幼兒小班安全課教案10篇范本-1

1、 幼兒小班安全課教案10篇范本幼兒小班安全課教案篇1 活動(dòng)目標(biāo): 1、在活動(dòng)中體驗(yàn)、感知，了解和把握基本衛(wèi)生、游泳安全學(xué)問(wèn)，形成自我愛(ài)護(hù)和保健的基本力量。 2、培育幼兒喜愛(ài)生命、珍惜生命的情感和態(tài)度。 活動(dòng)預(yù)備: 創(chuàng)設(shè)去海邊游泳的情境，水果、飲料、游泳衣、救生圈等。 活動(dòng)過(guò)程: 一、創(chuàng)設(shè)情境，談話導(dǎo)入 1.談話:酷熱的夏天靜靜來(lái)到了，你最喜愛(ài)參與夏天的什么活動(dòng)? 2.創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)幼兒的愛(ài)好。播放海灘的游泳景象的錄像，激發(fā)幼兒參與的熱忱，創(chuàng)設(shè)一起外出去游泳的情境。 二、引導(dǎo)自主選擇、辨析，學(xué)會(huì)飲食衛(wèi)生 1.創(chuàng)設(shè)情境:在途中大家口渴難忍，要購(gòu)買水果、飲料。 2.出示水果，幼兒自主選擇、辨析。 老

2、師扮演水果店的老板出示兩盤水果，(一盤洗過(guò)了的好的水果，一盤沒(méi)有洗的還有點(diǎn)爛的)請(qǐng)幾個(gè)小伴侶選擇。 3.明確飲食衛(wèi)生。組織幼兒爭(zhēng)論，溝通對(duì)夏天吃水果的熟悉，形成講究衛(wèi)生的意識(shí)。 三、模擬游泳情境，學(xué)習(xí)游泳安全學(xué)問(wèn) 1.到達(dá)目的地，創(chuàng)設(shè)游泳氛圍。老師扮演游泳教練，敘述發(fā)生的溺水事故，引起幼兒重視。 2.老師播放游泳片，讓幼兒明白預(yù)備活動(dòng)的要領(lǐng)和安全學(xué)問(wèn)，以及留意事項(xiàng)。 A:游泳時(shí)的安全很重要，不能單獨(dú)一人去游泳。 B:防止眼疾與眼痛 我們眼睛是很嬌嫩的，游泳池假如受到病菌或化學(xué)物質(zhì)的污染，最易傳染給我們的是眼病。在游泳時(shí)如不當(dāng)心，有可能引起紅眼病。為防止傳染眼疾，游泳時(shí)最好戴上護(hù)眼罩，每次游泳后

3、應(yīng)用清水洗頭、洗臉;假如眼睛癢痛，上岸后還可滴上少許眼藥水或滴眼劑。 C:防止身體緊急抽筋 假如是剛開(kāi)頭學(xué)游泳，心里肯定緊急可怕，加上水涼、泡在水里時(shí)間較長(zhǎng)，都可能導(dǎo)致身體抽筋，一般以小腿抽筋多見(jiàn)。為防止緊急抽筋，下水前的預(yù)備活動(dòng)應(yīng)當(dāng)充分。餓肚子時(shí)、很累時(shí)不要游泳，由于在饑餓時(shí)簡(jiǎn)單消失低血糖。在低血糖或疲憊狀態(tài)下遇到冷水的刺激，就簡(jiǎn)單發(fā)生抽筋。假如抽筋了，馬上停止游動(dòng)，千萬(wàn)不要慌亂，仰面浮在水面上。如腳趾抽筋，那就立刻將腿屈起，用力將足趾拉開(kāi)、扳直;小腿抽筋，先吸足一口氣，仰臥在水面，用手扳住足指，并使小腿用力向前伸蹬，讓收縮的肌肉伸展和松弛。抽筋時(shí)，最好馬上上岸，假如無(wú)法上岸，在自己處理抽筋

