趣味游戲個人策劃方案

1、 趣味游戲個人策劃方案趣味嬉戲個人策劃方案1 一、活動時間： 12月24日中午12：00至12月26日晚上23：59 二、活動對象： 全部服務(wù)器的25級以上玩家 三、活動流程： 在活動期間在長安城，長壽村，洛陽城喧鬧的中心擺放著一棵巨大的圣誕樹，在旁邊的守護人告知你可以幫忙為你送上圣誕節(jié)對伴侶的祝愿和圣誕禮物。但前提條件是要找到圣誕老人并拿到他的禮盒。 圣誕老人會在長安城，長壽村，洛陽城三個場景消失。每次消失都會有人觀察并提示玩家。 玩家第一次找到神出鬼沒的圣誕老人時，圣誕老人為了考驗?zāi)愕恼\信會賜予一個帶口信任務(wù)。完成這個任務(wù)能得到圣誕老人的信任和好心值、金錢的嘉獎。完成圣誕老人考驗的玩家，以

2、后每次遇到圣誕老人都能獲得一個禮盒并變成寶寶的模樣。 拿著禮盒找圣誕樹守護人幫你把禮物掛在圣誕樹上送給伴侶并帶上自己誠心的祝愿。圣誕老人會賜予送禮的玩家大量的閱歷嘉獎。(祝愿的對象必需是你的好友) 玩家可以通過點擊圣誕樹讀取其他玩家給自己的圣誕節(jié)祝愿留言和圣誕禮物。 溫馨提示：活動結(jié)束后圣誕樹就會消逝，請大家在活動結(jié)束前領(lǐng)取自己的圣誕禮物。 四、活動嘉獎 1、固定嘉獎 人物閱歷：增加玩家自身的肯定閱歷值 2、圣誕禮 蟠桃：增加玩家隨機一種法術(shù)嫻熟度66點 血玲瓏：高價值作坊原料，可代替寶石 龍之骨：增加呼喚獸0.01的成長,隨機增加呼喚獸某項初始6點或者增加呼喚獸四項初始各2點 月光寶盒：可以

3、穿梭時空的珍寶 九彩云龍珠：高價值作坊原料 筋骨提氣丸：增加加坐騎每項初值1點 九轉(zhuǎn)易筋丸：讓未轉(zhuǎn)生呼喚獸直接轉(zhuǎn)生 呼喚獸閱歷丹：增加呼喚獸大量的戰(zhàn)斗閱歷 神兵：隨機一件1級神兵 趣味嬉戲個人策劃方案2 一、活動目的：讓老師在嬉戲活動過程中緩解工作壓力，放松身心，增加老師之間的溝通，培育團隊意識;同時也為了讓老師在活動過程中增進與孩子的溝通溝通，使親子關(guān)系得到加強。 二、活動流程及提示： 1、請參與嬉戲的家庭到指定處抽取一張序號卡，并保管好您的序號，嬉戲結(jié)束時我們將要抽取幸運獎。 2、為了讓活動更加有序，請老師們準時帶著孩子到羽毛球館，我們將按下頭的嬉戲資料序號進行，沒有輪到嬉戲的老師帶好孩子

4、在旁邊觀看助威，以保證嬉戲順當進行。 3、最終團體拍照，留住完善時刻。 4、請老師們留意嬉戲當天自我和孩子的著裝，最好穿運動服和運動鞋。 三、嬉戲支配挨次： 1、變廢為寶，紙球大戰(zhàn) 嬉戲簡介：給一個家庭30張報紙，把每一張報紙裹成一個球，媽媽、爸爸和孩子輪番扔紙球，每人扔10個，看誰扔進籃子里的球最多。在單位時間內(nèi)以進籃子里的球最多者為勝。這個嬉戲適合2歲以上的孩子，嬉戲中，孩子手的動作、對動作的掌握、空間距離的確定，有利于右腦的開發(fā)。 參與對象：有24周孩子的家庭 2、團體協(xié)作，背球賽跑 嬉戲簡介：以各團隊為單位，每隊成員再以親子兩人(家長一組，孩子一組)一組背對背而站，相互挽住胳膊，用后背

