開展教師節(jié)聯(lián)誼活動方案10篇范文

1、 開展教師節(jié)聯(lián)誼活動方案10篇范文開展老師節(jié)聯(lián)誼活動方案篇1 一、活動背景 尊師重教是我國的傳統(tǒng)美德，為發(fā)揚(yáng)尊師重教的優(yōu)良傳統(tǒng)，在老師節(jié)來臨之際，結(jié)合節(jié)日教育，開展“老師，節(jié)日歡樂”主題教育活動，有著重要意義。 這些活動可以關(guān)心幼兒豐富以下閱歷： 每年的9月10日是老師節(jié)，是老師的節(jié)日。 老師特別關(guān)愛小伴侶們，為小伴侶的成長付出了辛勤的勞動，我們應(yīng)當(dāng)敬重老師。 小伴侶們可以用不同的方式，向老師表達(dá)自己的愛與敬意。 了解老師節(jié)相關(guān)的學(xué)問和信息。 二、活動組織 1.知道每年的9月10日是老師節(jié)，了解老師工作與自己的關(guān)系及老師工作的辛苦和意義。 2.能大膽地想像和制造，用自己的行動和方式去表達(dá)對老師

2、的愛和敬意。 3.懂得知恩感恩，敬重老師，與老師共享節(jié)日歡樂。 三、活動目標(biāo) 1.知道每年的9月10日是老師節(jié)，了解老師工作與自己的關(guān)系及老師節(jié)的意義。 2.能運(yùn)用已有的美工閱歷，制造性地制作謝師卡，向老師表達(dá)感謝之情。 四、活動預(yù)備 卡紙、油畫棒、水彩筆、貼畫、剪刀、印章、毛根、膠水及雙面膠。 五、活動過程 1.情景導(dǎo)入。 (1)參觀“幼兒園的老師”照片展。 師：照片上是誰?你熟悉她嗎?她是哪個(gè)班的什么老師?她們工作辛苦嗎?老師這樣工作是為了誰?(幼兒相互溝通) (2)引出老師節(jié)話題，了解老師節(jié)的由來，爭論如何向老師表達(dá)自己的謝意。 師：今日是什么節(jié)日?每年的幾月幾日是老師節(jié)? 老師介紹老師

3、節(jié)的由來。 引導(dǎo)幼兒爭論如何向老師表達(dá)自己的問候和謝意。 2.“小小賀卡”。 (1)出示材料，引導(dǎo)幼兒制作謝師卡。 兒童節(jié)是我們小伴侶們的節(jié)日，老師節(jié)是我們可愛的老師的節(jié)日，小伴侶們可以自己制作美麗的卡片送給老師，祝愿老師節(jié)日歡樂。 老師出示卡紙、油畫棒、水彩筆、貼畫、剪刀等制作材料，引導(dǎo)幼兒按自己的想法，或畫畫或剪貼圖案或用印章和毛根裝飾，制作謝師卡。 (2)集體幼兒制作。 師：小伴侶們認(rèn)真想一想你要給老師畫什么樣的卡片，我們比比看誰畫得最美麗。 幼兒按自己的意愿，制造性地制作謝師卡。老師予以適當(dāng)?shù)膸椭椭笇?dǎo)，并提示幼兒保持桌面與地面潔凈。 3.“感動的祝愿”。 老師依據(jù)幼兒所說，關(guān)心幼兒寫

4、上一句表達(dá)感謝的話和祝愿語。 4.“您辛苦了”。 幼兒分別向全園老師贈送謝師卡。 老師引導(dǎo)幼兒在送給老師賀卡時(shí)對老師說：“老師，您辛苦了!” 開展老師節(jié)聯(lián)誼活動方案篇2 一、設(shè)計(jì)意圖 孩子們剛剛升入中班，已經(jīng)是中班的孩子了。為了讓孩子們對自己的老師有更深的了解，激發(fā)孩子們敬重老師、愛老師的情感，我設(shè)計(jì)了本次主題活動，讓幼兒通過各種方式來表達(dá)對老師的愛。 二、活動目標(biāo) 1、知道9月10日是老師節(jié)。 2、感受老師對自己的愛，能用恰當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)對老師的愛。 三、活動預(yù)備 1、老師和孩子們一起活動的照片。 2、制作小禮物的材料：彩紙、彩帶、水彩筆、各種廢舊材料等。 3、幼兒畫冊社會。 四、活動重點(diǎn) 知