4、的同時(shí)學(xué)會(huì)喊叫呼救。游泳館游泳池的水溫一般保持在26攝氏度左右，到了11月份以后，水溫將漸漸達(dá)到29攝氏度，26-29攝氏度這個(gè)溫度最相宜游泳。 D:此外，游泳時(shí)間不宜過(guò)長(zhǎng)。游泳時(shí)我們年齡小、體力弱，所以每次游泳的時(shí)間不能長(zhǎng)。 E:防止耳朵進(jìn)水 對(duì)于耳朵灌水的排水方法:將頭歪向耳朵進(jìn)水的一側(cè)，用力拉住耳垂，用同側(cè)腿進(jìn)行單足跳;手心對(duì)準(zhǔn)耳道，用手把耳朵堵嚴(yán)壓緊，左耳進(jìn)水就把頭歪向左邊，然后快速將手挪開(kāi)，水即會(huì)被吸出?；丶液笳?qǐng)家長(zhǎng)拿消毒棉花簽送人耳道內(nèi)輕輕將水吸出。 四、學(xué)唱兒歌 1.老師小結(jié):在酷熱的夏天，不論是在家里還是在外邊走要留意健康和安全，現(xiàn)在暑假快要到了，每一位同學(xué)小伴侶都要留意這些問(wèn)

5、題，過(guò)一個(gè)健康、安全的暑假。 2.師生一起伴著音樂(lè)學(xué)唱兒歌。 附:兒歌 夏天到，火辣辣，小伴侶們樂(lè)陶陶。 多喝水，慎飲食，出外活動(dòng)要當(dāng)心。 健康安全要牢記，養(yǎng)成生活好習(xí)慣。 幼兒小班安全課教案篇2 一、活動(dòng)目標(biāo)： 1.熟悉并了解一些常見(jiàn)的交通信號(hào)、交通標(biāo)志和交通標(biāo)線的作用。 2.知道出行要按交通標(biāo)志行走，要聽(tīng)從交警指揮，有初步的交通安全意識(shí)。 3.學(xué)習(xí)收集整理材料的方法，通過(guò)溝通共享主動(dòng)獵取新學(xué)問(wèn)。 4.初步培育幼兒有禮貌的行為。 5.體驗(yàn)仿照的樂(lè)趣。 二、活動(dòng)預(yù)備： 安全事例，幼兒搜集的交通標(biāo)志記錄單(附后)。 三、活動(dòng)過(guò)程： 1、敘述交通事故案例 導(dǎo)入：老師敘述交通事故 你覺(jué)得為什么會(huì)發(fā)生

6、車禍的呢?(幼兒溝通爭(zhēng)論可能發(fā)生車禍的緣由。) 師：發(fā)生車禍太可怕了。為了不讓這樣的事情再發(fā)生，交通管理部門設(shè)計(jì)了許多交通信號(hào)和交通標(biāo)志，提示大家要留意交通安全。 2、熟悉常見(jiàn)的交通標(biāo)志和信號(hào) 1)分組溝通 2)集體共享。 師：請(qǐng)每組推舉一個(gè)代表來(lái)介紹你們小組的溝通成果。 3)熟悉標(biāo)志。 3、了解簡(jiǎn)潔的交通指揮手勢(shì) 教學(xué)反思 這個(gè)集體活動(dòng)以“遵守交通規(guī)章”為話題，以“了解交通標(biāo)志”為切入點(diǎn)，通過(guò)“了解標(biāo)志”、“遵守交通”、“體驗(yàn)生活”等環(huán)節(jié)，提高孩子獨(dú)立在公路上行走的安全意識(shí)，學(xué)習(xí)愛(ài)護(hù)自己。在以嬉戲、情景表演活動(dòng)，鞏固幼兒對(duì)標(biāo)志的熟悉的部分，我引導(dǎo)的有些過(guò)于簡(jiǎn)潔，再上這堂課的話我將單獨(dú)設(shè)立一個(gè)

7、課時(shí)，讓小伴侶們多嬉戲，充分演練，告知他們交通標(biāo)志在我們的生活中起著重要的作用，假如沒(méi)有了交通標(biāo)志，那公路上的車就會(huì)隨便亂行，沒(méi)有規(guī)章，互不謙讓，很簡(jiǎn)單引起車禍;假如沒(méi)有了交通標(biāo)志，人們就不知道什么是停車場(chǎng)，那車輛就會(huì)隨便停放，這對(duì)我們的行走和生活都會(huì)造成很大的影響;假如沒(méi)有了交通標(biāo)志，上班的時(shí)候公路就會(huì)混亂，這樣會(huì)影響人們的工作的等等，所以我們可以看出交通標(biāo)志是社會(huì)生活環(huán)境中不行缺少的一種符號(hào);我們都應(yīng)當(dāng)仔細(xì)的去執(zhí)行這些交通標(biāo)志所表達(dá)的含義，做一名優(yōu)秀的交通小標(biāo)兵。 幼兒小班安全課教案篇3 活動(dòng)目標(biāo)： 1、進(jìn)一步鞏固防火安全的教育。 2、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)防火安全的相關(guān)學(xué)問(wèn)。 3、提高幼兒在生活當(dāng)