5、頂住排球賽跑。當兩人跑到指定地點后再回到起點位置，并把球傳給隊內(nèi)的下兩名隊員，最終看哪個團隊完成任務(wù)所用的時間最短，時間短者為勝。 參與對象：有6周以上孩子的家庭 3、親子二人學(xué)企鵝 嬉戲簡介：嬉戲中寶寶與家長必需始終手拉手，寶寶腳踩父(母)腳上，不得踩地，起點預(yù)備，聽口令向終點走去，以到先到終點者為勝。 參與對象：有3周以下孩子的家庭 4、爸爸當馬我來騎 嬉戲簡介：一位孩子加一位家長，家長膝蓋著地趴在起點上，幼兒爬在家長的背上，聽口令一齊爬行動身，誰先到達終點誰為勝。家長必需膝蓋著地爬行，行進過程中要保證幼兒的雙腳不能落地。 參與對象：有三周以下孩子的家庭 5、爸爸媽媽抬花轎 嬉戲簡介：爸爸

6、媽媽先用右手握住自我的左腕，再用左手握住對方的右腕做成花轎并蹲下。當孩子坐上轎子后(兩只腳分別伸進父母的兩臂之間)，爸爸媽媽站起來抬著孩子往前走。當跑到指定地點后再回到起點位置，下一個家庭動身，最終看哪個團隊完成任務(wù)所用的時間最短，時間短為勝者。 參與對象：不限 6、你的尾巴我來揪 嬉戲簡介：爸爸或媽媽抱著孩子，孩子必需臉朝外，身上每人貼三條彩帶當“尾巴”。每個人相距1、5米遠應(yīng)對面站立，主持人數(shù)“1、2、3”孩子開頭相互揪對方的尾巴，家長只要做好愛護工作，不參加揪尾巴，以先揪完對方“尾巴”者為勝。 參與對象：有4-5歲孩子的家庭。 7、親子閱讀，其樂融融 嬉戲簡介：以兩至三個家庭為一組，每組

7、約五張報紙、兩把剪刀、兩卷膠紙及白紙一張。以最快時間，從報張里剪下本次活動的標語里有的字，并按挨次砌貼在白紙上，以最快及最齊全者為勝。 參與對象：學(xué)校生 8、羊角球接力賽(此嬉戲能夠現(xiàn)場報名，不占規(guī)定的兩項嬉戲資料) 嬉戲簡介：將參加嬉戲的孩子隨機分成兩組，在起點抓球起跳，騎羊角球從起點到終點，然后由另一個孩子之后跳回起點，這樣來回接力，在規(guī)定時間內(nèi)誰到達終點者為勝。 參與對象：會跳球的孩子 9、擊鼓傳花，團體共樂(嬉戲結(jié)束，團體拍照) 花落誰家，哪個家庭就派代表表演一個節(jié)目，表演者即可得到一份禮物。與此同時，我們將請出五位嘉賓請取五個幸運獎，能夠獲得幸運大獎。 注：以上嬉戲資料可能依據(jù)現(xiàn)場情

8、景稍作變動，屆時通知。 趣味嬉戲個人策劃方案3 一、活動目的 家長和孩子牽手投身大自然，相伴走進大社會，開闊孩子視野，親密親子感情，親密家園關(guān)系，促進家園合作。親子活動經(jīng)過親子群體間的活動溝通，增進親情，增進家長及孩子間的感情，以提高孩子的綜合本領(lǐng)，增加家長與孩子之間的透亮度、信任度，更好地進展兒童的社會交往本領(lǐng)。幫忙家長營造與孩子間的溝通、交往，從而促進孩子健康成長的氛圍。提高家長育兒的理念和技能，促進孩子的健康成長.指導(dǎo)家長和孩子開展有情趣的親子嬉戲活動，使孩子在歡快的嬉戲中長身體、快樂智。 二、活動時間： 三、活動地點： 四、活動流程： 一.熱身大樹與松鼠 活動目的：活躍氣氛打破僵局 材

9、料：無 時間：5-10分鐘 活動程序： 1、事先分組，三人一組。二人扮大樹，應(yīng)對對方，伸出雙手搭成一個圓圈;一人扮松鼠，并站在圓圈中間;培訓(xùn)師或其它沒成對的學(xué)員擔(dān)當臨時人員。 2、培訓(xùn)師喊“松鼠”，大樹不動，扮演“松鼠”的人就必需離開原先的大樹，重新選擇其他的大樹;培訓(xùn)師或臨時人員就臨時扮演松鼠并插到大樹當中，落單的人應(yīng)表演節(jié)目。 3、培訓(xùn)師喊“大樹”，松鼠不動，扮演“大樹”的人就必需離開原先的同伴重新組合成一對大樹，并圈住松鼠，培訓(xùn)師或臨時人員就應(yīng)臨時扮演大樹，落單的人應(yīng)表演節(jié)目。 4、培訓(xùn)師喊“地震”，扮演大樹和松鼠的人全部打散并重新組合，扮演大樹的人也可扮演松鼠，松鼠也可扮演大樹，培訓(xùn)師

