教科版二年級下冊科學(xué) 期末測試卷（鞏固）

1、教科版二年級下冊科學(xué) 期末測試卷一.選擇題(共10題，共20分)1.同時(shí)運(yùn)用多種感官，能夠更加（ ）地比較出物體的差異。A.不準(zhǔn)確 B.準(zhǔn)確 C.以上都不是2.測量物體時(shí)，必須緊靠被測物體的是（ ）。A.直尺 B.眼睛 C.身體 D.無3.小明愛喝碳酸飲料，可是爸爸媽媽不讓他多喝，這是因?yàn)椋?）。A.爸爸媽媽舍不得花錢 B.爸爸媽媽不喜歡喝碳酸飲料 C.喝碳酸飲料影響身體健康4.小軍在野外迷失了方向，他趕緊將一個小磁針拿出來，靜止后，S極所指的方向?yàn)椋?）。A.東 B.西 C.南 D.北5.要想從一堆水果中挑出仿真水果，最有效的辦法是（ ）。A.看顏色 B.聞氣味 C.用手摸表面的光滑度6.下

2、列選項(xiàng)中的（ ）能區(qū)分一杯白醋和一杯礦泉水。A.用觸覺和嗅覺 B.用視覺和味覺 C.用嗅覺和味覺7.用磁鐵吸引小車時(shí)，不會發(fā)生的情況是（）A.在磁鐵與小車中間隔一個薄木板，小車仍然能被吸引運(yùn)動B.磁鐵吸引小車運(yùn)動時(shí)，小車的運(yùn)動會越來越快C.當(dāng)小車被吸引到快接近磁鐵時(shí)，速度會越來越慢8.下圖中兩塊磁鐵相互靠近時(shí)互相排斥的是（ ）。A.丙、丁 B.乙、丙 C.甲、乙9.磁鐵吸引鐵的力量我們叫做（)A.推力 B.磁力 C.彈力10.下面的（ ）是磁力的特點(diǎn)。A.必須直接和物體接觸才能產(chǎn)生作用 B.可以讓所有的金屬都動起來 C.施力者不是人二.填空題(共10題，共40分)1.植物的生長通常經(jīng)過（ ）、

3、植株的生長和（ ）的過程。2.填一填。龐大；瘦小；眼睛；鼻子；嘴巴 手掌 頸；軀干；腳；耳朵小明來到動物園里，看到了老虎與猴子，他發(fā)現(xiàn)老虎的身體比較（ ），猴子的身體比較（ ），是因?yàn)樾∶鬟\(yùn)用了感覺器官（ ），它能幫助我們識別猴子與老虎。3.磁懸浮列車是利用（ ）懸浮起來的。4.自作磁針時(shí)，先用磁鐵的磁極位置沿（ ）方向摩擦鋼針，多摩擦幾次，再測試一下鋼針是否具有（ ）。5.我們在出生后需要很長的時(shí)間才能學(xué)會走路說話，并且我們的身體在不斷（ ）。6.指南針由兩部分構(gòu)成，分別是（ ）和（ ）。7.寫出三種生活中含有磁鐵的物品：（ ）、（ ）、（ ）。8.（ ）是我國古代四大發(fā)明之一。九百多年前，

4、我國海船已使用（ ）導(dǎo)航。9.我們可以把普通的鋼針用磁鐵的磁極位置沿（ ）方向摩擦，使它變成一根磁針。10.現(xiàn)在我（ ）歲了，身高已經(jīng)有（ ）厘米，體重有（ ）千克。三.判斷題(共10題，共20分)1.力一定要接觸到玩具小車才能使它動起來。（ ）2.在翻拍手游戲中會用到皮膚這個感覺器官。（ ）3.只有手有觸覺。（ ）4.同時(shí)運(yùn)用多種感覺器官進(jìn)行感知，可以使判斷的證據(jù)更豐富，結(jié)果更準(zhǔn)確。（ ）5.鑰匙串落入塑料桶中和硬幣落入塑料桶中的聲音一樣，聽不出區(qū)別。（ ）6.磁鐵只能吸引鐵。（ ）7.磁鐵可以吸引銅鑰匙。（ ）8.聽覺有障礙的人可以配戴助聽器。（ ）9.每一種動物都有自己獨(dú)特的身體結(jié)構(gòu)，它

