借用課文實例點撥的作文開頭

1、借用課文實例,點撥的作文開頭借用課文實例,點撥的作文開頭借用課文實例,點撥的作文開頭借用課文實例,點撥作文開頭劉勰說：“論如析薪，貴能破理”，劈木柴要順紋理，要找尋到最好的切進口，使之快速破碎。高爾基說：“開頭第一句是最難的，憂如音樂里的定調(diào)同樣，常常要費好長時間才能找到它。”寫文章，切進口選得好，寫起來就順暢。如何寫好作文開頭呢？仁者見仁智者見智，報刊雜志多有看法。其實，方法也就那么多，如何讓學(xué)生更好理解接受并運用才是重點。我在12年的畢業(yè)班講課生涯中，有一種講課方法能幫助周邊中考的學(xué)生找到捷徑，快速來改變作文開頭存在入題慢、偏離主題等問題，對提高學(xué)生作文水平，是一種“速效藥”。教材中的文章

2、都是經(jīng)典作品，只有畢業(yè)凱旋生對初中六冊語文課文所有熟習(xí)。正是這一點，我們教師能從中找到講課捷徑，學(xué)生能從中悟到寫作方法?，F(xiàn)我就聯(lián)合課文實例，采納“歸并同類項”的方法，說說作文如何開頭：一、開篇點題1）朱自清背影開頭句：“我與父親不相見已二年余了，我最不可以忘掉的是他的背影?！薄八谋秤啊保c明文章內(nèi)容；“最不可以忘掉”，直接點明要旨，感情激烈，醒目突出。全句作為文章起筆，峻拔有力，給人激烈震驚。（2）茅以升中國石拱開：“石拱的洞成弧形，像天上的虹。石拱在世界梁史上出得比早。種不單形式美，并且構(gòu)固，能幾十年幾百年甚至上千年雄跨在江河之上，在交通方面作用。”“石拱在世界梁史上出得比早。種不單形式美

3、，而且構(gòu)固”用一句點了然中國石拱的的特色，可開篇點。3）梁啟超敬與開句：“我目，是把禮里敬群和老子里安其居其那兩句，斷章取造出來。我所能否與禮老子原意相合，不用深求；但我確信敬群四個字，是人生活的不二法?！逼恼乱婚_就亮出點“敬群四個字，是人生活的不二法。”可旗明。三篇文章開，我：文章開方法是直接點或開篇點，自然表示感情向；或明確明象，抓住象特色；或表點明點，人察意，一目了然。正所“立片言以居要，乃一篇之警策。眾辭之有條，必待而效?！倍?、全文1）冰心生命開段：“我不敢生命是什么，我只好生命像什么。”作者開篇定，下文寫“生命像向流的一江春水”、“生命又像一小”，定下內(nèi)容基。2）海?勒再塑生命開段

4、：“老安妮?莎莉文到達我家的一天，是我一世中最重要的一天。是1887年3月3日，當(dāng)我才六零九個月。回憶此前和今后截然不同樣的生活，我不可以不感想萬分。”看到“感想萬分”，者簡單理解文章內(nèi)容，即寫老安妮?莎莉文入我的生活圈子后我的影響。3）沈從文云南歌會開句：“云南本是個歌的家，路南和迤西歌舞早有名全國。一回卻更為豐富了我的?！遍_篇點明內(nèi)容，初步展現(xiàn)文內(nèi)容是寫“我云南歌會的”條主。“生命像什么”、“我不可以不感想萬分”、“一回卻更為豐富了我的”些文章開都是全文，定下基，下文著它行“分述”，全文所以比有條理，者可以快速認識內(nèi)容綱領(lǐng)。三、修辭開1）抗抗地下叢林斷想開段：“叢林是雄偉的，鋪天蓋地，浩大

5、無垠。來似一片色的海，夜靜如一堵固的。那就是叢林，地球還沒有造就人，卻已造就了它，植物世界傲的代表?！遍_使用比，生形象地寫出叢林廣袤浩大的特色，反出地下叢林的不常。（2）開句：“世有伯，此后有千里。”作者將人材比作“千里”，將愚妄淺陋的治者比做“食者”，文章開詳細而生，宛轉(zhuǎn)又深刻。3）老舍南的冬季開段：“于一個在北平住的人，象我，冬季假如不刮，便得是奇景；南的冬天是沒有聲的。于一個由敦回來的人，象我，冬季要能看得日光，便得是怪事；南的冬季是響晴的。自然，在的地方，日光是永那么毒，響亮的天氣，反有點叫人懼怕。但是，在北中國的冬季，而能有溫晴的天氣，南真的算個寶地?！遍_，作者以自己的幾個不同樣地方

6、作比，寫南冬季無聲無無毒日的“奇景”“怪事”，突出南的“溫情”，譽它是寶地，人印象深刻?？瓷衔?，“1”“2”都是比，開，以惹起者要明的事物或事理的趣。“3”是比，用比來開的方法，可以加文采，有力地突出主?？山柚鳂有揶o，修文字句，使開言表達得正確明，生有力。四、置念1）霍姆林斯基致女兒的信的開段：“的女兒，你的使我心情特別激。”者看到的開，就會想：你的是什么？什么使我特別激？拋出念，人猜不透，自然惹起趣。（2）海?勒再塑生命開句：“我忍不住停住了腳步?！闭叩降奈恼麻_，心中自然生迷惑什么“忍不住停住腳步”？就會有一步下文的欲念。3）迅箏開句：“北京的冬季，地上有雪，灰黑色的枝丫叉于光亮的天空中，

7、而有一二箏浮，在我是一種驚詫和沉痛。”開開便：“有一二箏浮，在我是一種驚詫和沉痛。”浮的箏是很美好的，在我怎么會“是一種驚詫和沉痛”呢？者不由會有一串的疑！“你的使我心情特別激”、“我忍不住停住了腳步”、“而有一二箏浮，在我是一種驚詫和悲哀?！钡拈_方法，其目的是置念，惹起者的關(guān)注，激者的趣，同增添文章的波折，文章的布局之美。五、自然入1）朱自清春開句：“希望著，希望著，來了，春季的腳步近了?！蔽拈_直接寫盼春，接著寫自己在春季的和感覺，瓜熟蒂落。2）王鼎那開：“那棵立在那條路上已許久許久了。當(dāng)那路但是一條泥的小徑，它就立在那里；當(dāng)路上第一汽以前，它就立在那里；當(dāng)一只有稀稀落落幾老式平房，它就立在那里?！遍_直接描繪了“那”生活的特別境，開特別自然。（3）迅故開句：“我冒了寒，回到相隔2000余里，了20余年的故去?！苯又鴮憽拔摇痹诠省㈦x故的和感覺，特別理。幾篇文章，都是自然入，不加任何雕，平步探，后文內(nèi)容由此張開，自然樸真。以上案例都是人教版初中文文內(nèi)容，班生耳熟能。在，我從寫作角度看文