5、道9月10日是老師節(jié)，萌發(fā)幼兒喜愛老師的情感。 五、活動難點(diǎn) 制作小禮物送給老師。 六、活動過程 (一)老師提問，請幼兒爭論，引起幼兒學(xué)習(xí)愛好 老師：小伴侶你們知道6月1日是誰的節(jié)日嗎?(是我們小伴侶的節(jié)日)，小伴侶們過節(jié)日的時(shí)候歡樂嗎?是誰給你們過的節(jié)日?那么你們知道嗎?其實(shí)老師也有節(jié)日，你們知道老師的節(jié)日是哪一天嗎?(9月10日是老師的節(jié)日)，老師很辛苦。小伴侶都熟悉哪些老師呢?小班是那幾個(gè)老師教過你? (二)組織幼兒回憶從小班升到中班以來的一些難忘的往事，以及和老師們發(fā)生的難忘的故事，以此來激發(fā)幼兒喜愛老師的情感。 1、出示老師和幼兒一起活動的照片請幼兒觀賞。 2、提問：這是什么時(shí)候照的

6、照片?小伴侶們在干什么?老師在做什么?你們的心情是怎么樣的?為什么又興奮有歡樂?小伴侶現(xiàn)在有了那些本事?這些本事是跟誰學(xué)來的?老師為小伴侶做了哪些事情? 4、除了班上的老師，幼兒園里還有哪些人關(guān)懷照看過你? (三)爭論：老師把愛都給了小伴侶們，小伴侶們在老師的節(jié)日里應(yīng)當(dāng)給老師愛呢?幼兒閱讀畫冊給老師的愛后依據(jù)老師的提示進(jìn)行爭論 (1)老師怎么了?為什么會咳嗽? (2)小伴侶想出了什么方法關(guān)心老師?老師會怎么想? (3)你平常是怎樣對待老師的? (四)制作小禮物表達(dá)對老師的.愛并送上祝愿的話語 1、在老師節(jié)，我們應(yīng)當(dāng)怎樣向老師表達(dá)愛呢?(說祝愿的話，送給老師小禮物) 2、幼兒制作小禮物，老師巡回

7、指導(dǎo)并賜予肯定的關(guān)心 (五)幼兒贈送禮物，并與老師一起演唱歌曲祝愿老師節(jié)日歡樂。 開展老師節(jié)聯(lián)誼活動方案篇3 活動目標(biāo) 1、知道老師節(jié)是老師們的節(jié)日，初步了解老師的工作。 2、學(xué)會演唱歌曲，初步感受四三拍的節(jié)奏特點(diǎn)。 3、初步產(chǎn)生喜愛老師、愛老師的情感。 活動預(yù)備 電子課件，師幼共同在幼兒園生活的照片。 如：老師給幼兒喂飯、講故事、穿衣服的照片。 活動過程 一、導(dǎo)入部分 談話導(dǎo)入，引起幼兒參加活動的愿望。 老師：今日，我?guī)砹艘恍┱掌?，請小伴侶們看看這里面有誰?他們在干什么? 二、學(xué)習(xí)部分 1、引導(dǎo)幼兒了解老師的工作、體會老師的辛苦。 老師帶領(lǐng)幼兒觀看前段時(shí)間在幼兒園學(xué)習(xí)、生活的照片。 老師：

8、照片里有誰?老師們在做什么?你喜愛老師嗎，為什么? 依據(jù)圖片上老師的狀態(tài)，請幼兒回憶并說說理由。 老師給幼兒簡潔總結(jié)老師的日常工作內(nèi)容，并讓幼兒體會老師的辛苦。 老師：老師有時(shí)候陪小伴侶們玩，就像伙伴;有時(shí)候教小伴侶本事，是老師;有時(shí)候解決小伴侶之間的沖突，像警察;有時(shí)候哄小伴侶們睡覺、喂小伴侶們吃飯，又像媽媽。 老師出示老師們特別勞碌的照片。 老師：你們看，老師們這是在干嘛? 小結(jié)：老師抱著好幾個(gè)哭的小伴侶，下班后還要加班制作玩具、打掃衛(wèi)生等。老師們特別辛苦地工作，這是為了讓小伴侶們在幼兒園健康、歡樂地成長。 2、介紹老師節(jié)，學(xué)唱歌曲。 老師：寶寶們跟老師學(xué)了這么多的本事，知不知道每年的9月

