2022年中學(xué)招生工作總結(jié)五篇

1、Word 2022年中學(xué)招生工作總結(jié)五篇 下面是我為大家整理的2022年中學(xué)招生工作總結(jié)五篇,供大家參考。 總結(jié)是指對(duì)某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的閱歷或狀況加以總結(jié)和概括的書面材料，它能夠給人努力工作的動(dòng)力，讓我們來為自己寫一份總結(jié)吧?？偨Y(jié)一般是怎么寫的呢?以下是我為大家收集的中學(xué)招生工作總結(jié)，歡迎閱讀，盼望大家能夠喜愛。 中學(xué)招生工作總結(jié) 篇1 依據(jù)市、縣教育局有關(guān)20_年度中等職業(yè)學(xué)校招生文件精神，我校今年中職招生工作堅(jiān)持從大局動(dòng)身，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)熟悉到位，組織到位，措施到位，落實(shí)詳細(xì)分工，較好地完成了中職送生任務(wù)，現(xiàn)將工作開展?fàn)顩r簡(jiǎn)要總結(jié)如下： 一、畢業(yè)生去向調(diào)查狀況如下： 20_年春季學(xué)期

2、畢業(yè)班同學(xué)數(shù)為183人，畢業(yè)生去向狀況： 1、高中招生_人，其中，畢業(yè)生考上賀州高中2人，考上_中學(xué)21人，_中學(xué)擇校生2人。 2、賀州市屬中等職業(yè)學(xué)校為61人，其中就讀縣職教中心25人;就讀_經(jīng)濟(jì)干校1人;就讀_中專11人;就讀_機(jī)電工程學(xué)校4人;就讀_理工學(xué)校3人; 3、_市外的中等職業(yè)學(xué)校17人。 二、工作狀況回顧 1、多次組織校領(lǐng)導(dǎo)成員及畢業(yè)老師召開特地會(huì)議，具體傳達(dá)、仔細(xì)學(xué)習(xí)縣局文件精神，站在講政治的高度，充分熟悉此項(xiàng)工作的重要性。 2、制定學(xué)校的中職送生攻堅(jiān)方案，實(shí)行有效的措施，努力完成20_年高中、中職送生任務(wù)。 3、為加強(qiáng)高中、中等職業(yè)送生工作的領(lǐng)導(dǎo)，仔細(xì)落實(shí)行政會(huì)議精神，支配

3、專人負(fù)責(zé)，成立了以x校長(zhǎng)任組長(zhǎng)的中等職業(yè)教育招生工作領(lǐng)導(dǎo)小組。 4、仔細(xì)組織畢業(yè)班同學(xué)進(jìn)行升學(xué)與抱負(fù)教育，進(jìn)行愛國、愛家鄉(xiāng)、愛崗位的教育，樂觀動(dòng)員畢業(yè)班同學(xué)參與中考，參與中考人數(shù)逐年增多，今年中考上賀高人數(shù)有了新的突破，上重點(diǎn)中學(xué)人數(shù)完成了縣局劃定的目標(biāo)數(shù)。 5、樂觀宣揚(yáng)我縣示范性_中學(xué)，今年上重點(diǎn)中學(xué)考生，全部報(bào)讀_中學(xué)，加大對(duì)_五中的宣揚(yáng)力度，許多考生報(bào)讀了_五中。 6、樂觀動(dòng)員畢業(yè)班同學(xué)就讀市內(nèi)中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校，特殊是動(dòng)員他們就讀縣職教中心;近三年來還對(duì)已就讀縣職教中心的同學(xué)進(jìn)行跟蹤調(diào)研，了解他們的學(xué)習(xí)動(dòng)向，對(duì)畢業(yè)班同學(xué)宣揚(yáng)在讀職教中心優(yōu)秀的同學(xué)代表。 20_年是全區(qū)職業(yè)教育攻堅(jiān)工作的關(guān)

4、鍵一年，總結(jié)閱歷教訓(xùn)，將進(jìn)一步加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，提高責(zé)任意識(shí)，明確責(zé)任，切實(shí)抓好宣揚(yáng)動(dòng)員工作，確保來年高中、中職送生任務(wù)的順當(dāng)完成。 中學(xué)招生工作總結(jié) 篇2 依據(jù)縣教育局指導(dǎo)精神，我校今年高中招生工作堅(jiān)持從學(xué)?？沙掷m(xù)進(jìn)展的策略高度動(dòng)身，力求熟悉到位，組織到位，措施到位，落實(shí)到位。高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求地完成了20_年招生工作。現(xiàn)簡(jiǎn)要總結(jié)如下： 一、基本狀況 1、仔細(xì)做好招生宣揚(yáng)工作。我校針對(duì)20_年的招生形勢(shì)，提前預(yù)備招生宣揚(yáng)工作。學(xué)校在20_年底就召開了專 題行政會(huì)議;20_年3月，校行政會(huì)將招生工作人員分成若干小組，隨后，由校領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)，分赴各初級(jí)中學(xué)進(jìn)行宣揚(yáng);20_年7月，在填報(bào)志愿之際，校長(zhǎng)親自帶領(lǐng)工作人

