五年級下冊信息技術(shù)教案－17.鴨子水中游｜冀教版

1、教學(xué)內(nèi)容：冀教版小學(xué)信息技術(shù)第3冊第17課 鴨子水中游本課為綜合活動課，讓學(xué)生綜合應(yīng)用所學(xué)動畫知識和技能制作動畫。培養(yǎng)學(xué)生綜合使用各種方法展示、表達信息的能力，主要是培養(yǎng)學(xué)生對方法的靈活運用。教學(xué)對象：以往學(xué)習了補間動畫、逐幀動畫、引導(dǎo)線動畫、遮罩動畫的制作方法，學(xué)生的問題分析、整體規(guī)劃和設(shè)計能力正在形成。通過引導(dǎo)學(xué)生設(shè)計制作動畫，使其形成良好的思維品質(zhì)和信息表達能力。教學(xué)目標：1、引導(dǎo)學(xué)生分析任務(wù)需求，從需要中找技術(shù)，從而實現(xiàn)運用恰當?shù)募夹g(shù)呈現(xiàn)主題。2、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣和創(chuàng)作欲望，培養(yǎng)整體設(shè)計能力和審美能力。重點難點：1、整體設(shè)計思路的形成。2、多種制作技術(shù)的靈活應(yīng)用。教學(xué)方法：啟發(fā)式教學(xué)

2、與小組合作學(xué)習相結(jié)合，通過教師啟發(fā)性的提問，引導(dǎo)學(xué)生構(gòu)建整體設(shè)計思路，制作細節(jié)以小組討論的形式產(chǎn)生。教學(xué)過程：教學(xué)步驟教師活動學(xué)生活動教學(xué)媒體一、創(chuàng)設(shè)情境，引出主題任務(wù)。觀看視頻，回答問題。引入主題任務(wù)：用Flash動畫制作軟件重現(xiàn)鴨子在水中游來游去的情景。播放視頻問：通過這段視頻，你看到了什么？展示動畫實例觀看視頻答：我看到了許多小鴨子在池塘里游泳。大屏幕展示或教學(xué)軟件中“屏幕廣播”功能。教學(xué)步驟教師活動學(xué)生活動教學(xué)媒體二、引導(dǎo)學(xué)生構(gòu)建設(shè)計思路。 復(fù)習以前學(xué)過的幾種動畫制作技術(shù)。教師引導(dǎo)性提問。 學(xué)生總結(jié)設(shè)計思路。問：從整體上看，這是一個用什么技術(shù)實現(xiàn)的動畫？你是怎么看出來的？問：誰能告訴我

3、，完成一個這樣的動畫，我們需要準備哪些對象？問：池塘我們可以用多種方法制作，可是請仔細觀察動畫中的小鴨子，你們發(fā)現(xiàn)了什么？問：那我們在制作過程中應(yīng)該怎樣實現(xiàn)？找學(xué)生總結(jié)設(shè)計思路。提示水波隨鴨子一起在動，設(shè)疑水波的制作。補間動畫、逐幀動畫、引導(dǎo)線動畫答：引導(dǎo)線動畫。因為鴨子總是沿著一條線游動。答：池塘和鴨子。答：鴨子的眼睛是一眨一眨的，嘴巴是一張一合的。答：把鴨子制作成影片剪輯。學(xué)生總結(jié)設(shè)計思路。（先，再）大屏幕展示或教學(xué)軟件中“屏幕廣播”功能。三、分組制作，匯總作品。小組討論。分組制作。 匯總小組作品。小組討論的問題：池塘的制作技術(shù)。鴨子眼睛的制作技術(shù)。鴨子嘴巴的制作技術(shù)。水波的制作技術(shù)。制作前的小提示。巡視小組活動，幫助學(xué)生解決技術(shù)問題。原則：以需求選技術(shù)，用技術(shù)實現(xiàn)創(chuàng)作。組內(nèi)交流。合理分工，按自己的興趣和理解設(shè)計制作動畫。屏幕展示實踐操作四、自評與互評。 組內(nèi)自評。 組間互評。匯總成績，評出優(yōu)勝小組。教師總結(jié)提煉。組織學(xué)生總結(jié)交流、評分，適時講評。各組分別闡述創(chuàng)作過程、用到