大連職業(yè)技術(shù)學(xué)院建筑工程學(xué)院頂崗實(shí)習(xí)規(guī)定打印模板

1、大連職業(yè)技術(shù)學(xué)院建筑工程學(xué)院關(guān)于建筑工程管理專業(yè)” 2+1”頂崗實(shí)習(xí)的有關(guān)規(guī)定和注意事項(xiàng)根據(jù)國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（-2020年）、關(guān)于全面提 高高等職業(yè)教育教學(xué)質(zhì)量的若干意見(jiàn)（教高16號(hào)）等文件的精神和相關(guān)規(guī) 定，結(jié)合學(xué)院遼寧省對(duì)接產(chǎn)業(yè)集群省級(jí)職業(yè)教育示范專業(yè)建設(shè)，為切實(shí)落實(shí) 校企合作、工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)模式改革，全面提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，學(xué)院規(guī)定建 筑工程管理專業(yè)在學(xué)制規(guī)定的時(shí)限內(nèi)必須安排學(xué)生到企業(yè)進(jìn)行為期半年以上 的頂崗實(shí)習(xí)。一、頂崗實(shí)習(xí)的意義與目的頂崗實(shí)習(xí)是校企合作的具體體現(xiàn)，是工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)模式的重要組成 部分，是培養(yǎng)和提高學(xué)生綜合職業(yè)能力的重要教學(xué)環(huán)節(jié)，也是深化”工學(xué)結(jié) 合”

2、人才培養(yǎng)模式改革、強(qiáng)化學(xué)生職業(yè)道德和職業(yè)素質(zhì)教育的良好途經(jīng)，還 是拓寬就業(yè)渠道的重要途徑。頂崗實(shí)習(xí)最能體現(xiàn)”工學(xué)結(jié)合”、”教學(xué)過(guò)程的實(shí)踐性、開(kāi)放性和職業(yè) 性”，是其它各教學(xué)環(huán)節(jié)的繼續(xù)、深化、補(bǔ)充和檢驗(yàn)，是學(xué)生走上社會(huì)和上 崗前全面提高職業(yè)能力的必經(jīng)階段。其目的在于經(jīng)過(guò)全真的工作環(huán)境，讓學(xué)生 接受真正的職業(yè)訓(xùn)練，一方面幫助其更好地實(shí)現(xiàn)理論聯(lián)系實(shí)際，進(jìn)一步提高 專業(yè)能力和就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力，另一方面促使其自覺(jué)認(rèn)識(shí)社會(huì)，熟悉自己將要從事 的職業(yè)的工作氛圍，自覺(jué)形成良好的職業(yè)素養(yǎng)和求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)；同時(shí) 引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀和就業(yè)觀，為就業(yè)做好心理準(zhǔn) 備，為實(shí)現(xiàn)畢業(yè)與就業(yè)的零距離過(guò)渡奠定

3、良好的基礎(chǔ)。二、頂崗實(shí)習(xí)的總體要求頂崗實(shí)習(xí)是學(xué)生的一門必修課程，學(xué)生一律不得免修。頂崗實(shí)習(xí)單位原則上由學(xué)院統(tǒng)一落實(shí)。學(xué)生能夠自行聯(lián)系頂崗實(shí)習(xí)單 位，但需學(xué)院審核批準(zhǔn)。組織學(xué)生進(jìn)行頂崗實(shí)習(xí)，既要有利于提高學(xué)生的綜合職業(yè)能力和就業(yè) 能力，又要保障學(xué)生的合法權(quán)益,并提供必要的勞動(dòng)保護(hù)。因此,所有學(xué)生進(jìn) 行頂崗實(shí)習(xí)前，均須由實(shí)習(xí)單位（無(wú)論是學(xué)院統(tǒng)一安排的還是學(xué)生自行聯(lián)系 的）和學(xué)院雙方簽訂校企合作教育協(xié)議書(shū)，明確各自的權(quán)利和義務(wù)，保障 學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)安全、順利地進(jìn)行。頂崗實(shí)習(xí)結(jié)束后，所有學(xué)生必須按規(guī)定的時(shí)間完成頂崗實(shí)習(xí)任務(wù)，并將 所有規(guī)定的頂崗實(shí)習(xí)相關(guān)材料交到校內(nèi)指導(dǎo)教師處。如果時(shí)間有變動(dòng)，由校內(nèi) 指導(dǎo)