9、10日是什么節(jié)日呢? (老師節(jié)，是老師們的節(jié)日。) 今日，老師還帶來了一首關(guān)于老師節(jié)的歌曲，我們一起來聽一聽吧! 老師帶領(lǐng)幼兒觀賞一遍歌曲。 老師邊拍手邊念一遍歌詞。 老師：小伴侶們，你們想不想學(xué)唱這首歌曲呢? 老師彈鋼琴，幼兒一邊拍手，一邊試著念一念歌詞。 老師：這次我們跟著琴聲來輕輕哼唱一下吧! 老師帶領(lǐng)幼兒共同演唱歌曲，然后男生、女生分組再演唱一遍。 三、結(jié)束部分 幼兒上來和老師抱一抱、親一親，向老師問聲“節(jié)日好”。 四、溫馨提示 引導(dǎo)幼兒在老師節(jié)這天向全部的老師致以節(jié)日問候。 五、活動延長 課間相互說一說自己最喜愛的老師。 開展老師節(jié)聯(lián)誼活動方案篇4 活動目標(biāo)： 1、知道9月10日是老

10、師節(jié)，是全部老師的節(jié)日。 2、初步學(xué)習(xí)慶賀節(jié)日的方式。 3、培育對老師的愛，做到敬重老師。 4、體驗(yàn)人們相互關(guān)懷的美妙情感。 5、了解節(jié)日的來歷，知道節(jié)日的日子及習(xí)俗，樂于參加節(jié)日的活動。 活動預(yù)備： 事先排練好的情境表演幼兒用書、練習(xí)冊。 活動過程： 一、活動導(dǎo)入 (通過談話了解“老師節(jié)”是哪一天) 老師：小伴侶們好，你們知道老師的節(jié)日是哪一天嗎? (幼兒回答) 讓幼兒知道每年的9月十號是老師節(jié)，是幼兒園，學(xué)校，中學(xué)，高校全部老師的節(jié)日。 二、基本部分 情境表演生病在幼兒園，讓幼兒感受老師對幼兒的細(xì)致照看。 請事先排練好的孩子們出場，情境表演的內(nèi)容是一名幼兒受涼了，入園沒一會兒工夫，老師發(fā)覺

11、他沒有精神，老師量了下他的體溫，發(fā)覺溫度很高，于是，老師便拿來了毛巾給幼兒敷上，很關(guān)懷的抱著幼兒，還給家長發(fā)消息，幼兒感覺到舒適一些，就睡著了。 老師在一邊適時(shí)的進(jìn)行指導(dǎo)。 老師：剛才那位小伴侶怎么啦?老師是怎么做的呢?后來他在老師的關(guān)懷下有沒有感覺到更舒適呢? (幼兒回答) 老師：那誰來說說，這位老師為什么會這樣做呢? (讓幼兒了解，老師很愛他們，關(guān)懷他們，愿意照看他們，是他們的伴侶。) 三、結(jié)合幼兒用書，向幼兒敘述老師關(guān)懷小伴侶的事例，讓幼兒感受到老師的愛。 老師：請小伴侶們打開我們的書本，看看圖上老師在干什么? (請幼兒說說自己記得的老師對自己關(guān)懷過或者關(guān)心過的事情) 老師：那書上小伴侶