8、中的安全意識(shí)和自我愛(ài)護(hù)力量。 活動(dòng)重點(diǎn)： 學(xué)習(xí)防火安全的相關(guān)學(xué)問(wèn)。 活動(dòng)難點(diǎn)： 在生活當(dāng)中的安全意識(shí)和自我愛(ài)護(hù)力量。 活動(dòng)預(yù)備： 相關(guān)圖片、視頻。 活動(dòng)過(guò)程： 一、談話活動(dòng)。 師：你們喜愛(ài)過(guò)年嗎?人們會(huì)用什么方式慶祝新年的到來(lái)呢? 師：你們知道嗎?有一次，豆豆看到天空中美麗的煙花，豆豆也想放煙花，你們猜猜豆豆又會(huì)發(fā)生什么事?我們來(lái)看看錄像。(觀看完后讓幼兒回答。依據(jù)回答進(jìn)行小結(jié)。) 師：你們看豆豆這樣做多危急啊，在放煙花的時(shí)候肯定不能對(duì)著自己或者別人，可不能像頑皮的豆豆那樣。 師：小結(jié)這些視頻告知了我們什么?原來(lái)啊，我們的生活中有許多的危急事情，要我們時(shí)時(shí)刻刻留意，比如：過(guò)公路的時(shí)候要走人行道

9、，還要留意紅綠燈。不能任憑去玩水和觸碰電，不然一不當(dāng)心就會(huì)發(fā)生很嚴(yán)峻的后果。 二、組織幼兒爭(zhēng)論。 師：發(fā)生火災(zāi)的緣由有哪些?(小孩玩火、亂丟火煙頭、在禁放區(qū)燃放煙花、用明火照明查找物品、地震、打雷、亂拉亂接電線等) 師：怎么樣防止火災(zāi)發(fā)生? 師：假如發(fā)生火災(zāi)，我們應(yīng)當(dāng)怎么樣做才能實(shí)現(xiàn)自我愛(ài)護(hù)與逃命自救? 1、假如鎖在房間有電話，趕快打119報(bào)警，并說(shuō)明著火的具體地址，什么街，哪號(hào)樓或四周有什么明顯標(biāo)志及單位。 2、室外著火門已發(fā)燙里千萬(wàn)不要開(kāi)門，并用毛巾、衣服或床單塞住門縫，以防濃煙跑進(jìn)來(lái)，如門不很熱也沒(méi)看到火苗，趕快離開(kāi)。 3、受到火勢(shì)威逼時(shí)，要當(dāng)機(jī)立斷披上浸濕的衣物、被褥等向安全出口方向沖

10、出去。穿過(guò)濃煙逃命里，要盡量使身愛(ài)護(hù)近地面，并用濕毛巾捂住口鼻。 4、身上著火，千萬(wàn)不要奔跑，就地打滾用厚重衣物壓滅火苗。 5、遇到火災(zāi)不行乘坐電梯，要向安全出口方向逃命。 6、若全部逃命線路被大火封鎖，要馬上退回室內(nèi)，用打手電筒、揮舞衣物等方式向窗外發(fā)送求救信號(hào)，等待救援，不行盲目跳樓。 三、防火的安全教育。 1、從一些物品中找出幼兒不能玩、易引起火災(zāi)的東西，激發(fā)幼兒的活動(dòng)愛(ài)好。 2、觀看課件，引導(dǎo)幼兒說(shuō)出火災(zāi)的危害。火不僅能燒毀房子，燒傷人，還會(huì)燒毀森林，污染空氣。 3、通過(guò)課件，引導(dǎo)幼兒說(shuō)出預(yù)防火災(zāi)的方法，熟悉“防火”標(biāo)志。 預(yù)防火災(zāi)，小伴侶們不能任憑玩火。 蚊香不能靠近簡(jiǎn)單著火的物品。

