淺析論中職學(xué)校建立準(zhǔn)軍事化管理的長效機(jī)制

1、淺析論中職學(xué)校建立準(zhǔn)軍事化管理的長效機(jī)制論文關(guān)鍵詞:準(zhǔn)軍事化管理;長效機(jī)制;德育教學(xué)管理論文摘要:本文以中山市東鳳理工學(xué)校為例，討論在中職學(xué)校建立準(zhǔn)軍事化管理的長效機(jī)制，加強(qiáng)中職生的德育教學(xué)管理的相關(guān)措施以及積極意義。當(dāng)前，部分中職生紀(jì)律松散，法律觀念淡薄，有的甚至沾染了社會不良習(xí)氣。為了改變這種現(xiàn)狀，中山市東鳳理工學(xué)校自200年以來，邀請軍事教官進(jìn)駐學(xué)校，實行軍校合作，建立德育準(zhǔn)軍事化管理的長效機(jī)制。中職生德育準(zhǔn)軍事化管理的長效機(jī)制，指在校園內(nèi)實現(xiàn)學(xué)校教育教學(xué)管理與準(zhǔn)軍事化管理的雙軌運(yùn)行機(jī)制。在德育方面，以近似軍事化的管理常規(guī)管理學(xué)生，以過硬的作風(fēng)培養(yǎng)學(xué)生，以堅強(qiáng)的意志鍛煉學(xué)生，重塑學(xué)生完美

2、的人格。一、建立德育準(zhǔn)軍事化管理的長效機(jī)制的意義1.具有很強(qiáng)的針對性。中職生群體具有意志薄弱、紀(jì)律松散、作風(fēng)懶散的特點(diǎn)。軍隊的嚴(yán)格紀(jì)律、過硬作風(fēng)和堅強(qiáng)意志正是“問題學(xué)生所缺乏的品格。筆者認(rèn)為，軍隊是一座神奇的“熔爐，在這座宏大的熔爐里，即便是廢鐵，也可以煉成精鋼。2.具有很強(qiáng)的實用性。建立中職生德育準(zhǔn)軍事化管理的長效機(jī)制，可以培養(yǎng)學(xué)生不畏艱險、吃苦耐勞的優(yōu)良品德;可以培養(yǎng)學(xué)生的行動迅速，步調(diào)一致的紀(jì)律觀念;可以培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)友愛，互幫互助的團(tuán)隊合作精神;給予學(xué)生信心、勇氣和力量，使他們認(rèn)識到自己的責(zé)任和肩負(fù)的使命，更能培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義情操。3.具有長期性。建立這種機(jī)制，不是對學(xué)生進(jìn)展短期的軍事

3、訓(xùn)練，而是將準(zhǔn)軍事化管理方法引入校園，在校園內(nèi)實現(xiàn)學(xué)校教育教學(xué)管理與準(zhǔn)軍事化管理的雙軌運(yùn)行機(jī)制，這是一個職業(yè)學(xué)校與國防教育基地長期合作的機(jī)制。對于中職生而言，在校三年，實際上，也等于承受了三年準(zhǔn)軍隊生活的鍛煉。4具有較高的推廣價值。建立中職生德育準(zhǔn)軍事化管理的長效機(jī)制，解決了我校學(xué)生德育管理的諸多難題。準(zhǔn)軍事化管理機(jī)制施行一個學(xué)年以來，曠課、遲到、早退的現(xiàn)象根本消失，校園氣氛煥然一新。德育管理工作的“疑難雜癥迎刃而解，教師不再占用更多的時間去抓學(xué)生的德育管理工作，從而將更多的精力投入教學(xué)工作，使我校的教學(xué)程度不斷邁向新的臺階。二、德育準(zhǔn)軍事化管理的根本內(nèi)容與施行方案準(zhǔn)軍事化管理長效機(jī)制的根本內(nèi)

4、容包括:新生入學(xué)教育、一日生活制度、國防教育、理想教育和革命傳統(tǒng)教育等。方案施行過程全員參與，全面浸透，全程關(guān)心，到達(dá)“學(xué)校無閑人，人人教育人;學(xué)校無界限，處處教育人;學(xué)校無小事，事事教育人的理想境界。1.以軍訓(xùn)為打破口標(biāo)準(zhǔn)學(xué)生行為作風(fēng)。通過軍訓(xùn)，貫徹各項規(guī)章制度，培養(yǎng)學(xué)生整肅端莊的儀容舉止，嚴(yán)明的紀(jì)律觀念，頑強(qiáng)的意志品質(zhì)。要求到達(dá)如下目的:第一，改變學(xué)生懶散松的精神狀態(tài)，營造嚴(yán)肅緊張、團(tuán)結(jié)活潑的氣氛，樹立學(xué)生有組織有紀(jì)律的心理意識，借鑒部隊的管理形式，創(chuàng)設(shè)學(xué)生互相影響、互相進(jìn)步的育人情境。第二，明確制度，令行制止。我校根據(jù)實際，參照部隊管理條令，制定了?預(yù)軍校準(zhǔn)軍事化管理條令?(以下簡稱?條

