高中德育工作計劃（通用3篇）

1、高中德育工作計劃（通用3篇）高中德育工作計劃1一、指導思想堅持以“每一個教育工作者首先是德育工作者”的理念為指導，以“全員育人與個別輔導相結合”為要求，依據(jù)“全員育人、全程育人、全方位育人”的育人原則，導師既教書又育人，既管教又管導;不僅在學習上關心、幫助學生，還要從思想、生活、心理素質、道德品質等各方面關注學生的成長，從而提高德育工作的針對性和實效性。二、德育導師制工作領導小組組長：王駿副組長：施蘭紅宋耕成員：錢黎明王曉許樺全體班主任等三、常規(guī)制度1.導師聘任制度。德育導師實行動態(tài)管理，一般一學年一聘。2.檔案制度。為每位受導學生建立檔案，內容包括學生家庭，學生道德品質、心理健康和學業(yè)跟蹤檔

2、案，對學生表現(xiàn)、考試成績等逐一記錄，分析對照，繪制學生學業(yè)變化曲線。3.家訪聯(lián)絡制度。建立定期家長接待日制度和不定期的家訪聯(lián)絡制度，導師經(jīng)常與家長聯(lián)系，指導家庭教育，共商教育之策。4.談心與匯報制度。導師堅持每周與學生進行一次個別談心，并要求學生每周一次向導師生活學習情況匯報。5.會診制度。有德育出組織召開定期或不定期的年級德育會議，本年級的所有導師一起交流、討論，針對存在問題，研究對策。四、操作方法(一)導師職責1.制定活動計劃和方案。2.深入調研，建立受導學生基本檔案。3.領導每月調研一次，并匯總班級工作情況，完善策略。4.每周至少和受導學生溝通一次，每月家訪一次，并做好記錄工作，同時做好

3、過程評價。5.德育導師，每月培訓一次，并積極撰寫德育導師工作案例和小結，學期結束，由領導小組統(tǒng)一評價和考核。(二)導師和受導學生雙向選擇導師與受導學生雙向選擇，具體步驟如下：1.向學生提供擔任德育導師的教師名單。2.通過簡單的調查問卷了解學生的需要。3.導師根據(jù)自己所掌握的班級情況，選擇受導學生(困難學生)。4.根據(jù)師生雙方的選擇，適當進行調配，最后確定導師和受導學生。其中導師和受導學生的比例控制在1比3左右。五、考核評估領導小組每學期對德育導師進行考核和評價，評價結果納入黎里中學教師百分考核。依據(jù)：1.導師的工作記錄手冊。(班主任工作手冊，德育導師工作記錄手冊等)2.受導學生及家長對導師的評

4、價。3.受導學生的實際表現(xiàn)和效果。(思想品德、成績等方面)六、20 xx20 xx學年第二學期活動安排時間、工作內容2月制訂“德育導師制”工作計劃。3月召開教師動員會和學生動員會，做好宣傳和發(fā)動工作。“德育導師制”開始正常運作。4月召開德育導師第一次例會，一起交流、討論，針對存在問題，研究對策。召開受導學生座談會，聽取學生的意見，提高“德育導師制”的實效性。5月“德育導師制”階段性小結。召開德育導師第二次例會，介紹經(jīng)驗，分析個案;提出困難，尋找良策。6月開展受導學生及學生干部問卷調查。匯集和整理各反饋材料。做好導師工作考核和評估。認真總結“德育導師制”實施情況。高中德育工作計劃2這學期我校德育

5、工作堅持從學校和學生的實際出發(fā)，牢固樹立德育首位意識，深入開展行為規(guī)范教育、品德教育、紀律教育、法制教育、心理健康教育。以提高學生思想道德素養(yǎng)為根本點，以創(chuàng)建優(yōu)秀班集體為重點，以健全德育工作管理體制，提高德育隊伍管理能力為保證，通過扎實的德育教育活動，形成良好的育人環(huán)境，培養(yǎng)學生具有強烈的社會責任感，不斷促進學生全面發(fā)展。一、加強隊伍建設，提高管理水平，把德育隊伍建設放在首位。德育工作者的觀念和水平?jīng)Q定了教育管理的層次和效果，因此，加強德育工作者隊伍建設，不斷與時俱進，更新觀念，提高責任意識，管理水平和施教能力，是德育工作的首要任務。班主任是學校德育管理工作主力軍，提高班主任的管理素質是重中之

