北京版語文一上《田野里豐收忙》word教案

1、識字一6、田野里名師精編優(yōu)秀教案豐收忙一、教學目標：1、通過學習兒歌,學會本課3 個生字,能借助音節(jié)讀準字音,認清字形；2、把握新筆畫 “撇點 ” ；能按筆順規(guī)章書寫本課生字“ 女”；3、會讀指定的詞語；4、能依照田字格里的范字寫生字；5、能在老師的幫忙下把兒歌讀正確,大體明白意思；二、教學重點：1、學會 1 個生字,熟悉新筆畫“ 撇點”2、借助插圖明白兒歌意思；三、教學難點：,按筆畫記憶字形；1、把握 “女”的筆順、筆畫,能依照田字格的范字正確書寫；四、教學預備：生字卡片、電腦 課件五、教學過程：一、自主預習 查找問題：（一）嬉戲復習導入；同學們,你們知道現(xiàn)在是什么季節(jié)嗎？秋天的果園里結(jié)滿了

2、又大又紅的蘋果,現(xiàn)在我們就來進行一場摘蘋果競賽,誰能精確而且大聲地讀出蘋果上面的拼音,這個蘋果就是你的了！漢語拼音： i 、n、n、yng、yun 二、帶拼音出示課題：看課題質(zhì)疑：同學們,看課題老師已經(jīng)寫出來了,請你拼一拼拼音,讀一讀課題是什么,肯定 要讀精確呀！自己試著拼一拼兒歌的題目吧；觀看圖片,說說哪里是田野？（這些大片的草地,小河、小樹林,仍有這大 片的莊稼地都是田野?。┳x完課題你有什么疑問嗎？預設(shè)：誰在忙？；我們就帶著這些問題一起學習,看看誰能在課文中找到答案；二、合作探究 討論問題：帶拼音出示課文, 同學們請打開書, 請你借助書上的拼音伴侶自己來讀一讀這首 兒歌,請你邊讀兒歌邊找到

3、這些詞寶寶,并把它圈出來；1、留意要把字音讀精確,不丟字,不加字,自己試著讀一遍吧；2、指明讀課文,檢查同學拼讀情形；提示：其他同學有更重要的任務,他讀到哪兒,其他同學要看到哪兒,仔細聽 這位同學的讀音準不準,不準的地方馬上幫他訂正過來；聽這位同學讀完后, 你們也試著把課文讀給你的同桌聽吧,假如他的字音讀的很精確請你夸夸他,他讀錯了你要幫忙他改過來；相訂正）（同桌相互檢查課文讀音,互3、檢查課文中的生字詞語：過渡：同學們, 你們兒歌的字音都讀精確了,那么兒歌中的生字和詞語你都能讀名師精編 優(yōu)秀教案精確嗎？我們一起來看一看吧！帶拼音出示“ 豐收、牛羊、草原、風光、男男女女、山山水水”自己帶著拼音

4、拼一拼,讀一讀,留意把字音讀精確；開火車檢查,假如他讀對了,其他同學跟著他一起讀一遍；剛剛同學們帶著拼音把詞語讀的很精確,們的名字嗎？快來試一試；假如摘掉拼音帽子你仍能精確的讀出他4、出示圖片,依據(jù)書中插圖明白兒歌和詞語的意思；你發(fā)覺這幅圖和兒歌有什么關(guān)系嗎？哪里是豐收呢？（我們看,這一大片莊家成熟了,長得那么好,稻穗這么飽滿,就是豐收呀！看到這豐收的景象,農(nóng)夫們興奮極了,你們看圖上的這兩個人樂的嘴都合不上了,這就是男男女女喜洋洋??；）讀一讀這兩個詞語：男女男男女女,他們兩個有什么不同小結(jié)：男男女女讓我們感受看到這豐收景象而興奮的人更多了,課文里邊仍 有哪里有這樣的詞語？（山山水水）喜洋洋：說

5、到喜洋洋, 同學們在平常也會遇到很多興奮的事,那你們是什么樣的 心情,又是什么樣的表情呢？你能說出一兩個和喜洋洋意思差不多的詞語嗎？預設(shè)：喜滋滋,樂淘淘、樂呵呵,笑哈哈 那么我們看看喜洋洋是什么樣子的??！出示圖片幫忙同學懂得；5、我們剛剛通過圖畫找到了與兒歌內(nèi)容相同的圖畫,現(xiàn)在讓我們把第一節(jié)兒歌 再讀一遍吧,留意讀出興奮的語氣來,出示齊讀,自己再試著讀一遍；6、出示牛的圖片和生字,指名拼讀一遍,你能讀讀這些詞語嗎？出示：牛奶、牛肉、老牛、水牛、放牛）（牛羊、7、出示羊的圖片和生字,指名讀,他讀對了就跟著他讀一遍,你能用羊組個詞 語嗎？（羊羔、羊毛、羊群、山羊、綿羊、羚羊）8、出示圖片,讓我們連

