江西省機(jī)械高級(jí)技工學(xué)校

1、江西省機(jī)械高級(jí)技工學(xué)校國(guó)家中等職業(yè)教育發(fā)展示范學(xué)校建設(shè)模具制造專業(yè)專業(yè)教師業(yè)務(wù)活動(dòng)計(jì)劃，效材料情況，成編制部門：模具制造專業(yè)教研室目錄【一】教師聘用協(xié)議1【二】教師聘書7_Toc437423762【一】模具制造專業(yè)教師業(yè)務(wù)活動(dòng)計(jì)劃為全面推進(jìn)國(guó)家中職示范校建設(shè)，促進(jìn)教師專業(yè)技能的。作為一名教師，在學(xué)習(xí)與教學(xué)工作中讓深刻地認(rèn)識(shí)到，身為教師肩上背負(fù)的重要責(zé)任，人們常說：“教師是人類的工程師”，振興教育的希望在教師，而今時(shí)代的不斷進(jìn)步就要求教師要不斷地學(xué)習(xí)，通過業(yè)務(wù)活動(dòng)，逐漸提高自身的專業(yè)素質(zhì)，為此，特?cái)M定模具專業(yè)教師業(yè)務(wù)活動(dòng)計(jì)劃如下：1 指導(dǎo)專業(yè)教師積極投身于教學(xué)中，不斷更新教育觀念。在個(gè)人角色定位

2、上：一要從單純的教育者轉(zhuǎn)變?yōu)榻逃挠行娜?。在教學(xué)過程中，置身于教學(xué)情境中，用研究者的眼光分析教學(xué)理論和實(shí)踐問題，自己的行為，積累經(jīng)驗(yàn)，探索教育的新理念；二是從書本知識(shí)的傳授者轉(zhuǎn)變?yōu)閯?chuàng)造型教師，用自己的創(chuàng)造性言行潛移默化的學(xué)生，為他們提供寬2 活動(dòng)要求認(rèn)真學(xué)習(xí)，努力實(shí)踐，合作交流，充實(shí)專業(yè)知識(shí)，培養(yǎng)專業(yè)技能。積極參與業(yè)務(wù)活動(dòng)，要以問題為中心，以崗位為課堂，以實(shí)踐為老師，在教育教學(xué)過程中，注重發(fā)現(xiàn)問題，解決問題和教育教學(xué)實(shí)踐能力的發(fā)展，突出對(duì)課堂教學(xué)實(shí)際情境與自身教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的多視角、多層次的分析和，要以回顧學(xué)生的視角進(jìn)行，以教師的視角對(duì)自己教學(xué)觀念、行為、設(shè)計(jì)觀念進(jìn)行深刻的審視。要通過業(yè)務(wù)活動(dòng)，觀察

3、研究教學(xué)來，要通過撰寫教學(xué)3 活動(dòng)形式業(yè)務(wù)活動(dòng)形式多樣化，針對(duì)教師專業(yè)發(fā)展與教學(xué)實(shí)踐需要，努力提高教師掌握和運(yùn)用專業(yè)知識(shí)的能力和水平，以研究、集中學(xué)習(xí)，專題研討，網(wǎng)上學(xué)習(xí)、交流為主要形式。4 活動(dòng)計(jì)劃模具制造專業(yè)教師業(yè)務(wù)活動(dòng)計(jì)劃，見表 1 所示。表 1模具制造專業(yè)教師業(yè)務(wù)活動(dòng)計(jì)劃序號(hào)內(nèi)容參加時(shí)間地點(diǎn)1江西省第十屆中職技能競(jìng)賽節(jié)專業(yè)及骨干教師2013.03.30江西省電子信息工程學(xué)校2模具制造專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)會(huì)議全體委員2013.08.10材料工程系會(huì)議室3開展企業(yè)調(diào)研活動(dòng)專業(yè)及骨干教師2014.04.03模具企業(yè)4典型工作任務(wù)分析會(huì)專題活動(dòng)全體專業(yè)教師及行業(yè)企業(yè)代表2014.05.24材料工程系會(huì)