4、教師和輔導(dǎo)員（班主任）通知。三、學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)紀(jì)律和安全要求學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)期間，既是學(xué)校的學(xué)生又是企業(yè)的（準(zhǔn)）員工，要特別注意 遵紀(jì)守法和保護(hù)自身安全，具體要求如下：認(rèn)真做好崗位的本職工作，培養(yǎng)獨(dú)立工作能力，刻苦鍛煉和提高自己的 業(yè)務(wù)技能，在頂崗實(shí)習(xí)的實(shí)踐中努力完成專業(yè)技能的學(xué)習(xí)任務(wù)。在實(shí)習(xí)期間，必須強(qiáng)化職業(yè)道德意識(shí)，愛(ài)崗敬業(yè)，遵紀(jì)守法，做一名誠(chéng)實(shí) 守信的實(shí)習(xí)生和文明禮貌的員工。服從領(lǐng)導(dǎo)、聽(tīng)從分配，不做損人利己、有損企業(yè)形象和學(xué)院聲譽(yù)的事 情。經(jīng)常保持與學(xué)校指導(dǎo)教師和輔導(dǎo)員（班主任）的聯(lián)系，每半個(gè)月至少要 與學(xué)校指導(dǎo)教師聯(lián)系一次，匯報(bào)實(shí)習(xí)情況；密切注意學(xué)院公布的與畢業(yè)生有 關(guān)的各種信息；聯(lián)系方式和

5、工作地點(diǎn)發(fā)生變動(dòng)時(shí)要及時(shí)通知校內(nèi)指導(dǎo)教師和 輔導(dǎo)員（班主任），并保證提供的聯(lián)系方式正確有效，如因提供的聯(lián)系方式出 現(xiàn)問(wèn)題，一切后果自負(fù)。要嚴(yán)格遵守企業(yè)勞動(dòng)紀(jì)律和各項(xiàng)規(guī)章制度，如果在實(shí)習(xí)期間，由于違反 單位的管理規(guī)定或因品德表現(xiàn)等原因被實(shí)習(xí)單位退回學(xué)校，則視為實(shí)習(xí)成績(jī) 不及格。實(shí)習(xí)學(xué)生應(yīng)牢記”安全第一”，必須遵守安全管理規(guī)定，遵守交通規(guī)則, 避免安全事故發(fā)生。對(duì)不遵守安全制度造成的事故，由學(xué)生自行負(fù)責(zé)；對(duì)工作 不負(fù)責(zé)造成的損失，必須追究相關(guān)責(zé)任。認(rèn)真做好實(shí)習(xí)工作記錄，每周對(duì)實(shí)習(xí)情況進(jìn)行記錄和總結(jié)一次，填寫(xiě)學(xué) 生頂崗實(shí)習(xí)周記（見(jiàn)附件）。在實(shí)習(xí)期間，實(shí)習(xí)學(xué)生（除非常特殊情況者）必須服從分配，按照要求

6、 頂崗實(shí)習(xí)，完成頂崗實(shí)習(xí)任務(wù)。頂崗實(shí)習(xí)期間，不得私自更換實(shí)習(xí)單位，否則 實(shí)習(xí)成績(jī)以零分計(jì)。如果確因個(gè)人特殊情況或?qū)嵙?xí)單位原因須變更實(shí)習(xí)單位 的按以下程序辦理手續(xù)：學(xué)生個(gè)人填寫(xiě)大連職業(yè)技術(shù)學(xué)院建筑工程學(xué)院學(xué)生 頂崗實(shí)習(xí)單位變更申請(qǐng)表（見(jiàn)附件）校內(nèi)實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師和輔導(dǎo)員（班主任） 核實(shí)并簽署意見(jiàn)f學(xué)院院長(zhǎng)審批f報(bào)學(xué)院備案。在頂崗實(shí)習(xí)過(guò)程中，發(fā)生重大問(wèn)題，學(xué)生本人和同單位實(shí)習(xí)學(xué)生應(yīng)及時(shí) 向?qū)嵙?xí)單位和校內(nèi)指導(dǎo)教師報(bào)告，指導(dǎo)教師要及時(shí)向?qū)W院和實(shí)習(xí)單位雙方負(fù) 責(zé)人報(bào)告。其它末述事宜，參照大連職業(yè)技術(shù)學(xué)院教學(xué)文件和規(guī)章制度行。四、學(xué)生提交的資料學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)鑒定表（一式兩份）由實(shí)習(xí)單位根據(jù)學(xué)生實(shí)習(xí)表現(xiàn),對(duì)學(xué)生進(jìn)

