四年級數(shù)學下冊課件-2.4 探索與發(fā)現(xiàn)：三角形邊的關系（4）-北師大版 9張_第1頁
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1、三角形邊的關系北師大版 小學數(shù)學四年級下冊 第二單元 認識三角形和四邊形探究與發(fā)現(xiàn)：讓我們一起動手用小棒擺一擺吧！至少需要三根小棒。因為三角形是由三條邊組成的。 那么多長的三根小棒能擺成一個三角形呢？擺成三角形的三根小棒長度之間有什么關系呢？ 要做一個這樣的風箏至少需要幾根小棒才能擺成呢？為什么？用小棒擺三角形，下面哪組能擺成？哪組擺不成？（單位：厘米）操作要求：分組：以同桌兩人為一組，用小棒擺三角形。根據(jù)標簽上的提示，按照第1組第4組的順序每次拿出1組小棒，擺一擺，注意將小棒的端點與端點相連，看看能否擺成一個三角形。把每次擺的情況填寫在學習單的活動一表格中。操作完成后，在小組內說一說你的發(fā)現(xiàn)

2、。35634632用小棒擺三角形，下面哪組能擺成？哪組擺不成？（單位：厘米）6想一想，怎樣的3根小棒能擺成一個三角形？363當較短的兩根小棒長度之和大于較長的那根小棒時，就能擺成一個三角形。當較短的兩根小棒長度之和等于或小于較長的那根小棒時，就不能擺成一個三角形。53432333356346算一算，比一比，能擺成三角形的3根小棒長度之間有什么關系？36 535 656 334 636 446 3三角形任意兩邊之和大于第三邊。三角形三邊關系：與同伴說一說這些式子各表示什么意思？1.在能擺成三角形的小棒下面畫“”。（單位：厘米）練一練2.從下面5根小棒中任意取出3根，擺出兩種不同的三角形。（單位：分米）346334333練一練廣 場笑笑家學校淘氣和笑笑想去廣場上放風箏，從笑笑家到廣場共有幾條路線可以到達？走

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