2022年六年級第二學(xué)期班級工作計劃范文

1、第PAGE6頁共NUMPAGES6頁2022年六年級第二學(xué)期班級工作計劃范文一、指導(dǎo)思想：以學(xué)生的發(fā)展為本，以創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，以課堂教學(xué)和教育活動為裁體，從本班學(xué)生的特點出發(fā)，樹立良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，培養(yǎng)一個團結(jié)向上的班集體。二、工作要點：、加強學(xué)生行為習(xí)慣教育和安全教育、建立正常的衛(wèi)生值日制度，班級衛(wèi)生人人有責(zé)3、抓好班級的紀律，做好后進生轉(zhuǎn)化工作4、加強對學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)，讓學(xué)生不僅樂學(xué)，而且會學(xué)5、向?qū)W生進行思想品德教育，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目的。提高學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生主動學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)成績。6、鼓勵學(xué)生大膽創(chuàng)新，勇于探索7、在學(xué)生中培養(yǎng)競爭意識，有你追我趕的比學(xué)風(fēng)格三、工作措施：

2、、充分利用班會、晨會，課堂_分鐘對學(xué)生進行思想教育。、發(fā)揮小干部的作用，師生共同管理班級。3、從小事做起、從自我教育做起，大家行動，樹立良好班風(fēng)，好人好事堅持天天記。4、教育學(xué)生愛護公共財物，每個學(xué)生必須從保護和管理好自己的課桌椅做起，嚴禁在課桌上亂涂、亂穿、亂刻、亂畫。5、加強廣播操進出場紀律的指導(dǎo)，規(guī)范眼保健操，進一步做到正確到位。6、對于學(xué)生的在校表現(xiàn)，及時地與家長做好聯(lián)系溝通，通過家訪，打電話等形式，讓家長更好地了解孩子。四、工作安排：二月份、報名注冊、打掃校園環(huán)境3、寒假小結(jié)4、進行期初行為規(guī)范教育、安全教育5、上報中午就餐學(xué)生名單、乘車學(xué)生名單，并做好管理工作6、落實三困生轉(zhuǎn)化名單

3、7、校報、班報刊出8、更新辦公平臺數(shù)據(jù)三月份、學(xué)雷峰、樹新風(fēng)主題教育活動、慶祝三八婦女節(jié)期3、期初班主任工作會議3、建立后進生轉(zhuǎn)化檔案4、寫字教學(xué)月評5、教學(xué)質(zhì)量測試、反饋6、植樹節(jié)活動7、班報刊出四月份、期中教學(xué)質(zhì)量測試、反饋、寫字教學(xué)月評3、排球賽4、豎笛合奏比賽5、校排球賽6、班報刊出五月份、寫字教學(xué)月評、六年級數(shù)學(xué)小博士評比3、六年級語文知識積累比賽六月份、教學(xué)質(zhì)量抽測、反饋、慶祝六一兒童節(jié)3、校報、班報刊出4、寫字教學(xué)月評5、畢業(yè)考試6、期末班主任工作會議6、各類評比7、休業(yè)式。2022年六年級第二學(xué)期班級工作計劃范文（二）一、基本情況分析:這一學(xué)期我擔(dān)任六年級的科學(xué)課。從上幾學(xué)期的

4、學(xué)習(xí)情況來看，這一屆學(xué)生比較活潑，生性好動，好奇心強。學(xué)生對科學(xué)活動十分地感興趣，并能以自己的方式觀察到許多細節(jié)的地方，研究氣氛濃厚。但由于一部分學(xué)生對科學(xué)課的研究方式不適應(yīng)，不知道如何最有效的觀察、探究、描述、總結(jié)、不會實際應(yīng)用或聯(lián)系實際。通過三學(xué)年的科學(xué)學(xué)習(xí)，學(xué)生對科學(xué)學(xué)習(xí)有了很大的變化:課堂學(xué)習(xí)的注意力集中了，小組合作探究更加融洽了，對科學(xué)的好奇心和探究欲也更強了，對于“科學(xué)”也很有自己的見解。不是說孩子是天生的探究者嗎?所以我們要創(chuàng)造更多的機會，激發(fā)學(xué)生對科學(xué)的好奇心和探究欲，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)的興趣，因為興趣是最好的老師。有待改進的是學(xué)生課堂學(xué)習(xí)的規(guī)范性和個別學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣。另外科學(xué)探