5、員到各初級(jí)中學(xué)開展招生宣揚(yáng)。 2、樂觀協(xié)作招辦做好招生錄用工作。上級(jí)要求今年我校招收600名高一新生(其中正式生510名，擇校生90名)，招辦錄用正式新生545人，我校馬上組織人員填寫了通知書并組織人員親自送到各初級(jí)中學(xué)。開學(xué)實(shí)際報(bào)到的同學(xué)只有407名新生，有138人未報(bào)到。為完成上級(jí)下達(dá)的招生指標(biāo)，學(xué)校與招辦聯(lián)系，招辦補(bǔ)錄了55名新生，學(xué)校招收了139人(含擇校生)。在開學(xué)初共招收601名高一新生。 由于部分發(fā)放通知書的同學(xué)在開學(xué)兩周后才間續(xù)來就讀或提出保留學(xué)籍申請(qǐng)，截止目前，高一新生實(shí)際已達(dá)629人(其中擇校生為90人)，另有留級(jí)生7人。超額完成了上級(jí)下達(dá)的600人招生方案。 二、存在問題

6、 1、招收人數(shù)達(dá)到629人，比指標(biāo)多招收了29人。 2、招生過程中，由于新生間續(xù)前來報(bào)到，故新生數(shù)據(jù)未能準(zhǔn)時(shí)統(tǒng)計(jì)上報(bào)招辦。 3、由于不良的招生競(jìng)爭(zhēng)，致使我校已錄用的部分同學(xué)流失。補(bǔ)錄同學(xué)成果堪憂，擇校生的成果就更是低的可憐。 三、整改措施及今后準(zhǔn)備 1、進(jìn)一步領(lǐng)悟上級(jí)文件精神，加強(qiáng)招生工作，成立招生領(lǐng)導(dǎo)小組。明確分工，責(zé)任到人，各司其職，各負(fù)其責(zé)，確保招生工作的有序進(jìn)行。 2、連續(xù)嚴(yán)格執(zhí)行“三限制”政策。嚴(yán)格把好學(xué)籍保留關(guān)。 3、加強(qiáng)和上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)部門的聯(lián)系，把握招生中的最新動(dòng)態(tài)。 4、隨時(shí)和招辦聯(lián)系，核實(shí)錄用新生的數(shù)據(jù)，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成了新生學(xué)籍的注冊(cè)和上報(bào)。 5、加強(qiáng)與縣內(nèi)各初級(jí)中學(xué)的聯(lián)系，樂

7、觀做好招生宣揚(yáng)動(dòng)員工作。進(jìn)一步加大招生宣揚(yáng)力度，進(jìn)一步完善嘉獎(jiǎng)制度，吸引優(yōu)質(zhì)生源。特殊要加強(qiáng)對(duì)已發(fā)放通知書的新生的宣揚(yáng)動(dòng)員工作，使新生能準(zhǔn)時(shí)報(bào)到注冊(cè)。 6、進(jìn)一步增加招生工作人員的責(zé)任心，做到規(guī)范操作，細(xì)心組織，仔細(xì)實(shí)施。 中學(xué)招生工作總結(jié) 篇3 時(shí)間荏苒，轉(zhuǎn)瞬的瞬間我已經(jīng)是一名應(yīng)屆畢業(yè)生，暮然回首，當(dāng)時(shí)的自己還只是一個(gè)稚嫩的少年，如今隨著時(shí)間的消逝隨著經(jīng)受的豐富，自己儼然已經(jīng)蛻變成一個(gè)相對(duì)成熟的人，我不知道對(duì)于別人而言成熟這個(gè)詞意味著什么，但是對(duì)于我而言就是少了份沖動(dòng)，多了份深思，少了份傲慢，多了份責(zé)任，這種質(zhì)的進(jìn)步和我選擇的第一份工作密不行分，記得剛剛來到_學(xué)校，從事招生工作的我對(duì)于人生對(duì)

