大學(xué)學(xué)院本科生導(dǎo)師制指導(dǎo)意見(jiàn)

1、XXXX學(xué)院本科生導(dǎo)師制指導(dǎo)意見(jiàn)第一章 總 則第一條 實(shí)施本科生導(dǎo)師制是貫徹“以學(xué)生為中心”的教育教學(xué)理念，針對(duì)學(xué)生個(gè)體差異、加強(qiáng)因材施教，提高本科人才培養(yǎng)質(zhì)量的重要措施。第二條 為打造一流本科教育，充分發(fā)揮教師在本科教學(xué)中的主導(dǎo)作用，滿足學(xué)生全面發(fā)展和個(gè)性化發(fā)展需求，提高本科教育教學(xué)質(zhì)量，特制定本指導(dǎo)意見(jiàn)。第二章 導(dǎo)師的聘任第三條 導(dǎo)師的聘任要求1擔(dān)任本科生導(dǎo)師是我校教師的基本職責(zé)。全校所有教師（含“雙肩挑”教師）均有義務(wù)承擔(dān)本科生導(dǎo)師工作。2各學(xué)院要聘任師德學(xué)識(shí)兼?zhèn)涞慕處煋?dān)任導(dǎo)師，建設(shè)一支以思想引領(lǐng)、學(xué)業(yè)輔導(dǎo)、科研指導(dǎo)和就業(yè)創(chuàng)業(yè)幫扶為主要工作內(nèi)容的導(dǎo)師隊(duì)伍。第四條 導(dǎo)師的聘任條件1恪守教師

2、職業(yè)道德，具有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感。2有較高的教學(xué)水平、較強(qiáng)的科研能力和學(xué)業(yè)指導(dǎo)能力。3熟悉本學(xué)科基本情況以及教學(xué)、學(xué)生管理規(guī)章制度和本專業(yè)人才培養(yǎng)方案。4不具備上述條件，或受過(guò)學(xué)校處分的教師當(dāng)年不能聘任為本科生導(dǎo)師。第五條 導(dǎo)師的聘任安排1導(dǎo)師的聘任實(shí)行師生雙向選擇，也可采用學(xué)院指派相結(jié)合的方式。每位導(dǎo)師指導(dǎo)的學(xué)生人數(shù)由各學(xué)院根據(jù)生師比情況決定。2導(dǎo)師制的聘任原則上從第1學(xué)年開(kāi)始，受生師比等客觀因素制約的學(xué)院也可從第2學(xué)年開(kāi)始。3各學(xué)院要根據(jù)學(xué)?？傮w要求和本學(xué)院實(shí)際情況，針對(duì)學(xué)生多種需求，采取項(xiàng)目導(dǎo)師制等不同模式的導(dǎo)師制度。4導(dǎo)師聘任結(jié)果由各學(xué)院于每學(xué)期初一式三份報(bào)教務(wù)處備案（一式三份）。第

3、三章 導(dǎo)師職責(zé)與工作方式第六條 本科生導(dǎo)師職責(zé)1引領(lǐng)學(xué)生思想。導(dǎo)師應(yīng)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想引領(lǐng)，幫助學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。2輔導(dǎo)學(xué)生學(xué)業(yè)。導(dǎo)師應(yīng)介紹學(xué)科專業(yè)的特點(diǎn)和發(fā)展動(dòng)態(tài)，幫助學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度，樹(shù)立專業(yè)思想，制定學(xué)業(yè)規(guī)劃；指導(dǎo)學(xué)生按照學(xué)分制的要求，制定科學(xué)合理的、符合個(gè)性化需求的課程修讀計(jì)劃；指導(dǎo)和幫助學(xué)生掌握正確的學(xué)習(xí)方法。3指導(dǎo)學(xué)生科研。鼓勵(lì)學(xué)生積極參加社會(huì)實(shí)踐和科學(xué)研究活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的科研興趣、科研能力和社會(huì)實(shí)踐能力。有條件的導(dǎo)師應(yīng)帶領(lǐng)學(xué)生參與課題研究。鼓勵(lì)學(xué)生積極申報(bào)“大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃”等各類項(xiàng)目。4幫扶學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)。指導(dǎo)學(xué)生做好就業(yè)創(chuàng)業(yè)設(shè)計(jì)和職業(yè)規(guī)劃，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正

4、確的擇業(yè)觀和就業(yè)觀，增強(qiáng)學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識(shí)和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力。有條件的導(dǎo)師應(yīng)為學(xué)生就業(yè)提供幫助，為學(xué)生創(chuàng)業(yè)給予扶持。第七條 工作方式1采取靈活多樣的指導(dǎo)方式。導(dǎo)師可以通過(guò)見(jiàn)面指導(dǎo)、專題講座、學(xué)術(shù)報(bào)告、組織討論、參與課題研究等多種方式對(duì)學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)，也可以通過(guò)電話指導(dǎo)、郵件指導(dǎo)、“網(wǎng)絡(luò)交流平臺(tái)”、組織校內(nèi)外參觀等形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)與引導(dǎo)。導(dǎo)師與每位被指導(dǎo)學(xué)生每月見(jiàn)面指導(dǎo)不少于1次。2定期對(duì)學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)。每學(xué)期初導(dǎo)師應(yīng)根據(jù)師生雙方情況制訂指導(dǎo)計(jì)劃，內(nèi)容包括：見(jiàn)面指導(dǎo)時(shí)間、地點(diǎn);講座內(nèi)容和時(shí)間安排;其它指導(dǎo)形式的內(nèi)容和要求等。指導(dǎo)計(jì)劃須報(bào)各學(xué)院導(dǎo)師制工作領(lǐng)導(dǎo)小組。第八條 實(shí)施導(dǎo)師指導(dǎo)記錄手冊(cè)制。導(dǎo)師應(yīng)認(rèn)真