4、議室5課程體系專題活動(dòng)專業(yè)及骨干教師2014.06.28云南省普洱市衛(wèi)生學(xué)校6課程開發(fā)專題活動(dòng)專業(yè)及骨干教師2014.07.11廣州工貿(mào)學(xué)院7中職教育數(shù)字化共建共享專題活動(dòng)專業(yè)及骨干教師2014.07.14衡陽(yáng)市第一高級(jí)技工學(xué)校8精品課程建設(shè)專題活動(dòng)專業(yè)及骨干教師2014.07.25大連-百年樹人科學(xué)教育9現(xiàn)代職教理論專題活動(dòng)專業(yè)及骨干教師2014.08.01寧波學(xué)院10教學(xué)模式專題活動(dòng)專業(yè)及骨干教師2014.08.19赤峰市高級(jí)技工學(xué)校11評(píng)價(jià)模式 專題活動(dòng)專業(yè)及骨干教師2014.09.19廈門-百年樹人科學(xué)教育12校本建設(shè)專題活動(dòng)專業(yè)及骨干教師2014.10.25-百年樹人科學(xué)教育13現(xiàn)代

5、應(yīng)用專題活動(dòng)專業(yè)及骨干教師2015.01.102 教 214 多教室14模具技能大師授牌專題活動(dòng)專業(yè)及骨干教師2015.01.15江西省人社廳15鑒定考核專題活動(dòng)專業(yè)及骨干教師2015.01.21學(xué)校模具實(shí)訓(xùn)中心【二】模具制造專業(yè)教師業(yè)務(wù)活動(dòng)情況為全面推進(jìn)國(guó)家中職示范校建設(shè)，逐漸提高教師自身的專業(yè)素質(zhì)，通過業(yè)務(wù)活動(dòng)，達(dá)到專業(yè)團(tuán)隊(duì)能力的，按照模具專業(yè)教師業(yè)務(wù)活動(dòng)計(jì)劃，具體情況如下?；顒?dòng)一：江西省第十屆中職技能競(jìng)賽節(jié)2013 年 3 月 30 日江西省中等職業(yè)學(xué)校第十屆技能競(jìng)賽節(jié)計(jì)算機(jī)應(yīng)用類專業(yè)競(jìng)賽在江西省電子信息工程學(xué)校隆重舉行。本次大賽由省教育廳主辦，江西省電子信息工程學(xué)校承辦，南昌大學(xué)、南昌

6、、江西財(cái)經(jīng)大學(xué)等三所學(xué)校的職教師資培訓(xùn)協(xié)辦，還得到了相關(guān)企業(yè)的大力贊助。大賽共有 71 支代表隊(duì)，372 名學(xué)生參加了 CAD/CAM應(yīng)用、計(jì)算機(jī)組裝及調(diào)試等六個(gè)個(gè)人項(xiàng)目及四個(gè)團(tuán)體項(xiàng)目的角逐。材料工程系模具專業(yè)及骨干教師參加了此次技能競(jìng)賽活動(dòng)，我系以老師帶隊(duì)，組織學(xué)生參加了 CAD/CAM獲優(yōu)秀指導(dǎo)老師。應(yīng)用項(xiàng)目的比賽，學(xué)生獲三等獎(jiǎng)，教師此次大賽體現(xiàn)了專業(yè)水準(zhǔn)，體現(xiàn)出專業(yè)建設(shè)和職教建設(shè)的成果，體現(xiàn)出學(xué)校選手站、強(qiáng)素質(zhì)、爭(zhēng)第一的競(jìng)賽精神。活動(dòng)二：模具制造專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)會(huì)議2013 年 8 月 10 日，江西省機(jī)械高級(jí)技工學(xué)校模具制造專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)在材料工程系會(huì)議室隆重召開。江西省機(jī)械高級(jí)技工學(xué)校副校