11、 不能任憑燃放煙花爆竹。 小伴侶不能玩未熄滅的煙頭，見(jiàn)了沒(méi)熄滅的煙頭應(yīng)準(zhǔn)時(shí)踩滅。 熟悉“嚴(yán)禁煙火”的標(biāo)志。 4、簡(jiǎn)要說(shuō)出火的用途，消退幼兒懼怕火的心理壓力。 5、讓幼兒初步把握幾種自救逃命的方法與技能。萬(wàn)一著火了怎么辦?著大火了呢?困在房間里?公共場(chǎng)所著火怎么辦? 6、嬉戲：“安全防火自救”嬉戲。通過(guò)嬉戲培育幼兒遇火不懼怕、不驚慌，提高幼兒防火自救的力量。 幼兒小班安全課教案篇4 活動(dòng)目標(biāo)： 1、知道進(jìn)餐時(shí)菜湯潑在桌子上或身上時(shí)的簡(jiǎn)潔處理方法。 2、能依據(jù)圖片大膽敘述畫(huà)面內(nèi)容。 活動(dòng)預(yù)備： 故事碗里的湯潑了 活動(dòng)過(guò)程： 1、老師講故事，引起幼兒愛(ài)好，爭(zhēng)論：湯潑了怎么辦? 老師：午餐時(shí)，大家都在

12、吃飯，吃著吃著，玲玲突然叫了起來(lái)：哎呀，不好了!我的湯潑了玲玲的湯潑到哪里了?(桌上)假如你的湯也潑在了桌上，你會(huì)怎么辦? 了解正確的處理方法。 老師小結(jié)：吃飯時(shí)，湯潑在了桌子上，要抓緊把胳膊移開(kāi)，以免湯把自己的衣服、袖子弄臟了，甚至燙傷了自己。 2、連續(xù)聽(tīng)故事，連續(xù)爭(zhēng)論：湯潑了怎么辦? 老師：我們?cè)賮?lái)聽(tīng)聽(tīng)，這個(gè)小伴侶的湯潑在哪里了?(湯順著桌子往下流。)他該怎么辦?來(lái)聽(tīng)聽(tīng)這個(gè)小伴侶是怎么做的?(讓開(kāi)流下來(lái)的湯，再請(qǐng)成人幫忙。) 老師小結(jié)：湯潑在桌子上，又順著桌子往下流，小伴侶要立即讓開(kāi)留下來(lái)的湯，以免湯把自己的衣服、褲子弄濕。然后，可以請(qǐng)成人幫忙處理潑下來(lái)的湯。 幼兒小班安全課教案篇5 教學(xué)

13、目標(biāo)： 1、通過(guò)對(duì)火災(zāi)大事的了解提高同學(xué)的防火意識(shí)。 2、熟悉各種滅火設(shè)備，牢記滅火方法 過(guò)程設(shè)計(jì)：設(shè)置情景講解常識(shí)課件演示 教學(xué)方法：講授法、演示法 教學(xué)重點(diǎn)：滅火器的正確使用 教學(xué)難點(diǎn)：不同的火災(zāi)類別區(qū)分對(duì)待 道德情感與價(jià)值觀：增加安全意識(shí)，提高防火自救力量 教學(xué)過(guò)程： (一)情景設(shè)置：火災(zāi)大事介紹 方法：幻燈片展現(xiàn)各種火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)圖片，同學(xué)談?dòng)^后感受。(播放自制ppt) 老師總結(jié)：“生命如此漂亮，又是如此脆弱，我們應(yīng)當(dāng)疼惜生命提高防火意識(shí)” (二)區(qū)分火災(zāi)類別，牢記滅火方法。(幻燈片展現(xiàn)板書(shū)內(nèi)容) I、火災(zāi)的定義：在時(shí)間和空間上失去掌握的燃燒所造成的災(zāi)難。(GB590786) II、火災(zāi)的分