8、于工作布滿著太多的未知和期盼，從生疏到熟識(shí)，從熟識(shí)到喜愛，_教會(huì)了我太多的東西，假如現(xiàn)在有人問我在_ 感受最深的一件事是什么，我會(huì)毫不遲疑的回答，是招生。是的，那段刻骨銘心的招生經(jīng)受對(duì)于我平凡的人生有著不同尋常的意義，我想我將終生難忘。 對(duì)于一個(gè)初出茅廬的畢業(yè)生來說，一份可以給你更多成長(zhǎng)的工作才之最難得珍貴的。一個(gè)熬煉自我的平臺(tái)，一個(gè)充分發(fā)揮自我力量的空間，從而獲得一段不同尋常的經(jīng)受。這里之所以用不同尋常來形容招生，主要是由于我覺得招生工作本身就是一件不同尋常的事，一個(gè)看似簡(jiǎn)潔的事，只有你親自去做了去實(shí)踐了才會(huì)發(fā)覺它畢竟有多簡(jiǎn)單多困難。聽到的事情，你會(huì)遺忘，看到的事情，你會(huì)記得，而只有你親自去

9、做的事情，你才真正的懂得，對(duì)于招生的真正意義，我想只有真正參加過并一路堅(jiān)持究竟的人才能真正明白。 一、中學(xué)校招生之外出派單法 1、概述：在中學(xué)校招生重要時(shí)期，對(duì)準(zhǔn)潛在目標(biāo)對(duì)象廣泛大量派發(fā)宣揚(yáng)單。要點(diǎn)：對(duì)幼兒園、學(xué)校放學(xué)時(shí)，在門口派發(fā)?；蛟谛^(qū)門口、商議 門口、十字路口流淌式發(fā)宣揚(yáng)單。 2.點(diǎn)評(píng)：派單法，是最直接有效面對(duì)潛在客戶進(jìn)行宣揚(yáng)的方法，缺點(diǎn)是成本高，易產(chǎn)生鋪張和重復(fù)，且需較多人力或需要長(zhǎng)期堅(jiān)持。 二、中學(xué)校招生之街頭表演法 1、概述：在中學(xué)校招生中把鋼琴(或其他樂器)搬到街頭，讓老師現(xiàn)場(chǎng)表演，吸引走過路過的行人駐足觀看，其他工作人員，趁機(jī)派發(fā)宣揚(yáng)單或介紹，起到最良好的視覺、聽覺的沖擊效果

10、。 2、點(diǎn)評(píng)：需要把鋼琴搬到室外，增加肯定的搬運(yùn)工作，或風(fēng)險(xiǎn)，需要老師輪番彈奏，需要較多人力。 三、中學(xué)校招生之?dāng)[詢問臺(tái)法 1、概述：在外面人流較旺地點(diǎn)，設(shè)詢問臺(tái)，便利客戶詢問了解狀況， 2、點(diǎn)評(píng)：把前臺(tái)延申到室外，能更廣泛接觸到目標(biāo)客戶群，但詢問臺(tái)相對(duì)靜態(tài)，因此不能單用此法，可協(xié)作前面兩法同時(shí)使用，才能起到互動(dòng)效果。 四、中學(xué)校招生之順藤摸瓜法 1、概述：通過家長(zhǎng)介紹學(xué)員，勝利率高，但不能被動(dòng)等待，應(yīng)當(dāng)主動(dòng)向家長(zhǎng)了解是否有熟悉的小伴侶有意向?qū)W習(xí)藝術(shù)類課程，通過家長(zhǎng)的人脈關(guān)系，摸到更多的目標(biāo)客戶。 2、點(diǎn)評(píng)：此法的關(guān)鍵是要主動(dòng)出擊，不能依靠家長(zhǎng)介紹，而要主動(dòng)了解或適當(dāng)賜予優(yōu)待政策吸引新生和鼓舞

11、家長(zhǎng)介紹。 五、中學(xué)校招生之聯(lián)合招生法 1、概述：同行而無沖突的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，如英、數(shù)、語、美術(shù)等培訓(xùn)中心或健身中 心，可以聯(lián)合招生，搞好互助關(guān)系，相互介紹推舉學(xué)員，互惠互利。 2、點(diǎn)評(píng)：主動(dòng)維護(hù)好相關(guān)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)關(guān)系，禮尚往來，和諧共處。成本低，效果一般?？勺鳛閹椭猩址?。 六、中學(xué)校招生之借雞生蛋法 1、概述：借其他媒體廣告平臺(tái)，如夾報(bào)把宣揚(yáng)單送到小區(qū)內(nèi)的家家戶戶，進(jìn)行廣告宣揚(yáng)。 2、點(diǎn)評(píng)：成本高，雙重成本，宣揚(yáng)單、派送成本。目標(biāo)散，廣種薄收。 七、中學(xué)校招生之贈(zèng)送禮品法 1、概述：利用節(jié)假日或慶典日，大量派送小禮品或汽球，又吸引人眼球，特殊是深得小伴侶的寵愛。 2、點(diǎn)評(píng)：成本高，但效果直接，目