7、行考核評(píng)定，作為其實(shí)踐教學(xué)環(huán) 節(jié)成績(jī)，鑒定表須加蓋公章，簽章的單位與備案的實(shí)習(xí)單位須一致，無(wú)公章的 不能評(píng)定成績(jī)，單位不一致的也不能評(píng)定成績(jī)。實(shí)習(xí)報(bào)告學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)期間需在校內(nèi)外指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下完成實(shí)習(xí)報(bào)告。報(bào)告主 題應(yīng)緊扣自身專業(yè)，緊密結(jié)合實(shí)習(xí)崗位，字?jǐn)?shù)5000-8000字，做到觀點(diǎn)明確，邏 輯清晰，敘述流暢，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，理論聯(lián)系實(shí)際，報(bào)告格式要求統(tǒng)一。報(bào)告必須獨(dú) 立完成，不得抄襲或請(qǐng)她人代寫(xiě)，否則該項(xiàng)成績(jī)以不及格或零分計(jì)算成績(jī)。頂崗實(shí)習(xí)周記每周填寫(xiě)一份，認(rèn)真填寫(xiě)本周頂崗實(shí)習(xí)期間工作、學(xué)習(xí)和生活中的收獲 與體會(huì)，如實(shí)反映與校內(nèi)指導(dǎo)教師和輔導(dǎo)員（班主任）的交流情況。頂崗實(shí)習(xí)考勤表畢業(yè)生質(zhì)量評(píng)價(jià)調(diào)查

8、表由用人單位填寫(xiě)并加蓋公章后交回學(xué)院。畢業(yè)生對(duì)學(xué)校教育教學(xué)工作評(píng)價(jià)調(diào)查表畢業(yè)生應(yīng)根據(jù)自身情況認(rèn)真填寫(xiě)調(diào)查表，以便學(xué)院改進(jìn)教育、教學(xué)、管 理、服務(wù)等工作。7 .其它由學(xué)院規(guī)定需要提交的資料包括實(shí)習(xí)中的本人參與完成或者參與實(shí)施的文件（例如：施工組織設(shè)計(jì)、 監(jiān)理實(shí)施細(xì)則、招投標(biāo)文件、工程檔案、工程圖紙等）;本人參與實(shí)習(xí)項(xiàng)目 的視頻資料（要做必要的加工）及現(xiàn)場(chǎng)照片；本人參與實(shí)習(xí)項(xiàng)目的現(xiàn)場(chǎng)案例及 分析等等。”畢業(yè)生對(duì)學(xué)校教育教學(xué)工作評(píng)價(jià)調(diào)查表”和”畢業(yè)生質(zhì)量評(píng)價(jià)調(diào)查表” 不納入學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)成績(jī)計(jì)算，但作為評(píng)定成績(jī)的先決條件（即如果這兩項(xiàng) 沒(méi)完成者不給予評(píng)定頂崗實(shí)習(xí)成績(jī)）。五、頂崗實(shí)習(xí)成績(jī)?cè)u(píng)定辦法1.成績(jī)

9、的組成項(xiàng)目比例學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)鑒定表20%頂崗實(shí)習(xí)周記20%頂崗實(shí)習(xí)答辯40%頂崗實(shí)習(xí)報(bào)告20%學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)鑒定表中企業(yè)鑒定成績(jī)具有一票否決效力，即如果該成績(jī) 為不及格，則學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)成績(jī)直接以不及格處理,不再進(jìn)行成績(jī)總評(píng)。評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)（1）學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)鑒定表的成績(jī)?cè)u(píng)定評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)直接以用人單位的考核成績(jī)作為最終成績(jī)。成績(jī)采用優(yōu)、良、中、及 格、不及格五級(jí)計(jì)分制，分別對(duì)應(yīng)于百分制的95、80、70、60、45,以下 同。（2）學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)周記評(píng)分參考標(biāo)準(zhǔn)優(yōu)：及時(shí)認(rèn)真總結(jié)、有深度，態(tài)度端正、填寫(xiě)完整規(guī)范符合要求、數(shù)量 夠，且按規(guī)定和指導(dǎo)教師聯(lián)系溝通，無(wú)虛造；良：認(rèn)真總結(jié)、填寫(xiě)完整規(guī)范符合要求、態(tài)度端正，數(shù)量