14、類火災(zāi)分為A、B、C、D四類(GB496885) 1、A類火災(zāi)：指固體物質(zhì)火災(zāi)。這種物質(zhì)往往具有有機(jī)物性質(zhì)，一般在燃燒時(shí)能產(chǎn)生灼熱的余燼。如木材、棉、毛、麻、紙張火災(zāi)等。 2、B類火災(zāi)：指液體火災(zāi)和可熔化的固體火災(zāi)。如汽油、煤油、原油、甲醇、乙醇、瀝青、石蠟火災(zāi)等。 3、C類火災(zāi)：指氣體火災(zāi)。如煤氣、自然氣、甲烷、乙烷、丙烷、氫氣火災(zāi)等。 4、D類火災(zāi)：指金屬火災(zāi)。指鉀、鈉、鎂、鈦、鋯、鋰、鋁鎂合金火災(zāi)等。 III、依據(jù)不同火災(zāi)特征選擇不同滅火工具。 (三)熟悉滅火設(shè)備 方法：通過(guò)觀看flash動(dòng)畫(huà)片了解家用滅火器的種類和使用。 1、了解滅火器分類 泡沫滅火器干粉滅火器1211滅火器二氧化碳滅

15、火器 2、不同滅火器的不同適用情形。 (四)安全用火(幻燈片展現(xiàn)板書(shū)內(nèi)容) 1、發(fā)生火災(zāi)的緣由 1)廚房用火不慎2)生活、照明用火不慎3)吸煙不慎4)小孩玩火 5)人為縱火 2、提高安全用火意識(shí)(燃放煙花、郊外野炊、試驗(yàn)室用火、在同學(xué)中開(kāi)展禁煙活動(dòng)、) (五)災(zāi)難面前不旁觀、提高道德意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感 (六)作業(yè)：參照家庭消防安全對(duì)比表開(kāi)展家庭火災(zāi)隱患調(diào)查活動(dòng)(幻燈片展現(xiàn)家庭消防安全對(duì)比表內(nèi)容，給每個(gè)同學(xué)發(fā)家庭消防安全對(duì)比表) 幼兒小班安全課教案篇6 教學(xué)目標(biāo)：為了孩子們的身體健康，假如平常一個(gè)人在家里面要學(xué)會(huì)選擇健康的食物進(jìn)行食用，這是對(duì)于自身生命安全負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)。學(xué)會(huì)進(jìn)行腐爛食物的選擇，能夠

16、在選食材方面給孩子們帶來(lái)關(guān)心。 教學(xué)預(yù)備：老師可以預(yù)備一些腐爛性的水果，和一些新奇的水果。在主食方面預(yù)備風(fēng)干的面包和剛烘焙的面包進(jìn)行對(duì)比。 教學(xué)過(guò)程： 1、老師可以先將好吃的食物分發(fā)到孩子們的手上，讓他們熟悉到食品安全不僅對(duì)于自身的健康有關(guān)心，而且味道好吃可以滿意大家的味蕾需要。這對(duì)于剛開(kāi)頭吸引孩子們的留意力，也是不錯(cuò)的選擇方向。 2、其次狡猾將腐爛性的食物擺在大家面前，告知孩子們這些發(fā)霉變爛的食品不僅不能食用，而且假如沒(méi)有大人的關(guān)心是不行以用手進(jìn)行觸碰的。由于現(xiàn)在許多小孩子之所以會(huì)消失肚子痛的癥狀發(fā)生，主要因素還是在于手上的細(xì)菌感染到腸道當(dāng)中，從而導(dǎo)致不舒適的狀態(tài)。所以老師要讓孩子們進(jìn)行觀看

17、，腐爛食物上方的特征。 3、通過(guò)孩子們的踴躍發(fā)言，老師在臺(tái)下進(jìn)行總結(jié)。比如腐爛食物的表面有腐爛跡象，而且有霉斑消失并且會(huì)有一股酸臭氣味影響著大家的心情。 4、通過(guò)上述試驗(yàn)的對(duì)比， 對(duì)于孩子們的印象加深想必有很大的關(guān)心。 結(jié)束：來(lái)時(shí)要一再?gòu)?qiáng)調(diào)食品安全對(duì)于自身健康的重要作用，讓孩子們從小就養(yǎng)成選擇健康食物飲食的好習(xí)慣。 教學(xué)內(nèi)容：學(xué)習(xí)一些食品安全學(xué)問(wèn)，提高同學(xué)食品安全自我愛(ài)護(hù)力量，培育同學(xué)從小講衛(wèi)生、不買零食的好習(xí)慣。 教學(xué)目標(biāo)： 通過(guò)學(xué)習(xí)有關(guān)安全學(xué)問(wèn)，使同學(xué)在購(gòu)買食品時(shí)要進(jìn)行選擇和鑒別，使同學(xué)安全、健康成長(zhǎng)。 教學(xué)重點(diǎn)： 熟悉合理養(yǎng)分及食品安全的重要性。 教學(xué)過(guò)程： (一)談話引入課題 今日中午