5、究小組的探究態(tài)度和習(xí)慣要進行重點培養(yǎng)。二、教材分析:本冊教材從探究對象上看，突出了認識系統(tǒng)和平衡，從過程與方法上看，注重拓展與應(yīng)用，從探究水平看，以指導(dǎo)性探究為主，逐步向自主性探究過渡。本冊共由六個單元組成:我長大了、遺傳與變異、進化、共同的家園、神奇的能量、拓展與應(yīng)用。第一單元我們長大了是依據(jù)科學(xué)(3_年級)課程標準中有關(guān)生長發(fā)育和良好生活習(xí)慣等具體內(nèi)容標準建構(gòu)的。它是在學(xué)生們已經(jīng)了解動植物的生長變化過程(“植物的一生”、“養(yǎng)蠶”)，知道人類是如何繁衍后代(“我是怎樣出生的”)的基礎(chǔ)上引領(lǐng)孩子們對自身-從出生到現(xiàn)在以至將來的生長變化進行深入探究的一個單元。本單元重在指導(dǎo)學(xué)生認識和了解人體一生

6、的變化，學(xué)習(xí)怎樣正確對待自己的生長發(fā)育，并針對六年級學(xué)生正面臨的青春期發(fā)育，給予針對性指導(dǎo)，有利于學(xué)生健康成長，安全而又順利地渡過青春發(fā)育期，形成正確的人生觀。第二單元遺傳與變異是根據(jù)小學(xué)科學(xué)課程標準中關(guān)于遺傳和變異現(xiàn)象的內(nèi)容要求來建構(gòu)的，是在學(xué)生已學(xué)習(xí)了生物繁殖的基礎(chǔ)上，進一步了解生物的遺傳與變異現(xiàn)象的重要單元。本單元的教學(xué)內(nèi)容主要包括以下三個部分:第一部分，生物的遺傳現(xiàn)象;第二部分，生物的變異現(xiàn)象;第三部分，了解人類對遺傳、變異現(xiàn)象的探索。第三單元進化是根據(jù)課程標準生命世界中關(guān)于生物進化的內(nèi)容要求來建構(gòu)的，這是在學(xué)生已學(xué)習(xí)了生物的繁殖、遺傳與變異現(xiàn)象的基礎(chǔ)上，進一步認識生物進化的重要單元。

7、本單元重點就生物進化的證據(jù)(化石告訴我們什么)、生物進化的原因(適者生存)以及生物進化的理論(達爾文的自然選擇)等方面作了比較系統(tǒng)的介紹，并且對恐龍消失等熱點話題進行了交流、推理和解釋。同時，在帶領(lǐng)學(xué)生探索生命如何進化的過程中，引導(dǎo)學(xué)生了解環(huán)境對生物的作用，進而形成自然選擇這一生物進化的基本觀點，進一步加深對生物與環(huán)境關(guān)系的理解，為后面繼續(xù)學(xué)習(xí)生物與環(huán)境的內(nèi)容打下堅實的基礎(chǔ)。第四單元共同的家園依據(jù)標準中關(guān)于生物對環(huán)境的適應(yīng)這部分內(nèi)容來進行建構(gòu)的。這一單元主要是引導(dǎo)學(xué)生認識植物、動物以及人類與環(huán)境的關(guān)系。從尋找生物的家園入手，去認識生物的棲息地，動植物為了適應(yīng)環(huán)境在形態(tài)和習(xí)性上的特征，同一棲息地上生物之間的關(guān)系，以及保護生態(tài)平衡的重要性，使學(xué)生逐步認識到生物和環(huán)境有著密不可分的關(guān)系，生物要適應(yīng)環(huán)境，同時又作用于環(huán)境，生物和環(huán)境的相互作用形成了生態(tài)系統(tǒng)，只有生態(tài)平衡，生物和環(huán)境才能共生共長。同時，使學(xué)生認識到人類是自然的一部分，既依賴于環(huán)境，又影響環(huán)境，影響其它生物的生存。第五單元神奇的能量是依據(jù)標準中關(guān)于“能量的轉(zhuǎn)換”等具體內(nèi)容標準建構(gòu)的，是小學(xué)階段學(xué)習(xí)物質(zhì)世界內(nèi)容的最后一個單元。本單元的教學(xué)內(nèi)容主要包括以下四部分:第一部分，介紹能量;第二部分，說明能量可以進行轉(zhuǎn)換;第三部分，介紹能源。第四部分，倡導(dǎo)節(jié)約能源和開發(fā)新能源，教育學(xué)生節(jié)約能源。第六單