7、長(zhǎng)、學(xué)校教務(wù)處長(zhǎng)胡鳳翔、材料工程系、副；江西省模具長(zhǎng)研究員、江西五十鈴模具中心，江鈴昌豐汽車工業(yè)裝備總經(jīng)理根等6 位模具行業(yè)領(lǐng)頭人、模具教研室及模具專業(yè)教師參加會(huì)議并做大會(huì)交流發(fā)言?；顒?dòng)三：開展企業(yè)調(diào)研活動(dòng)2014 年 4 月 3 日至 5 日，江西省機(jī)械高級(jí)技工學(xué)校模具制造專業(yè)建設(shè)開展企業(yè)調(diào)研。為了使我校模具制造專業(yè)的培養(yǎng)更加契合市場(chǎng)的需求，我校模具專業(yè)建設(shè)組廣泛調(diào)查了江西范圍內(nèi)企業(yè)和其他學(xué)校的模具制造技術(shù)相關(guān)專業(yè)培養(yǎng)方案、專業(yè)建設(shè)、課程建設(shè)及教學(xué)情況，借此所培養(yǎng)的針對(duì)性、實(shí)用性與先進(jìn)性，實(shí)現(xiàn)學(xué)校教育與行業(yè)企業(yè)需求的適應(yīng)和匹配。本次調(diào)研主要針對(duì)行業(yè)企業(yè)模具現(xiàn)狀、未來發(fā)展需求以及中職學(xué)校和畢業(yè)

8、生就業(yè)方向和就業(yè)現(xiàn)狀，了解本專業(yè)對(duì)應(yīng)行業(yè)的發(fā)展趨勢(shì)、職業(yè)崗位的需求狀況，及時(shí)行業(yè)企業(yè)對(duì)的需求及崗位的適時(shí)變化，研究分析江西省中職學(xué)校模具制造技術(shù)專業(yè)培養(yǎng)的模式、能力與素質(zhì)結(jié)構(gòu)，確定專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)，并優(yōu)化課程體系、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)模式與教學(xué)方法，實(shí)現(xiàn)主動(dòng)適應(yīng)區(qū)域、行業(yè)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展的需要，從而制定契合當(dāng)?shù)禺a(chǎn)業(yè)發(fā)展的模具培養(yǎng)方案，為我校模具制造技術(shù)專業(yè)提供科學(xué)依據(jù)?；顒?dòng)四：典型工作任務(wù)分析會(huì)專題活動(dòng)2014 年 5 月 24 日，江西省機(jī)械高級(jí)技工學(xué)校模具制造專業(yè)典型工作任務(wù)分析會(huì)在材料工程系會(huì)議室隆重召開。浙江工業(yè)大學(xué)職業(yè)教育學(xué)學(xué)科人、教育學(xué)院副院長(zhǎng)、博士后武教授；江西省模具長(zhǎng)、研究員、江鈴昌豐汽車

9、工業(yè)裝備總經(jīng)理等 11 位模具行業(yè)領(lǐng)頭人、我校各系部教研室及我系模具專業(yè)教師參加會(huì)議并做大會(huì)交流匯報(bào)。大會(huì)由武教授主持，我校副校長(zhǎng)致開幕詞。會(huì)議就模具專業(yè)的學(xué)生未來在工作中的任務(wù)領(lǐng)域 、工作任務(wù)、職業(yè)能力三個(gè)方向進(jìn)行深入探討與分析；對(duì)準(zhǔn)中職的行業(yè)任務(wù)領(lǐng)域 11 位模具行業(yè)領(lǐng)頭人結(jié)合行業(yè)發(fā)展對(duì)技能型生就業(yè)需求的趨勢(shì)，對(duì)學(xué)校在培養(yǎng)模式專業(yè)和課程建設(shè)、校企合作等方面提出了建設(shè)性意見。通過會(huì)議交流研討，使認(rèn)識(shí)到，中職模具專業(yè)教育要取得大發(fā)展、大進(jìn)步，就必須要有創(chuàng)新、要理論與實(shí)踐相結(jié)合。從培養(yǎng)模式來看，中職模具專業(yè)教育教育要以學(xué)生“學(xué)業(yè)有成、能力、職業(yè)發(fā)展”為中心，構(gòu)建三者緊密銜接的培養(yǎng)鏈條和模式；從具