6、續(xù)來看看圖,看看其次節(jié)的內(nèi)容你能試著從圖上找出來 嗎？看看草原上, 草原在哪兒？在草原上你仍看到了什么？（牛羊在草原上吃著 草,這就是放牛羊）,山山水水多么好的風光呀,出示大草原圖片,你們看這就 是寬闊無邊的大草原,草原上有很多的牛和羊,他們在這里閑適的吃著草；再讀一讀這一節(jié)兒歌9、剛才我們通過看圖找到了兒歌上的內(nèi)容,現(xiàn)在請你們想象著這首兒歌圖畫上 的情形,再來把這首兒歌讀出來吧；10、看詞語伴侶從兒歌里邊走出來和大家交伴侶來了,你仍能叫出他們的名字 嗎？（去拼音出示詞語）11、學習生字：女：出示生字,帶拼音讀；你能用這個女字組幾個詞語嗎？預設(shè)：女生、女孩、女人、男男女女 小結(jié)：對于筆畫比較少

7、的生字伴侶,我們就可以按筆畫來記住它；我們一起 來數(shù)數(shù)女有幾筆,書空記字形；請同學們看看書上女字的筆順跟隨,自己試著說一說；你在說女字的筆順跟隨時,有沒有發(fā)覺這個字的筆畫；指導同學熟悉：撇點 觀看女字的筆順,指導同學書空；要想把這個字寫好, 肯定要好好看看這個字在田字格中的位置（女的第一筆是撇 點,壓豎中線起筆,往左下寫撇,不要太斜,不抬筆,折筆向右下寫點,點要長名師精編 優(yōu)秀教案一些,其次筆是撇,比第一筆的撇要稍稍低一些,最終一筆長橫,在橫中線下起 筆,壓橫中線收筆,留意：女字撇點的收筆和撇的收筆要在同一條橫線上,這樣 女字才能站的穩(wěn),才能正確規(guī)范的寫在田字格中的正中間；）老師范寫,生照著書

8、上的范字描兩個,然后再自己寫一個；評判反饋,沒有寫好的,在生字本上再寫一個吧；12、這節(jié)課上我們熟悉了一個新筆畫撇點,遍這首兒歌吧；三、總結(jié)提升 拓展問題：仍寫了一個女, 現(xiàn)在讓我們再來讀一這節(jié)課你都有哪些收成？你知道什么叫田野了嗎？田野里都有什么??？你仍知道哪些關(guān)于秋天的兒歌嗎？課下找一找,讀一讀；其次課時 教學過程：一、復習導入：1、復習生字,帶拼音,去拼音檢查；出示拼音：pie dian,拼讀筆畫書空；書空女的筆畫；2、齊讀課文,讀完課文你又產(chǎn)生了哪些新問題?。款A設(shè)：人們?yōu)槭裁聪惭笱?？今日就讓我們帶著這個問題來學習課文吧；二、合作溝通 解決問題：1、大家剛剛讀的很精確,在課文里邊大家能把

9、字讀精確,假如生字伴侶跑出來 了,你仍能熟悉它們嗎？出示草原圖片看,兒歌中的生字伴侶就藏在草原上的小動物里邊了,快看,都有哪些生字伴侶藏在草原上了,出示：羊、原、光、風、牛、收、男、女、豐；請你把這幾個字再大聲的讀一遍；2、再來把課文讀一讀,借助圖,我們看到了哪些漂亮的景色,看到了哪些美好 的風光；3、結(jié)合圖片,把這首兒歌和你的同桌相互讀一讀；師生齊讀；4、出示生字：牛拼讀,誰能用牛字來組個詞語？ （牛羊牛奶牛肉老牛 水牛放牛,沒學過的字要注音；）請你再來把這幾個詞語讀一遍；看著書上的筆順跟隨,邊說邊在桌子上寫一寫,指明檢查說說；指導書寫“ ?！?,先指導同學觀看,找關(guān)鍵筆畫；老師范寫,同學描兩個寫一個,評判,依據(jù)評判沒寫好的再寫一個,二次評判；出示：羊誰能用羊組個詞語？（羊羔羊群山羊綿羊羚羊）出示羊的詞語,指導同學讀； （自由讀,開火車讀,搶讀）看羊的筆順跟隨,在桌子上書空練習；指名說,邊書空邊說說羊有幾筆；羊怎么記住他？預設(shè)：筆順記,按字形記,按部分記；老師依據(jù)同學的記字方法來進行總結(jié)；名師精編 優(yōu)秀教案要想把羊?qū)懸?guī)范,要留意什么？指導同學觀看：三橫在一起,中間的橫短,三橫 距離一樣；老師范寫,生描兩個寫