高校試驗室整體配套方案相關(guān)流程及要求

1、高校實驗室整體配套方案建設(shè)剖析高校實驗室是高等學(xué)校教學(xué)、科研和服務(wù)社會的重要基地，也是辦好高等學(xué)校的基本條件之一。通過實驗室建設(shè)規(guī)劃、硬件建設(shè)、管理機制建設(shè)、實驗技術(shù)隊伍建設(shè)四個方面的探析，以加強實驗室建設(shè)，為實驗教學(xué)、科研和社會服務(wù)。高校實驗室是高等學(xué)校教學(xué)、開展科研活動和服務(wù)社會的重要基地，是辦好高等學(xué)校的基本條件之一，也是衡量大學(xué)辦學(xué)水平的重要標志之一，是培養(yǎng)學(xué)生實踐動手能力、科學(xué)創(chuàng)新思維和取得科研成果的主要實踐場所。近些年來，隨著國家重視高等教育， 高等教育事業(yè)得到了高速發(fā)展，各校招生規(guī)模的日益擴大，新學(xué)科、新專業(yè)的不斷涌現(xiàn)，許多高校紛紛相對應(yīng)新建或重組實驗室的工作。實驗室的地位和作用

2、越來越被人們所重視，各高校實驗室建設(shè)的投資力度和改革力度都在不斷加大，實驗室建設(shè)掀起了新的高潮，如何在有限的資金投入下，建設(shè)高水平高效率的實驗室，給實驗室建設(shè)者提出了新的要求。優(yōu)秀的實驗室不但需要有科學(xué)的、前瞻的、適合社會發(fā)展要求的理念來制定實驗室建設(shè)規(guī)劃，還具備優(yōu)良的硬件條件、一流的管理水平和一支高素質(zhì)高水平實驗隊伍。科學(xué)定位，統(tǒng)籌建設(shè)規(guī)劃好的規(guī)劃是實驗室建設(shè)成功的前提。實驗室建設(shè)是一項復(fù)雜的系統(tǒng)工程，需要用科學(xué)發(fā)展觀的方法對整個實驗室建設(shè)進行系統(tǒng)規(guī)劃、研究、設(shè)計、組織和管理，而不僅僅是建一棟實驗樓和購置一批儀器設(shè)備而已。實驗室規(guī)劃要以科學(xué)發(fā)展觀來制定，要具有系統(tǒng)性、階段性和可持續(xù)性，應(yīng)該將

3、長遠發(fā)展規(guī)劃和近期計劃結(jié)合起來，與學(xué)校整體發(fā)展規(guī)劃一致，結(jié)合學(xué)校的辦學(xué)規(guī)模、發(fā)展方向、專業(yè)設(shè)置、學(xué)科建設(shè)、科研方向和社會服務(wù)需要為依據(jù)，根據(jù)本學(xué)科的現(xiàn)狀和發(fā)展方向，從經(jīng)費、隊伍建設(shè)、實驗場地、以及國內(nèi)外同類實驗室的技術(shù)水平等方面進行綜合考慮。并且規(guī)劃前必須根據(jù)學(xué)科的發(fā)展、培養(yǎng)目標、 教學(xué)、科研和社會服務(wù)的需要，對各個實驗室的功能、目標、性質(zhì)、規(guī)模，承擔的教學(xué)任務(wù)、科研任務(wù)和預(yù)期效益等方面進行科學(xué)的分析和準確定位,使有限的資源發(fā)揮最大的作用。建設(shè)前還應(yīng)就實驗室的規(guī)劃進行廣泛的調(diào)研、反復(fù)論證，避免投資重復(fù)性和盲目性。實驗室硬件建設(shè)實驗室硬件建設(shè)主要包括大型實驗儀器設(shè)備的購置、實驗室環(huán)境建設(shè)等。衡量

4、一所大學(xué)辦學(xué)水平的一個重要指標就是教學(xué)、 科研實驗條件裝備情況。建設(shè)高水平大學(xué)、培養(yǎng)高素質(zhì)、 創(chuàng)新型人才離不開高水平的實驗室和先進的儀器設(shè)備。進行科學(xué)研究，必須擁有先進的大型高端精密儀器和良好的實驗場所來保障正常運轉(zhuǎn)。干凈的墻面、明亮的門窗、寬敞的空間、整齊又擺放合理的儀器設(shè)備、清潔的實驗臺面，這些良好的實驗室環(huán)境和設(shè)施， 能給學(xué)生和 科研人員帶來舒服又爽心悅目的心情， 也是保證大型儀器設(shè)備正常發(fā)揮作用、 提高學(xué)生實驗 教學(xué)質(zhì)量、科研人員順利開展實驗研究的前提。儀器設(shè)備的購置要從學(xué)校發(fā)展規(guī)劃、專業(yè)設(shè)置、實驗教學(xué)、科研需要做好統(tǒng)籌規(guī)劃，既要考慮學(xué)校眾多學(xué)科教學(xué)的發(fā)展， 也要考慮科研活動的需要，做