5、令?)，規(guī)定新生進(jìn)校的第一件事就是學(xué)習(xí)?條令?，并必須通過考核。?條令?明晰地規(guī)定了學(xué)生的職責(zé)和應(yīng)該遵守的行為標(biāo)準(zhǔn)及文明禮節(jié)，涉及學(xué)生的著裝儀容、言行舉止、作風(fēng)紀(jì)律、文明禮貌等等方面，要求學(xué)生嚴(yán)格遵照執(zhí)行，從而促使學(xué)生端正自己的行為，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。第三，搞好內(nèi)務(wù)衛(wèi)生，凈化校園環(huán)境。養(yǎng)成并強(qiáng)化學(xué)生搞好內(nèi)務(wù)衛(wèi)生的習(xí)慣，是軍訓(xùn)的重要內(nèi)容。學(xué)校制定?內(nèi)務(wù)衛(wèi)生條例?文明寢室評比條例?公共衛(wèi)生包干細(xì)那么?等規(guī)章制度，提出“整潔、幽雅、安靜的校容校貌總體要求，要求學(xué)生做到:一美觀(寢室裝扮美觀);二棱角(棉被折疊有棱角、服裝疊放有棱角);三干凈(地面桌上干凈、門窗鋪位干凈、走廊欄桿干凈);四整齊(毛巾雨具

6、整齊、牙刷牙膏整齊、杯盤箱子整齊、鞋子軍帽整齊);五清掃(寢室教室天天掃、公共場所隨時掃、每月一次大清掃、逢年過節(jié)全面掃、期末期初徹底掃)。第四，強(qiáng)化軍事訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生不怕苦不怕累的軍人作風(fēng)，磨煉學(xué)生的意志和耐力。在軍訓(xùn)過程中，要求學(xué)生不當(dāng)逃兵，發(fā)揚(yáng)不怕苦不怕累的精神，要求排除萬難，堅持訓(xùn)練，做到“掉皮掉肉不落伍，流血流汗不流淚。2.以日常養(yǎng)成為媒介使行為內(nèi)化為習(xí)慣。通過嚴(yán)格的、長期反復(fù)的日常管理，全程浸透，全面要求，把學(xué)校的行為標(biāo)準(zhǔn)轉(zhuǎn)化為學(xué)生的行為習(xí)慣，通過強(qiáng)化學(xué)生的行為習(xí)慣，把學(xué)生的行為習(xí)慣內(nèi)化為學(xué)生的意志品質(zhì)。管理的主要內(nèi)容包括衛(wèi)生、紀(jì)律、儀容儀表、人際交往和專業(yè)學(xué)習(xí)等方面。管理的措施主

7、要有:一是加強(qiáng)紀(jì)律約束，一日生活條例化。通過制訂和施行?一日生活條例化?，加強(qiáng)學(xué)生的紀(jì)律觀念。要求學(xué)生像軍人一樣統(tǒng)一起床、統(tǒng)一就寢、統(tǒng)一早跑、統(tǒng)一就餐，統(tǒng)一搞衛(wèi)生，使學(xué)生生活有規(guī)律、做事有條理。二是加強(qiáng)量化考核，一日紀(jì)律嚴(yán)格化。根據(jù)學(xué)校制訂的?準(zhǔn)軍事化管理條令?，對學(xué)生行為習(xí)慣進(jìn)展量化考核，內(nèi)容涉及著裝、儀容、舉止、衛(wèi)生、紀(jì)律等各方面，要求經(jīng)過長時間的監(jiān)視和檢查，使學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，要求做到寢室內(nèi)務(wù)整齊劃一，公共場所不見一片紙屑，減少違紀(jì)現(xiàn)象，形成人人講文明、個個爭先進(jìn)的良好氣氛。三是加強(qiáng)檢查指導(dǎo)，一舊學(xué)習(xí)科學(xué)化。要求學(xué)生聽到預(yù)備鈴聲立即進(jìn)教室;讀寫姿勢正確;注意用眼衛(wèi)生;帶齊學(xué)慣用具，