10、或插其他沒成對的人亦插入隊伍當中，落單的人表演節(jié)目。 二.主題活動 活動名稱盲行之風(fēng)雨人生路 活動目的： 增進親子之間的感情，父母與子女互換主角，體驗彼此換位后的感覺。經(jīng)過主角互換增進彼此之間的了解。材料：繩子、木頭、瓶子等障礙若干活動步驟： 1、工作人員先在場地上用繩子布置障礙 2、以家庭為單位組隊，一對親子一組(由父母與子女中各選擇任意一人參與) 3、多組同時參與(依據(jù)現(xiàn)場道具打算上場的組數(shù)) 4、首先用黑布將子女的眼睛蒙上，開頭時父母牽著子女的手從場地的啟始點開頭往終點行進，其間父母要帶領(lǐng)子女在自我的話語的指導(dǎo)下繞過各種障礙到達終點，然后父母回到起始點并用話語指導(dǎo)子女如何繞過障礙物從終點

11、走回起始點。 5、父母子女主角互換，讓父母蒙上黑布，由子女牽引父母行進，重復(fù)以上的步驟，直到后一組成員會到起始點，活動結(jié)束 6、各組成員共享自我的活動感受。 7、共享結(jié)束，讓子女擁抱父母，并對他們說我愛你或感想。 8、總結(jié)，有時候親人之間并不缺少愛，缺少的可能只是一種溝通，在活動中父母與子女經(jīng)過彼此的互換主角從而站在對方的角度上思索問題，子女更加深刻的體會到作為家長的艱辛與不易，使他們懂得珍惜那份愛，父母也可從中體會到多花些時間與子女溝通多了解了解子女的感受或許比一味的給與要來的更重要。 備注：組織者供應(yīng)共享的方向： 一、父母為領(lǐng)路人 1、被領(lǐng)路者： (1)當父母帶著你一齊穿越障礙的時候有什么

12、感覺(感覺到安全感了么，還是自我長大了不需要父母的跟從了) (2)當僅有你一個人走的時候的感覺跟父母在一齊走的感覺有什么區(qū)分么(可聯(lián)系到生活中，當父母不再你身邊時而需要你自我來克服困難的時候你會有什么心境呢)2領(lǐng)路人 作為家長，當看著自我的子女一個人穿越障礙時是什么樣的心境呢(著急但只能間接的幫忙他們，該放手讓他們自我獨立成長呢，還是連續(xù)賜予子女無限的關(guān)懷，孩子將來的路還是得靠他們自我來走)二、孩子為領(lǐng)路人1被： (1)被孩子引導(dǎo)穿越障礙，你的感覺(放心還是忐忑是否覺得孩子長大或者將要長大了呢他們也都有了獨立自主的本領(lǐng)了呢，他們的指導(dǎo)語讓你放心么作為父母的有時候是不是也該聽取一下孩子的看法呢)

13、 2、： (1)由你來引導(dǎo)父母穿越障礙，有什么感受(1.父母帶著自我走過這么多年的人生歷程布滿了坎坷很不簡單2.明白父母的艱辛，學(xué)會感謝和體諒他們) 3、廣告劇的設(shè)計 活動目標：讓親子充分發(fā)揮制造性的意念，熬煉語言表達本領(lǐng)?；顒有问剑河山M織各小組進行設(shè)計活動。 材料：預(yù)備寫有餅干、飲料、香皂、營帽等日常用品的卡片活動程序： (1)布置活動要求：各小組以所抽到的卡片為資料進行廣告設(shè)計。廣告資料由小組爭論打算，要求包含主題、表演出廣告資料及一個有創(chuàng)意的代言POSE，表演時間為3分鐘，每一位參與者必需擔(dān)當其中的一個主角。 (2)統(tǒng)一發(fā)給每個小組一份制作道具用的材料。 (3)組織小組成員設(shè)計，留意把握

14、好時間。 (4)請觀看員和全部小組進行評比，評出佳創(chuàng)作、佳演繹、佳演員、佳合作獎等4個獎項。 4、畫圖嬉戲我們將來的家 材料：4A的白紙，彩筆。此刻請大家以家庭為單位，一齊合作畫一幅你們幻想的將來之家，并為這個家命名。時間為5分鐘，并同大家共享你們的想法。 5、尾聲 請用一句話說說今日的感受。 趣味嬉戲個人策劃方案4 一、指導(dǎo)思想 為提倡全民健身活動的開展，以“健康第一”為指導(dǎo)思想;為溝通師生之間的聯(lián)系，豐富孩子們的課外生活，給同學(xué)與老師一個溝通、合作的空間，在活動中讓大家體驗運動的趣味和歡樂，從中學(xué)會合作，且培育孩子們的集體榮譽感和競爭意識，使孩子們的身心得到健康全面進展。學(xué)校要樂觀開展有意

