衛(wèi)生院衛(wèi)生應急演練方案

1、衛(wèi)生院衛(wèi)生應急演練方案*衛(wèi)生院2019年流感疫情應急處置演練方案*衛(wèi)生院應急辦2019年2月21日流行性感冒（簡稱流感）是由流感病毒引起的急性呼吸道傳染病。流感病毒分為甲、乙、丙三型，其中甲型流感病毒易發(fā)生變異，包括亞型內(nèi)的變異（即抗原漂移）和新亞型的出現(xiàn)或舊亞型的重現(xiàn)（即抗原轉變）。流感大流行是指當甲型流感病毒出現(xiàn)新亞型或舊亞型重現(xiàn)，人群普遍缺乏相應免疫力，造成病毒在人群中快速傳播，從而引起流感在全球范圍的廣泛流行。流感大流行具有發(fā)病率和病死率高，傳播迅速和波及范圍廣的特點。流感大流行與兩次大流行之間因病毒亞型內(nèi)的變異所引起的局部地區(qū)流行相比，危害后果明顯不同。20世紀人類曾發(fā)生過4次流感大

2、流行，即1918-1919年的“西班牙流感”1957-1958年的“亞洲流感”、1968-1969年的“香港流感”和1977年的“俄羅斯流感”每次大流行都給人類生命財產(chǎn)和經(jīng)濟發(fā)展帶來災難性打擊。中國是發(fā)展中國家，幅源遼闊，人口眾多、流動性大，歷史上曾是流感大流行首先襲擊的地區(qū)。加之，我國醫(yī)療服務和公共衛(wèi)生基礎仍較為薄弱，疾病監(jiān)測系統(tǒng)尚不完善，疫苗、藥品研制生產(chǎn)能力落后。如果在流感大流行前不做好充分準備，一旦發(fā)生流感大流行必然會造成社會和群眾的恐慌，使經(jīng)濟活動和社會生活遭受沉重打擊，甚至引發(fā)社會動蕩為了有效應對流感大流行，充分做好大流行前的準備工作和大流行發(fā)生之后的應急反應，在參考世界衛(wèi)生組織（

3、WHO）的國家流感大流行計劃指南基礎上，衛(wèi)生部組織制定了衛(wèi)生部應對流感大流行準備計劃與應急預案。為增強我院醫(yī)務人員對流感疫情的防范意識和應對能力，提高流感的醫(yī)療救治、疫情處置的應急指揮和組織協(xié)調(diào)能力，及時報告和有效防控流感疫情，根據(jù)*鎮(zhèn)流感疫情處置預案的規(guī)定和要求，制定本演練方案。一、演練領導小組組長：*副組長：*成員：二、參加演練科室病房、社會服務股、衛(wèi)協(xié)、醫(yī)務科、工勤人員、藥庫、護理部、檢驗室、門診三、具體分工1、預檢分診處：2、發(fā)熱門診：醫(yī)生：護士：3、院內(nèi)專家組：4、流調(diào)組：5、消殺組：6、物資儲備組：7、疫情報告組：四、演練時間、地點時間：2019年2月26日地點：五、模擬場景及事件

4、設置假設：今年初，我市周邊地區(qū)出現(xiàn)流感疫情，我區(qū)進入高度戒備狀態(tài)。今天上午9：00,門診患者，陳某，男，40歲，*鎮(zhèn)人村人，患者體溫39C，持續(xù)發(fā)熱3天，肺炎伴有流涕、鼻塞、咳嗽、咽痛、頭痛。同居住家屬3人。六、模擬推演1、40歲陳某來衛(wèi)生院就診，預檢分診處護士測量體溫，體溫為39C，立即給病人戴上口罩，詢問病史，登記。2、由護士引導病人到發(fā)熱門診就診。3、發(fā)熱門診護士測量體溫，醫(yī)師詢問病史，查體，流調(diào)，登記。4、醫(yī)師、護士接觸病人后洗手或消毒。5、可疑流感病例，報告院領導，送病人入留觀室，進行醫(yī)療救治并采集標本。6、院應急辦通知、組織院內(nèi)專家會診。7、院內(nèi)專家考慮疑似病例，轉入隔離病房治療，

5、并報告院領導，疫情報告組在2小時內(nèi)及時報告區(qū)疾控中心、區(qū)衛(wèi)生局及鎮(zhèn)政府。啟動院流感疫情防控預案。8、上級專家會診到達后，向上級專家介紹病人情況配合流調(diào)及消殺等。9、上級專家會診，確定為疑似流感病例后，按區(qū)級專家意見，轉區(qū)級醫(yī)院隔離治療。并聯(lián)系“120”救護車接病人到上級定點醫(yī)院救治（略）。10、消殺組按專家組確定的疫點，做好消殺工作。11、患者轉院后，進行終末消毒處理。12、流調(diào)組下村，對該患者密切接觸者進行流調(diào)，追蹤所有密切接觸者，進行家庭隔離和醫(yī)學觀察。13、院防?？仆ㄖ鞔逍l(wèi)生所加強疫情主動搜索，發(fā)現(xiàn)發(fā)熱病人（體溫238C，伴有咽痛或咳嗽癥狀之一的病例），及時轉上級醫(yī)院治療，對有流行病學接觸史病人及時轉診。14、做好院內(nèi)消殺，相關人員預防性用藥。15、要及時組織開展健