6、重。特別本學期年輕班主任比較多，為提高班主任的素質和管理水平，本學期專門制定班主任培訓工作計劃，充分利用每周周一班主任例會，舉辦多層次、多類型的培訓研討活動，開展科研探討、班主任工作論壇、經(jīng)驗交流、知識講座、工作方法培訓等活動，采用“請進來，走出去”，培養(yǎng)班主任的創(chuàng)新意識，責任意識，服務意識，提高班主任管理水平。二、充分發(fā)揮學生自我管理、自我教育、自我評價的作用。（重點在學生干部培訓）1、加強學生干部思想道德素質教育與培訓。對學生干部要嚴格要求，使其既成為班主任管理班級的有力助手，又成為學生學習的榜樣，培養(yǎng)學生干部高尚的道德情操和正確解決問題處理班工作及矛盾的方法，從培養(yǎng)高素質復合型人才角度去

7、培養(yǎng)干部，使用干部。2、實行“班級量化考核制”，繼續(xù)抓好各班級文明班工作，充分發(fā)揮各年級參與、民主管理作用，教育學生以強烈的責任心提高評價的客觀性、公正性、準確性，并根據(jù)學校發(fā)展要求，學校統(tǒng)一評價內容，及時在校園宣傳欄公布，促進學生自我管理、自我教育、自我評價。3、充分發(fā)揮共青團、學會生在學生中的積極作用，制定學校學生會、團委干部主動參與學校日常行為規(guī)范管理的原則，充分發(fā)揮學生干部的作用，在實踐中提高學生干部的素質。三、團隊工作。以團校為陣地，加強團的知識學習，引導學生向團組織靠攏，要求各班團支部主動參與學校、班的管理工作，定期開展活動，培養(yǎng)學生的遠大的理想和堅定的共產(chǎn)主義信念。完善校園廣播站

8、，用好宣傳櫥窗、班級黑板報以及校外活動基地等宣傳陣地，多表揚宣傳身邊先進教師、突出學生感人事跡，弘揚正氣，對學生進行人生觀、價值觀、文明習慣、遵紀守法等方面的教育。四、常規(guī)教育。1、實施文明班、抓好行為規(guī)范教育。（重點工作）分別組織力量對各年級行為規(guī)范進行檢查，落實文明班評比制度，強化行為規(guī)范教育，著重點在于紀律、衛(wèi)生養(yǎng)成教育與學生職責意識教育，包括遲到、頭發(fā)、飾物、校服、課間操、禮貌等方面。2、實行學生自主管理。加強學校校風建設，增進學生的參與意識，完善自我教育，自我管理，自我評價的教育機制，繁榮校園文化生活，使學生真正成為校園的主人，并以主人翁的態(tài)度參與學校管理，特別開展學生會干部參與學校

9、一周的管理，包括日常八項評比（升旗、儀表儀容、衛(wèi)生、廣播操、出勤、自行車、早讀、午練），積極為學校的管理及教育、教學提出合理的建議。3、加強后進生的教育與轉化。后進生轉化工作做到有計劃，有措施，重在落實，強化考核。要求教師耐心細致地做好后進生的思想教育工作，做到不講過頭話，不扣大帽子，少批評、多鼓勵，少指責，多幫助。4、開展好學生的心理健康教育、青春期教育。青春期知識講座，充分發(fā)揮學校心理咨詢室的疏導作用，做好青春期教育和心理教育工作。學會調節(jié)自身情緒，學會與同學相處，不因小事而失智，不因沖突而失控。學會正確評價自己，提高自我認識的能力。學會與他人一起確立目標并努力去實現(xiàn)目標，尊重并理解他人的

10、觀點與處境，正確評價和約束自己的行為，學會運用各種交流和溝通的方法。五、開展多項專題活動。1、開展行為習慣和學習習慣教育月活動。特別起始年級要深入開展行為規(guī)范教育和學習規(guī)范教育，并落實違反紀律后的處罰細則。2、加強班風、學風建設。促進學生的學習愿望與興趣，運用各種學習方式提高學習水平，培養(yǎng)學生對自己的學習過程和學習結果進行反思的習慣。3、加強法制教育、國防教育。強化師生法制教育、紀律教育、安全教育，常抓不懈。利用多渠道、多形式開展教育活動。認真組織學習預防未成年人犯罪法和學生傷害事故處理辦法，減少意外傷害事故和違法犯罪事件的發(fā)生，及時發(fā)現(xiàn)并解決各類矛盾糾紛。高中德育工作計劃3主要工作：一、學生教育：學習貫徹思想道德，觀看教育光盤2、確定個人勞動實踐崗;3、搞好期中操評量化及考核;4、表彰10月份文明學生標兵;5、安全、法制教育;6、舉辦手抄報和網(wǎng)頁設計競賽。二、班主任工作：青年班主任積極參加主題班會創(chuàng)優(yōu)活動，(完成班會方案和課件)2、做好期中后的穩(wěn)定和小結工作;3、組織好班委選舉或改選工作;4、組織好期中學生操行評定量化工作;5、完成學校交辦的各項臨時性任務。手冊重點檢查：月計劃、班校會、家訪、學生社團活動、記事等部分。三、年級組工作做好年級期