12、標(biāo)對(duì)象相對(duì)年齡較小。此法適合節(jié)假日時(shí)使用。 八、中學(xué)校招生之大型演出法 1、概述：與大型商業(yè)機(jī)構(gòu)合作演出，如商場(chǎng)周年慶、促銷活動(dòng)等，由商家供應(yīng)一場(chǎng)設(shè)施場(chǎng)地，由我們供應(yīng)表演節(jié)目支持。各取所需，互助互利。 2、點(diǎn)評(píng)：需要有大膽的外交才能，以及強(qiáng)大的支持力氣和組織力量。 九、中學(xué)校招生之形象展現(xiàn)法 1、概述：在小區(qū)內(nèi)部進(jìn)行平面廣告和圖像展現(xiàn)，吸引目標(biāo)客戶留意，樹立良好的品牌形象。 2、點(diǎn)評(píng)：成本低，可重復(fù)使用，效果明顯，易掌握，人力成本低?？蓞f(xié)作派單法加深宣揚(yáng)效果。 中學(xué)招生工作總結(jié) 篇4 我校今年的招生工作，在學(xué)校全體老師的共同努力下，經(jīng)過學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的細(xì)心組織、支配，加上教育處工作人員的樂觀努力，圓

13、滿完成了招生任務(wù)，為新學(xué)年學(xué)校的進(jìn)展做出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)。現(xiàn)將工作狀況總結(jié)如下： 一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，周密部署。 與以往相比，今年我們做得更細(xì)致、更透亮 、更公開。 1、做好招生工作的宣揚(yáng)工作，并印發(fā)x試驗(yàn)學(xué)校學(xué)校招生工作告家長(zhǎng)書。以廣闊新生家長(zhǎng)所關(guān)注的熱點(diǎn)問題為突破口，仔細(xì)撰寫我校學(xué)校狀況，在突出我校的辦學(xué)特色、專業(yè)特色和辦學(xué)成果。 2、招生范圍：凡在城區(qū)居住的適齡兒童。 3、年齡要求：一班級(jí)20_年8月31日之前。 4、報(bào)名程序： 凡x居民可持戶口本; 戶籍不在x，但在x工作、經(jīng)商或長(zhǎng)年居住者，須持戶口本、單位工作證明或經(jīng)商工商執(zhí)照(原件及復(fù)印件)或在x居住的證明(房產(chǎn)證或購房合同及交款證明，原件及

14、復(fù)印件)。 5、我校招生工作人員急躁、主動(dòng)、熱忱地接待前來詢問和報(bào)名的家長(zhǎng)，嚴(yán)格遵守各項(xiàng)招生紀(jì)律。 二、規(guī)范操作，仔細(xì)實(shí)施。 報(bào)名當(dāng)天，我們?cè)谛?nèi)內(nèi)書歡迎詞，貼明顯標(biāo)識(shí)，實(shí)行詢問核對(duì)戶口填寫報(bào)名單等“一條龍”服務(wù)，向家長(zhǎng)介紹學(xué)校狀況。按市教育局相關(guān)規(guī)定，我們對(duì)外來務(wù)工人員報(bào)名新生和家長(zhǎng)，都熱忱接待，答疑解惑，引導(dǎo)他們到指定報(bào)名點(diǎn)報(bào)名，確保了正常的招生秩序和入學(xué)工作的公正和公正。 三、招生成果 1、今年我校分東校、南校兩校區(qū)同時(shí)招生，共計(jì)招生189人。與去年相比有所下降。從生源來看是外來城鎮(zhèn)、農(nóng)業(yè)戶籍的同學(xué)占多數(shù)，地段內(nèi)生源在逐年削減。主要緣由是居民遷移向周邊地區(qū)外圍進(jìn)展，教育局給劃定的范圍內(nèi)居民數(shù)量削減，相應(yīng)入學(xué)適齡兒童數(shù)量也隨之削減。 2、受日趨激烈的辦學(xué)競(jìng)爭(zhēng)和適齡兒童總數(shù)呈下降趨勢(shì)的影響。 四、今后措施 縱觀今年招生形勢(shì)，必需花大力氣辦好學(xué)校教育教學(xué)特色，是獲得穩(wěn)定、長(zhǎng)久生源的有效途徑之一。在新的一學(xué)年里，我們將在仔細(xì)總結(jié)過去閱歷的基礎(chǔ)上連續(xù)不懈努力，內(nèi)練功，外塑形，提質(zhì)量，強(qiáng)宣揚(yáng)，使在原有基礎(chǔ)上不斷進(jìn)展，辦出自己的特色、自己的品牌。 中學(xué)招生工作總結(jié) 篇5 根據(jù)學(xué)校招生辦支配，我辦公室除了報(bào)名處值班外，利用早晚時(shí)間走鄉(xiāng)入戶，現(xiàn)將7月2日至今招生狀況匯報(bào)如下： 一、招生方法 一是打電話與