2022年六中上學(xué)期歷史教研組工作計劃

1、第PAGE5頁共NUMPAGES5頁2022年六中上學(xué)期歷史教研組工作計劃_年新學(xué)期，本教研組將在新學(xué)年繼續(xù)開展新課程改革和根據(jù)我校的實際情況，更新教育觀念，深化教育教學(xué)改革，認(rèn)真做好市教研室和學(xué)校布置的各項工作，扎實推進素質(zhì)教育,不斷提高我校歷史學(xué)科的教育教學(xué)質(zhì)量。一、工作指導(dǎo)思想以全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的_為指導(dǎo)，認(rèn)真總結(jié)新課程改革實驗的成效，引導(dǎo)歷史教師反思課改現(xiàn)狀，研究解決課程實施中的問題，促進教育教學(xué)改革不斷深化。引導(dǎo)教師增強課程意識，提高課堂學(xué)習(xí)的有效性，促進教學(xué)質(zhì)量的提高。發(fā)揮歷史學(xué)科課程改革的指導(dǎo)作用，積極開展校本教研，激勵廣大教師在教學(xué)中研究，在研究中教學(xué)，改善工作方式，提高專業(yè)

2、水平。尤其是高三年級、高二年級和初三年級面臨高考或會考，要全力以赴，出色達(dá)成各個年級的教學(xué)目標(biāo)。二、教研組及備課組人員安排初中備課組：初一：z；初二：z；初三：z高中備課組：高一：z；高二：z；高三：z初中備課組長：z高中備課組長：z三、主要工作1、充分利用教研組例會時間，組織全組教師學(xué)習(xí)、領(lǐng)會并貫徹、落實學(xué)校的各項規(guī)章制度，及時把例會精神傳達(dá)給全組教師。加強常規(guī)管理，規(guī)范各項教學(xué)活動。2、利用平時、例會、各項教研活動增進組員之間的溝通，關(guān)注、培養(yǎng)年輕教師的成長，使教研組成員都能心往一處使，勁往一處用，相互關(guān)愛，相互理解，相互幫助，攜手共創(chuàng)一個教研氛圍濃厚健康向上的優(yōu)良的教研組。3、充分發(fā)揮教

3、研組、備課組集體教研的作用，提倡資源共享備課法。要求在各年級備課組長組織下，認(rèn)真研讀新課標(biāo)教材，按照新課程理念，對教材進行科學(xué)的構(gòu)思創(chuàng)意，對原有的導(dǎo)學(xué)案進一步的編訂與完善。做好歷史組的資源庫建設(shè)。4、師徒結(jié)隊，加大聽課力度，以老帶新，共圖提高。為盡快提高教研組年輕教師的教學(xué)水平，我們提倡以相互聽課，以老帶新，師徒結(jié)隊等方式，達(dá)到博采眾長，補己之短。倡導(dǎo)全組老師經(jīng)常展開跨組聽課、組內(nèi)議課、說課、聽課、評課，全組參與，發(fā)揮集體的優(yōu)勢，拿出最佳教學(xué)方案。本期要加強對師徒結(jié)對活動的過程性活動的督促和評估。5、認(rèn)真完成聽課計劃，繼續(xù)加強課堂教學(xué)模式的探索和研究教研組長、備課組長每學(xué)期聽課不少于_節(jié)。青年

4、教師不僅要認(rèn)真聽本組教師的課，還要去聽其他學(xué)科教師的課，老教師要互相聽課，做好聽課筆記，吸取別人的長處，及時彌補自己教學(xué)中的不足，迅速提高教學(xué)水平，打造高效課堂。將三個問題列為每次聽課的必備內(nèi)容之一：一是本堂課有哪些可供你可取之處？二是本堂課有哪些不足之處？三是你認(rèn)為本堂課最好的教法是什么？使課堂教學(xué)模式走“模仿創(chuàng)新實效”之路，要求骨干教師人人有模式，一般教師個個都參與，在歷史組已有的導(dǎo)-學(xué)-思-探模式的基礎(chǔ)上，形成適合自己的具有特色的課堂教學(xué)風(fēng)格。6、依據(jù)各年級的不同教學(xué)要求，確定各個年級不同的常規(guī)教學(xué)目標(biāo)。高三備課組要認(rèn)真研究考綱和近幾年高考試題，注意對高考信息的采集、研究分析，做好高考研