18、食堂為大家預(yù)備了哪些美味呢?愛(ài)吃嗎?大家的回答讓我想到了中國(guó)的一句古話：民以食為天。 可見(jiàn)食品對(duì)我們生活和學(xué)習(xí)是至關(guān)重要的。 能說(shuō)說(shuō)平常都喜愛(ài)吃些什么嗎? 大家喜愛(ài)吃的東西真是各式各樣，那是不是全部的食品對(duì)我們?nèi)梭w都有好處呢? 今日這節(jié)晨會(huì)課，老師想和大家一起走進(jìn)食品王國(guó)，來(lái)學(xué)習(xí)一些關(guān)于食品安全的小學(xué)問(wèn)。 (二)視頻引入垃圾食品 瞧，這是什么?(辣條)好吃嗎? 這好吃的辣條背后藏著什么隱秘呢?讓我們一起來(lái)看一看 看了這段視頻，誰(shuí)有話要說(shuō)? 原來(lái)這美味的辣條背后藏著這么可怕的隱秘?？磥?lái)不是全部的食物都能吃的，有些食物雖然好吃，但對(duì)我們身體的危害是很大的。 (三)介紹垃圾食品 生活中，我們把像辣條

19、這樣對(duì)身體有害的食品稱之為“垃圾食品”。 你還知道哪些垃圾食品? 老師也收集了一些關(guān)于垃圾食品的小學(xué)問(wèn)，現(xiàn)在我們請(qǐng)楊晨宇幫我們介紹一下。 平常喜愛(ài)吃這些東西嗎? 但是這些食品存在的安全隱患，真的讓人不寒而栗啊。 食品安全和我們的健康是息息相關(guān)的，聯(lián)系實(shí)際，你準(zhǔn)備以后怎么做? 少吃零食不吃油炸類食品多吃瓜果蔬菜 看來(lái)今日的晨會(huì)課，大家都收獲不少啊。 (四)介紹食品衛(wèi)生習(xí)慣 其實(shí)要想做到安全飲食，除了要選擇正確的食品以外，還應(yīng)當(dāng)留意些什么? 單老師這邊也有幾條留意點(diǎn)，對(duì)比這些要求，你覺(jué)得那 些地方需要改進(jìn)? 大家的決心可真大。老師信任你們肯定會(huì)對(duì)號(hào)入座，真正做到健康飲食。 通過(guò)今日的學(xué)習(xí)，大家對(duì)食

20、品安全都有了肯定的了解。 讓我們一起保食品安全，筑健康長(zhǎng)城。 最終老師想送給大家一句話：安全飲食，健康成長(zhǎng)。 讓我們牢記這句誓言! 幼兒小班安全課教案篇7 活動(dòng)目標(biāo)： 1、知道火警電話119，報(bào)警電話110，爸爸媽媽的電話號(hào)碼。 2、懂得自我愛(ài)護(hù)。 3、鞏固熟悉0-9數(shù)字。 4、教會(huì)幼兒做個(gè)膽大的孩子。 5、知道在發(fā)生危急時(shí)如何自救。 活動(dòng)預(yù)備： 1、自我愛(ài)護(hù)視頻。 2、電話號(hào)碼字卡(能熟悉119、110和一些相關(guān)標(biāo)識(shí)的衣服以及警車、消防車) 活動(dòng)過(guò)程 一、拿出10個(gè)數(shù)字字卡，讓小伴侶們拼出火警電話和報(bào)警電話。 二、請(qǐng)小伴侶們指出消防車和警車。 三、請(qǐng)小伴侶們拼出爸爸媽媽的手機(jī)號(hào)碼。 四、選擇

