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青島版三年級上冊第2課時四 走進新農(nóng)村位置與變換 情境導(dǎo)入觀察圖片,你發(fā)現(xiàn)了什么?你能提出什么數(shù)學(xué)問題呢?合作探究大門是怎樣運動的?傳送帶和升降機呢?大門是平著移動的。傳送帶也是平著移動的。大門是怎樣運動的?傳送帶和升降機呢?沿水平方向呈直線運動。升降機的工作臺沿豎直方向呈直線運動。這些物體的運動有什么共同點呢?運動軌跡都是直線。運動后物體的形狀、大小保持不變。生活中還有哪些平移現(xiàn)象?這些物體的運動都可以看成是平移。換氣扇的葉輪是怎樣運動的?汽車輪子和吊扇呢?換氣扇的葉輪是怎樣運動的?汽車輪子和吊扇呢?換氣扇在轉(zhuǎn)動。是繞著中心軸轉(zhuǎn)動的。換氣扇的葉輪是怎樣運動的?汽車輪子和吊扇呢?車輪繞著中心軸在轉(zhuǎn)動。葉片也是繞著中心軸轉(zhuǎn)動的。這些物體的運動又有什么共同點呢?換氣扇的葉輪是繞著中心軸轉(zhuǎn)動的。汽車行駛時,車輪是這些物體的運動都可以看成是旋轉(zhuǎn)。想一想,生活中還有哪些旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象?回憶本節(jié)課的內(nèi)容,說說平移和旋轉(zhuǎn)這兩種運動方式有什么相同點和不同點。相同點:不同點:大小和形狀都不變。運動方向不變。 繞一個點(或軸)做圓周運動,方向發(fā)生了變化。 自主練習(xí)1.是平移現(xiàn)象的畫“”,是旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象的畫“”。2.下面哪些圖形通過平移可以互相重合?請連一連。右邊的哪個圖案是通過平移左面的圖案得到的?請畫“”。3.(1)右邊
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