10、體措施來看，要按照專業(yè)培養(yǎng)規(guī)律，著力把培養(yǎng)方案做實(shí)、把教學(xué)和實(shí)踐訓(xùn)練做實(shí)、把校企合作做實(shí)，實(shí)現(xiàn)“企業(yè)需要怎樣的職業(yè)能力業(yè)能力”培養(yǎng)狀態(tài)與目標(biāo)。，我校學(xué)生就具備怎樣的職活動(dòng)五：課程體系專題活動(dòng)2014 年 6 月 28 日7 月 1 日，國(guó)家示范性職業(yè)學(xué)校特色 培養(yǎng)模式與課程體系課題課程體系在云南普洱舉行，會(huì)議由中國(guó) 教育學(xué)會(huì)教學(xué)工作 、百年樹人（ ）科學(xué)教育 聯(lián)合主辦，百年樹人科學(xué)教育有限公司承辦，云南省普洱市衛(wèi)生學(xué)校協(xié)辦，參加會(huì)議有江西省機(jī)械高級(jí)技工學(xué)校、重慶市工業(yè)高級(jí)技工學(xué)校等十三所學(xué)校，出席代表六十余人。本次會(huì)議先安排 講課，然后各學(xué)校代表 匯報(bào)本校的課程體系建設(shè)情況，再由 點(diǎn)評(píng)指導(dǎo)，臺(tái)

11、下學(xué)校提問，最后參觀 國(guó)家示范性職業(yè)學(xué)校普洱衛(wèi)生學(xué)校。 師范大學(xué)博士生導(dǎo)師、 師范大學(xué)職業(yè)與成人教育、中國(guó)職業(yè)教育學(xué)會(huì)教學(xué)過程研究會(huì)教授在聽取了我校的匯報(bào)后作了全面詳細(xì)的點(diǎn)評(píng)，他認(rèn)為匯報(bào)材料是所有學(xué)校最全面的，說明我校在課程體系 中做了大量的工作，同時(shí)對(duì)我校專業(yè)課程設(shè)置的 之處提出了很好的建議?；顒?dòng)六：課程開發(fā)專題活動(dòng)為全面推進(jìn)我校中職國(guó)家示范校和課程的建設(shè)工作，提高我校教師對(duì)教學(xué)模式的認(rèn)識(shí)，2014 年 7 月 11 日18 日，我系一行 6 人由校長(zhǎng)帶隊(duì)到廣州工貿(mào)學(xué)院學(xué)體化課程的建設(shè)。參加這次培訓(xùn)的老師們都很珍惜這次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，在最短的時(shí)間內(nèi)完成了由教育工作者到學(xué)生的角色轉(zhuǎn)換，認(rèn)真、虛

12、心、誠(chéng)懇地接受培訓(xùn)，態(tài)度端正、學(xué)習(xí)專注，認(rèn)真的聆聽和，及時(shí)完成作業(yè)，如饑似渴地接受著新鮮的理念。大家都覺得機(jī)會(huì)是如此的難得，學(xué)習(xí)氣氛十分濃厚，仿佛回到了學(xué)生時(shí)代。通過為期一周的課程的學(xué)習(xí)，更加深刻地課程的體系特點(diǎn)。一體化課程的呈現(xiàn)方式是模塊化，不僅能滿足技工院校學(xué)制教育需要，也能滿足各類職業(yè)培訓(xùn)需求。課程從教學(xué)組織形式到教學(xué)實(shí)踐等諸多環(huán)節(jié)均了傳統(tǒng)的教育觀，實(shí)，將“教、現(xiàn)了理實(shí)、教師、教室、學(xué)習(xí)主客體學(xué)、做”融合為一體?；顒?dòng)七：中職教育數(shù)字化共建共享專題活動(dòng)為教育部關(guān)于實(shí)施國(guó)家示范性職業(yè)學(xué)校數(shù)字化資源共建共享計(jì)劃（二期）（教職成司函【2013】197），確保課題研發(fā)工作順利開展，我系于 2014

13、 年 7 月 14 至 7 月 18 號(hào)參加在衡陽(yáng)市第一高級(jí)技工學(xué)校召開的字化共建共享計(jì)劃課題模具制造技術(shù)項(xiàng)目組第一次會(huì)議等教師，職業(yè)教育數(shù)會(huì)議分別了模具制造技術(shù)專業(yè)培養(yǎng)方案；確定了 12 門子課題的課程教學(xué)大綱；明確各知識(shí)點(diǎn)責(zé)任人，確定進(jìn)度與計(jì)劃；確定了各子課題提交課題知識(shí)點(diǎn)分解任務(wù)表。活動(dòng)八：精品課程建設(shè)專題活動(dòng)材料工程系等老師參加了 2014 年 7 月 25 日至 7 月 29 日，在遼寧大連開展的國(guó)家示范性職業(yè)學(xué)校特色培養(yǎng)模式與課程體系課題第三次活動(dòng)精品課程建設(shè)專題活動(dòng)。這次活動(dòng)由中國(guó)教育學(xué)會(huì)教學(xué)工作與百年樹人（）科學(xué)教育共同主辦，參加活動(dòng)主要是各學(xué)校“精品課程建設(shè)”子課題的負(fù)責(zé)人和