5、到科學(xué)、 實事求是，優(yōu)化 配置，實現(xiàn)資源共享。學(xué)科專用設(shè)備要兼顧到先進性和適用性，既保證基礎(chǔ)學(xué)科、新型學(xué)科等重點學(xué)科的長遠發(fā)展， 又不造成經(jīng)費緊張， 不擠占一般學(xué)科的發(fā)展空間。 購置的儀器設(shè)備 要保證質(zhì)量，避免重復(fù)購置，資源配置優(yōu)化，大型儀器設(shè)備要做到資源共享，提高利用率。特別在購置大型精密儀器方面，要經(jīng)過專家論證， 公開招標，專家驗收等程序，保證了儀器質(zhì)量、避免了重復(fù)購置。另外大型精密儀器性能指標不要過分追求，否則資源被嚴重浪費，造成儀器開機率、利用率很低，無法發(fā)揮效益。實驗室場地亦根據(jù)其目標、功能、容量、實驗教學(xué)需要和科研要求等多方面來考慮，科學(xué)設(shè)計規(guī)劃，結(jié)合實驗，滿足需要。管理機制建設(shè)實

6、驗室的管理是一個多因素、多層次、多目標的系統(tǒng)，其管理水平直接影響到實驗室的 建設(shè)效益、實驗教學(xué)質(zhì)量和科研成果。 科學(xué)、規(guī)范、合理的管理機制是發(fā)揮實驗室建設(shè)效益、 提高實驗教學(xué)質(zhì)量和取得科研成果的保障。實驗室的管理包括實驗室日常工作、實驗人員、 儀器設(shè)備、實驗材料、實驗經(jīng)費、實驗室檔案、實驗教學(xué)管理等多方面的管理。(1)日常管理：實驗室的日常管理工作是繁瑣的，包括實驗室的日常清潔、 消防安全等；(2)實驗人員：規(guī)范考核，制定相應(yīng)的崗位責任制， 明確相應(yīng)責任以及一些激勵措施。(3)儀器設(shè)備：建立和完善儀器設(shè)備從論證、購置、驗收、使用、出借、丟失、報廢、 檔案等方面的規(guī)章制度，(4)實驗經(jīng)費：主要有

7、實驗室新建和改造經(jīng)費、設(shè)備經(jīng)費、實驗材料經(jīng)費、開展有償服務(wù)經(jīng)費等。實驗技術(shù)隊伍建設(shè)實驗技術(shù)隊伍是實驗教學(xué)和實驗室建設(shè)的直接參與者，是高校實驗教學(xué)改革和創(chuàng)新 的生力軍。一支結(jié)構(gòu)合理、素質(zhì)優(yōu)良的實驗隊伍是實驗教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)定和提高的重要保證，也是發(fā)揮實驗室建設(shè)經(jīng)濟效益的重要保證。在實驗室建設(shè)中，實驗環(huán)境和儀器設(shè)備是前提，管理是手段，實驗技術(shù)人才才是關(guān)鍵。實驗室水平的高低，不僅要看它擁有多少先進儀器設(shè)備、 實驗環(huán)境條件多么優(yōu)越，更重要的是看它是否擁有一支思想作風好、技術(shù)水平高、結(jié)構(gòu)合理的實驗技術(shù)隊伍。實驗室人員的專業(yè)知識、專業(yè)技能及管理能力的高低，直接影響著實驗室的建設(shè)和管理水平、實驗設(shè)備的使用效果、教