21、性觀看視頻 A、(一)組織幼兒觀看視頻一：在外面走丟了怎么辦;(二)提問(wèn)，啟發(fā)幼兒爭(zhēng)論。 1、你剛才看到了什么? 2、走丟了應(yīng)當(dāng)怎么辦? B、(一)組織幼兒觀看視頻二：生疏人敲門怎么辦;(二)提問(wèn)，啟發(fā)幼兒爭(zhēng)論。 1、你剛才看到了什么? 2、生疏人敲門應(yīng)當(dāng)怎么回答? C、(一)組織幼兒觀看視頻三：我要愛(ài)護(hù)自己的身體;(二)提問(wèn)，啟發(fā)幼兒爭(zhēng)論。 1、你剛才看到了什么? 2、別人要觸摸自己的身體你該怎么回答? D、(一)組織幼兒觀看視頻四：不要任憑跟別人走;(二)提問(wèn)，啟發(fā)幼兒爭(zhēng)論。 1、你剛才看到了什么? 2、別人叫跟他走要去嗎?應(yīng)當(dāng)怎么回答? E、(一)組織幼兒觀看視頻五：學(xué)會(huì)大聲求救;(二)

22、提問(wèn)，啟發(fā)幼兒爭(zhēng)論。 1、你剛才看到了什么? 2、求救的時(shí)候是喊什么? 幼兒小班安全課教案篇8 活動(dòng)目標(biāo)： 1、知道自己身體那些部位屬于隱私部位，懂得愛(ài)護(hù)自己的隱私部位。 2、能想方法拒絕別人對(duì)自己身體隱私部位的觸碰。 3、增加愛(ài)護(hù)自己身體隱私部位的意識(shí)。 活動(dòng)重點(diǎn)： 知道自己身體那些部位屬于隱私部位，懂得愛(ài)護(hù)自己的隱私部位。 活動(dòng)難點(diǎn)： 增加愛(ài)護(hù)自己身體隱私部位的意識(shí)。 活動(dòng)預(yù)備： PPT圖片、小孩圖片30張、情境圖片2張、貼片若干張。 活動(dòng)過(guò)程： 一、嬉戲?qū)搿?師幼嬉戲找個(gè)伴侶碰一碰。 提問(wèn)：“”在剛才嬉戲中，你碰了伴侶身體的那個(gè)部位?” 二、了解自己身體的隱私部位。 1、出示PPT圖片

23、小孩 “這個(gè)小伴侶怎么了?”“應(yīng)當(dāng)怎么辦?” 2、引導(dǎo)爭(zhēng)論： 應(yīng)當(dāng)把身體的哪些部位遮起來(lái)? 3、每位幼兒用貼紙把小孩的隱私部位遮起來(lái)。 4、引導(dǎo)孩子爭(zhēng)論身體的哪些部位可以露出來(lái)，哪些部位不行以露出來(lái)。 5、出示PPT圖片穿泳裝的小孩 被泳裝遮起來(lái)的部位就是不能被別人看的，這些部位屬于隱私部位。 三、懂得如何愛(ài)護(hù)自己身體的隱私部位。 1、爭(zhēng)論：怎么樣才不會(huì)被別人看到我們身體的隱私部位? a、穿衣服b、站立時(shí)不把衣服、裙子揭起來(lái) c、坐著時(shí)、躺著時(shí)要把腿并攏、褲子裙子整理好 d、換衣服、上廁所要關(guān)門、避開(kāi)人。 2、出示情景圖片 a、圖上有誰(shuí)、在干什么? b、小女孩能答應(yīng)嗎?應(yīng)當(dāng)怎么辦? c、引導(dǎo)孩

24、子想方法告知孩子，隱私部位只有爸爸媽媽才可以看、可以觸碰。 3、出示情境圖片二 a、醫(yī)生要干什么?小女孩應(yīng)當(dāng)怎么辦? b、告知孩子要讓爸爸、媽媽在旁邊伴隨。 4、懂得敬重別人的隱私。 每個(gè)人都要愛(ài)護(hù)自己身體的隱私部位，對(duì)于別人的隱私部位我們應(yīng)當(dāng)怎樣做? a、不偷看、不觸碰、不辱罵、 b、進(jìn)別人房間前應(yīng)先敲門，經(jīng)過(guò)允許后才可進(jìn)去。(爸爸、媽媽) 四、嬉戲 師幼玩嬉戲找個(gè)伴侶碰一碰。 “在嬉戲中我們不能碰伴侶身體的那些部位?”(留意：身體隱私部位很脆弱，嬉戲中不留意會(huì)碰傷嬉戲隱私部位) 幼兒小班安全課教案篇9 活動(dòng)目標(biāo)： 1、明白不就應(yīng)私自離園，了解私自離園可能產(chǎn)生的危急。 2、能夠理解并遵守幼兒