5、填寫(xiě)導(dǎo)師指導(dǎo)記錄手冊(cè)，對(duì)各項(xiàng)指導(dǎo)活動(dòng)做好真實(shí)痕跡記錄，并按學(xué)期完成工作小結(jié)，交各學(xué)院導(dǎo)師制工作領(lǐng)導(dǎo)小組。第九條本科生導(dǎo)師應(yīng)與輔導(dǎo)員、班主任及時(shí)溝通學(xué)生學(xué)習(xí)生活情況，加強(qiáng)工作針對(duì)性和實(shí)效性。第十條 學(xué)校每學(xué)年適時(shí)舉辦全校性導(dǎo)師工作經(jīng)驗(yàn)交流。各學(xué)院組織至少1次導(dǎo)師工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。第四章 對(duì)學(xué)生的要求第十一條 尊重導(dǎo)師，主動(dòng)與導(dǎo)師聯(lián)系、尋求導(dǎo)師的指導(dǎo)和幫助。第十二條 每學(xué)期開(kāi)學(xué)后一個(gè)月內(nèi)與導(dǎo)師見(jiàn)面，并根據(jù)導(dǎo)師的意見(jiàn)與本人的實(shí)際情況制定出本學(xué)期的學(xué)習(xí)與綜合素質(zhì)發(fā)展計(jì)劃。第十三條 以主動(dòng)認(rèn)真的態(tài)度，參與導(dǎo)師確定的各項(xiàng)活動(dòng)，完成導(dǎo)師布置的各項(xiàng)任務(wù)。第十四條 每學(xué)年客觀、公正地對(duì)導(dǎo)師的指導(dǎo)情況進(jìn)行評(píng)議。第五

6、章 組織領(lǐng)導(dǎo)和管理第十五條學(xué)校成立本科生導(dǎo)師制工作領(lǐng)導(dǎo)小組。分管教學(xué)工作的副校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，教務(wù)處、人事處、學(xué)工處的部門(mén)負(fù)責(zé)人為副組長(zhǎng)，各學(xué)院分管教學(xué)工作的副院長(zhǎng)為成員。第十六條各學(xué)院成立本科生導(dǎo)師制工作領(lǐng)導(dǎo)小組。由學(xué)院院長(zhǎng)任組長(zhǎng)，負(fù)責(zé)導(dǎo)師的遴選、聘任，導(dǎo)師工作過(guò)程的指導(dǎo)、管理，導(dǎo)師的工作考核，導(dǎo)師制工作評(píng)估和經(jīng)驗(yàn)總結(jié)等。第十七條導(dǎo)師變更程序。導(dǎo)師不得單方面終止履行導(dǎo)師職責(zé)，如因特殊原因不能繼續(xù)擔(dān)任的，由本人提出申請(qǐng)，經(jīng)學(xué)生所在學(xué)院批準(zhǔn)后方可變更。所在學(xué)院應(yīng)及時(shí)安排其他具有導(dǎo)師資格的人員接任，并將變更情況一式三份報(bào)教務(wù)處備案。第十八條導(dǎo)師培訓(xùn)。學(xué)校每年不定期對(duì)導(dǎo)師進(jìn)行集中培訓(xùn)。各學(xué)院應(yīng)根據(jù)學(xué)院實(shí)際

7、情況做好導(dǎo)師培訓(xùn)工作。第十九條 學(xué)校將導(dǎo)師制工作納入對(duì)學(xué)院的考評(píng)體系。各學(xué)院要根據(jù)學(xué)?？傮w要求和學(xué)院的實(shí)際情況制定本學(xué)院導(dǎo)師制實(shí)施細(xì)則，報(bào)教務(wù)處備案。第六章 導(dǎo)師的考核與獎(jiǎng)勵(lì)第二十條 本科生導(dǎo)師工作考核納入學(xué)校教職工的年度考核，每學(xué)年進(jìn)行一次，考核分優(yōu)秀、合格和不合格三個(gè)等次，考核細(xì)則由各學(xué)院制定，報(bào)教務(wù)處備案?？己艘话悴扇?dǎo)師自評(píng)、學(xué)生評(píng)議、學(xué)院考評(píng)相結(jié)合的辦法，具體由各學(xué)院負(fù)責(zé)實(shí)施。第二十一條 本科生導(dǎo)師工作的考核結(jié)果，作為教師工作年度考核、專業(yè)技術(shù)職務(wù)晉升、崗位聘任和評(píng)優(yōu)評(píng)先的重要依據(jù)。連續(xù)兩年考核不合格的教師在下一輪的崗位聘任中下調(diào)一級(jí)。第二十二條 學(xué)校每學(xué)年對(duì)導(dǎo)師工作業(yè)績(jī)突出的優(yōu)秀導(dǎo)師進(jìn)行表彰和獎(jiǎng)勵(lì)，比例不超過(guò)本科生導(dǎo)師總數(shù)的10%。優(yōu)秀導(dǎo)師經(jīng)學(xué)院，教務(wù)處會(huì)同人事處、學(xué)工處初審，學(xué)校本