12、是怎么樣跟老師慶祝節(jié)日的呢?你們有什么好的想法呢? (爭論老師本事大) 老師：現(xiàn)在老師想問問小伴侶們，你們知道老師有哪些本事嗎?你喜愛他們嗎? (幼兒自由發(fā)表) 老師：哇，老師真厲害，那你們要怎么樣感謝老師的關(guān)懷呢? (幼兒回答) 四、活動結(jié)束 老師：今日是老師的節(jié)日，老師盼望小伴侶們都能夠健康歡樂的成長哦!老師要感謝小伴侶們給老師帶來的那么多的歡樂，盼望我們都連續(xù)努力好嗎? 開展老師節(jié)聯(lián)誼活動方案篇5 一、活動名稱 老師節(jié)，老師的節(jié)日。 二、活動組織 1、知道老師節(jié)是老師們的節(jié)日，熟悉老師的角色，初步了解老師的工作。 2、開心地參加老師節(jié)的活動，產(chǎn)生寵愛老師的情感。 三、活動流程 活動時(shí)間：

13、_ 活動地點(diǎn)：幼兒園 參加人員：全體老師、全體幼兒及家長 活動過程： 1、主持人上場。 2、升旗儀式。 3、園長講話。 4、家長代表發(fā)言。 5、小伴侶代表發(fā)言。 6、小伴侶給老師獻(xiàn)花。對老師說：“感謝老師，您辛苦了! 7、幼兒歌舞表演。 8、老師歌舞表演。 9、幼兒向老師獻(xiàn)畫、獻(xiàn)賀卡，并送上問候和祝愿。 開展老師節(jié)聯(lián)誼活動方案篇6 一、活動主題 花滿校內(nèi)語成蹊 二、活動設(shè)計(jì)指導(dǎo)思想 20-年的9月10日，我們迎來了第-個(gè)老師節(jié)。今年的9月10日是全國教育工作會議召開教育規(guī)劃綱要發(fā)布以后的第_個(gè)老師節(jié)，組織好今年老師節(jié)的活動對于學(xué)習(xí)貫徹全國教育工作會議的精神，貫徹落實(shí)教育規(guī)劃綱要，推動教育事業(yè)科

14、學(xué)進(jìn)展具有非常重要的意義。這個(gè)老師節(jié)也是x幼兒園創(chuàng)園后迎來的第x個(gè)老師節(jié)，有著特別的意義。今年老師節(jié)的主題是：貫徹全國教育工作會議，推動教育事業(yè)科學(xué)進(jìn)展。活動本著全園師生家長共同參加的原則，營造一個(gè)溫馨、感恩、細(xì)膩的活動氛圍，更好的突出活動主題和內(nèi)容，增加活動的感染力和影響力。 三、活動目標(biāo) 1、幼兒通過參與活動知道9月10日是老師的節(jié)日。 2、幼兒在活動中感受到幼兒園的暖和、老師的親切。 3、幼兒能夠在老師的指導(dǎo)下制作愛心卡片、繪畫等形式表示對老師的敬重。 四、活動時(shí)間 9月x日9月x日 五、活動地點(diǎn) _幼兒園 六、活動內(nèi)容 1、第一階段(9月x日9月x日)：以小班班級組為主要承辦體，設(shè)計(jì)老

15、師節(jié)活動內(nèi)容，設(shè)計(jì)老師節(jié)主題墻飾，支配各班級段主要活動內(nèi)容。 2、其次階段(9月x日)：各班級段支配教學(xué)活動，托班與老師留影紀(jì)念，小班與家長合作制作愛心卡，中班制作老師節(jié)禮物，大班繪畫活動我心目的老師，布置主題墻飾板塊。 3、第三階段(9月x日9月x日)：老師節(jié)主題展牌展現(xiàn)，讓孩子懂得尊師重教，常懷感恩之心。 開展老師節(jié)聯(lián)誼活動方案篇7 一、活動主題 歲月如歌，感念師恩 二、活動目的與意義 九月金秋，空氣中充滿著感念師恩的心情?！白饚熤亟獭笔怯谰玫拿赖?。過去的，現(xiàn)在的，將來的，全部的老師都應(yīng)當(dāng)享受崇敬與祝愿。幼兒園為了讓老師們開心、充實(shí)地度過這個(gè)老師節(jié)，開展了豐富多彩的慶?；顒?，在九月十日老師

