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1、精選優(yōu)質文檔-傾情為你奉上精選優(yōu)質文檔-傾情為你奉上專心-專注-專業(yè)專心-專注-專業(yè)精選優(yōu)質文檔-傾情為你奉上專心-專注-專業(yè)微課腳本設計范例錄制時間：2013年5月24 日 微課時間：5分鐘本微課名稱美妙的數學模型一道提高探究能力的三視圖好習題知識點來源學科：數學 年級：高一 教材：按照課程標準設計,適合各版本教材 章節(jié)： 必修2第一章第3節(jié)(三視圖) 基礎知識簡單幾何體的三視圖,由三視圖還原實物圖教學類型探究答疑型設計思路在學完組合體的三視圖后,教材從逆向思維的角度將這兩節(jié)內容進行了有機的結合,使學生認圖,識圖的空間想象能力有了一定的提高,但如何利用三視圖和實物圖解決問題，同學們還是感到困

2、難,因此我們制作了本微課.教學過程內 容畫面時間片頭（20秒以內） 內容：您好，本節(jié)微課是“美妙的數學模型-一道提高探究能力的三視圖好習題”第 1 張PPT20秒以內正文講解（4分20秒左右）1.分析：在學完三視圖后,我們已具備一定的認圖與識圖的能力,但是對于僅給出一些幾何體的信息探討其三視圖和實物圖的問題,還感到困難,下面我們進行具體分析.第 2 張PPT 30 秒以內2.點撥:(1).由題中的信息,三個面,我們可以理解成從三個角度看的投影.(2).通過這三個投影的信息大致繪出幾何體的圖形.第 3 張PPT2分10 秒以內3.展示:利用flash動畫展示幾何體第 4 張PPT1分以內4.分析

3、：(1)由三視圖還原實物圖時要注意觀察，想象圖形與幾何體之間的聯(lián)系,一般來說,采用以下思路: = 1 * GB3 * MERGEFORMAT 先選擇兩個圖形想象出一個大概的幾何體 = 2 * GB3 * MERGEFORMAT 將這個幾何體進行改造以滿足第三個圖形的要求.(2)由簡單幾何體畫三視圖時要注意三個圖形的位置以及實線和虛線的用法.第 5 張PPT1分以內結尾（20秒以內） 點評:這道題曾經在教材中出現(xiàn)過,是一道好題,既能將對所學知識進行整合，又可以提高學生空間想象能力及探究的能力.第 6 張PPT20秒以內教學反思（自我評價）學生學到三視圖這一節(jié)時，學習內容已經有深度與難度了,對于那些不喜歡三視圖的學生，我覺得關鍵要解除他們畏難

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