15、義的趣味體育運動會。 二、活動主題 參加、健身、消遣、和諧 三、趣味運動會特點 趣味運動會不同于田徑運動會，它是一個人人參加、氣氛熱鬧、心情歡快、消遣健身、增加體質(zhì)的體育節(jié)，有自己鮮亮的特點： 1、不受場地、年齡的限制 學(xué)校可以克服了場地狹小、器材不足、人員超編等困難，因地制宜，勇于創(chuàng)新，仔細討論和策劃趣味運動會。每位同學(xué)都可依據(jù)自己的身體狀況、活動時間、活動目的和各種運動項目參與競賽。運動會賽程按高、中、低班級各出一個班級為一組共同競賽齊心協(xié)力取的競賽成功，這個活動包括：正中下環(huán)、50米障礙接力、小馬過河、推波助瀾、齊心協(xié)力、心心相印、蜈蚣行走等共19個項目。 2、群眾性 由于運動會設(shè)置的項

16、目類別非常廣泛，既有以素養(yǎng)和力量為主的項目，又有以技能和技巧為主的項目，又有以技能和技巧為主的項目，適合各種層次、各種力量的同學(xué)參與，深受廣闊同學(xué)的歡迎。那些過去從未參與過運動會競賽的同學(xué)，現(xiàn)在有了適合自己特點的項目，有了可以展現(xiàn)自己在該項目上的特長的機會。正由于如此，同學(xué)參與的樂觀性極高。以我校近幾年趣味嬉戲的活動中發(fā)覺，全校100%的同學(xué)都可以參與競賽。參賽同學(xué)在場上全力以赴，場下的同學(xué)則當起了啦啦隊，加油聲、歡呼聲此起彼伏，充分體現(xiàn)了廣泛的群眾性。 3、健身性 由于運動會的項目豐富多彩，加上這些項目都具有肯定的運動量和肯定身體素養(yǎng)的要求，同學(xué)在運動會前的訓(xùn)練中，樂觀性空前高漲，使他們的身

17、體得到熬煉，素養(yǎng)得到提高，達到了健身的效果。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的細心布署，全體老師的團結(jié)協(xié)作，每次趣味嬉戲開得文明安全，氣氛熱鬧，忙而不亂。也讓同學(xué)開拓了視野、熬煉了意志、形成了團結(jié)向上的分散力。 4、教育性 各個運動項目的競賽具有激烈的競爭性，通過訓(xùn)練和競賽，能培育廣闊同學(xué)的參加意識和刻苦精神以及不畏強手、堅韌拼搏的意志品質(zhì)，另外，在運動會競賽項目的設(shè)置中，漸漸加大集體項目數(shù)量的比重，更有利于培育同學(xué)的團結(jié)、協(xié)作的集體主義精神。 5、消遣性 運動會競賽項目普遍帶有深厚的趣味性，并且形式多種多樣，對同學(xué)具有強大的吸引力，他們在訓(xùn)練和競賽中心情昂揚、氣氛歡快，不僅從生理上，而且從心理上都得到極大的滿意。

18、 四、競賽分組 捆綁式分組，按高、中、低班級各出一個班為一組，全校按彩虹顏色分為七大組。 趣味嬉戲個人策劃方案5 活動名稱：嬉戲促溝通 活動目的：高校生活已經(jīng)過去兩個月了，但本班同學(xué)普遍認為班級氣氛不都深厚，因此盼望通過本次活動增加班級分散力，培育班級的團結(jié)精神，塑造良好的班級氛圍。 活動簡介：本次活動將以嬉戲的形式進行，盼望通過嬉戲來增進本班同學(xué)之間的感情，以便日后同學(xué)之間更好地進行溝通與合作。 活動對象：工商1班全體同學(xué) 活動時間：11月5日中午12點30分至下午3點 活動地點：老師活動中心k房 活動流程： 前期預(yù)備：道具：四塊方布、三個呼啦圈、兩袋氣球、一箱水、零食。 主持人：林志源、張文娣 裁判：郭泉醒、陳毅俊 活動內(nèi)容： 1請體育委員對籃球賽進行總結(jié)