16、節(jié)之際，幼兒園應(yīng)組織孩子通過活動表達(dá)、感謝最尊敬的老師，讓每個(gè)孩子由衷的學(xué)會對老師的感恩之情，并在本次活動中去感受老師悄悄耕耘、無私奉獻(xiàn)的精神，由衷地向老師表示敬意，感謝老師的辛勤工作，并通過實(shí)際行動表達(dá)對老師的敬意勞動。使整個(gè)幼兒園處處洋溢著孩子表達(dá)對老師們辛勤工作，誨人不倦的感謝之情的氣氛。 三、主辦部門 園所工會 四、活動對象 全園全體師生或者以班級為單位組織 五、活動時(shí)間 20_年9月10日星期五(老師節(jié)) 六、活動內(nèi)容 1、條幅簽字：張貼條幅、并簽名贈寫祝愿語。 2、祝愿傳遞：讓同學(xué)們把祝愿的話語、思念之意、感謝之情在活動中傳遞給老師，或者布置祝愿墻，由老師和孩子一起完成。 3、通過

17、活動理解老師節(jié)： a、通過教學(xué)活動，讓孩子自己動手為老師制作感恩禮物。 b、見到老師時(shí)送上一聲親切的問候。 c、以全班同學(xué)的名議，給老師獻(xiàn)上一支鮮花。 七、活動支配與活動開展 所需物品及支配 海報(bào)紙、宣揚(yáng)字、宣揚(yáng)橫幅、電腦兩臺、音響、便利貼、彩色卡紙、塑料繩、宣揚(yáng)板4塊、小獎(jiǎng)品、宣揚(yáng)單、簽名筆、桌椅等，(依據(jù)園所實(shí)際狀況確定) 老師節(jié)活動內(nèi)容 1、頒發(fā)“_X活動評優(yōu)特等獎(jiǎng)” 頒獎(jiǎng)詞：人生是一段豐富的旅程，信念是無堅(jiān)不摧的力氣。由于你們有著曾經(jīng)的努力與追求、勤奮與超越，才鑄就了今日收獲。你們用辛勤耕耘、用愛心澆灌，在成長的路上辛苦并歡樂著，在歷練中實(shí)現(xiàn)一次又一次的蛻變，破繭成蝶，才有了今日絢爛的

18、綻放，漂亮的人生!讓我們一起共享她的獲獎(jiǎng)感言。 2、為“老師技能大賽“優(yōu)勝者獲得者頒獎(jiǎng) 在基本功大賽中，許多老師的精彩答辯出現(xiàn)著才智的火花。綜合兩個(gè)學(xué)期的成果，評比出20_年“_X”全年一等獎(jiǎng)X名。 下面有請_X園長為“其次屆二幼杯”的優(yōu)勝者致頒獎(jiǎng)詞 頒獎(jiǎng)詞：累并歡樂著，你們用昨天的孜孜以求、鍥而不舍的精神，換來了今日的幸福收獲。每一次基本功、每一次活動評優(yōu)，都是一次歷練，歷練力量，更歷練心智，從百思不得其解到眼前一亮、豁然開朗，那就是成長。成長是過程是艱辛的、苦痛的，成長后的喜悅是歡樂的、幸福的，那就是天涯那抹最絢麗的彩虹! 3、為師德之星、服務(wù)之星頒獎(jiǎng) 主持詞：愛是教育永恒的主題，我園師德

19、建設(shè)圍繞“歡樂進(jìn)展”辦園理念，以“真愛幼兒、享受幸?！睘橹黝}，通過師德演播、師德講堂、師德論壇、評比師德之星和服務(wù)之星四項(xiàng)舉措，引領(lǐng)老師用真愛去觀看、去思索、去學(xué)習(xí)、去教育，不斷提升老師的師德修養(yǎng)、享受職業(yè)幸福。制定了師德之星評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合學(xué)期末家長調(diào)查問卷的滿足率，通過全體老師進(jìn)行投票、黨政班子審議、教代會通過、園務(wù)公開公示，最終評比出了15位師德之星和2位后勤服務(wù)之星。是家長、老師、幼兒心目中的好老師，是我們學(xué)習(xí)的榜樣。 有請_X為師德之星和服務(wù)之星致頒獎(jiǎng)詞。 頒獎(jiǎng)詞：真愛是橋，讓你走進(jìn)了童心世界;真愛是帆，撐起了孩子愛的小船;你用真愛給了孩子一篇湛藍(lán)的天空，你用真愛讓孩子擁有了一份自主、