8、學(xué)質(zhì)量和科研工作的進程。長期以來，由于受到重理論教育，輕實踐教學(xué)的傳統(tǒng)教育思想的影響，普遍存在不重視實驗隊伍建設(shè)， 缺乏長期有效的培養(yǎng)規(guī)劃。高水平的實驗人才留不住、調(diào)不進。就高校實驗室建設(shè)而言，實驗儀器設(shè)備等硬件的投入量之大是前所未有的，但對實驗技術(shù)人員缺乏有效的專業(yè)培訓(xùn)和進修，使這些大型高端設(shè)備成了擺設(shè)，無法使用，無法發(fā)揮其效益。政策上的不重視使一些實驗技術(shù)人員不安心實驗教學(xué)和實驗室工作，不少人認為從事實驗室工作沒前途，不如搞教學(xué)、科研等工作，造成實驗隊伍不穩(wěn)定，嚴重影響他們的積極性和主動性。由于學(xué)校前期發(fā)展，實驗隊伍大部分是學(xué)校職工家屬以及本校畢業(yè)生，并且工作在一線的絕大部分是女同志，因此

9、造成結(jié)構(gòu)極其不合理，年齡偏大、學(xué)歷和職稱偏低，知識面狹窄，知識老化，跟不上新形勢發(fā)展需要。針對實驗隊伍存在的種種問題，需加大力度，采取切實可行措施，改變實驗隊伍現(xiàn)狀，建立一支高素質(zhì)、高水平、思想作風好、結(jié)構(gòu)合理的實驗隊伍， 充分發(fā)揮實驗室整體效益，才能不斷提高高校辦學(xué)質(zhì)量和效益。學(xué)校應(yīng)在思想上高度重視實驗隊伍建設(shè)，政策上做好隊伍建設(shè)規(guī)劃學(xué)校管理層應(yīng)充分認識到實驗隊伍在高校教學(xué)的地位，應(yīng)在學(xué)校師資建設(shè)各階段發(fā)展規(guī)劃中重點強調(diào)實驗隊伍建設(shè)，明確實驗隊伍的人員數(shù)量編制、年齡結(jié)構(gòu)、學(xué)歷結(jié)構(gòu)和職稱結(jié)構(gòu)等，并保證規(guī)劃的落實。 學(xué)校應(yīng)從職稱、待遇等方面制定相應(yīng)政策對實驗師資隊伍予 以傾斜，防止實驗技術(shù)人員流

10、失，保證實驗師資隊伍的穩(wěn)定和發(fā)展。加大引進實驗技術(shù)人才力度，形成合理梯隊建設(shè)加大力度引進高學(xué)歷、高層次的人才擔任實驗室領(lǐng)導(dǎo)， 引導(dǎo)優(yōu)秀教師參與實驗教學(xué)。 學(xué)校每年應(yīng)引進其他高校優(yōu)秀本科畢業(yè)生或研究生到實驗隊伍中去，以加強實驗隊伍的有生力量，充實擴大實驗隊伍，使實驗隊伍梯隊結(jié)構(gòu)建設(shè)更加合理。加強對實驗隊伍業(yè)務(wù)交流和培訓(xùn)，提高隊伍素質(zhì)定期對全體實驗教師進行集中性的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，把一些優(yōu)秀的實驗教學(xué)方法、經(jīng)驗互相交流，相互提高業(yè)務(wù)能力。 鼓勵和組織實驗教師參加各種實驗教學(xué)研討會，交流實驗教學(xué)經(jīng)驗。創(chuàng)造條件，加強交流，安排實驗教師去兄弟院校參觀考察，學(xué)習他們先進的管理經(jīng)驗和實驗教學(xué)方法，開闊視野，提高認識

11、。也可以聘請實驗室方面的專家、學(xué)者來實驗室講學(xué)、傳授經(jīng)驗，以提高實驗技術(shù)人員的綜合業(yè)務(wù)素質(zhì)。鼓勵實驗人員參與科研活動，提高創(chuàng)新意識。制定科學(xué)的考核制度和激勵措施，提高實驗人員的積極性、主動性由于實驗工作的特殊性，學(xué)校應(yīng)該深入調(diào)查研究，根據(jù)不同實驗室的工作性質(zhì)和形式，制定科學(xué)的考核辦法，并把考核結(jié)果與聘任、晉級、獎懲、獎金分配等切身利益掛鉤，激發(fā)實驗隊伍的工作熱情，以提高隊伍的積極性。提高實驗隊伍的待遇，獎酬金分配制度上 應(yīng)對實驗室人員隊伍有所偏重。針對實驗室人員，可設(shè)立優(yōu)秀實驗室管理獎、實驗技術(shù)成果獎、優(yōu)秀實驗員等，使實驗室人員感到自己的工作得到肯定，以調(diào)動實驗人員的積極性和主動性。另外一些實驗室人員經(jīng)常接觸有毒