10、夠，且按規(guī)定 和指導(dǎo)教師聯(lián)系溝通，無(wú)虛造；中：總結(jié)比較認(rèn)真、填寫(xiě)比較完整基本符合要求，數(shù)量夠，且基本按規(guī)定 和指導(dǎo)教師聯(lián)系溝通，無(wú)虛造；及格：總結(jié)不夠認(rèn)真，但填寫(xiě)比較完整基本符合要求，周記所缺數(shù)量小于 或等于5篇，基本按規(guī)定和指導(dǎo)教師聯(lián)系溝通，無(wú)虛造；凡有以下情況之一者，頂崗實(shí)習(xí)周記判定為不及格：周記所缺數(shù)量大于5 篇；總結(jié)敷衍，不符合要求；基本不與校內(nèi)指導(dǎo)教師和輔導(dǎo)員(班主任)溝通, 匯報(bào)實(shí)習(xí)情況；虛造匯報(bào)情況。畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告成績(jī)?cè)u(píng)定參考標(biāo)準(zhǔn)符合以下情況者可評(píng)為優(yōu)：選題與自身所學(xué)專業(yè)結(jié)合度高，能體現(xiàn)對(duì)本專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)和基礎(chǔ)理論的 深刻理解，有比較重要理論價(jià)值或現(xiàn)實(shí)意義；有豐富的一手調(diào)研資料或可靠

11、的引用資料；實(shí)習(xí)報(bào)告結(jié)構(gòu)完整合理，邏輯性強(qiáng)，嚴(yán)謹(jǐn)或角度新穎，有較高應(yīng)用價(jià)值；按期圓滿完成規(guī)定任務(wù),工作努力，學(xué)術(shù)作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)，無(wú)剽竊和抄襲現(xiàn)象；專業(yè)用語(yǔ)規(guī)范準(zhǔn)確，行文流暢簡(jiǎn)潔，寫(xiě)作質(zhì)量高，符合”格式規(guī)范”。符合以下情況者可評(píng)為良：選題能體現(xiàn)對(duì)自身所學(xué)專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)和基礎(chǔ)理論的深入理解，有一定理 論價(jià)值或現(xiàn)實(shí)意義；有可靠充實(shí)的引用資料，引用資料能夠支撐觀點(diǎn)；實(shí)習(xí)報(bào)告結(jié)構(gòu)合理，邏輯性強(qiáng)，嚴(yán)謹(jǐn)；學(xué)術(shù)態(tài)度端正，按期完成規(guī)定任務(wù)，無(wú)剽竊和抄襲現(xiàn)象；專業(yè)用語(yǔ)規(guī)范，注釋規(guī)范，寫(xiě)作質(zhì)量較高，符合”格式規(guī)范”。符合以下情況者可評(píng)為中：選題能與本專業(yè)理論知識(shí)和實(shí)踐相結(jié)合；實(shí)習(xí)報(bào)告結(jié)構(gòu)合理，邏輯性較強(qiáng)；學(xué)術(shù)態(tài)度端正，按期完成規(guī)定任務(wù)，無(wú)剽竊和抄襲現(xiàn)象；專業(yè)用語(yǔ)比較規(guī)范，寫(xiě)作質(zhì)量一般，符合”格式規(guī)范”符合以下情況者可評(píng)為及格:選題與自身所學(xué)專業(yè)相結(jié)合；實(shí)習(xí)報(bào)告結(jié)構(gòu)基本合理；學(xué)術(shù)態(tài)度端正，按期完成規(guī)定任務(wù)，無(wú)明顯剽竊和抄襲現(xiàn)象;專