20、自信、體驗(yàn)勝利，你們用真愛贏得了孩子們的寵愛、家長的信任、老師們的認(rèn)可，慶賀你們“師德之星”：人名 主持詞：師德是教育之本，下面有請師德之星_X服務(wù)之星_X發(fā)表獲獎(jiǎng)感言。 4、給優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)頒獎(jiǎng) 主持詞：團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)是通過爭論和深度匯談的方式，交換思維、分散才智、共同成長，達(dá)到1+12的效果。我園實(shí)行自選團(tuán)隊(duì)、團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)的方式，促進(jìn)老師隊(duì)伍整體提升，并創(chuàng)立了“和諧團(tuán)隊(duì)獎(jiǎng)”。 下面有請副園長_X為優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)頒獎(jiǎng)詞 頒獎(jiǎng)詞：你中有我，我中有你，團(tuán)隊(duì)是每一個(gè)成員心靈的家園;同呼吸、共成長，你們把歡樂、才智和勤奮在團(tuán)隊(duì)中傳遞，在才智的相互碰撞中，迸發(fā)出火花，實(shí)現(xiàn)一個(gè)又一個(gè)的新突破。今年的優(yōu)秀班集體是：班級 5、喜

21、慶教齡，感受職業(yè)的崇高 主持詞：老師們，手捧一張張包含著愛和才智的證書，我們很感動，這是我們真心付出和幸福的收獲。今日表彰的僅僅是我們這支優(yōu)秀老師群體中的一小部分，更多的老師在與孩子朝夕相處的每一個(gè)日子里，無私的傾注著這份師愛，從孩子每一個(gè)歡樂中、每一點(diǎn)的進(jìn)步里、從家長每一個(gè)信任的眼神、滿足的微笑體會職業(yè)帶給我們的自尊、自信和人生價(jià)值，體驗(yàn)到職業(yè)的歡樂和幸福。人說幼兒老師是天底下最光輝的職業(yè)，我要說，幼兒老師是我們每一個(gè)二幼人無悔的選擇。她讓我們多了一份童心、多了一份真愛、多了一份歡樂，多了很多個(gè)與孩子歡樂生活的日子。 在_X幼兒園有這樣X位老師，20_年她們從_幼師畢業(yè)，來到了_X幼兒園，一

22、晃10年過去了，他們都已經(jīng)成為了縣、園級骨干，他們有許很多多的話要說給我們聽。下面有請工作10年的_X老師上場。 上臺老師介紹自己的成長歷程，一起感受職業(yè)帶來的尊嚴(yán)、歡樂、進(jìn)展和幸福。 主持詞：有請_X園長為這X位老師送上節(jié)日禮物，感謝他們的堅(jiān)守，祝愿她們家庭幸福、事業(yè)蒸蒸日上! 6、揚(yáng)帆遠(yuǎn)航，再創(chuàng)輝煌 團(tuán)隊(duì)說出自己的口號、愿景、高唱自己的對唱_X園歌，說出自己的目標(biāo)。(各部門代表講話) 老師們讓我們?nèi)w起立，一起宣誓：領(lǐng)誓 集體表演：(結(jié)束歌曲)，老師們高舉幻想品牌，一起演唱。 開展老師節(jié)聯(lián)誼活動方案篇8 活動目標(biāo) (1)知道怎么做出一個(gè)彩泥蛋糕。 (2)能夠用線條、圖案按簡潔的規(guī)律裝飾蛋糕

23、，感知重復(fù)產(chǎn)生的美感。 (3)用語言表達(dá)對老師的愛。 活動預(yù)備 閱歷預(yù)備：幼兒有過彩泥手工的閱歷。 材料預(yù)備：老師的工作照片(一系列)，用彩泥做好的蛋糕1塊，給每個(gè)幼兒預(yù)備彩色卡紙1張、彩泥適量、彩泥工具1套。 活動重點(diǎn)難點(diǎn) 重點(diǎn)：會用壓、團(tuán)、捏、搓等方法制作蛋糕。 難點(diǎn)：會用重復(fù)的簡潔規(guī)律裝飾蛋糕。 活動過程 1、介紹老師節(jié)，引入活動。 (1)介紹老師節(jié)，引導(dǎo)幼兒在這天為老師做一些力所能及的事情，通過這些事情表達(dá)對老師的愛。 (2)出示老師照片，激發(fā)幼兒對老師的愛。 將預(yù)備好的老師的工作照片(一系列)逐一出示，讓幼兒說說照片中都有誰，在做些什么，為什么要做這些。引導(dǎo)幼兒說出得到老師關(guān)懷、愛惜