14、參研。專題研討會(huì)的內(nèi)容主要包括精品課程開發(fā)要求與案例分析、教學(xué)模式與教學(xué)系統(tǒng)設(shè)計(jì)、“服務(wù)需求，就業(yè)導(dǎo)向”的課程開發(fā)、精品課程建設(shè)與中職教師專業(yè)化發(fā)展、國(guó)家中職示范校精品課程驗(yàn)收要求解讀、各學(xué)校精品課程建設(shè)情況匯報(bào)及點(diǎn)評(píng)，參觀的學(xué)校是國(guó)家首批優(yōu)秀示范學(xué)校大連計(jì)算機(jī)學(xué)校。主講們的思路開闊、富有啟迪、紛呈；參研積極交流、不辭辛勞、刻苦學(xué)習(xí)、受益匪淺，增強(qiáng)了搞好精品課程建設(shè)的信心和勇氣?；顒?dòng)九：現(xiàn)代職教理論專題活動(dòng)2014 年 8 月 1 日8 月 6 日材料工程系教師、沈8 人一行來到浙江寧波，參加由卓、百年樹人教育科技有限公司承辦的江西省機(jī)械高級(jí)技?，F(xiàn)代職教理論專項(xiàng)活動(dòng)。8 月 3 日由職教中心職

15、業(yè)教育工業(yè)與信息化行指委委員、計(jì)算機(jī)教指委副、大連市老師主講信息化技術(shù)在職教領(lǐng)域的應(yīng)用講座，8 月 4 日中職示范校建設(shè)學(xué)校略的引領(lǐng)價(jià)值。8 月 5 日，由教育部員、中國(guó)職教學(xué)會(huì)課程研究會(huì)教育中心、教師資源研究室培訓(xùn)中心研究長(zhǎng)、教育部中德職教師資組成員老師主講精品課程建設(shè)與中職教師專業(yè)化發(fā)展講座。8 月 6 日上午，來到全體學(xué)員來到國(guó)家重點(diǎn)技工學(xué)院、國(guó)家級(jí)高技能公共培訓(xùn)、浙江省高技能公共實(shí)訓(xùn)寧波學(xué)院，寧波市高技能公共實(shí)訓(xùn)中心參觀?；顒?dòng)十：教學(xué)模式專題活動(dòng)為了加強(qiáng)教學(xué)模式，提高教師專業(yè)技術(shù)能力，材料工程系教師于 2014課題年 8 月 19 日22 日，參加了國(guó)家示范性職業(yè)學(xué)校特色培養(yǎng)模式與課程

16、體系教學(xué)模式專題培訓(xùn)會(huì)。本次培訓(xùn)在內(nèi)赤峰市高級(jí)技工學(xué)校進(jìn)行，參加培訓(xùn)的有來自10 多個(gè)國(guó)家示范校的專業(yè)老師，主辦方請(qǐng)來了知名的職業(yè)教育給大家做了講解，同時(shí)各個(gè)學(xué)校的老師開展了交流和探討，取得了很好的效果。參與培訓(xùn)的教師感嘆收獲很大，希望能夠?qū)⒈敬螌W(xué)到的知識(shí)應(yīng)用于以后的教學(xué)中?；顒?dòng)十一：評(píng)價(jià)模式專題活動(dòng)中等職業(yè)教育創(chuàng)新行動(dòng)計(jì)劃（2010-2012 年）和教育為更好的部人力資源和社會(huì)保障部 財(cái)政部關(guān)于實(shí)施國(guó)家中等職業(yè)教育發(fā)展示范學(xué)校建設(shè)計(jì)劃的意見（教職成【2010】9 號(hào)），促進(jìn)國(guó)家示范性職業(yè)學(xué)校培養(yǎng)模式與課程體的研究工作，2014 年 9 月 19 日至 9 月 23 日在廈門由中國(guó)系教育學(xué)會(huì)教