5、討工作。上好高三歷史二輪復(fù)習(xí)研討課，完善二輪復(fù)習(xí)模式。認(rèn)真?zhèn)湔n，分解教學(xué)過程，從細(xì)節(jié)處入手。制定切實可行的復(fù)習(xí)計劃。精選資料，將基礎(chǔ)知識與能力培養(yǎng)相結(jié)合。結(jié)合學(xué)校月考制度，認(rèn)真出好每一次試卷，精選試題、突出重點、難易適度；對考后的試卷，認(rèn)真批改、認(rèn)真分析、認(rèn)真評講、做好成績統(tǒng)計，找出學(xué)生學(xué)習(xí)的薄弱環(huán)節(jié)，完善課堂教學(xué)。加強對尖子生的培養(yǎng)和訓(xùn)練。高二備課組要結(jié)合學(xué)生實際，文科班課堂教學(xué)注重歷史思維與能力的引導(dǎo)，既要能保證基礎(chǔ)扎實，輕松應(yīng)對學(xué)考，更要給學(xué)生明確高考的方向。理科班要緊緊圍繞水平考試要求，降低難度，要注意向課堂要效益，在不過于加重學(xué)生負(fù)擔(dān)的情況下教學(xué)。力爭水平考試全部過關(guān)。高一年級則重在

6、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，增加其歷史學(xué)習(xí)興趣，開拓學(xué)生眼界。做好初高中歷史學(xué)習(xí)的銜接。同時要更多的參與歷史社團活動。初三教學(xué)中應(yīng)該依據(jù)其復(fù)習(xí)內(nèi)容較大，時間緊的特點，在本學(xué)期的復(fù)習(xí)教學(xué)中，研究考綱，搜集信息，抓住重點，帶過一般。既要培養(yǎng)尖子，更要關(guān)注學(xué)習(xí)能力較弱的學(xué)生，爭取較高的合格率。初一、初二年級教學(xué)中則重在引發(fā)學(xué)生興趣，培養(yǎng)基本歷史思維，引導(dǎo)學(xué)生多關(guān)注多閱讀歷史書籍，多貯備知識，同時與初中生的價值觀、人生觀的培養(yǎng)相結(jié)合。初一初二要多用課堂檢測，閉卷考試等方式讓學(xué)生有扎實的基礎(chǔ)，為初三和高中階段的學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。7.校本課程開發(fā)和微型課題研究。教研組將圍繞開展“如何打造各具特色的高效的歷史課堂”

7、課題的開展深層次研究。本期將對同一相關(guān)歷史在初中，高一及高三一二輪復(fù)習(xí)中如何有效教學(xué)這一微型課題展開研究。落實細(xì)節(jié)，明確個人分工，分階段按計劃實施。在過程中將對階段性研究進行總結(jié)，發(fā)現(xiàn)問題，及時研究并解決，適當(dāng)調(diào)整研究計劃。學(xué)期中或結(jié)束時，針對課題研究進行交流總結(jié)。本學(xué)期將重點對微課制作在歷史教學(xué)中的運用這一課題展開研究。將組織本組老師熟悉制作技術(shù)，選擇制作適宜的內(nèi)容，制作成系統(tǒng)的微課并且在課堂及學(xué)生中推廣使用。為配合高效課堂學(xué)習(xí)和微課課題的推廣使用，將組建面向全組老師及全校學(xué)生的歷史學(xué)習(xí)群。向?qū)W生推薦好的學(xué)習(xí)資源，給師生及生生之間提供交流探討的平臺。8、積極參加市教科室及學(xué)校組織大型教研活動

8、。本學(xué)期將組織本組老師積極參加市教科室牽頭的_月1、_日在二十一中舉行的高三二輪復(fù)習(xí)研討會；_月_日在廣益中學(xué)進行的初三歷史復(fù)習(xí)研討會；_月_日在麓山國際進行的高二學(xué)業(yè)水平考試教學(xué)研討會；_月10之前沙長市教科院組織的教學(xué)論文評選活動。同時也將組織本組老師積極上好至少每人一堂的高效課堂研究課；推舉一堂電化錄像課，并動員老師們多寫教學(xué)論文，爭做學(xué)術(shù)型教師。2022年六中上學(xué)期歷史教研組工作計劃（二）一、基本情況地理教研組共_人，其中高中組_人，初中組_人。這學(xué)期我們有中考、學(xué)考、高考任務(wù)。二、指導(dǎo)思想以新課程目標(biāo)與新課程標(biāo)準(zhǔn)為準(zhǔn)則，全面進行教學(xué)工作的創(chuàng)新，為培養(yǎng)高質(zhì)量的人才做好自己的教育教學(xué)工作。我們高中地理備課組將認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹上級一系列提高教學(xué)質(zhì)量的指示精神，以學(xué)校的工作為中心，切實轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，大幅度提高教學(xué)質(zhì)量。同時，結(jié)合地理學(xué)科自身的特點，扎實有效地開展工作，我們將大力開展教學(xué)教研，豐富教學(xué)理論水平，提高自身的業(yè)務(wù)水平，向課堂_分鐘要質(zhì)量。二、教研計劃1.教師主動學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，給自己加壓，努力撰寫教學(xué)反思和教育教學(xué)論文，探索適應(yīng)學(xué)生的教學(xué)手段，有學(xué)生主體意識，有意識的培養(yǎng)學(xué)生的參與意識、養(yǎng)成意識和公平競爭意識，努力提高自身素質(zhì)，以適應(yīng)時代要求。2、配合學(xué)校進行省