防欺凌教職工職責(zé)

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上專心-專注-專業(yè)專心-專注-專業(yè)精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上專心-專注-專業(yè)新壩鎮(zhèn)中心小學(xué)順德校區(qū)教職工校園欺凌預(yù)防和處理崗位職責(zé)預(yù)防崗位職責(zé) 1. 成立預(yù)防欺凌應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組，明確應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組職責(zé)。 2.加強(qiáng)對校園欺凌治理的人防、物防和技防建設(shè)力度，確保人員、安全防衛(wèi)設(shè)施及時到位。 3. 公布學(xué)生救助或校園欺凌治理的電話號碼并明確負(fù)責(zé)人。 4. 定期召開班主任會議，研究解決學(xué)生心理疏導(dǎo)和矛盾糾紛排解問題。 5. 及時發(fā)現(xiàn)、調(diào)查處置校園欺凌事件，涉嫌違法犯罪的，要及時向公安部門報案并配合立案查處。 6. 堅(jiān)持問題導(dǎo)向，開展警示教育。通過舉辦講座，

2、班隊(duì)會等活動，引導(dǎo)學(xué)生從活生生的案例中吸取教訓(xùn)，克制自己，正確對待自己的言行。 7. 搭建心理教育平臺，開展心理健康教育活動。 8.及時做好值日領(lǐng)導(dǎo)和值日教師的安排，明確相關(guān)責(zé)任人職責(zé)，確保正常上課期間校園中不發(fā)生校園欺凌事件。9. 安全處要求班主任做好假前學(xué)生安全防事故教育工作，確保學(xué)生來去學(xué)校路途安全，及時安排每日（節(jié)假日）值班人員，確保校園安全。 10. 做好易受到欺凌學(xué)生的排查工作。特別對性格內(nèi)向，在同學(xué)間無存在感的；易引起同學(xué)不滿和反感的；身體機(jī)能存在障礙的；性格或行為上有異于他人的。針對這類學(xué)生，在學(xué)習(xí)、生活上學(xué)校教師給予了更多的人文關(guān)心、照顧，重點(diǎn)培養(yǎng)他們的自信心，做到與同學(xué)融洽

3、相處。 11. 營造同學(xué)之間互幫互助的良好班風(fēng)。 12. 隨時關(guān)注這類學(xué)生的思想變化，發(fā)現(xiàn)行為異常時能及時介入。引導(dǎo)學(xué)生在受到欺凌時及時與家長、老師溝通，尋求幫助。 13.要詳實(shí)記載交接班記錄和來人來訪登記表，防止外來人員進(jìn)入校園鬧事。 事發(fā)處理崗位職責(zé) 1.成立預(yù)防欺凌應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組 組 長：李俊 組員：班主任2. 明確應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組職責(zé) （1）決定事故應(yīng)急預(yù)案的啟動和終止；統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)事故應(yīng)急救援工作，確定現(xiàn)場指揮人員，負(fù)責(zé)應(yīng)急隊(duì)伍及物資的調(diào)動。 （2）發(fā)生欺凌事件后，組長馬上帶領(lǐng)本組人員趕赴現(xiàn)場，對欺凌學(xué)生者進(jìn)行強(qiáng)行阻止，必要時可施行正當(dāng)防衛(wèi)行為。 （3）發(fā)生欺凌事件后，組長馬上按總指揮要求組織人員到現(xiàn)場疏散未被欺凌的學(xué)生，把他們疏散到安全地帶。 （4）發(fā)生欺凌事件后，組長迅速按總指揮要求趕赴現(xiàn)場，了解情況，同時向“110”和上級教育局報告，傳達(dá)事故情況；向相關(guān)家長第一時間溝通匯報，保證通訊暢通。 （5）發(fā)生校園欺凌事件后本部小組在組長的帶