唯有創(chuàng)新活水來(lái)-高三主題班會(huì)

1、唯有創(chuàng)新活水來(lái)此刻一切完美的事物，無(wú)一不是創(chuàng)新的結(jié)果。穆勒中國(guó)學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)將實(shí)踐創(chuàng)新作為核心素養(yǎng)之一，要求培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力。由于來(lái)自高考的壓力，學(xué)生忙于刷題的現(xiàn)象較為普遍，對(duì)于問(wèn)題卻不能嘗試多角度、發(fā)散性、批判性的思維，而上述思維對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)至關(guān)重要，因而在高一年級(jí)實(shí)行“創(chuàng)新”主題班會(huì)很有必要。法國(guó)心理學(xué)家約翰法伯的“毛毛蟲實(shí)驗(yàn)”：毛毛蟲天生有跟隨性，許多毛毛蟲首尾相連，圍成一圈，繞著花盆的邊緣夜以繼日地走了七天七夜，最終因?yàn)轲囸I和精疲力竭而相繼死去，始終沒(méi)吃到花盆不遠(yuǎn)處撒的松針。中興倒下 VS 華為破局在傳統(tǒng) PC 產(chǎn)業(yè)，中興曾許多年蟬聯(lián)老大地位，可當(dāng)市場(chǎng)不佳時(shí)，只是甩出大手

2、筆不斷并購(gòu)，最終淪為買辦企業(yè)；華為在全球建立近百個(gè)研發(fā)中心和基礎(chǔ)技術(shù)實(shí)驗(yàn)室，每年至少投入幾十億美元在前沿和基礎(chǔ)技術(shù)研究領(lǐng)域，最終做大做強(qiáng)，走向國(guó)際化、全球化。中興沒(méi)有自己的核心技術(shù)，導(dǎo)致其在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中節(jié)節(jié)敗退；華為未雨綢繆，持續(xù)不斷地研發(fā)，牢牢掌握了核心技術(shù)，最終勝出?？梢妱?chuàng)新能力的比拼是終極的較量。 有同學(xué)認(rèn)為，創(chuàng)新需要靈感，靈感是可遇而不可求的；有同學(xué)認(rèn)為，創(chuàng)新需要知識(shí)積累，厚積薄發(fā)?？萍紕?chuàng)新是源于靈感還是源于積淀？科技創(chuàng)新源于靈感和人們對(duì)高品質(zhì)生活的需求，若某個(gè)生活用品使用更便捷，人們便會(huì)有靈光一現(xiàn)的想法，并付諸實(shí)踐，便有了創(chuàng)新產(chǎn)品。科技創(chuàng)新源于積淀。知識(shí)是創(chuàng)新的基礎(chǔ)，很多創(chuàng)新成果都來(lái)自深入細(xì)致的觀察和實(shí)干，日積月累，最終厚積薄發(fā)。靈感是知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)、思考和汗水綜合在一起升華的產(chǎn)物，機(jī)遇看似偶然，但往往又是必然，所以靈感和積淀是創(chuàng)新不可或缺的雙翼。作為高中生要學(xué)會(huì)深度思考、批判思維，試著沉淀自己、充實(shí)自己，才有創(chuàng)新的可能。同學(xué)們都是創(chuàng)新的踐行者，在學(xué)習(xí)和生