24、時(shí)的感受，引導(dǎo)幼兒為老師節(jié)制作節(jié)日蛋糕。 2、示范彩泥蛋糕制作步驟。 (1)成品觀賞。 師：小伴侶們，誰能說說老師手中的“蛋糕”是怎么做出來的嗎? 重點(diǎn)：幼兒能大膽說出彩泥蛋糕的制作方法。 (2)老師示范制作彩泥蛋糕的過程。 (3)幼兒結(jié)合材料說一下自己想做什么樣的蛋糕，怎么有規(guī)律地裝飾蛋糕。 3、幼兒制作，老師指導(dǎo)。 重點(diǎn)：幼兒制作彩泥蛋糕時(shí)，能依據(jù)自己的想法運(yùn)用線條、圖案按簡潔的規(guī)律進(jìn)行裝飾。 4、集中展現(xiàn)，共享歡樂 (1)將幼兒的作品集中做展現(xiàn)，請制介紹自己作品的裝飾特點(diǎn)，引導(dǎo)幼兒講出其中的簡潔規(guī)律，讓幼兒體會勝利的歡樂。 (2)請幼兒說說想將這個(gè)蛋糕送給哪位老師，為什么? 開展老師節(jié)聯(lián)

25、誼活動方案篇9 一、活動目的： 1、通過邀請家長觀看幼兒園孩子表演，促進(jìn)家園關(guān)系，強(qiáng)調(diào)幼師的責(zé)任感。 2、通過幼兒園教育教學(xué)成果展現(xiàn)和老師教學(xué)才藝技能展現(xiàn)，呈現(xiàn)_幼兒園老師隊(duì)伍的風(fēng)貌，表達(dá)全體老師對家長的感謝。 二、活動時(shí)間： 20_年9月10日上午 三、活動地點(diǎn)： _幼兒園 四、活動預(yù)備： (一)校內(nèi)環(huán)境衛(wèi)生及前院活動場地布置 1、門前拱形門及慶祝老師節(jié)標(biāo)語 2、紅地毯 3、長條會議桌4個(gè) 4、鮮花300400盆 5、音響(租用) 6、室內(nèi)外衛(wèi)生(保育員)幼兒前后院、大型玩具及公共衛(wèi)生食堂 (二)老師集體自制幼兒活動室區(qū)域作品 (三)幼師成長冊和家園幼兒成長冊(文本) (四)幼兒園教學(xué)成果展

26、現(xiàn) (五)_幼兒園幼兒區(qū)域作品展現(xiàn)(文本)(班長) 五、活動支配及程序 (一)主持：主持人串詞 活動時(shí)間：30-40分 活動指導(dǎo)組：_、_、_ 活動聯(lián)絡(luò)組：_、_ 活動接待組：_、_ (二)程序 幼兒園派2名老師身披彩帶帶10名小伴侶在大門口迎接家長入園就坐。 1、介紹幼兒園。 2、請觀賞老師自編自導(dǎo)自演的國際象棋童話劇愛護(hù)國王表演者：幼兒園全體師生。 3、請觀賞老師自編自導(dǎo)自演的情景劇幼兒園的一天表演者：全體老師。 4、請園長上臺致辭。 5、由園長向老師贈送節(jié)日禮品(園長發(fā)表簡短感言)。 6、幼兒園全體師生與家長合影留念。 7、參觀試驗(yàn)幼兒園老師自制教玩具制作展。 開展老師節(jié)聯(lián)誼活動方案篇10 一、活動目標(biāo) (1)能夠制訂方案并執(zhí)行。 (2)情愿與人溝通。 (3)了解