2020年上學(xué)期小學(xué)教師個人工作參考總結(jié)

1、2021年上學(xué)期小學(xué)教師個人工作參考總結(jié)從我走進湘晨實驗學(xué)校至今，已足足一年了。在這一年中，我主要擔(dān)任五年級的語文教學(xué)工作及班主任工作。我是一個剛踏上教育戰(zhàn)線的新人，盡管沒什么經(jīng)歷，但我不斷踏踏實實、盡心盡力的做好本人的本職工作。在這期間，我受過表揚，挨過批判，有過抱怨，但我不斷不忘本人的身份我是一名教師，我所干的是一份良心職業(yè)。我雖是教育戰(zhàn)線上的新人，但我深知：班主任是班級的組織者和治理者，是小孩健康成長的引路人，是聯(lián)絡(luò)各科任教師的紐帶。班主任工作艱巨而繁瑣，其中有苦有甜。下面我就本年度的工作做如下總結(jié)。一、班集治理方面我班小孩大多數(shù)來自農(nóng)村，他們在紀(jì)律、課堂等方面還存在一定的征詢題，因此，

2、建立一個班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃，同學(xué)之間團結(jié)友愛、刻苦學(xué)習(xí)、互相協(xié)助、遵守紀(jì)律、有較強凝聚力、向心力的班級體不斷是我追求的目的。一個班級的班風(fēng)如何，直截了當(dāng)阻礙著這個班級的各方面工作，阻礙著學(xué)生的品行構(gòu)成。我深知班風(fēng)的重要性，因此我不斷教育學(xué)生要愛學(xué)校，愛班級。在平常的工作生活中，我時刻留意培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽感，特別是寄宿生。每當(dāng)班級在學(xué)習(xí)上獲得了好成績，在紀(jì)律衛(wèi)生上“文明班級體”流淌紅旗時，我都要鼓舞他們，表揚他們。當(dāng)班級出現(xiàn)征詢題，學(xué)生犯了錯誤，我都及時處理并找出緣故，教育他們爭取下次不犯錯并趕上來。在長期如此的氣氛中，學(xué)生有了比較強烈的集體榮譽感，班級整體風(fēng)氣有所進步。二、班干部培養(yǎng)方面一個良好

3、的班集體，必須有一個好的班級領(lǐng)導(dǎo)核心。這個核心，確實是班主任領(lǐng)導(dǎo)下的班委會。班干部是班集體中特別重要的組成部分。我在班干部產(chǎn)生上采納了直截了當(dāng)任命的方法，直截了當(dāng)任命并不是世襲的，而是通過其任職表現(xiàn)考核其任用。通過直截了當(dāng)任命來培養(yǎng)班干部，更主要的是培養(yǎng)學(xué)生積極競爭，為班級、為同學(xué)效勞的認識。如此極大地激發(fā)了學(xué)生的主動性，培養(yǎng)了他們的才能，班集體內(nèi)部也日趨團結(jié)。三、校園文體活動方面作為班主任教師，我不斷積極配合學(xué)校開展各項文體活動，做好廣播體操操、眼保健操，加強學(xué)生的體質(zhì)，保護學(xué)生視力，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。五年級學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)相比照擬繁重，進展適當(dāng)?shù)捏w育活動不僅有利于他們的身體素養(yǎng)的提高，而且也

4、有利于學(xué)習(xí)效率的提高，每次活動我都親臨現(xiàn)場，如此不僅可以防止意外事故的發(fā)生，而且也可以保證學(xué)生做操的質(zhì)量。四、班級文化建立方面關(guān)于每一個學(xué)生，我們都要擅長覺察他們的閃光點，因此我充分利用文化墻的宣傳作用，對學(xué)生在每項活動中的每次進步我們都會在上面有所標(biāo)記，同時貼上照片，記錄他們成長的過程。在文化墻的阻礙下，學(xué)生會不斷鞭策本人，成績好的戒驕戒躁，再接再厲，成績差的快馬加鞭，迎頭趕上。當(dāng)家長走進教室時，也會不由自主地走到文化墻下，關(guān)注本人小孩的表現(xiàn)。只有如此，學(xué)生有了方向，有了目的，學(xué)習(xí)才有了拼搏的勁頭。五、語文教學(xué)工作方面我們班學(xué)生根底較差，不管語文仍然數(shù)學(xué)都是如此。我作為一個語文教師，為了讓學(xué)

5、生夯實根底知識，我在充分理解學(xué)生的根底上對癥下藥，不斷從書寫、字詞、句子、閱讀及作文等方面著手訓(xùn)練，以求提高他們的語文成績。1、在書寫方面，我不斷強調(diào)學(xué)生寫字標(biāo)準(zhǔn)，要求行文整齊，字跡工整，并努力克服錯字、別字。關(guān)于書寫較好的學(xué)生，我要求他們多臨帖，多考慮，留意起筆、落筆，留意字的間架構(gòu)造；關(guān)于書寫較差的學(xué)生，我先要求他們橫平豎直、寫工整，再求更高層次的提升。 2、在字詞方面，我十分注重他們對字詞的積累。關(guān)于每一課的生字、生詞、近反義詞都要求他們反復(fù)經(jīng)歷、書寫，然后進展不定期聽寫檢測。我不斷堅信他們只要多寫多記，難題不會做，但根底題總會有把握的。我相信這種笨方法關(guān)于大多數(shù)根底較差的學(xué)生來說仍然挺有用的，只要可以長期堅持，關(guān)于提高學(xué)生的根本技能和語文才能仍然特別有協(xié)助的。 3、在句子方面，注重于對課文重點句子的理解，特別是在課文中，教學(xué)大綱要求的重點句子都對學(xué)生一一講解，并要求他們把對句子的理解記錄在書上或筆記本上，以便于他們復(fù)習(xí)的時候方便使用。4、閱讀及作文方面閱讀和作文對所有學(xué)生來說，都是一個老大難。而我又是一個初涉教壇的青年教師