小班音樂教案《春》第一課時(shí)

1、小班音樂教課方案春第一課時(shí)小班音樂教課方案春第一課時(shí)PAGEPAGE4小班音樂教課方案春第一課時(shí)PAGE少兒小班音樂講課設(shè)計(jì)春第一課時(shí)活動目標(biāo)：1、感覺全曲A段，聽辨強(qiáng)弱。2、在音樂情境體驗(yàn)中，初步感覺曲式ABACADABACA。3、有感情地學(xué)唱歌曲。4、喜愛參加音樂活動，體驗(yàn)音樂游戲的快樂。活動準(zhǔn)備：掛圖P4、圖卡、背景圖、木魚槌、水袖、紗巾、手套、軟墊，聯(lián)合語言課本勤奮的人們認(rèn)識春季野外的狀況活動過程:一、故事指引1、介紹圖片名稱2、(出示掛圖P4)師:春季到了,寶寶帶著他的玩具熊到花園里去玩，春季的花園可真美，寶寶好快樂。那春季的野外又是怎樣的呢？二、主題賞析1、師：春季會有哪些好聽的聲

2、音呢？2、師：今日我們就來賞識一首描述春季野外景色的曲子，這首曲子的名字叫做春，是意大利有名的作曲家維瓦爾第寫的。你們注意聽聽看，音樂里都有哪些聲音？3、發(fā)問：聽出來了嗎？音樂里都有哪些聲音？三、感覺全曲A段,聽辨強(qiáng)弱師：春季是個(gè)耕地播種的季節(jié)，大農(nóng)民在地里忙著鋤地，小農(nóng)民在忙著播種，音樂里他們是如何鋤地和播種的，我們一起來聽聽看段：音量強(qiáng)大農(nóng)民鋤地音量弱小農(nóng)民播種其余段落:傾聽狀1、發(fā)問：剛才聽著音樂王老師在做什么？2、感覺A段，聽辨強(qiáng)弱。師：此刻我們聽著音樂來學(xué)大農(nóng)民鋤地和小農(nóng)民播種的樣子？注意聽聽看，大農(nóng)民出來鋤地的音樂是如何的？小農(nóng)民出來播種的音樂又是如何的？(請少兒圍圈站好)聽A段音

3、樂，教師帶領(lǐng)少兒做大農(nóng)民鋤地，小農(nóng)民播種的動作。發(fā)問：大農(nóng)民出來鋤地的音樂是如何的？小農(nóng)民出來的音樂是如何的？師：這回你們來自己聽音樂，音樂里什么時(shí)候大農(nóng)民出來鋤地，什么時(shí)候小農(nóng)民出來播種，聽到了就請你用動作做出來，好嗎？段：音量強(qiáng)大農(nóng)民鋤地音量弱小農(nóng)民播種其余段落：傾聽狀四、律動感覺曲式：ABACADABACA師：剛才我們聽的這首好聽的音樂里有誰和誰？1、此刻我們一起來聽聽看，音樂里大農(nóng)民、小農(nóng)民、小鳥、小魚、雷聲是什么時(shí)候出現(xiàn)的？(播放全曲)老師邊聽音樂邊出示各種角色圖卡。大小大小小鳥大小魚大雷聲_中大小鳥大小魚大小2、挨次發(fā)問，指引少兒練習(xí)音樂里各種角色的動作。3、律動飾演師：這么好聽的音樂，我都想跟著音樂跳舞了。A段：農(nóng)民/鋤地、播種B段：小鳥/學(xué)小鳥覓蟲、旅游、梳洗羽毛C段：流水和細(xì)風(fēng)/學(xué)流水中的小魚戲水，雙手如細(xì)風(fēng)吹拂溫柔地?fù)u動。D段：打雷與閃電/用手抱頭或兩人相擁。4、道具飾演師：你們跳得可真美，假如再用上道具來跳就會更美了。你們看，老師給你們帶來了什么？逐個(gè)介紹各種道具名稱。將全班少兒分紅五組。大農(nóng)民:：木魚錘小農(nóng)民：鈴鼓小鳥：水袖小魚：手套雷電：兩個(gè)軟墊互拍少兒聽音樂在原地進(jìn)行角色表演。如少兒掌握得較好，可再讓少兒走動起來表演一次。結(jié)束：師：你們表演得真棒，回家此后也表演給你的爸爸媽媽看好嗎？活動總結(jié)：經(jīng)過本次講課活動，讓我對音樂課的教授又有了新的