8、并放在一定的地方;自覺預(yù)習(xí)，質(zhì)疑問難:上課用心聽講，不亂動，不說閑話，認(rèn)真做筆記，積極考慮，踴躍發(fā)言;按時按質(zhì)按量完成作業(yè);多讀多寫，邊讀邊想，勤于動筆，勤于查閱;獨(dú)立考慮，獨(dú)立讀寫，獨(dú)立完成作業(yè)，獨(dú)立使用工具書;注重觀察，分析聯(lián)想，先編提綱，后寫文章，自改作業(yè):讀題審題，認(rèn)真計算，分析數(shù)量關(guān)系，仔細(xì)檢驗答案等。四是加強(qiáng)正面引導(dǎo)，一日相處文明化。要求學(xué)生在日常生活中學(xué)習(xí)軍人的珍貴品質(zhì)，做到做事認(rèn)真負(fù)責(zé)，自己能做的事情自己做、敢于承擔(dān)責(zé)任。自覺遵守各種公共秩序，做事有規(guī)那么意識。做到待人友好，有禮貌，正確使用禮貌用語、懂得根本禮儀和禮節(jié)，做到尊重、關(guān)心長輩，孝敬、理解父母，尊敬師長、團(tuán)結(jié)同學(xué)，確

9、實進(jìn)步自己的人文修養(yǎng)。五是從他律到自律，培養(yǎng)自我教育才能。自我教育是思想教育品德開展程度的一個重要標(biāo)志。隨著學(xué)生年齡和學(xué)識的增長，他們的自我教育才能在他們自身的品德開展上起著越來越重要的作用。德育目的的內(nèi)化和學(xué)生思想內(nèi)部矛盾的積極轉(zhuǎn)化有賴于自我教育才能。因此，我們借鑒部隊“批評與自我批評等自我管理的思想教育方法，實行學(xué)生會協(xié)查制度和學(xué)生自查自評制度，讓學(xué)生對自己的行為習(xí)慣進(jìn)展自我控制，自我約束。3.以實化軍訓(xùn)內(nèi)容為延伸渠道培植學(xué)生意志品質(zhì)和團(tuán)隊精神。一是通過早跑鍛煉強(qiáng)化學(xué)生的意志品質(zhì)。早跑是我校學(xué)生每天起床后的第一堂課，按照準(zhǔn)軍事化管理規(guī)定，要求起床號響三分鐘后集合，各班清點(diǎn)人數(shù)，按順序組織早

10、跑，要求步伐整齊、口號嚎亮、精神飽滿，不漏跑，不搶跑。實行嚴(yán)格的請假制度，保證出勤率，要求堅持不懈、風(fēng)雨無阻，三年如一日。早鍛煉不僅能進(jìn)步學(xué)生的身體素質(zhì)，更是磨煉學(xué)生頑強(qiáng)意志的手段。二是學(xué)校借助有日的、有方案的軍訓(xùn)內(nèi)容拓展活動強(qiáng)健學(xué)生的肌體，錘煉學(xué)生的體魄，磨煉學(xué)生的意志品質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊精神。施行內(nèi)容有:站軍姿、負(fù)重越野跑、泥地穿越、拉練(“鐵人三項;隊列、內(nèi)務(wù)、射擊、軍體拳、操槍;緊急集合、早跑:以及穿插內(nèi)容，如理論講座、拉歌、文藝活動等。4.以第二課堂為浸透載體張揚(yáng)學(xué)生個性，開展學(xué)生特長。準(zhǔn)軍事化管理不是扼殺學(xué)生的個性，也不是“管制式管理，它是育人的有效形式，符合人的開展和社會開展的規(guī)

11、律和要求。在教育教學(xué)改革過程中，我校注意以客觀規(guī)律為指導(dǎo)，從開展人的角度，根據(jù)社會的用人要求，在管理中既強(qiáng)調(diào)集體意志的統(tǒng)一性和標(biāo)準(zhǔn)性，又強(qiáng)調(diào)注意尊重學(xué)生的人格和差異，提倡學(xué)生興趣愛好的自由選擇性，特長開展的多樣性，堅持“以人為本的原那么，區(qū)別對待并開展學(xué)生的個性特點(diǎn)，求助于興趣小組、學(xué)生社團(tuán)、業(yè)余活動形式多樣的校園生活載體，給學(xué)生提供展示自我、開展自我的條件和時機(jī)。三、施行德育準(zhǔn)軍事化管理的本卷須知實行學(xué)生德育準(zhǔn)軍事化管理，必須明確軍校合作雙方的責(zé)、權(quán)、利關(guān)系，將責(zé)、權(quán)、利詳細(xì)落實到個人。在與中山市國防教育基地的合作過程中，軍校雙方簽訂了合作備忘錄，明確了學(xué)校與國防教育基地各自的責(zé)任、權(quán)利與義務(wù)。作為學(xué)校一方，我們的責(zé)任是為軍事教官提供良好的生活和工作環(huán)境，滿足教官提出的有利于加強(qiáng)和進(jìn)步學(xué)生管理的各種條件，聽取教官提出的有利于加強(qiáng)和進(jìn)步學(xué)生管理的合理化建議，不干預(yù)軍方對教官的內(nèi)部管理和調(diào)遣。中山市國防教育基地作為軍方，其責(zé)任是，確保有常駐學(xué)校的軍事教宮兩人，其中必須有一名女教官。教官負(fù)責(zé)校園生活