17、學(xué)工作聯(lián)合百年樹人（）科學(xué)教育共同組織開展了“國(guó)家中職示范校課題”第五次活動(dòng)評(píng)價(jià)模式特色培養(yǎng)模式與課程體系專題研討會(huì)。參加有中國(guó)教育學(xué)會(huì)各理事、各課程和專業(yè)教學(xué)研究會(huì)、市職教學(xué)會(huì)教學(xué)研究會(huì)、各教學(xué)研究機(jī)構(gòu)、各國(guó)家中等職業(yè)教育示范校建設(shè)。我校由葉副校長(zhǎng)帶隊(duì)，參會(huì)有：、郭建平、，共 6名課題組成員參加?；顒?dòng)十二：校本建設(shè)專題活動(dòng)2014 年 10 月 25 日10 月 28 日，在教務(wù)處長(zhǎng)胡鳳翔的帶領(lǐng)下，材料工程系談建平主辦，在舉辦的“國(guó)家示范性職教師參加了由百年樹人（）科學(xué)教育業(yè)學(xué)校特色培養(yǎng)模式與課程體系課題校本建設(shè)專題活動(dòng)”。校本是以學(xué)校的教師為主體，創(chuàng)建專業(yè)特色，優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)，彌補(bǔ)專業(yè)和實(shí)訓(xùn)

18、的，結(jié)合學(xué)校軟硬件設(shè)施和教學(xué)實(shí)際，進(jìn)行以校為本的課程中開發(fā)、編寫的。建設(shè)是教學(xué)的基礎(chǔ)，校本是中職教育教學(xué)的重要環(huán)節(jié)。基于職業(yè)學(xué)校自身?xiàng)l件編寫的校本，有利于學(xué)生的學(xué)習(xí)和就業(yè)，有利于教師的教學(xué)和科研，有利于進(jìn)一步推進(jìn)職業(yè)教育的教學(xué)。本校在機(jī)械基礎(chǔ)課程中充分考慮本地區(qū)學(xué)生的實(shí)際就業(yè)和學(xué)生的實(shí)際情況，從培養(yǎng)實(shí)用型、技能型應(yīng)具有的基本技能出發(fā)，在多年教學(xué)實(shí)踐的基礎(chǔ)上，對(duì)機(jī)械基礎(chǔ)課程進(jìn)行了校本的開發(fā)研究。活動(dòng)十三：現(xiàn)代應(yīng)用專題活動(dòng)為進(jìn)一步提高教師基于信息化條件下的教學(xué)設(shè)計(jì)能力和現(xiàn)代教育技術(shù)的應(yīng)用能力，進(jìn)而推動(dòng)職業(yè)教育教學(xué)模式創(chuàng)新，2015 年元月 10 日上午，專業(yè)（學(xué)科）人、骨干教師、教研室、青年教師、

19、實(shí)訓(xùn)老師、外聘教師、系部教學(xué)管理及其他相教授在我校舉行的“互聯(lián)網(wǎng)關(guān)老師一起，參加了由來自工業(yè)學(xué)院的時(shí)代，如何做教師（MOOC 慕課）”講座。學(xué)習(xí)優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源建設(shè)路徑及課堂教學(xué)實(shí)施，運(yùn)用促進(jìn)學(xué)校專業(yè)教學(xué)的實(shí)踐探索。慕課是一種教學(xué)的，他是希望更方便地輔助學(xué)生學(xué)習(xí)的方法，隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的迅速發(fā)展，慕課、微課程成為當(dāng)下一種新型的資源類型。此次培訓(xùn)，使對(duì)微課、慕課的產(chǎn)生、類型、開發(fā)應(yīng)用有進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，促進(jìn) 3 個(gè)轉(zhuǎn)變即教學(xué)思路轉(zhuǎn)變、教學(xué)方式轉(zhuǎn)變和教學(xué)角色轉(zhuǎn)變，保留 3個(gè)不變及傳道、授業(yè)和解惑不變。促進(jìn)與學(xué)科教學(xué)融合，引領(lǐng)教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)模式，提高實(shí)踐教學(xué)能力，大力提高教學(xué)水平和培養(yǎng)質(zhì)量?；顒?dòng)十四：模具技能大