5、們的身體也各不相同。（ ）10.根據(jù)這個磁鐵的形狀，我們可以叫它瓦形磁鐵。（ ）四.連線題(共1題，共8分)1.下列物品中的磁鐵都利用了什么原理？連一連。 擴(kuò)音器 磁懸浮列車 磁條卡 磁帶 相互作用 記錄信息 振動發(fā)聲 耳機(jī) 冰箱貼 硬盤 指南針五.簡答題(共3題，共15分)1.列舉4條能證明我們從出生到現(xiàn)在身體在不斷生長的事實(shí)。2.寫出“抓尺子”游戲都需要哪些感覺器官協(xié)同工作。3.打籃球是常見的體育運(yùn)動，請你說出這項(xiàng)運(yùn)動都需要哪些器官的配合。六.綜合題(共3題，共24分)1.用符號標(biāo)明磁鐵之間的相互作用。下面是4組沒有標(biāo)明磁極的條形磁鐵，已知A端和C端相互排斥。請用符號“”表示相互吸引的情況

6、，用符號“”表示相互排斥的情況。2.深秋季節(jié)，你看到過大雁南飛的景象嗎？原來，大雁南飛也與“磁”有關(guān)。在大雁的身體里，有一套天然的“地磁導(dǎo)航系統(tǒng)”。利用磁鐵，我們可以模擬大雁南飛。實(shí)驗(yàn)材料:條形磁鐵3塊，棉線3根，紙、筆、剪刀、雙面膠等。實(shí)驗(yàn)過程:剪。在紙上畫3只大雁，并用剪刀剪下。貼。把系著棉線的條形磁鐵粘在大雁的反面。S極朝著大雁的頭部。掛。把制作好的大雁掛起來，觀察大雁的頭是不是朝向南方。排。把制作好的3只大雁排成一列。靜止后，大雁們是不是都朝著南方“飛行”了?再試著轉(zhuǎn)動大雁的方向，一會兒后，大雁還能排成一列，繼續(xù)往南“飛”嗎?想一想:這個小實(shí)驗(yàn)利用了磁鐵的什么特點(diǎn)?3.小朋友們，請按照

7、要求觀察下列圖片。1.如圖中的物品用觸覺感知我們可以用（ ）來描述它。A.光滑 B.粗糙 C.顏色不止一種2.如圖中的物品用觸覺感知我們可以用（ ）來描述它。A.熱 B.高 C.粗糙3.如圖中的物品用味覺感知我們可以用（ ）來描述它。A.香 B.輕 C.白色4.如圖中的物品用聽覺感知，我們可以用（ ）來描述它。A.聲音洪亮 B.很熱 C.是長方體5.用五官感知和只用眼睛觀察相比，獲取的信息（ ）。A.更多、更全面 B.差不多 C.更快參考答案一.選擇題1.B2.A3.C4.C5.B6.C7.C8.A9.B10.C二.填空題1.種子萌發(fā)；開花結(jié)果2.龐大；瘦?。谎劬?.相同磁極相互排斥的磁力4.同一；磁性5.生長6.磁針；刻度盤7.冰箱門；磁力扣；門吸8.指南針；指南針9.一個10.10；125；34三.判斷題1.2.3.4.5.6.7.8.9.10.四.連線題1.如下：五.簡答題1.（1）身高的不斷長高；（2）體重的增加 （3）手臂不斷增加 （4）各種能力不斷提高2.抓尺子游戲需要視覺和觸覺器官協(xié)同工作。我們利用視覺器官觀察尺子什么時(shí)侯被放開，通過視覺器官和觸覺器官協(xié)同