扇形，把圓形對折再對折，變出來的形狀就是扇形了?！苯酉聛?，教師引導(dǎo)孩子用大圓變出大的扇形，小圓變出小的扇形。老師： “貝殼是不是長這個樣子呀!好了，那現(xiàn)在輪到小朋友們來變出漂亮的貝殼了！第三步創(chuàng)作階段（貝 殼 和 背景）45 分鐘剪出貝殼并給貝殼畫上顏色：老

4、師發(fā)給學(xué)生四種規(guī)格的圓形紙片和剪刀。提示寶寶和家長一起合作完成。學(xué)生剪完后，開始給貝殼涂顏色。老師：現(xiàn)在要給貝殼涂顏色了，寶貝們要給貝殼穿一件什么顏色的衣服呢？”老師發(fā)給每位孩子選擇的顏色，引導(dǎo)孩子將每個貝殼都涂上顏色貝殼涂完顏色后引導(dǎo)孩子繼續(xù)觀察老師：“貝殼上面是不是還有漂亮的花紋呢。給貝殼畫一些花紋吧！這樣貝殼就更漂亮了！”引導(dǎo)孩子用簡單的點和線畫出花紋來裝飾貝殼。大家的貝殼漂亮啊，居然變出了這么多的貝殼。，貝殼們都喜歡海邊的沙灘上??！現(xiàn)在把大海和沙灘變出來吧，海水是藍色的，沙灘是黃色的。畫背景：涂顏色時要注意，因為之后會畫海水和沙灘，貝殼顏色不要用黃色和藍色，避免顏色混在一起。二、本節(jié)課

5、重點1、 老師在課前要準(zhǔn)備好課堂所需的各種工具。特別是背膠，因為平時上課不常用別忘了，否則用膠棒可能會粘不牢固。2、 剪貝殼的時候，小一點的孩子老師提示可以和家長一起合作完成，一定要注意安全。3、 在引導(dǎo)學(xué)生畫貝殼的時候，老師要仔細的講解如何用點、線，面來裝飾貝殼。4、 畫面的貝殼一定要注意疏密關(guān)系。5、 在畫背景和貝殼的時候老師提示孩子不要留下小螞蟻。6、 把貝殼粘貼到畫紙上的時候，提醒孩子要多涂一點膠，否則粘不牢固。7、 勾邊的時候線要畫細，要沿著貝殼的邊緣去勾，筆寶寶較小，顏色用一會就沒有了，顏色沒有了要去蘸顏色，不要沒有顏色了還繼續(xù)勾邊。有的學(xué)生蘸金銀色時一下就蘸很多的顏色，筆上弄的全

6、都是顏色，這時要提醒學(xué)生，用筆的毛蘸顏色，筆桿上面不要有顏色，顏色沒有了再去蘸。8、 坐姿！坐姿每次都要重視，要讓孩子養(yǎng)成良好的。第四步畫面收尾階段5 分鐘評畫分給孩子黑色簽字筆引導(dǎo)孩子在作品上寫上自己的名字和創(chuàng)作日期；老師講臺示范，引導(dǎo)孩子用鉛筆在正稿上面畫出一條線把大海和沙灘分開。發(fā)給孩子鉛筆，引導(dǎo)他們在畫紙上畫出一條分割線。孩子選擇藍色用筆畫大海孩子選擇黃色或橙色畫沙灘畫好背景后，老師發(fā)給學(xué)生膠棒引導(dǎo)孩子把貝殼貼在畫好的沙灘上。發(fā)給孩子白色，用筆寶寶蘸白顏色在沙灘上以篤點點的形式點出一些小小的貝殼，讓畫面更豐富。如果還有時間，可以發(fā)給學(xué)生金、銀或白色，用筆寶寶給兩到三個貝殼溝邊。三、前臺1、本節(jié)課向家長介紹孩子學(xué)習(xí)的美術(shù)知識有：（1）今天畫了很多的貝殼，通過引導(dǎo)孩子自己觀察扇貝的特點，引導(dǎo)孩子如何由圓形變出扇形，并設(shè)計出漂亮的貝殼。有意識的滲透給孩子畫面的布局構(gòu)圖技巧，畫面的貝殼有大有小，還有疏密關(guān)系。引導(dǎo)孩子如何用點、線，面來裝飾畫面。（4）今天的畫面色彩主要是運用的冷暖對比色，滲透給孩子冷暖對比色的運用。2、本節(jié)課向家長溝通的對孩子的評價用詞有：（1）