20、師授牌專題活動(dòng)2015 年 1 月 15 日，江西省人力資源和社會(huì)保障工作會(huì)議在南昌召開。會(huì)上對(duì)江西省技能大師進(jìn)行了授牌。以我校教師“”名字命名的省級(jí)技能大師“模具制造技能大師”，正式落戶江西省機(jī)械高級(jí)技工學(xué)校。技能大師以我校模具實(shí)訓(xùn)中心為依托，并得江西省人社廳、建設(shè)支持。該通過面向?qū)W校學(xué)生、企業(yè)員工開展培訓(xùn)、研修、攻關(guān)和交流等活動(dòng)，為加快學(xué)校高技能隊(duì)伍培養(yǎng)、全員技能水平搭建起新的培養(yǎng)，對(duì)進(jìn)一步發(fā)揮高技能在技能攻關(guān)、技藝、技能推廣、技術(shù)創(chuàng)新和帶徒傳技等方面的重要作用，推動(dòng)技能大師實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)、技術(shù)技能以及創(chuàng)新成果得到廣泛傳承和有效推廣具有重要意義。作為江西省機(jī)械高級(jí)技工學(xué)校一名高級(jí)實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師，在

21、長(zhǎng)達(dá) 20 年的時(shí)間里，始終奮戰(zhàn)在模具制造生產(chǎn)實(shí)線，努力鉆研產(chǎn)品加工新工藝、新技術(shù)和新方法，并自編培訓(xùn)，為學(xué)生和青工講授模具制造技能要領(lǐng)。在堅(jiān)持、帶徒的同時(shí)，王多次代表學(xué)校參加國(guó)家和地方舉辦的競(jìng)賽，并榮獲技術(shù)能手、江西省技術(shù)能手、江西省首席等榮譽(yù)稱號(hào)，享受特殊津貼?；顒?dòng)十五：鑒定考核專題活動(dòng)2015 年 1 月 21 日，由江西省人力資源和社會(huì)保障廳批準(zhǔn)“江西省業(yè)技能鑒定考核”在我校舉行。、高級(jí)職等 8 位教師，參加了理論與材料工程系模具專業(yè)及骨干教師考核，并分別獲得“工具鉗工”、“制圖員”（二級(jí)）職業(yè)資格。通過考核對(duì)老師的專業(yè)知識(shí)技能進(jìn)行了檢驗(yàn)，進(jìn)一步加強(qiáng)了“雙師型”教師隊(duì)伍的建設(shè)，專業(yè)團(tuán)隊(duì)

22、的能力得到。和了【三】模具制造專業(yè)教師業(yè)務(wù)活動(dòng)成效材料為全面推進(jìn)國(guó)家中職示范校建設(shè)，逐漸提高教師自身的專業(yè)素質(zhì)，通過業(yè)務(wù)活動(dòng)，達(dá)到專業(yè)團(tuán)隊(duì)能力的，模具專業(yè)教師業(yè)務(wù)活動(dòng)按計(jì)劃進(jìn)行，每項(xiàng)活動(dòng)得到具體，并在活動(dòng)中取得了一定的成效，效果如下?；顒?dòng)一：江西省第十屆中職技能競(jìng)賽節(jié)老師指導(dǎo)學(xué)生參加了CAD/CAM應(yīng)用項(xiàng)目的比賽獲三等獎(jiǎng)獲優(yōu)秀指導(dǎo)老師?；顒?dòng)二：模具制造專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)會(huì)議成立了江西省機(jī)械高級(jí)技工學(xué)校模具制造專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)，建立了模具制造專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)工作章程?；顒?dòng)三：開展企業(yè)調(diào)研活動(dòng)本次調(diào)研對(duì)行業(yè)企業(yè)模具現(xiàn)狀、未來發(fā)展需求以及中職學(xué)校和畢業(yè)生就業(yè)方向和就業(yè)現(xiàn)狀，了解本專業(yè)對(duì)應(yīng)行業(yè)的發(fā)展趨勢(shì)、職業(yè)崗位的需求狀況等，完成了“企業(yè)調(diào)研”