25、園安全規(guī)章，為了自身安全不私自離園。 3、體會(huì)私自離園的后果以及家長(zhǎng)和老師焦慮的心情。 活動(dòng)預(yù)備： 教學(xué)掛圖 活動(dòng)過(guò)程： 1、活動(dòng)導(dǎo)入：觀看教學(xué)掛圖。 老師出示掛圖，并提問(wèn)： (1)認(rèn)真看圖，看看小伴侶在做什么? (2)有意個(gè)小伴侶正往幼兒園門口走呢，他要做什么? 2、活動(dòng)綻開(kāi)：觀看情景劇表演 (1)老師：剛才我們看到一個(gè)小伴侶堯自己偷偷地離開(kāi)幼兒園，你們覺(jué)得他做得對(duì)不對(duì)?假如他溜出幼兒園，可能會(huì)發(fā)生什呢?讓我們一齊來(lái)看看吧。 (2)老師表演情景劇表演皮皮留出幼兒園，表現(xiàn)私自離園可能產(chǎn)生的危急。 情景劇表演：配班老師扮演男孩皮皮，留出幼兒園大門，主班老師扮演人販子。 配班老師扮演人販子。 表演

26、資料： 老師旁白：一天，皮皮趁老師不留意，偷偷地溜出了幼兒園門口。 皮皮：哈哈，溜出幼兒園真快樂(lè)!但是車這么多，那路這么寬，我怎樣過(guò)去呢?人販子(在旁邊觀看了皮皮好一會(huì)兒)：小伴侶，我?guī)氵^(guò)公路去一個(gè)好玩兒的地方吧!(皮皮不假思考地跟著人販子過(guò)了公路。人販子給了皮皮一顆糖，皮皮吃了之后暈倒了，人販子把他帶走了，人販子把他帶走了。 老師：皮皮溜出幼兒園以后發(fā)生了什么事呢? 3、活動(dòng)綻開(kāi)：爭(zhēng)論私自離園的危急性。 (1)爭(zhēng)論：假如私自離園，還會(huì)有那些危急? 老師：除了可能遇到的壞人，私自離園還可能產(chǎn)生哪些危急? 老師小結(jié)：小伴侶還沒(méi)有愛(ài)護(hù)自己的潛力，假如自己偷偷地離開(kāi)幼兒園，可能會(huì)遇到緊急狀況，又沒(méi)

27、有人明白，時(shí)分成未見(jiàn)得，比如有可能被車撞傷、被人販子拐賣或者迷路等。所以，為了我們自己的安全，不能私自離開(kāi)幼兒園。 (2)爭(zhēng)論：假如私自離園，爸爸媽媽和老師會(huì)怎樣? 老師：請(qǐng)小伴侶想一想，假如你偷偷地離開(kāi)幼兒園，爸爸媽媽和老師會(huì)怎樣想，會(huì)怎樣辦? 引導(dǎo)幼兒綻開(kāi)爭(zhēng)論，體會(huì)親人和老師對(duì)自己的關(guān)愛(ài)以及自己走丟后他們的心情。 老師小結(jié)：小伴侶剛才說(shuō)的都很好。假如你從幼兒園跑丟了，爸爸媽媽和老師都會(huì)非常焦急，會(huì)非常擔(dān)憂你的安全，會(huì)非常悲傷，會(huì)報(bào)警，或者處處找你，沒(méi)有方法安心工作，老師就顧不上班里的其他小伴侶?？傊?，會(huì)產(chǎn)生很大的混亂。 4、活動(dòng)總結(jié)：不應(yīng)私自離園。 (1)老師：請(qǐng)大家認(rèn)真想一想，我們應(yīng)不就應(yīng)私自離開(kāi)?(透過(guò)爭(zhēng)論：引發(fā)幼兒的安全意識(shí)) (2)老師總結(jié)：雖然幼兒園外面有許多搞笑的東西，但也有許多非常危急地事情。小伴侶在幼兒園有事要跟老師說(shuō)，不能自己偷偷地離開(kāi)幼兒園，不然會(huì)讓關(guān)懷你的爸爸媽媽和老師非常擔(dān)憂和悲傷的。 5、活動(dòng)延長(zhǎng)：表演情景劇。 請(qǐng)幼兒分組敘述幼兒用書(shū)上的故事資料，然后分主角進(jìn)行進(jìn)行情景表演。 幼兒小班安全課教案篇10 一、活動(dòng)